Mae !r"a e# E#erg"a Re#o$a%&e ' E(icie#cia E#erg)!

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*+IE,-E,I.O / GRUPO IOE0 En primer lugar queremos agradecer tu confianza depositada en nosotros a la hora de realizar cursos de formacin gestionados e impartidos por Grupo IOE. Esperamos corresponder a esa confianza ofrecindote una formacin de calidad y adaptada a tus necesidades profesionales. El objetivo de esta gu a es ofrecerte una visin global sobre el estudio que vas a realizar! se"alando los objetivos y contenidos que seguiremos! la metodolog a de trabajo y los procesos de evaluacin y certificacin! as como las herramientas de comunicacin que e#isten para contactar con los tutores asignados a este curso. $e incluimos tambin una serie de recomendaciones que facilitar%n el proceso de aprendizaje. &onfiamos en que la informacin contenida en esta gu a te sea de gran ayuda para rentabilizar al m%#imo el tiempo que dedicas a tu formacin. GRUPO IOE

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1,.I2E
3. 2. 3. 4. 8. 6. 7. 8. 9. 4U,./ME,5/2I6, .E75I,/5/RIO7 2OMPE5E,2I/7 2O,.I2IO,E7 .E I,GRE7O O+9E5I-O7 PROGR/M/ ME5O.O:OG1/ E-/:U/2I6, EMI7I6, .E: .IP:OM/

30. E;UIPO .O2E,5E

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3. 4U,./ME,5/2I6,
La creciente conciencia sobre la necesidad de utilizar energas renovables y de hacer un uso eficiente de la energa con independencia de su origen, hacen que la sociedad demande profesionales capaces de, por un lado, optimizar los consumos energticos de las empresas y por otro lado proponer alternativas renovables a las energas tradicionales que contribuyan al desarrollo sostenible. Con esta formacin intentamos contribuir a la formacin integral de los futuros profesionales del campo de la eficiencia energtica y de las energas renovables.

2. .E75I,/5/RIO7
La maestra que le presentamos est dirigida a !ecin titulados interesados en el campo de las energas renovables y la eficiencia energtica !esponsables de mantenimiento de empresas !esponsables tcnicos de empresas "odo interesado en el dise#o y mantenimiento de instalaciones de energas renovables y realizacin de estudios de auditoras energticas en empresas

3. 2OMPE5E,2I/7
$l alumno que realice la formacin que le presentamos ser capaz de Conocer las energas renovables que actualmente se usan en la industria %plicar criterios de dimensionamiento y desarrollo de energas renovables, tanto en la empresa como a nivel general, as como su mantenimiento &acer auditoras de eficiencia energtica y elaborar informes de auditora Conocer los mtodos e instrumentacin para analizar la eficiencia energtica. 'aber interpretar la tarificacin tanto elctrica como de otros suministros ms importantes como el gas. %prender el funcionamiento bsico y aplicacin de criterios de eficiencia energtica en las instalaciones ms comunes presentes en las empresas y edificios

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4. 2O,.I2IO,E7 .E I,GRE7O
,I-E: .E E75U.IO7< ,I-E: .E I,4ORM=5I2/<

(o es requerido, pero s tener conocimientos sobre electricidad y clculos aritmticos. (ivel usuario. "odo alumno inscrito a este curso necesita disponer de un equipo informtico, cone)in a *nternet, una +eb Cam, un micrfono y una cuenta de ',ype.

RE2UR7O7 M/5ERI/:E7<

8. O+9E5I-O7
$l ob-etivo general es dotar a los alumnos de los conocimientos necesarios para dise#ar, poner en marcha y realizar mantenimiento de instalaciones de energas renovables y de realizar estudios o auditoras de eficiencia energtica con el fin de proponer planes de actuacin que me-oren el uso de la energa, consiguiendo un ahorro energtico que puede suponer para la empresa una venta-a competitiva.

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6. PROGR/M/

PRIMER 7EME75RE
M6.U:O> 3?I,5RO.U22I6, / :/7 E,ERG1/7 RE,O-/+:E7 @4 cr)Ai!o B .uraciC#< 2 ema#a 5EM/> "ema ./Las energas renovables "ema 0/1uentes de energa renovables "ema 2/$nerga y medio ambiente "ema 3/$l cambio climtico "ema 4/*mpulsos a las energas renovables "ema 5/!enovables como motor de desarrollo econmico "ema 6/%horro y eficiencia. "ema 7/$nerga elica "ema 8/$nerga solar fotovoltaica 91:; "ema .</$nerga solar trmica "ema ../$nerga de la biomasa "ema .0/=iocarburantes biocombustibles lquidos para el transporte "ema .2/$nerga minihidrulica "ema .3/>tras fuentes de energa renovable "ema .4/&idrgeno y pila de combustible "ema .5 *ntroduccin. "ema .6 'ituacin energtica en el mundo. "ema .7 ?lanes, actuaciones y (ormativas internacionales "ema .8 @iagnostico energtico y %uditoria energtica. "ema 0< @esarrollo de un *nforme de %uditora energtica. /#!o#io 9o ) 4er#D#AeE /gFera 3 eGame# parcia& ' !ra%aHo Ae i#$e !igaciC# 5U5OR E-/:U/2I6,

