GUA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA

GRADO

SOCIOLOGA DEL CONSUMO E INVESTIGACIN DE MERCADOS

2 PARTE | PLAN DE TRABAJO Y ORIENTACIONES PARA SU DESARROLLO

2012-2013

GRADO EN SOCIOLOGA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN A DISTANCIA

Sociologa del Consumo e investigacin de Mercados

1.- PLAN DE TRABAJO

Presentamos las orientaciones para preparar la asignatura Sociologa del Consumo e Investigacin de Mercados del grado de Sociologa, una asignatura bs ica en la profesionalizacin de todo socilogo que quiera trabajar en la investigacin social de mercados. Los temas que aparecen a continuacin estn incluidos como captulos en el texto Sociologa del Consumo e investigacin de Mercados. Una gua didctica , UNED editorial y de la que son autores Jos M. Arribas, Beatriz Maas y Mario Ort. El temario siguiente se corresponde bsicamente con los captulos del libro: 1.- CRTICA DE LAS TEORAS ECONMICAS SOBRE EL CONSUMO 2.- LA CONSTITUCIN DE LA SOCIEDAD DE CONSUMO DE MASAS 3.- LA FORMACIN DEL MERCADO NEOCAPITALISTA 4.- PARADIGMAS TERICOS EN LA INVESTIGACIN DE MERCADOS: 4.1- TEORA DE LAS IDEOLOGAS 4.2 - TEORAS DE LA INTERPRETACIN 4.3- TEORAS DE LA SIGNIFICACIN. 5.- LAS TCNICAS DE INVESTIGACIN SOCIAL DE MERCADOS 5.1-TCNICAS CUANTITATIVAS 5.2- TCNICAS CUALITATIVAS El equipo docente ha pretendido ajustar el amplio contenido de la asignatura con una serie de temas bsicos que, no obstante, pueden ampliarse con la bibliografa recomendada y los materiales colgados en la pgina web de la asignatura. En el cuadro siguiente puede apreciarse un plan de trabajo en el que se incluye el tiempo mnimo estimado en horas de dedicacin a cada bloque, as como las actividades formativas.

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SEMANAS TEMAS DEL 2013 PROGRAMA 18 febrero 1 -3 marzo

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Estudio del captulo: Crtica de las teoras econmicas sobre el consumo; participacin en las tutoras presenciales, foro de la asignatura virtual y consulta del material de la asignatura en el plataforma alf. Estudio del captulo: La constitucin de la sociedad de consumo de masas y visita a bibliotecas y hemerotecas (pueden ser virtuales) para hacer acopio de material destinado a la preparacin de la PEC Inicio en la preparacin de la prctica (la materia de este captulo resulta clave para la realizacin de la PEC) Estudio del captulo: La formacin del mercado neocapitalista. Participacin en las tutoras presenciales y en el foro de la asignatura virtual Estudio del captulo: Teora de las ideologas .Consultar al tutor presencial o en el foro ALF el enfoque de este captulo Estudio del captulo Teoras de la interpretacin. Consultar con el tutor presencial, o en el foro ALF las cuestiones fundamentales de este captulo. Estudio del captulo Teoras de la significacin. Consultar con el tutor presencial, o en el foro ALF en enfoque de este captulo. Estudio de los captulos: Tcnicas cuantitativas y Tcnicas cualitativas Final de recogida de materiales para la preparacin de la prctica PERIODO DE PRUEBAS PRESENCIALES (20 de mayo-8 de junio) FECHA FINAL PARA EL ENVO DE LA PRCTICA

HORAS ESTIMADAS 20

4-17 marzo

20

18-24 marzo 2-14 abril 15-28 abril

15

4.1 4.2

20 25

29-12 mayo 13-19 mayo

4.3 5.1 y 5.2

25 20

150hs./6 ECTS FB 17 DE JUNIO

Algunas recomendaciones para orientarse con el cronograma: 1.- Comience con una lectura general del tema, sealando los prrafos que le resulten de inters, o que le parezcan de difcil comprensin. Esta lectura puede llevarle dos o tres horas en funcin de la amplitud y complejidad del tema.

