UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)

FACULTAD DE ODONTOLOGÍA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ODONTOLOGIA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ESTOMATOLOGÍA BIOSOCIAL

S I LAB O

Nombre de la Asignatura

Código : 0125026

Nivel Académico : SEGUNDO SEMESTRE

Coordinador del Departamento : C.D Mg. LUIS FERNANDO PÉREZ VARGAS

Profesor Responsable de la : C.D Mg. LUIS FERNANDO PÉREZ VARGAS

Asignatura

ANO ACADÉMICO 2009

LIMA – PERÚ

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I. DATOS GENERALES:

- Nombre de la Asignatura Metodología de la Investigación Científica

- Código
- Nivel académico Primer año – Pre grado
- Número de créditos 04
-Horas/clases/Teóricas 02 horas
- Horas/Clases/Prácticas 04 horas
- Duración del curso 17 semanas (semestral)
- Semestre Académico 2009-II
- Departamento Académico Estomatología Biosocial
- Día y Horario Miercoles
Teoría: 07:00 a 09:00
Práctica:
Grupo A: 09:00 a 13:00
Grupo B: 14:00 a 18:00

II. SUMILLA

Esta asignatura proporciona a los estudiantes los medios conceptuales necesarios e

indispensables para desarrollar una actitud critica frente a los diversos tipos de conocimientos,
asimismo permite hacer una distinción entre aquellos que son científicos de los que no son.

Brinda los elementos teóricos y prácticos que habilita a los estudiantes para el desarrollo de la
investigación científica aplicando medios y técnicas correspondientes. Asimismo servirá de base
para el diseño de la Tesis.

III. PERSONAL DOCENTE

Profesor Responsable de la Mg. Luis Fernando Pérez Vargas

Asignatura Profesor Asociado

Plana Docente
1. CD. Mg. Carlos Campodónico Reátegui Profesor Principal
2. CD. Mg. Ana Maria Díaz Soriano Profesora Principal.
3. CD. Mg. Lita Cáceres Profesora Asociada.
4. CD. Lita Ortiz Fernández Profesora Auxiliar
5. CD. Katia Medina Calderón Profesora Auxiliar.
6. CD. MG. Manuel Mattos Vella Profesor Jefe de Practicas

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IV. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:
Planificar, desarrollar y comunicar el producto de una investigación aplicando el método científico
en odontología y/o áreas afines culminando en la etapa de publicación.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1. Conocer de las bases teóricas del método científico.
2. Analizar y desarrollar actitud crítica de los propósitos de la investigación y sus implicancias en
el desarrollo del componente bucal de la salud.
3. Conocer los procedimientos y técnicas en el manejo de la información para el desarrollo de la
investigación.
4. Desarrollar un trabajo de investigación.

5. Conocer los procedimientos y técnicas de la publicación científica así como efectuar la

publicación del articulo científico.

V. CONTENIDOS

Componente Teórico

- Importancia de la investigación en la formación de recursos humanos en salud.

- Conocimientos – Tipos.
- Introducción a la ciencia
- El Método Científico – Etapas.
- El Problema de investigación. Definición, formulación. Los objetivos, justificación,
limitaciones.
- Marco Teórico, elementos, Variables y operacionalización, Hipótesis y proceso de
construcción del marco teórico.
- Diseño metodológico de la investigación: tipo de estudio. Universo y muestra.
- Métodos e instrumentos para la recolección de datos, procedimientos, tabulación y análisis.
- Presentación oral del proyecto de investigación seminario.
- Administración del proyecto de investigación: cronograma, recursos, presupuesto del
proyecto de investigación.
- informe final. Concepto, propósito, características y componentes.
- Publicación del Trabajo de Investigación: fines, etapas, importancia. Tipos. Redacción
científica. Artículo científico.

Componente Práctico
- Planeación, ejecución y publicación del trabajo de investigación. Recolección de datos,
tabulación, presentación de resultados análisis, conclusiones y recomendaciones.