/#!o#io 9o ) 4er#D#AeE /gFera

3 eGame# parcia& ' !ra%aHo Ae i#$e !igaciC#

2? E,ERGI/7 RE,O-/+:E7< /P:I2/2IO,E7 I 2/:2U:O7 @20 cr)Ai!o B .uraciC#< 3 me e ' Ao ema#a

/#!o#io 9o ) 4er#D#AeE /gFera

3 eGame# parcia& ' !ra%aHo Ae i#$e !igaciC#

3?I,5RO.U22IO, / :/ E4I2IE,2I/ E,ERGE5I2/ @4 cr)Ai!o B .uraciC#< 2 ema#a 4?.I/G,O75I2O E,ERGE5I2O I /U.I5ORI/ E,ERGE5I2/ @6 cr)Ai!o B .uraciC#< 2 me e

/#!o#io 9o ) 4er#D#AeE /gFera

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7EGU,.O 7EME75RE
M6.U:O> 5EM/> "ema 0. Consumo de energa $lectricidad y combustibles. Contadores. "ema 00 Aedidores de parmetros caudal, presin, temperatura, etc. "ema 02 ?erdidas en la Combustin. "ema 03 "ermografia. "ema 04 Bestin de la energa. 5U5OR E-/:U/2I6,

8?E;UIPO7 E I,75RUME,5/2I6, @8 cr)Ai!o B .uraciC#< 2 me e

/#!o#io 9o ) 4er#D#AeE /gFera

3 eGame# parcia& ' !ra%aHo Ae i#$e !igaciC#

6?7I75EM/ .E GE75IO, .E :/ E,ERGI/ 7EGJ, E, 360003 K I7O 80003 @6 cr)Ai!o B .uraciC#< 3 me

"ema 05 *mplantacin de 'istemas de Bestin de $nerga

/#!o#io 9o ) 4er#D#AeE /gFera

3 eGame# parcia& ' !ra%aHo Ae i#$e !igaciC#

7?E4I2IE,2I/ E,ERGE5I2/ E, I,75/:/2IO,E7 @32 cr)Ai!o B .uraciC#< 3 me e

"ema 06 Beneradores de calor yCo vapor "ema 07 $quipos de transporte de fluidos bombas y ventiladores. "ema 08 Aotores elctricos "ema 2< %ire comprimido "ema 2. %lumbrado "ema 20 1ro industrial "ema 22 Climatizacin y tratamiento del aire "ema 23 %islamiento

/#!o#io 9o ) 4er#D#AeE /gFera

3 eGame# parcia& ' !ra%aHo Ae i#$e !igaciC#

5ER2ER 7EME75RE
Pro'ec!o (i#a&< e& a&um#o e&a%orarD u# i#(orme Ae e(icie#cia e#erg)!ica EGame# (i#a& 5u!or< /#!o#io 9o ) 4er#D#AeE /gFeraK9a$ier -i&&aLermo a. 5u!or< /#!o#io 9o ) 4er#D#AeE /gFera

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7. ME5O.O:OG1/ / EMP:E/R
$l presente estudio contempla una duracin de 3 semestres acadmicos para la consecucin de los ob-etivos propuestos al comienzo de esta gua del alumno. La modalidad en la que se imparte este es DonlineE. $l alumno dispondr del material didctico a travs de una plataforma online as como de un ?lan de "raba-o a desarrollar. $sta metodologa se cre para poder compaginar la vida personal, laboral y familiar de manera ms satisfactoria. Llevar a cabo formacin online no es sinnimo de Dmenor aprendiza-eE o Destar sloE. ?ara que la formacin online sea tan efectiva y tan vlida como la presencial, Brupo *>$ pone en marcha la siguiente metodologa y los siguientes recursos. $l alumno cuenta con un coordinador y uno o varios tutores especializados en la materia que le ayudarn a adquirir dichos conocimientos de una forma satisfactoria. ?ara la consecucin de estos ob-etivos, el alumno tiene disponibles unas tutoras tanto orales como escritas utilizando las siguientes herramientas para hacer efectivas las mismas correo electrnico, telfono, pldoras audiovisuales con e)plicaciones tutoriales, plataforma virtual donde encontrar material didctico del curso as como foros de debate, y otras herramientas que facilitan el aprendiza-e al alumnado. $l alumno dispone de unas claves de acceso a esta plataforma facilitadas al comienzo del estudio por el equipo docente. $l profesorado gua al alumno en el aprendiza-e de los contenidos propuestos solventando toda duda que se le plantee, ampliando y enriqueciendo la materia a impartir, as como comprobando la asimilacin de contenidos con controles de evaluacin a lo largo del curso. 'e incluye al comienzo del curso un plan de traba-o donde se espera que el alumno @esarrolle las actividades establecidas opcionales para adquirir los conocimientos de la materia *nforme del resultado de su tarea @urante el curso, plantee dudas y aclaracin de los conceptos 'olicite a sus tutores la orientacin y ayuda que estime necesaria

