ilDEFONSO

…en Positivo
ser Marista:
Marista: reto y compromiso



Publicación estudiantil de la Escuela Técnica Hno. Ildefonso Gutiérrez
 Año VI --- Nº 50 --- Octubre – 2009 --- Precio: Bs.F. 2 
Estamos también en la red: www.ildefonsoenpositivo1.blogspot.com
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llamaba Marcelino Champagnat*, los jóvenes eran Juan María

EDITORIAL: Granjón, Juan Bautista Audrás, Juan Claudio Audrás, Antonio
Couturier, Bartolomé Badard, Gabriel Rivat y Juan Bautista Furet.
Estamos comenzando el año escolar 2009- Ellos se convirtieron en nuestra comunidad fundacional de La
2010. Y con él iniciamos la publicación de nuestro Valla*.
periódico escolar. Hace bastantes años lo lanzamos.
Fue en el año 1995, hace 14 años que comenzó de 3. Hombres sencillos y sin formación, vivían con gran sencillez y
una forma muy sencilla. unidad. Su jornada transcurría aprendiendo a leer, escribir y
enseñar, y trabajando con sus manos para sostenerse
Y como has visto, estamos de aniversario: éste económicamente. Vivían en medio de la gente y compartían su
ejemplar que tienes en tus manos es el número 50 suerte.
que publicamos.
4. Fueron descubriendo, cada vez más profundamente, la
¿Por qué Ildefonso presencia de Dios en medio de ellos y aprendieron a confiar en la
en positivo? Porque es la Providencia. Juntos cultivaron la
mejor forma de decir las sed de Jesús y el deseo de
cosas, desde el seguirle al estilo de María.
optimismo, desde la Desarrollaron el amor a María
esperanza, desde el como medio seguro de centrar
compromiso por ser cada sus corazones en Jesús. Se
día mejores. animaban unos a otros para
ayudar a los necesitados.
Queremos hacer de
este instrumento un medio 5. Como María cuando se puso
informativo y formativo, en marcha con presteza hacia
donde rescatamos lo la región de las colinas13, salían
positivo que tiene nuestra cada semana a los caseríos de
vida, las inquietudes que los alrededores para dar a
tenemos, y que nos conocer a Jesucristo y hacerlo
mueven a ser cada día amar. Se preocupaban por los
mejores. Cada mes niños pobres y los acogían en
iremos recordando que su casa.
tenemos cosas buenas, que vamos logrando
nuestras metas, paso a paso, como Maristas que 6. Este modo de vivir el evangelio era un reflejo del carácter, los
somos. valores y la espiritualidad de su guía, Marcelino Champagnat. Su
espiritualidad estaba profundamente influenciada por su propia
personalidad. Sus primeros discípulos recordaban con afecto al
AGUA DE LA ROCA Marcelino que habían conocido: abierto, sincero, decidido,
valiente, entusiasta, constante y ecuánime. Su vida entera era el
Espiritualidad Marista testimonio de una persona que tendía a lo práctico, un hombre
activo y lleno de humildad. Esto le capacitaba para extraer de
1. La historia de nuestra espiritualidad está hecha de pasión y diversas fuentes una espiritualidad sencilla y realista.
compasión: pasión por Dios y compasión por los demás.
7. Entre las influencias formativas que modelaron la
2. Nuestros orígenes fueron modelados por la atenta relación espiritualidad de Marcelino, fue clave la experiencia personal de
entre un joven sacerdote rural y un grupo de muchachos que sentirse intensamente amado por Jesús y llamado por María. Un
vivieron en un tiempo de gran turbulencia social. El sacerdote se incidente, sucedido a principios del año 1823 (el Acordaos en la
nieve*), fue interpretado por Marcelino y sus hermanos como una
señal muy significativa. Marcelino y Estanislao se perdieron en
una tormenta de nieve. Con su compañero inconsciente a sus
pies, Marcelino pensó: Si María no viene en nuestra ayuda,
estamos perdidos. Poniendo su vida en manos de Dios, rezó el
Acordaos. Su oración a María fue milagrosamente escuchada.
Marcelino y sus primeros hermanos vieron en este suceso la
manifestación de una realidad más profunda: la elección de Dios
para compartir la misión de María.
8. Marcelino tenía también una honda conciencia del amor de
Jesús y María hacia los demás. Esto inspiraba en él una pasión
de apóstol. Y dedicó su vida a compartir este amor. En el
encuentro de Marcelino con el joven moribundo Juan Bautista
Montagne* vemos la impresión que le causó contemplar a un
muchacho que se hallaba en los últimos momentos de su vida y
no conocía el amor que Dios le tenía.
(Continuará)
COMENZAMOS A CAMINAR
“Estas son nuestras expectativas para este
nuevo año escolar:
- Espero que este año sea un poco más
fructífero tanto para nosotros los alumnos
como para los profesores.
- Que este nuevo año escolar sea más dinámico.
- Que todo lo que nos enseñen los profesores no
se quede en teoría sino que lo pongamos
mucho en práctica.
- Que este año escolar mejore nuestro
comportamiento en el aula de clase”.
(María Curiel, Keila Chirinos, Sandy Torres, José Franchi,
2º Administración Financiera).
“Este nuevo
año escolar los
alumnos tenemos
muchos sueños y
metas, y una de
las más
expectativas más
importantes es
acoplarnos a los
nuevos
profesores, su
manera de ser, su
manera de dar
clase… para así
obtener unas
buenas
calificaciones y darle una cara de felicidad a nuestros
padres cada vez que reciban la boleta de notas..
Otra meta muy importante es que cada día
Dios y la Virgen jueguen un papel más importante en
nuestras vidas, para que su divino poder nos ayude a
lograr los sueños que nos propongamos”.
Ninibeth Guerrero y Christian Mejía, 2º B
12 de octubre - DÍA DE LA
RESISTENCIA INDÍGENA
En octubre
de 2002 el presidente
de la República
Bolivariana de
Venezuela, Hugo
Chávez Frías firmó y
dio el ejecútese al
decreto número
2.028 que estableció
el cambio de nombre
de la celebración de
este importante día
para los pueblos indígenas.
El 12 de octubre se recuerda la sangre
derramada por los pobladores nativos de este
territorio, que hoy llamamos Venezuela, que fueron
víctima de la violencia de los colonizadores
españoles hace más de 500 años.
En el contenido del decreto se considera una
serie de aspectos fundamentales, como la
declaración de este día de fiesta nacional, y el
desacuerdo en la utilización del término “raza” para la
denominación de la diversidad presente en el
encuentro de españoles y americanos.
También se enfatiza en el texto de la medida
presidencia la necesidad de dejar atrás los prejuicios
coloniales y eurocéntricos y el reconocimiento de la
presencia y de los derechos de los indígenas por
parte de diversas organizaciones mundiales.
Todas estas características fueron tomadas
en cuenta para celebrar con suficiente independencia
la resistencia indígena el 12 de octubre en
Venezuela, así como su incorporación en el
calendario escolar oficial.
Es así que desde esta fecha, los
venezolanos celebramos el Día de la Resistencia
Indígena, para honrar la constancia de estos pueblos
en la lucha por su dignidad, en lugar del “Día de la
Raza”.
(Rosana Acosta y Edwuar Santiago, 2º C)
CONOCIÉNDONOS…
Este segmento de nuestro periódico lo
dedicamos a nuestros profesores. Vamos a
entrevistar a la profesora Dariana Jiménez, del área
de Matemáticas.
¿Cómo se siente al formar parte de
nuestra institución
Me siento hasta los momentos bien. Me ha
gustado el trato que hay entre los docentes y los
alumnos. También lo organizada que es la institución
en comparación con otras.
 ¿Cuánto tiempo tiene en el campo de la aquí en esta escuela y me gustó mucho la
educación? experiencia”.
Cinco años. Maredys Inciarte, 1º B

