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Obras Completas de Sandor Ferenczi

CXLIX. CO !"#I $IC#CIO %S $% L# !&C IC# #C!I'#

La tcnica llamada activa, cuya esencia expuse en el Congreso de La Haya de nuestra Asociacin1 y que ilustr con ejemplos en trabajos posteriores 2, a recibido entre mis colegas una acogida o bien demasiado cr!tica o bien demasiado amistosa" Algunos se an cre!do obligados a proteger al psicoan#lisis de mis innovaciones a$irmando que, en la medida en que eran aceptables, no aportaban nada nuevo y, en la medida en que superaban los l!mites de los conocimientos establecidos, eran peligrosas y abla que rec a%arlas en consecuencia" Como ven, los argumentos son los mismos que pretendieron justi$icar el incendio de la biblioteca de Alejandr!a" Las cr!ticas no an sido, sin embargo, menos desagradables que las alaban%as excesivas de algunos jvenes psicoanalistas que an querido ver en la actividad la aparicin de una especie de libertad psicoanal!tica en la que claramente se trataba para ellos nada menos que de suprimir la necesidad de mantenerse en la #spera v!a de la teor!a psicoanal!tica, siempre muy compleja& un valiente corte activo llegar!a incluso a romper de un solo golpe los nudos teraputicos m#s embarullados" 'ado que me encuentro dispuesto a reconsiderar una experiencia de muc os a(os, creo que lo mejor ser!a renunciar a la discusin, que a menudo es estril, con supuestos adversarios y, sin preocuparme m#s por el entusiasmo intempestivo de algunos partidarios, ju%garme a m! mismo indicando los puntos dbiles de la tcnica activa" La primera objecin y posiblemente la m#s $undamental que puede aducirse contra mis $ormulaciones es de orden terico" Constituye esencialmente un pecado de omisin" )ara no perturbar la alegr!a del descubrimiento con problemas psicolgicos di$!ciles e inoportunos, e evitado asta a ora en mis escritos pro$undi%ar en la relacin que ay entre el crecimiento de la tensin provocado por los arti$icios tcnicos por una parte y la trans$erencia y la resistencia por otra*" +uisiera reparar a ora, si es posible, esta omisin y establecer sin equ!vocos que la actividad, en la medida en que se propone aumentar la tensin ps!quica ,mediante rec a%os, imposiciones y pro ibiciones desagradables, para obtener un nuevo material, va a exacerbar inevitablemente la resistencia del paciente, es decir, va a incitar al -o del en$ermo a oponerse al analista" .sto vale en especial para los #bitos y los rasgos de car#cter antiguos del paciente cuya in ibicin y an#lisis metdicos considero como una de las $unciones de la actividad" .sta constatacin no tiene slo una importancia terica& se derivan de ella importantes consecuencias pr#cticas, que, si se olvidan, pueden comprometer el xito de la cura" .sta relacin del -o con la $rustracin implica en primer lugar que el an#lisis nunca debe comen%ar por la actividad" )or el contrario, conviene que el -o se mani$ieste durante cierto tiempo, o al menos debe trat#rsele con cierta prudencia, porque de otro modo no podr# establecerse una trans$erencia positiva slida" La actividad, en cuanto medida de
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/)rolongaciones de la tcnica activa en psicoan#lisis0, 1121" /Las $antas!as provocadas0 211234" * A decir verdad, ya alud! a ello en el Congreso de La Haya"

$rustracin, tiene como e$ecto perturbar y des acer la trans$erencia& como tal, es inevitable al $in del tratamiento, pero mal utili%ada perturba in$aliblemente la relacin entre mdico y anali%ado" 5u aplicacin excesivamente rigurosa provoca la uida del en$ermo lo mismo que las explicaciones brutales de los /psicoanalistas silvestres0 que se enemistan el -o del paciente con sus explicaciones sexuales" 6o ay que deducir de esto que la actividad care%ca de utilidad como procedimiento de destruccin al liquidar la trans$erencia& puede tambin o$recer servicios en medio del tratamiento si el amor de trans$erencia es lo su$icientemente slido& pero, en cualquier caso, se necesita tina gran experiencia para evaluar lo que puede imponerse al paciente" Los debutantes deber#n abstenerse, pues, de comen%ar su carrera con la actividad en ve% de seguir el mtodo cl#sico, largo, pero rico en ense(an%as" 7eside en ello un gran peligro que ya e indicado anteriormente en varias ocasiones" Al recomendar estas medidas a los analistas que, expertos ya en su saber, pueden arriesgarse, me propongo acer e$ectiva una parte de las /posibilidades $uturas de la terapia psicoanal!tica0 sobre cuya esperan%a