CULTURA POLITICA APORTE # 2 TRABAJO FINAL

PRESENTADO POR: ANDRS FELIPE LVAREZ PEZ C.C 1.049.631.904

TUTOR: HEBERT MAURICIO MEJA

GRUPO: 90007_739

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA INGENIERIA DE SISTEMAS TUNJA-BOYAC 2013

VERGENZA: COLOMBIA ENTRE LOS PEORES EN EDUCACIN

El pas se raja por completo en el informe PISA, que compara el nivel educativo de casi medio milln de adolescentes de 15 aos en 65 pases.

Colombia se raj en el informe Pisa 2012.

Cmo se sentira usted si fuera, por ejemplo, un aspirante que desea entrar a la universidad y solo hay diez cupos. Ser difcil pero no imposible, es posible que diga. El da del examen acuden 65 estudiantes. Hay chance, creer. Sin embargo, cuando publican los resultados en casi todas las pruebas qued de 64. Bruto entre los brutos, se lamentar.

Los responsables del sistema educativo en el pas debern estarse sintiendo por el informe PISA, que compara el nivel educativo de cerca de medio milln de adolescentes de 15 aos en 65 pases, y que fue divulgado este martes por la Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmicos (OCDE). Es decir, una generacin completa absolutamente rajada, mal educada.

El informe divulgado por la OCDE, una organizacin a la que Colombia pidi ingreso recientemente, porque en palabras del presidente Juan Manuel Santos, es en cierta forma,

una garanta de calidad en sus polticas pblicas. Esto significa que el pas tendr que hacer un esfuerzo monumental para salir de este rezago e invertir y trabajar ms en el sector de la educacin que precisamente es uno de los ms olvidados.

Las pruebas PISA les prestan especial atencin a las matemticas, por considerar que se trata de una materia que ayuda a predecir el futuro xito de los alumnos despus de la educacin secundaria. Pero ese fue el peor escenario para Colombia.

De las tres clases de pruebas, el pas sac el peor puntaje en matemticas: 376 puntos que ubican a Colombia en el puesto 61. La tragedia es mayor cuando queda en evidencia que nuestros alumnos son los peor preparados pero, eso s, son los ms felices. (Vea la nota: La lamentable paradoja: brutos pero felices).

Mal de muchos consuelos de tontos. Por qu? Porque el mal no es slo nacional sino regional. Las evaluaciones de todos nuestros vecinos son psimas. Ningn pas latinoamericano logr alcanzar la media de 494, fijada por PISA. Chile es al que mejor le va de la regin en esta evaluacin temtica y sac 441 puntos, en comparacin de China, el pas de mayor puntaje, con 613. (Vea aqu la nota: Cmo le fue a Amrica Latina en la prueba PISA?)

Casi todos los tems deberan ser motivo de una autocrtica general de nuestro sistema educativo. As, por ejemplo, Colombia ocup el puesto 55 en lectura, con 403 puntos, y el 58 en ciencia con 399 puntos.

Si se compara con mediciones anteriores, se podra decir que vamos como el cangrejo: caminamos para atrs. En efecto, estos resultados son peores que los del 2009, en los que Colombia ocup el 52 lugar, con 381 en matemticas, 402 en ciencias y 413 en lectura. Esa vez, haba mejorado relativamente respecto al informe del 2006, ao en el que el pas entr al estudio, pero mucho mejor que en el 2012 (vea las cifras de otros aos).

En ese entonces la directora del Icfes, Margarita Pea, sostuvo que el principal objetivo es saber en dnde estamos parados y hacia dnde debemos ir. Ahora, el informe del 2012 reitera que, entre otras cosas, las peores brechas son de gnero puesto que en matemticas los hombres lograron 390 puntos mientras que las mujeres 365.

Otro obstculo a superar es el de sector social puesto que en la zona rural se obtuvo un puntaje de 339 mientras que en la urbana fueron 389 puntos.

Ante las desfavorables cifras de la OCDE, el gobierno colombiano inslitamente intenta defenderse. Las muestras no son comparables entre aos anteriores y este, porque son distintos los momentos. Hay que mirar las tendencias, dice la ministra de Educacin, Mara Fernanda Campo, quien aade que "para poder hacer un anlisis de los resultados entre pases, hay que comparar universos iguales", haciendo referencia a que los pases que participan un ao determinado en las pruebas, no son los mismos que se evalan tiempo despus.

La ministra asegura que hay que apostarle a la educacin inicial-preescolar para obtener mejores resultados a futuro. Los resultados de estas pruebas son un llamado de urgencia a todo el sector educativo para redoblar y mejorar los esfuerzos y las polticas, y seguir mejorando la calidad de la educacin en el pas, especialmente en matemticas, explica Campo.

Pero el informe de la OCDE no muestra esa mejora de la que la ministra habla pues segn las cifras de la prueba, Colombia empeor respecto al 2009. Pese a los resultados obtenidos, Colombia quiere pertenecer a esa organizacin internacional, que exige como uno de los requisitos bsicos, un nivel alto de educacin.

BIBLIOGRAFIA

http://www.semana.com/nacion/articulo/colombia-entre-ultimos-puestos-pruebapisa/366961-3

http://www.semana.com/nacion/articulo/pruebas-pisa-paradoja-estudiantes-brutos-perofelices/366960-3

http://www.elespectador.com/noticias/infografia/resultados-de-educacion-colombiaarticulo-462141