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2- Realice una lectura ms atenta y comience a redactar esquemas y resmenes dedicando ms tiempo a los temas que no entendi en la primera lectura. Esta segunda fase le llevar entre cinco y seis horas, segn el tema. 3.- Las partes que todava no comprenda consltelas con el tutor, o en su defecto con el equipo docente de la asignatura, a travs del foro de la plataforma Alf. 4.-Le sugerimos realizar preguntas pertinentes sobre el contenido de la asignatura que pongan de manifiesto la comprensin y reflexin crtica adquirida durante el proceso de estudio. 5- Con estas indicaciones podr finalizar el estudio de los captulos en la tercera semana lectiva de mayo, pero dada la complejidad y la novedad dentro del grado de algunos temas, le recomendamos que vuelva a repasarlos la hora de realizar el trabajo prctico. 6.- Al finalizar el estudio de todos los temas tendr una visin global de la asignatura y, lo que ms importante, del trabajo que se realiza en el mbito de la investigacin de mercados as como del anlisis del discurso publicitario, algo fundamental en la actual sociedad de consumo. Los materiales que estarn colgados en la web de la asignatura contribuirn tambin al aprendizaje de la asignatura haciendo ms comprensibles las distintas tcnicas, tanto cuantitativas como cualitativas, utilizadas en la investigacin social de mercados. 7.- La actividad prctica es la sntesis final de la asignatura, el lugar donde se plasman todos los conocimientos adquiridos a lo largo del curso, y tiene una gran importancia en la calificacin final.

2.- ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO DE LOS CONTENIDOS

El objetivo central de la asignatura es introducir mal estudiante en el mundo de la investigacin social de mercados. La asignatura tiene a modo de introduccin un bloque de crtica econmica (la teora de la utilidad marginal) e histrica (proceso de constitucin de la sociedad de consumo) pasando a estudiar en los captulos 4.1, 4.2 y 4.3, los grandes paradigmas tericos que han servido de modelo en la investigacin de mercados y el anlisis del discurso publicitario. Los temas 5.1 y 5.2 estn dirigidos a facilitar el manejo de algunas tcnicas empricas de investigacin. Los objetivos generales consisten en familiarizar al estudiante con el mundo de la investigacin social de mercados: - Conocer los lmites de algunos paradigmas ampliamente manejados en la investigacin de mercados. - Conocer las claves del proceso histricos de construccin de la sociedad de consumo. - Familiarizarse con algunos paradigmas tericos poco conocidos por el estudiante del Grado. - Ser consciente de que las tcnicas que se abordan en la asignatura son slo algunas de las existentes.

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- Reconocer cada una de las tcnicas de investigacin como una prctica. - Ser capaz de establecer comparaciones y diferencias entre las diferentes tcnicas estudiadas. - Saber plantear una investigacin social de mercados en sus aspectos cuantitativo y cualitativo.

2.1- ESTUDIO DE LOS CONTENIDOS TERICOS El primer captulo est dedicado a la crtica de las teoras de la demanda del consumidor. Para ello hay que hacer un repaso crtico de lo estudiado en la asignatura Introduccin a la Economa, y sobre todo apoyarse en un economista como John Kenneth Galbraith. En el captulo I aparece una seleccin de textos de ste y otros autores que le ayudarn a preparar la materia. No obstante, siempre es recomendable la lectura de los textos originales, por ejemplo: La sociedad opulenta, uno de sus textos ms populares que aparece en la bibliografa complementaria. El segundo tema est dedicado al estudio de la sociedad de consumo de masas desde una perspectiva histrica. Se trata de comprender el modelo que Michel Aglietta ha denominado norma de consumo de masas, y se abordar desde una perspectiva internacional, pero tambin haciendo referencia al caso espaol. Con el estudio del captulo y los materiales colgados en la web de la asignatura resultar suficiente. El tercer captulo esta dedicado a la formacin del mercado neocapitalista, y tambin puede abordarse con el captulo del libro y los materiales que aparecern en la web de la asignatura. El captulo 4., en sus tres diferentes rbricas:4.1, 4.2 y 4.3, puede prepararse con los materiales que aparecen en el libro de la asignatura ms la bibliografa complementaria El captulo 5, en sus dos apartados 5.1 y 5.2, tambin puede prepararse con los materiales del texto preparado por el equipo docente y la bibliografa complementaria. Para preparar la asignatura en sus aspectos ms tericos, es importante tener un mtodo de lectura: puede hacerse una lectura rpida en primer lugar, para detenerse en los aspectos fundamentales en una segunda lectura. Luego es importante complementar los temas de inters con la bibliografa complementaria, y otros textos que el estudiante considere apropiados para la mejor comprensin de los conceptos desplegados en cada uno de los temas. Abandone la idea de memorizar los temas de forma mecnica, pues se requiere una cierta profundizacin y comprensin de todos los temas. El dominio del temario se evala a travs de la prueba presencial. El examen constar de dos preguntas, y en algunos casos, se podr introducir una lmina con anuncios para su anlisis y comentario. ste se podr realizar de modo intuitivo, o intentando desplegar en el anlisis los paradigmas tericos que se han estudiado a lo largo del curso. A pesar del carcter voluntario de la actividad prctica, se tendr muy en cuenta su realizacin a la hora de la evaluacin final.