se a mani$estado 8reud" .n manos de un principiante, la actividad podr!a conducir $#cilmente a un retorno a los procedimientos pre,psicoanal!ticos de la sugestin y de las medidas autoritarias" 5e me a objetado, no sin ra%n, que era preciso justi$icar una $ormacin especial para practicar simult#neamente la actividad y el an#lisis en general" )ero no creo que esta di$icultad sea insuperable" A condicin de que el an#lisis did#ctico tenga su$icientemente en cuenta la actividad 2tiene ocasin de acerlo porque consiste esencialmente en un an#lisis del car#cter, es decir, en un an#lisis del -o4, nuestros alumnos comprender#n mejor la actividad y la estimar#n m#s correctamente, sin correr el riesgo de sobreestimarla" 5in embargo, la $ranque%a me obliga a con$esar que incluso la experiencia no basta para preservarse de error cuando se trata de la actividad" 'ebo comunicarles tambin las decepciones que e experimentado" .n algunos casos me e equivocado claramente en mi apreciacin de la oportunidad o del alcance de las medidas de /provocacin0, teniendo que con$esar mi error para conservar el paciente y debiendo soportar, tras esta prdida de prestigio tan considerable, que creyera aber triun$ado sobre m!" 'e ec o, incluso esta experiencia a$ectiva present algunas ventajas para el an#lisis, pero tuve que preguntarme si resultaba absolutamente necesaria y si no ubiera sido mejor evitarla" .stos casos me an permitido tambin comprender que el deseo de una mayor actividad por parte del paciente es slo una piadosa intencin mientras no se llegue a precisar una indicacin concreta" 'e momento no puedo dar m#s que una $ormulacin negativa diciendo que no puede recurrirse a la actividad si no se est# en posicin de a$irmar con alguna certe%a que todos los medios existentes de la tcnica no activa, o sea, m#s pasiva, ya an sido empleados, que las particularidades genticas de los s!ntomas an sido su$icientemente /preelaboradas0 y que slo $alta el mati% de la vivencia actual para convencer al paciente" Habr# que esperar bastante tiempo antes de poder $ormular, de manera positiva y plausible, una indicacin de actividad para cada tipo de neurosis" He provocado a veces otro tipo de di$icultades concibiendo de $orma demasiado r!gida determinadas rdenes y pro ibiciones" )ero e terminado por convencerme de que estas consignas representan un peligro& conducen al mdico a imponer su voluntad al paciente en una repeticin e$ectivamente parecida a la situacin padre, ijo, o a permitirse actitudes m#s bien s#dicas propias de un maestro de escuela" 8inalmente e renunciado a imponer o pro ibir determinadas cosas a los pacientes y e tratado m#s bien de obtener su consenso intelectual para las medidas proyectadas, dejando a continuacin que sean ellos mismos quienes las ejecuten" 'e este modo presento las medidas de $orma que no me siento vinculado asta el punto de no poder desaprobar!as provisionalmente o incluso de $orma de$initiva cuando surgen di$icultades insuperables por parte del paciente" 6uestras consignas

activas no deben ser por tanto, seg9n la expresin de un colega al que e anali%ado, de una estricta intransigencia, sino de clara elasticidad" 5i se act9a de otro modo, se empuja al paciente al abuso de estas medidas tcnicas" Los pacientes, en particular los obsesivos, no desaprovec ar#n la ocasin de rumiar interminablemente las directrices dadas por el mdico y de prolongar su reali%acin mediante constantes escr9pulos, aunque slo sea para molestar al mdico" 5lo cuando el paciente ve que el mdico no considera la observancia de tales medidas como tina condicin sine qua non, es decir, cuando no se siente bajo la amena%a de una obligacin inexorable, acepta seguir las indicaciones del analista" - si, a $in de cuentas, se trata de restablecer en el an#lisis de los objetos la posibilidad de mani$estaciones a$ectivas y de actos que no sean ni compulsivos ni ambivalentes, puede decirse que el recurso a la imposicin externa ser!a el m#s impropio de los que pueden adoptarse" )ero la correccin m#s importante que debo se(alar a una de las medidas activas prescritas, y ello bas#ndome en la experiencia de los 9ltimos a(os, concierne a la $ijacin de un trmino como sistema para precipitar el $in del tratamiento" :stedes saben que mi amigo 7an; es el creador de esta proposicin que e aceptado sin reservas debido a sus excelentes resultados y cuyo empleo e recomendado en un trabajo que emos redactado en com9n 3" <i experiencia actual me obliga a restringir considerablemente esta generali%acin" .ste