EL AUTISMO El autismo es un espectro de trastornos caracterizados por un grave dficit del desarrollo, permanente y profundo.

Afecta la socializacin, la comunicacin, la imaginacin, la planificacin y la reciprocidad emocional, y evidencia conductas repetitivas o inusuales. Los sntomas, en general, son la incapacidad de interaccin social, el aislamiento y las estereotipias (movimientos incontrolados de alguna extremidad, generalmente las manos). QUE SON INTELIGENCIAS MULTIPLES La teora de las inteligencias mltiples es un modelo propuesto en su libro de 1983 por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades especficas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias mltiples, distintas y semi-independientes. Gardner define la inteligencia como la capacidad mental de resolver problemas y/o elaborar productos que sean valiosos en una o ms culturas. Primero, ampla el campo de lo que es la inteligencia y reconoce lo que se saba intuitivamente: que la brillantez acadmica no lo es todo. A la hora de desenvolverse en la vida no basta con tener un gran expediente acadmico. Hay gente de gran capacidad intelectual pero incapaz de, por ejemplo, elegir bien a sus amigos; por el contrario, hay gente menos brillante en el colegio que triunfa en el mundo de los negocios o en su vida privada. Triunfar en los negocios, o en los deportes, requiere ser inteligente, pero en cada campo se utiliza un tipo de inteligencia distinto. Ni mejor ni peor, pero s distinto. Dicho de otro modo: Einstein no es ms ni menos inteligente que Michael Jordan, simplemente sus inteligencias pertenecen a campos diferentes. Segundo, y no menos importante, Gardner define la inteligencia como una habilidad. Hasta hace muy poco tiempo la inteligencia se consideraba algo solamente innato. Se naca inteligente o no, y la educacin no poda cambiar ese hecho (en el sentido de aprovechar ms o menos la parte innata). Tanto es as, que, en pocas muy prximas, a los deficientes psquicos no se les educaba, porque se consideraba que era un esfuerzo intil, cuando en realidad existe tanto la parte innata (gentica) como la parte adquirida (mayor o menor provecho de la parte innata a lo largo de la vida).

QUE ES PSICOPATOLOGA Se conoce como psicopatologa a la disciplina que analiza las motivaciones y las particularidades de las enfermedades de carcter mental. Este estudio puede llevarse a cabo con varios enfoques o modelos, entre los cuales pueden citarse al biomdico, al psicodinmico, al socio-biolgico y al conductual. Psicopatologa Segn el modelo psicodinmico, por citar un ejemplo, los procesos psicolgicos son la principal causa de los desrdenes mentales y de perfil psicosomtico. QUE ES PSICOLOGA La psicologa es la disciplina que investiga sobre los procesos mentales de personas y animales. La palabra proviene del griego: psico- (actividad mental o alma) y -loga (estudio). Esta disciplina analiza las tres dimensiones de los mencionados procesos: cognitiva, afectiva y conductual. La psicologa moderna se ha encargado de recopilar hechos sobre las conductas y las experiencias de los seres vivos, organizndolos en forma sistemtica y elaborando teoras para su comprensin. Estos estudios permiten explicar su comportamiento y hasta en algunos casos, predecir sus acciones futuras. .

QUE ES PERSONALIDAD Antes de entrar de lleno a explicar el significado de la palabra personalidad es interesante que previamente establezcamos el origen etimolgico de la misma. Este en concreto se halla en el latn y de manera ms exacta en el trmino personlis. Una vez determinado ello y pasando ya a acometer el establecimiento del significado de dicho concepto hay que determinar que aquel cuenta con varias acepciones. No obstante, el uso ms frecuente y ms habitual que se realiza de esta palabra es para definir una caracterstica o diferencia que posee una persona y que la diferencia de otro individuo. As, por ejemplo, entre las distintas oraciones que nos pueden servir para explicar lo establecido cabra destacar la siguiente: El mal carcter es una de las principales seas de identidad que define la personalidad de Manuel. CULES SON LOS ELEMENTOS DE LA PSICOLOGA CIENTFICA QUE ELEMENTOS LA COMPONEN: Tres elementos: sensaciones, imgenes y sentimientos. METODO: introspeccin. FIN DE LA PSICOLOGA: comprender como funciona la mente. En el funcionalismo trata como procede nuestra mente para adaptarse a diversas circunstancias, para resolver problema, para operar en el ambiente... etc

CRTICA CONSTRUCTIVA GENERAL

La conducta infantil "normal" o "anormal" se considera dentro de un contexto donde intervienen diversos factores como son: herencia, o medio social, entorno familiar, edad, sexo y nivel cognitivo. La neurosis es interpretada por diferentes puntos de vista, concordando en que no es un proceso biolgico ni hereditario sino, por el contrario, el resultado de un modelamiento y moldeamiento por el ambiente. Y, por supuesto, determinada por cmo se comporta la familia ante el nio. El nio neurtico reacciona de una manera exagerada ante las diversas situaciones que le generan ansiedad. Estos trastornos tienen mayor prevalencia en el adulto que en el nio, teniendo en cuenta que los sntomas se inician en la infancia, pudiendo confundirse algunos sntomas con el desarrollo normal del nio. Los nios con psicosis infantil no logran adaptarse al ambiente; por el contrario, entran en problemas con los coetneos y adultos, debido a que transgreden normas, carecen de habilidades sociales, se aslan o emiten conductas destructivas.

BIBLIOGRAFA www.wikipedia.com www.monografias.com www.yahoo.com