AA2: Definicin de trminos Despus de analizar el recurso Sobre rea de matemtica responde las cuentionantes que te presentamos a continuacin.

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Definir los siguientes trminos *Matemtica Las matemticas o la matemtica1 (del lat. mathematca, y este del gr. , derivado de , conocimiento) es una ciencia formal que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lgico, estudia las propiedades y relaciones entre entidades abstractas con nmeros, figuras geomtricas o smbolos, pese a que tambin es discutido su carcter cientfico. Las matemticas se emplean para estudiar relaciones cuantitativas, estructuras, relaciones geomtricas y las magnitudes variables. Los matemticos buscan patrones,2 3 formulan nuevas conjeturas e intentan alcanzar la verdad matemtica mediante rigurosas deducciones. stas les permiten establecer los axiomas y las definiciones apropiados para dicho fin.4 Algunas definiciones clsicas restringen las matemticas al razonamiento sobre cantidades,1 aunque solo una parte de las matemticas actuales usan nmeros, predominando el anlisis lgico de construcciones abstractas no cuantitativas. *Ejes temticos Son uno de los tipos de ejes o ncleos organizadores (de la secuencia de las Unidades Didcticas): En este tipo de eje el tema es el ncleo estructurante (Ejemplos: Los problemas sociales, La sociedad y sus componentes.) Los otros 2 tipos de ejes son Procedimentales: La adquisicin de hbitos, habilidades es lo central. (Ejemplo: Habilidades para el manejo de la informacin, comunicacin oral) Transversales: Amplitud mayor que abarca diferentes perodos (ej. semestres) (Ejemplo: Educacin ambiental, educacin para la paz, educacin para la salud)

*conocimientos El conocimiento es un conjunto de informacin almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a travs de la introspeccin (a priori). En el sentido ms amplio del trmino, se trata de la posesin de mltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por s solos, poseen un menor valor cualitativo. Para el filsofo griego Platn, el conocimiento es aquello necesariamente verdadero (episteme). En cambio, la creencia y la opinin ignoran la realidad de las cosas, por lo que forman parte del mbito de lo probable y de lo aparente.

*comunicacin La comunicacin es el proceso mediante el cual se puede transmitir informacin de una entidad a otra. Los procesos de comunicacin son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semiticas comunes. *razonamiento matemtica El razonar con un problema matemtico lgicamente para llegar a las respuestas. Involucra el intento por identificar qu es importante y qu no lo es para resolver un problema y para explicar o justificar una solucin. *resolucin de problemas La resolucin de problemas matemticos. Es considerada la parte ms esencial de la educacin matemtica. Mediante la resolucin de problemas, los estudiantes experimentan la potencia y utilidad de las Matemticas en el mundo que les rodea. *conexiones matemticas En geometra diferencial, la conexin es un objeto matemtico definido en una variedad diferenciable que permite establecer una relacin o "conectar" la geometra local en torno a un punto con la geometra local en torno a otro punto. El caso ms sencillo de conexin es una conexin afn que permite especificar una derivada covariante en una variedad diferenciable. *toma de decisiones La toma de decisiones es el proceso mediante el cual se realiza una eleccin entre las opciones o formas para resolver diferentes situaciones de la vida en diferentes contextos: a nivel laboral, familiar, sentimental, empresarial.

*apreciacin de la matemtica La teora matemtica es relativamente reciente en el campo de la administracin. Su mayor rea de aplicacin en la administracin es el proceso decisorio, en especial cuando las decisiones son realmente programables. Algunos autores hacen nfasis en el enorme potencial de los modelos matemticos en administracin. La investigacin de operaciones IO es una de las alternativas de los mtodos cuantitativos, de enorme aplicacin en la administracin, a travs de variadas tcnicas como la teora de los juegos, la teora de las colas, la teora de los diagramas, la programacin lineal, la probabilidad y estadstica matemtica y la programacin dinmica. Sin embargo una evaluacin critica de la teora matemtica de la administracin evidencia que su aplicacin esta predominantemente orientada a los niveles organizacionales prximos a la esfera de ejecucin y se relaciona de modo exclusivo con las operaciones y tareas.