¿Qué es lo que más le gusta de trabajar “En estos pocos días que llevo conociendo
aquí? este liceo me he dado cuenta que es mi segunda
La organización y el trabajo en equipo. casa. Los maestros y los hermanos, mis padres; y los
demás alumnos, mis hermanos.
¿Cuáles
son sus Para mí es una oportunidad que no pienso
expectativas para desaprovechar. Ya cumplí una de mis metas, la cual
este año escolar? fue quedar seleccionada en este liceo. Pero tengo
Que los más metas escolares, como son: pasar todas las
alumnos materias con buenas notas.”
aprovechen todos Stefany Olivares, 1º C
los conocimientos
que los docentes “El primer día me sentí nervioso y
les puedan impartir emocionado. Estuve compartiendo con mis amigos.
y que no reprueben Me gustó cuando nos presentaron a los profesores y
muchas materias. nos dieron un paseo por el liceo. Todos se portaron
muy bien conmigo.
¿Cómo te identificas ante nosotros?
Como una educadora, amiga y madre. Aunque son más materias que en el colegio,
creo que me estoy adaptando bien, así como en el
¿Qué mensaje nos daría a nosotros los horario de la mañana y de la tarde.
alumnos?
Que mejoren su comportamiento, al igual que Quiero que el resto de mi estadía sea tan
sus calificaciones, y que den todo lo mejor posible buena como hasta ahora”.
para que sean unos buenos ciudadanos. Omar Romero, 1º C.