VI. METODOLOGÍA

El componente teórico se desarrollara mediante clases magistrales dictadas por los

profesores del curso con la participación activa de los estudiantes mediante seminarios y monitoreo del
conocimiento mediante evaluaciones permanentes, reforzamiento y profundización de aquel que se
practica. Para ello se contará con una aula virtual en cuya plataforma virtual servirá para colocar los
insumos necesarios para el aprendizaje tales como syllabus, video clases, audio clases, Word , ppt
videos y fotos del curso.
El desarrollo grupal de una investigación se realizará mediante la elección y discusión de
temas elegidos, guiados y asesorados por el profesor, revisión y análisis de la información científica.
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Estos eventos serán reforzados con exposiciones grupales en plenarias fomentándose el análisis de
cada experiencia de investigación. Esta experiencia educativa será ejecutada mediante:

∗ Seminarios preparados por el estudiante. Las características de este evento será la siguiente:
Mediante un rol ya establecido cada dos estudiantes organizaran y presentaran un seminario sobre
el tema de clase, Una semana previa los alumnos responsables entregaran una copia del Word y del
Power Point al profesor para su corrección y adecuación. En la semana deberán entregar una copia
a sus compañeros para la lectura previa al examen del día y el día previo encontrarse con el
profesor en el Messenger para la evaluación on line del tema de seminario.
∗ Focus Group. Evento que reúne a todos los que ejecutaron su seminario en grupo para la discusión
y análisis del tema a profundidad,
∗ Revista científica on line del curso de Metodología. En este espacio se publicaran todos los
artículos científicos desarrollados en el curso de Metodología.

VII CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

SEMANA CONTENIDO ACTIVIDAD EVALUACIÓN RESPONSABLES

Clase inaugural Exposición Teoría Fernando Pérez
Ciencia y conocimiento Dinámica grupal Práctica
1
Exposición
Trabajo de grupo
Método Científico Exposición Teoría Carlos Campodonico
2 Investigación bibliográfica Trabajo de grupo Práctica Lita Ortiz

Problema: Objetivos, Exposición Teoría Carlos Campodonico

3 Justificación, Limitaciones Trabajo de grupo Práctica Carlos Campodonico

Marco teórico Hipótesis y Exposición Teoría Katia Medina

4 Variables Trabajo de grupo Práctica Lita Ortiz

Operacionalización de Exposición Teoría Ana María Díaz

Variables Trabajo de grupo Práctica Ana María Díaz
5
Exposición
Trabajo de grupo
Diseño Metodológico Exposición Teoría
Tipo de estudio: Trabajo de grupo Práctica
Ana María Díaz
6 Experimentales,
Fernando Pérez
analíticos y
Observacionales
Universo y muestra Exposición Teoría Manuel Mattos
7 Métodos y Técnicas de Trabajo de grupo Práctica Ana María Díaz
Recolección de Datos

Elaboración de Exposición Teoría Lita Ortiz

instrumentos, Trabajo de grupo Práctica Katia Medina
8
recolección de Datos,
Administración del
Proyecto
Redacción del Proyecto Exposición Teoría Lita Caceres
9 de investigación Trabajo de grupo Práctica
EXAMEN PARCIAL
10 Prueba Piloto Exposición Teoría Manuel Matos

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 Validez y confiabilidad Trabajo de grupo Práctica
Exposición Teoría
Trabajo de grupo Práctica
Protocolo del modelo Exposición Teoría
11 Lita Caceres
descriptivo Trabajo de grupo Práctica
Protocolo del modelo Exposición Teoría Ana María Díaz
12
analítico Trabajo de grupo Práctica
Protocolo del modelo Exposición Teoría Fernando Pérez
13
Experimental Trabajo de grupo Práctica
Organización de Datos Exposición Teoría Carlos Campodonico
Presentación de Trabajo de grupo Práctica
14
resultados
Análisis Estadístico
Redacción del Informe Exposición Teoría Katia Medina
Final Trabajo de grupo Práctica
15

Artículo Científico Manuel Mattos

Redacción Científica
16

Presentación del Informe Final

17
EXAMEN FINAL
18 EXAMEN SUSTITUTORIO

VIII.-EVALUACIÓN
Se consideran los siguientes criterios:
1. La evaluación está en concordancia con el Reglamento de Evaluación de la Facultad de
Odontología de la UNMSM.
2. La evaluación del alumno será integral y permanente orientada al logro de los objetivos
educacionales.
3. La asistencia a las clases teóricas y prácticas son obligatorias.
4. Para la evaluación final, es condición necesaria haber aprobado el promedio de las teorías.
5. El 30% de inasistencias a las clases teóricas y prácticas inhabilita al alumno a ser evaluado.
6. La asistencia a la práctica será registrada a través de productos explicitados al inicio de la clase.
PONDERADO
Teoría: 50%
Práctica: 50%
Teoría: exámenes por semestre y de carácter cancelatorio y evaluaciones teóricas al inicio de las
clases.