%s mismo, los tutores se comprometen a 1acilitar el plan de traba-o al alumno al comienzo del curso 1acilitar documentos de apoyo o ampliacin para la adquisicin de los contenidos y conceptos GRUPO IOE
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>rientar en la realizacin de los e-ercicios propuestos $mitir informes acerca de los e-ercicios propuestos ?ermanecer a disposicin del alumno para cualquier duda que necesiten aclarar en los horarios estipulados telefnicamente va ',ype y a travs del correo electrnico obteniendo una respuesta en menos de 03 horas

"ambin orienta la formacin del aprendiz ofrecindole itinerarios formativos de la materia que est impartiendo actuando como asesor de formacin.

8. :/ E-/:U/2I6,
?ara superar el curso de manera satisfactoria y, por tanto, poder acceder a la titulacin de este curso, se requerir aprobar lo siguiente a; $l .<<F de los mdulos propue !o en el curso 9esta nota tendr una ponderacin del 3< F que se obtendr de la media de las calificaciones finales de cada mdulo; b; La 5e i o Pro'ec!o (i#a& 9ponderacin 2<F; c; $l eGame# (i#a& 9ponderacin 2< F;

aB E$a&uaciC# Ae &o mCAu&o < Las evaluaciones de cada uno de los mdulos que componen el ?lan de $studios se realizarn a travs de . prueba en lnea 9con una ponderacin del 6<F de la calificacin final del mdulo;. Confeccin de un . traba-o de investigacin 9con una ponderacin del 0<F de la calificacin final;. Aedicin de &a ac!i!uAM Ai po iciC#M imp&icaciC# ' #i$e& Ae par!icipaciC# e# e& Ae arro&&o Ae& cur o 9con una ponderacin del .<F de la calificacin final;.

?ara aprobar cada una de las evaluaciones mencionadas en esta gua, el alumno deber obtener una calificacin igual o superior a 5 9escala de . a .<;. $n el caso que un alumno suspenda ms de dos mdulos, deber cursarlas en una pr)ima versin del programa.

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%B Pro'ec!o (i#a& @ e apro%arD co# u# 6 o%re 30B $l ?royecto 1in de Aster es una de las actividades de aprendiza-e ms importantes del programa. ?or una parte, el alumno tiene la oportunidad de profundizar en el estudio de un tema de su inters. ?or otra, le permite desarrollar competencias y habilidades fundamentales, tales como la capacidad de planificar un proceso, resolver problemas, analizar e interpretar resultados, o defender propuestas mediante una comunicacin eficiente, entre otras. Consiste en la planificacin, realizacin, presentacin y defensa de un proyecto o traba-o de investigacin sobre un rea especfica de la @ocumentacin. 'u finalidad es propiciar la aplicacin de las habilidades y los conocimientos adquiridos en el resto de las materias del Aster, as como facilitar el desarrollo de competencias relevantes. ?uede ser un proyecto de investigacin terica o aplicada. &a de tener, por tanto, la estructura de un traba-o cientfico y versar sobre cualquiera de las materias estudiadas en el Aster. 'e realiza ba-o la direccin de un tutor, cuya funcin es orientar y ayudar al alumno en cada una de las fases de su realizacin. Los o%He!i$o del ?royecto 1in de Aster son .. ?rofundizar en el estudio de un tema del mbito de la @ocumentacin. 0. Conocer y aplicar los principios y metodologas de la investigacin bGsqueda documental, recogida, anlisis e interpretacin de informacin y datos, presentacin de conclusiones y redaccin del traba-o. 2. %plicar las habilidades y los conocimientos adquiridos durante el Aster a un tema especfico de estudio. La e !ruc!ura del ?royecto fin de Aster ser la siguiente La e)tensin del ?royecto fin de Aster debe oscilar entre 6< y .<< pginas %3 9sin contar bibliografa y glosario;, 2<H22 lneas por pgina, tipo de letra %rial, tama#o de letra .0, interlineado de .,4 lneas. Argenes de 2 mm. $l traba-o se organizar en los siguientes apartados "tulo %utor GRUPO IOE
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"utor acadmico Indice *ntroduccin. >b-eto del traba-o. *dentificacin del problema o de las hiptesis de partida. >b-etivos Justificacin del inters cientfico y social del tema elegido 1undamentacin terica. @elimitacin de los conceptos que fundamentan el desarrollo del traba-o. Aetodologa que se ha seguido para el alcance de los ob-etivos definidos, y los datos obtenidos mediante su aplicacin. %nlisis e interpretacin de los resultados. Consideraciones finales y conclusiones !eferencias y =ibliografa Blosario %ne)os