(Entrevista realizada por Yorgelis Suárez y Emmanuel

Mendoza, de 2º A). “Durante los días de inducción en mi nueva
casa de estudio me sentí muy bien y emocionada.
Conocí buenos amigos y buenos profesores.

MIS PRIMEROS DÍAS… Me gustó mucho la sección. Es un gran

grupo y son muy amigables. Mi profesor guía también
“Durante los días de inducción en el Liceo me agrada mucho, es una gran persona, nos ayuda y
Ildefonso Gutiérrez me pude dar cuenta de que más es nuestro amigo.
que profesores encontramos amigos, y que algún
problema que tengamos lo podemos compartir con En resumen podría decir que me siento muy
tranquilidad. También pude darme cuenta que más bien en la institución y aunque hay algunas cosas
que compañeros de clase, somos una gran familia que me gustaría cambiar, como por ejemplo, alargar
que está para apoyarse. un poco más los recesos, considero que son más las
cosas que me gustan, como sus instalaciones, que
El primer día que llegué no tenía ni idea que se encuentran en buen estado y nos brindan un
estudiar es este licio fuera tan cómodo. Pero lo que ambiente agradable”.
más me gustó fue que podemos tener acceso a la Emily Linares, 1º C
biblioteca en momentos que tengamos que hacer
tareas.
Lo que me gustaría que cambiara sería que
tengamos unos minutos más del primer recreo ya
que las cantinas se llenan y no nos da tiempo de
comer”.
Adelgheid Hernández, 1º A

“La experiencia vivida fue muy buena. Conocí

a algunos profesores, hermanos… Me gustó mucho
el liceo. Me sentí muy bien durante las clases, me
gustó mucho la familiaridad que hay entro todos.
Tuvimos muchas dinámicas, nos brindaron mucho
cariño todos. Fue excelente la experiencia vivida
estos primeros días.

Las clases con los profesores me gustaron

mucho porque aprendí muchas cosas nuevas e
importantes. Me siento muy feliz y contenta de estar
 CAMPAMENTO MISIÓN
Símbolo de compromiso y entrega
En el pasado mes de agosto, desde el 1º a
10, el grupo perteneciente a la carabela Kayrós de 5º
año hicimos una obra social en la Escuela Marcelino
Champagnat, en la vía a La Cañada. Ha sido una
experiencia que nos ha marcado.
Fueron días intensos de trabajo, de
dedicación, de amistad, de vivir como en familia, lejos
de nuestras casas. Días de solidaridad para dar lo
mejor de nosotros a los niños más necesitados.
Tuvimos bonitos momentos de oración y celebración
para agradecer a Dios la vida. Vivimos la solidaridad
entre nosotros y con los niños de la comunidad.
Aprendimos a valorar lo que tenemos y lo que
somos. Aprendimos a descubrir a Dios desde el más
pobre, y a ser humanos.
Ahora los miembros de Kayrós estamos
comprometidos a ser Cristos jóvenes para el mundo.
Les deseamos “Buen viento y buena mar”.
(Carabela Kayrós, 5º Año).
TIENES UN EMAIL…
En esta sección del periódico se colocarán
aquellos mensajes positivos, de motivación, de
felicitación, que quieras mandar a tus amigos. Han de
estar identificados (nombre, apellido, grado, sección)
de la persona que los escribe y a quién va dirigido.
CONCURSO:
Damos inicio al concurso de este año. En él
pueden participar todos los alumnos y profesores del
plantel, que lo deseen. Cada salida de nuestro
periódico, se presentarán nuevas preguntas. Al
finalizar el curso habrá premio para los que más
puntos hayan logrado acumular.
Con estas preguntas iniciamos el concurso
de este curso:
1. ¿Cuántos minutos tarde la luz solar en llegar
desde el sol al planeta Tierra? (valor 4
puntos)
2. ¿Quién fue el inventor del ventilador y en qué
año lo hizo? (valor 4 puntos)
3. ¿Qué nombre tiene el árbol sagrado de la
India? (valor 4 puntos)
4. ¿En qué día, mes y año inició actividades
escolares nuestra institución? (valor 4
puntos)
5. ¿Quién fue el primer hermano director de
nuestra institución? (valor 4 puntos)
• Último día para entregar las respuestas: 16 de Octubre,
viernes.
• Las respuestas han de ser individuales. No olvides
identificar la hoja de respuestas con tu nombre, apellido,
grado y sección.
• Las respuestas se depositan en una alcancía que hay en
la Sala de Profesores.
• En el próximo número daremos las respuestas y las
puntuaciones obtenidas.
• Al final del año daremos premio a los ganadores del
concurso.