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IX BIBLIOGRAFÍA

1. AVELLANEDA, Justo Lecturas de teorías de la ciencia. Edit. S.A. Lima Perú 265P.
2. BUNGE, Mario La Ciencia su Método y su Filosofía. Edit. Siglo XX Buenos
Aires-
Argentina 188 p.
3. BUNGE, Mario. La investigación Científica. Edit. Ariel Barcelona España. 950 p.
4. BREILH J. GRANDA. Investigación de la Salud en la Sociedad. Edit. CEAS. Quito. 1982.
5. PINEDA E. ALVARADO, CANALES. F
Metodología de la Investigación. 2da edición OPS OMS.1994
6. CARRILLO, F, La Tesis 9 Edic. lima – Perú.
7. DEL BUSTO D. José Bio estadística en Salud Dental OMS. 1990.
8. ECCO HUMBERTO Como se Hace una Tesis Edit. Gedisa. S.A. Barcelona – España 1987.
9. HERNÁNDEZ. FERNÁNDEZ C. BAPTISTA P.
Metodología de la Investigación. 2da. Edic. Edit.Mcgraw Interamericana
Editores S.A.. 1998. 501p.
10. OBLITAS. G. L. Metodología de la Investigación. 3ra Edic.Lima – Perú.
11. PABORGA HUASCAR Como Hacer una Tesis Edit. Grijalbo. 8va Edic. México 1982.
12. POLIT . HUNGLER Investigación científica en Ciencias de la Salud Interamericana
Editores. 6ta. Edición año 2000
13. RUSELL, Berthan La perspectiva científica. 8 edic. Madrid Altamira S.A. 1983.
14. RAMOS SUYO La tesis Universitaria científica. 3ra. Edic. Lima – Perú 1986.
15. RODRÍGUEZ, F BARRIOS, I.
Introducción a la metodología de las Investigaciones Sociales.
16. RODRÍGUEZ SOS RODRÍGUEZ RIVAS.
Teoría y Diseño de la investigación científica 1ra. Edic. Lima – Perú.

17. SAENZ Julio Introducción a la Ciencia 1ra. Edic. Edit AMORIT. Lima – Perú.

18. TAMAYO TAMAYO, M. Metodología Formal de la Investigación ciencia. Limusa. 1980.

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 REGLAMENTO DE EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE DE LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA DE LA UNMSM.

CAPITULO I

Finalidad, alcances y objetivos.

Artículo 1. El reglamento tiene por finalidad establecer los principios, objetivos y disposiciones
sobre la evaluación de la enseñanza-aprendizaje del estudiante de la facultad de
odontología.

Artículo 2. El reglamento de Evaluación del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje debe ser

cumplido por las autoridades, docentes y estudiantes de la Facultad de
Odontología.

Artículo 3. Áreas de evaluación, son tres:

Conceptual.- Dominio de la información teórica y de la capacidad de analizar la
información recibida.
Procedimental.- Capacidad y destreza para aplicar la información teórica y práctica y
ejecutar los trabajos clínicos y/o de investigación científica.
Actitudinal.- Suscitan en el alumno la necesidad de participar activamente en su proceso
formativo, potenciando valores.

CAPITULO II
DISPOSICIONES GENERALES
Artículo 4. La evaluación del rendimiento académico es permanente e integral y comprende
las áreas mencionadas en el artículo 3.

Artículo 5. La asistencia a las clases prácticas es obligatoria; la inasistencia a las mismas no

deberá exceder al 30% (art. 57 del Estatuto de la Universidad.

Artículo 6. La asistencia a la clases teóricas es obligatoria; el estudiante que registre un 30%

de inasistencia en la teoría quedará automáticamente desaprobado y su calificación
será cero (00) (art. 57 del Estatuto de la Universidad).