arti$icio tcnico reposaba sobre la iptesis de que en todo an#lisis, tras una preelaboracin su$iciente de la resistencia y del pasado patgeno, ab!a un estad!o en el que se trataba tan slo de desvincular al paciente de la cura del mdico" .sto sigue siendo cierto, pero oy considero excesiva nuestra segunda a$irmacin, a saber= que esta separacin debe acerse obligatoriamente a travs de la v!a traum#tica del preaviso" La $ijacin de un trmino, como emos dic o, a tenido xito en algunos casos, pero en otros a $racasado" >ncluso el analista experimentado puede llegar a considerar prematuramente un determinado caso como maduro para el preaviso" .n cuanto al debutante, que no tiene seguridad para ju%gar correctamente la situacin, es m#s $#cil que intente adoptar medidas autoritarias inoportunas" .stoy pensando en un caso, una agora$obia grave, en la que me cre! autori%ado, al cabo de casi un a(o de trabajo anal!tico, a incitar al paciente a las medidas activas, es decir, a tentativas de salidas $or%osas" .stas tuvieron xito e icieron avan%ar al an#lisis que se ab!a estancado desde ac!a alg9n tiempo" Animado por los resultados, cre! que ab!a llegado el momento de la separacin, considerando el material anal!tico, y $ij un trmino de seis semanas, al cabo del cual, ocurriera lo que ocurriera, pondr!amos $in al tratamiento" ?ras aber superado una $ase negativa, todo parec!a marc ar de maravilla cuando en las 9ltimas semanas se produjo un retorno inesperado de los s!ntomas, que yo intent dominar manteniendo obstinadamente la $ec a $ijada para la separacin" )ero me ab!a equivocado claramente en mis c#lculos, dic o de otro modo, ab!a evaluado mal las posibilidades de aparicin de que a9n dispon!an los s!ntomas, y el d!a previsto para la separacin todav!a el paciente no ab!a sanado" .n consecuencia, deb!a reconocer el $racaso de mis predicciones y pas un cierto tiempo antes de que pudiera disipar la impresin negativa que le caus este incidente, testimonio indudable de mi ignorancia" )ero este caso me permiti comprender no slo que deb!a usar el preaviso con extraordinaria prudencia y a t!tulo excepcional, sino que tambin deb!a adoptarlo, al igual que las restantes medidas activas, 9nicamente de acuerdo con el paciente y manteniendo siempre la posibilidad de renunciar al mismo" <ientras tanto, 7an; ab!a desarrollado puntos de vista que se apoyaban en las experiencias de $ijacin de trminos reali%adas por l, lo que le ab!a conducido a completar la teor!a de las neurosis" 5eg9n l, el trauma del nacimiento constitu!a el $undamento biolgico de las neurosis en general, y pensaba que en el proceso de curacin este trauma deb!a repetirse y regularse en las condiciones m#s $avorables" .n la medida en que esta teor!a in$luye m#s o menos sobre su tcnica, va m#s all# de lo que yo entiendo por actividad" Como
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/)erspectivas del psicoan#lisis0"

e expuesto en otro sitio, la tcnica activa debe partir en la medida de lo posible sin presupuestos limit#ndose a crear en el paciente las condiciones ps!quicas que permitan acer surgir con mayor $acilidad el material de cuya existencia se sospec a" A pesar de la gran importancia que atribuyo a las $antas!as de angustia del nacimiento, tan descuidadas antes de 7an;, no puedo ver en tales $antas!as m#s que uno de los recursos de la angustia de castracin y de la angustia de parto, que son muc o m#s penosas& no veo por lo tanto ninguna ra%n para adaptar la actividad a esta teor!a particular" 'ebe excluirse de entrada el $ijar un trmino al paciente que empuje al propio analista a respetarlo, lo mismo que tambin es peligroso comunicar anticipadamente al paciente, aunque sea de modo aproximado, la impresin sobre la posible duracin del tratamiento& debe uno abstenerse no slo porque la estimacin puede quedar desmentida por las circunstancias 2no podemos prever la existencia o la naturale%a de las di$icultades que tenemos que combatir4, sino tambin porque de este modo proporcionamos un arma peligrosa a la resistencia del paciente" 5i el paciente sabe que ay un tiempo determinado durante el que debe preservarse para escapar a los momentos penosos del an#lisis y de este modo poder seguir en$ermo, no dejar# ciertamente que la ocasin se pierda& mientras que la perspectiva de un an#lisis de alguna $orma interminable le convencer# tarde o temprano de que nuestra paciencia es mayor que la suya, lo cual le decidir# $inalmente a abandonar sus 9ltimas resistencias" Aprovec o esta ocasin para