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2.2- ORIENTACIONES PARA LA REALIZACIN DE LA ACTIVIDAD PRCTICA La actividad prctica no es obligatoria, pero tiene un peso considerable en la evaluacin global de la asignatura. De hecho, el trabajo prctico es el espacio en el que confluyen todos los saberes asimilados en la asignatura. El hecho de que la asignatura tenga un carcter multidisciplinar y que est estructurada a partir de diferentes paradigmas tericos (economa, lingstica, psicoanlisis, teora de las ideologas, etc.) hace que al estudiante le resulte difcil comprender la relacin de todos ellos con el consumo. Slo al final del proceso de estudio, y enfrentndose al trabajo prctico, el estudiante tiene una visin global de la asignatura y encaja cada uno de sus elementos. Desde el punto de vista de la evaluacin, el trabajo prctico representa un total de 2,5 puntos en la calificacin final. Algunas sugerencias prcticas: Es conveniente que desde el inicio de curso visite alguna hemeroteca, fsica o virtual, y comience a consultar publicidad en un perodo lo suficientemente amplio para ilustrar diferentes perodos de la sociedad de consumo. Una vez que haya elegido una marca (mejor que un producto) comience a hacer acopio de la publicidad aparecida en diferentes perodos histricos. Un buen comienzo es elegir el perodo de entre guerras, entre la I y la II guerra mundial, aunque, dependiendo de la marca, puede ir ms atrs en el tiempo. La idea es seleccionar un grupo de anuncios por cada perodo histrico, prolongndolos hasta la actualidad. Una vez que los tenga fotocopiados, o en formato electrnico (es importante que cada anuncio lleve su fecha de emisin) los deja reposar hasta el final de junio, perodo que coincide con el final de la asignatura. Si comienza a redactar el trabajo demasiado pronto no manejar los conocimientos que se despliegan en cada uno de los temas y su trabajo se resentir por ello. Un consejo prctico es que vaya organizando los materiales y tomando notas a medida que avanza con el temario de la asignatura para redactar el informe final una vez que haya terminado los exmenes. Tiene unos cuantos das suplementarios como se muestra en el cuadro resumen con las actividades de aprendizaje. El objetivo del trabajo prctico es que el estudiante se enfrente a la realizacin de una prctica de investigacin de mercados, en concreto al anlisis del discurso publicitario de una determinada marca/mercanca. El estudiante disfrutar de una atencin continuada a travs de los tutores de los centros asociados y del tutor virtual. En la plataforma Alf aparecern trabajos-modelo que pueden servir de orientacin. Es conveniente que antes de decidir la marca o producto-mercanca sobre el que va trabajar lo consulte con el profesor de la asignatura. Una extensin aproximada sera de unos 25 folios, incluyendo las fotografas de los anuncios. Si su centro asociado no dispone de profesor tutor de la asignatura, utilice la plataforma Alf, o el correo postal para enviar directamente su trabajo.

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