Artículo 7. Las inasistencias solo podrán ser justificadas con certificado médico visado por la
Clínica Universitaria, en caso de enfermedad se presentara la constancia que
acredite la justificación en la clase subsiguiente a la inasistencia; vencido ese plazo
será considerado extemporáneo y carecerán de validez.

Artículo 8. Los exámenes deberán administrarse en las fechas y horas señaladas

oportunamente en sílabos de la asignatura.
7
Artículo 9. Las preguntas de los exámenes se sujetaran al contenido del silabo de la
asignatura, según la norma vigente:
80% de preguntas de temas desarrollados en clase y
20% de preguntas de temas contenidos en la bibliografía recomendada.

Artículo 10. Las pruebas escritas serán de tipo desarrollo y objetivas; se evitarán preguntas de
acertijo, que conduzcan a respuestas de solo dos alternativas.

Artículo 11. El profesor del curso publicará las respuestas inmediatamente después del examen,
entregará los exámenes respectivos y la notas para su revisión después de 15 días
siguientes a cada estudiante y resolverá los reclamos en dicha fecha de entrega.

Artículo 12. El sistema de calificación de las asignaturas de pregrado será el vigésimal; de cero
(0) a veinte; siendo once la nota aprobatoria mínima. La fracción 10.5, será
equivalente a 11 sólo en el promedio final; por lo que se deberá mantener las
fracciones en las calificaciones parciales.

Artículo13. Se considera con nota final cero (00), a aquellos alumnos que, no habiendo
asistido no registran ninguna evaluación.

Artículo 14. Por ningún motivo el profesor podrá duplicar una nota, ni guardarla al alumno que
no registra matrícula.

Artículo 15. En todas las asignaturas las pruebas parciales teóricas desaprobadas o dejadas de
dar, son susceptibles de exámenes sustitutorios o de recuperación del 50% de las
pruebas tomadas, en caso que el número de exámenes fuera impar, se considerará
el número entero superior a la mitad.

Artículo 16. La nota del examen sustitutorio o recuperación sustituye en todos los casos a la
nota anterior.

Artículo 17. Solo se puede sustituir o recuperar las pruebas teòricas.

Artículo 18. Antes de proceder a efectuar el llenado de actas promocionales, el profesor deberá
entregar la nota final, las que serán publicadas en la Escuela Académico
Profesional, teniendo el estudiante un plazo de 03 días hábiles para efectuar
cualquier reclamo. Vencido dicho plazo, cualquier observación devendrá en
extemporánea.

Artículo 19. La única posibilidad de que un estudiante pueda presentar un reclamo posterior,
será cuando la nota publicada oportunamente por el profesor no corresponda con
la que figura en el acta.

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 CAPITULO III
DE LOS PROMEDIOS FINALES

Artículo 20. La nota final de cada asignatura, será determinada por el promedio de teoría y
práctica. Se hará uso del promedio ponderado, de acuerdo a la naturaleza de la
asignatura:
Área de Ciencias Básicas : Teoría 50% Práctica 50%
Área de Preclínica : Teoría 40% Práctica 60%
Área de Clínica : Teoría 20% Práctica 80%
Área de Realidad Nacional : Teoría 40% Práctica 60%

Artículo 21. En el sílabo deberá estar claramente especificado el íntegro del Reglamento de
Evolución del Proceso de Enseñanza- Aprendizaje de la Facultad de Odontología
de la UNMSM.
Cláusula Adicional
Toda disposición no contemplada en el presente Reglamento, será definida por la Escuela
Académica Profesional.

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 Teoría Práctica
- Clases Reunión
- Seminarios grupal para la
construcción
del proyecto

Insumos Entregables
• Syllabus • Seminarios
• Clases • Pesquisas
• Word • Anteproyecto
• Ppt • Proyecto
• Videos • Informe final
• Fotos • Artículo científico

Plaforma on line

Publicados Publicados

Formativa Evaluativa
• Chat • Foro
• Focus grup • Control de lectura
• Revista con artículos • Examen on line
producidos en el curso

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Actividades Diarias

Teoría (2h) Seminario Practica objetivo Plenaria

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