cB EGame# (i#a& @ e apro%arD co# u# 6 o%re 30B Consistente en dos partes .; Kna prueba en lnea, que se realizar en la hora y fecha definida por el Coordinador del programa. 0; Kna prueba oral que se realizar mediante videoconferencia va ',ype, en la hora y fecha definida por el Coordinador del programa. %quellos alumnos que hayan suspendido, un m)imo de 0 mdulos del total que contempla el ?lan de $studios, podrn e)aminarse de las mismas en la fecha fi-ada para el $)amen final. @e modo que el mismo da debern e)aminarse de los mdulos suspensos, ms su e)amen final que evaluar todos los mdulos del ?lan de $studios.

I#cump&imie#!o Ae p&aEo $l incumplimiento del plazo para la entrega de una prueba en lnea o de un traba-o que deba ser evaluado, determinarn la calificacin del alumno con .,< 9uno coma cero;.

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$l alumno dispondr de un plazo de dos das hbiles para -ustificar por escrito su ausencia o incumplimiento ante el @irector %cadmico del programa, quien calificar la -ustificacin y, cuando lo considere pertinente, autorizar al alumno para rendir la prueba o entregar su traba-o con posterioridad. $l @irector %cadmico del programa, definir nueva fecha y hora para que el alumno cumpla con su obligacin acadmica 9prueba o traba-o;. 'e pondr especial cuidado en la calidad y originalidad de los traba-os que cada alumno debe confeccionar, por lo que se penalizar la evidencia de copia de un traba-o o tarea, con la nota mnima, es decir .,<. $l alumno que sea sorprendido en este tipo de faltas podr solicitar una segunda oportunidad para enmendar su error, lo cual deber solicitar mediante comunicacin escrita al @irector %cadmico del programa.

9. /2RE.I5/2I6, /2/.NMI2/
Kna vez aprobado el $)amen 1inal, el alumno estar en condiciones de efectuar los trmites en la *nstitucin $ducativa o Kniversidad, lo cual podr hacer mediante telfono o correo electrnico, para solicitar que esta *nstitucin le e)tienda certificado de Concentracin de (otas, certificado y diploma que acredita que el alumno ha cumplido satisfactoriamente con los requisitos establecidos para obtener el @iploma %cadmico del curso.

El alumno que no obtenga la calificacin mnima de a robacin del rograma del curso! es decir 6 en escala de " a "# tendr$ calidad de sus enso % no odr$ o tar a certificacin alguna& el alumno no tendr$ derec'o a reembolso alguno de lo cancelado or conce to de matrcula o arancel.

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30.E;UIPO .O2E,5E

/#!o#io 9o ) 4er#D#AeE /gFera

Profesor del $rea ambiental es eciali(ado en energas.
Es Ingeniero Industrial or la Uni)ersidad Politcnica de *artagena! osee +$ster en *alidad! +$ster en Pre)encin de Riesgos ,aborales! formacin es ecfica en Energas Reno)ables recibida or la -ederacin Regional de Em resarios del +etal de +urcia dnde tambin 'a e.ercido de docente. /u e0 eriencia rofesional se 'a desarrollado en el cam o de la elaboracin de ro%ectos industriales ara grandes em resas! im lantacin de energas reno)ables % mu% es ecialmente % en la actualidad en la eficiencia energtica en instalaciones industriales.

4er#D#AeE /gFera Eu&a&ia :ore#!e Garc"a

Res onsable $reas *alidad! ambiental % re)encin de riesgos laborales GRUPO IOE
Es ,icenciada en *iencias Econmicas % Em resariales or la Uni)ersidad de +urcia. /u e0 eriencia laboral se 'a desarrollado en el cam o de los sistemas de gestin de *alidad! 1mbiental % de /eguridad % /alud de diferentes asociaciones % grandes em resas! reali(ando acti)idades tanto tcnicas como de formacin. 1ctualmente coordina las $reas de *alidad! 1mbiental % de /eguridad % /alud de GRUPO IOE.

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AL Jos !odrguez @irectora de 1ormacin

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