Ciencias Naturales Unidad 3 Los materiales y su transformacin

Propsitos
En esta unidad los alumnos amplan sus conocimientos acerca de las caractersticas de los materiales del entorno, as como de las transformaciones que las personas hacen de esos materiales para satisfacer sus necesidades. Los propsitos de esta unidad son que los alumnos: Estudien diversos materiales del medio y los clasifiquen por caractersticas que ellos observen como el color, la forma, el origen y la textura. Estudien algunas caractersticas de materiales slidos, lquidos y gaseosos. Identifiquen diferentes tipos de cambios posibles de las sustancias, como cambios de forma y de estado, y algunos cambios qumicos como las combustiones. Imaginen cmo puede cambiar un material y comprueben sus ideas con experimentos. Hagan mquinas que funcionen con la energa producida por algunos cambios de los materiales. Reconozcan el papel del trabajo en la transformacin de los materiales. Observen los distintos usos que se les puede dar a las herramientas y a las mquinas para facilitar el trabajo. INTRODUCCION

Tema 2. Las cosas cambian En la naturaleza, las cosas estn cambiando todo el tiempo. Hay diferentes tipos de cambios. Los seres vivos cambian al crecer y desarrollarse. Algunas cosas cambian con rapidez porque se rompen o explotan; otras cambian lentamente, como el paisaje o una mesa que se va haciendo vieja. Las cosas cambian de maneras diferentes. Pueden cambiar de forma, de lugar, de estado fsico. Tambin se pueden quemar, mezclar o combinar. Algunas veces las cosas cambian de forma, pero siguen siendo del mismo material. Por ejemplo, un tronco de rbol se corta para hacer tablas y luego las tablas se usan para hacer muebles. stos son cambios fsicos. Con otros cambios las cosas dejan de ser lo que eran porque cambia la sustancia de la que estn hechas. Por ejemplo, un tronco se quema y se

convierte en carbn. stos son cambios qumicos. Cuando algunas sustancias cambian porque se queman o se mezclan con otras, producen energa. Esa energa puede usarse para que se muevan las mquinas.

Clase 1
Los nios hacen el Ejercicio 25: Cambios de estado, para comprobar que una sustancia sigue siendo la misma cuando cambia de un estado fsico a otro (slido, lquido o gaseoso). El ejercicio se hace con agua, pero hay otras sustancias que tambin se evaporan, como el alcohol, o se congelan, como muchos lquidos. En este ejercicio se pide a los nios que piensen cmo puede demostrarse que el agua sigue siendo agua al cambiar de estado. Luego buscan algunos ejemplos de su experiencia o de la lectura de algunos textos acerca de los cambios de estado del agua en la naturaleza. 1 Al disear actividades o buscar experiencias que comprueben lo que piensan, los nios desarrollan su formacin cientfica. En la segunda parte del ejercicio los nios hacen un barquito de vapor. Mediante esta actividad, ven cmo se puede aprovechar el cambio de estado para hacer mquinas que se mueven con la energa del vapor. En el Ejercicio 26: La combustin, los nios utilizan la energa que se produce en una combustin para impulsar un cohete. Esto les ayudar a comprender cmo funcionan los motores de combustin interna, es decir, aquellos que usan la energa producida al quemar combustibles como la gasolina, el petrleo o el alcohol.