indicar un contrasentido especialmente llamativo y que se alla bastante extendido sobre la actividad" ?anto 8reud como yo emos utili%ado siempre el trmino /activo0 9nicamente para signi$icar que el paciente debe a veces reali%ar otras tareas que la simple comunicacin de lo que le viene a la mente& nunca se a tratado de que la actividad del mdico vaya m#s all# de la explicacin y de la labor eventual de representar los intereses del paciente" .l analista, pues, debe permanecer inactivo y 9nicamente el paciente puede ser animado a reali%ar determinadas acciones" .sto es tambin lo que distingue al analista activo del ipnoti%ador o del sugestionador& ay otra di$erencia, a9n m#s importante, y es que en la sugestin todo se reduce a dar y a reali%ar directrices& mientras que en el an#lisis este procedimiento sirve 9nicamente como ayuda para precipitar la aparicin de un nuevo material cuya interpretacin es la principal tarea del an#lisis" .stas precisiones signi$ican un desmentido a todas las alusiones tendenciosas relativas a la desviacin que implicar!a mi tcnica activa" )or otra parte, me parece un tanto excesivo decir que la actividad, en la medida en que es correctamente utili%ada, no representa absolutamente nada nuevo" Al decir esto, se pretende ser m#s papista que el )apa& 8reud, por su parte, indica que existe una di$erencia de mati% entre quienes ponen el acento en el $actor de repeticin y quienes tratan eventualmente de provocar su aparicin" +uiero ablarles a ora brevemente de la $orma en que los pacientes intentan llevar al absurdo la libertad de accin que se les o$rece" .n general comien%an por preguntar si les est# permitido realmente gritar $uerte durante la sesin de an#lisis, levantarse del div#n para mirar al analista, deambular por la abitacin, etctera" 6o debe uno asustarse por estas amena%as& la actitud de condescencia no slo es ino$ensiva, sino que puede $avorecer el descubrimiento de mociones in$antiles rec a%adas" A veces los pacientes reproducen las $ormas del deseo de ex ibicin propias de la primera in$ancia o se es$uer%an en vano por suscitar la reprobacin del mdico a sus claros deseos de onanismo o de incontinencia" Con los psicticos, puede estar uno seguro de que no se permitir#n ning9n acto peligroso ni para ellos ni para el mdico@" .n general puede $ormularse el limite de la actividad permitida de la siguiente $orma= se admiten todos los modos de expresin que no obliguen al mdico a abandonar su papel de observador y de consejero benevolente" Conviene dejar insatis$ec os los deseos que
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)or lo dem#s, la psiquiatr!a a subrayado muc as veces la utilidad del mtodo de /descompresin con los psicticos0"

tiene el paciente de obtener signos de una contratrans$erencia positiva& en e$ecto, el an#lisis no tiene que procurar placer al paciente durante la cura mediante un tratamiento delicado y amistoso 2para esto debe remit!rsele a la vida real tras el an#lisis4, sino que debe repelir las reacciones del paciente a la privacin en condiciones m#s $avorables de lo que $ue posible en la in$ancia y corregir las perturbaciones del desarrollo cuya reconstruccin istrica pueda reali%arse" Al decir que la actividad es siempre asunto del paciente, no pretendo en absoluto reducir la importancia de lo que 7an; y yo consideramos en nuestro trabajo com9n sobre las interpretaciones m#s sagaces del material anal!tico en el sentido de la situacin anal!tica& por el contrario, repito, para m! y para mis an#lisis a representado un progreso esencial el tomar, bajo el impulso de 7an;, la relacin del en$ermo con el mdico como base del material anal!tico y el concebir en primer lugar cada sue(o, cada gesto, cada acto $rustrado, cualquier deterioro o mejor!a del estado del paciente como expresiones de la relacin trans$erencial y de la resistencia" Alexander no puede objetarnos que trans$erencia y resistencia an constituido siempre los $undamentos del an#lisis" .n e$ecto, todo analista debutante lo sabe per$ectamente" )ero si es incapa% de observar la di$erencia entre el mtodo que proponemos y el dudoso en este sentido que asta a ora se a practicado, puede suponerse que, a pesar de todas sus abilidades, el sentido de los matices no ser# su $uerte o que en su modestia considerar# super$luo comunicar la concepcin adelantada por nosotros que parece aber conocido desde siempre" A(adamos que en cualquier caso la prioridad corresponde a Aroddec;, que ten!a la costumbre de preguntar cuando el estado de uno de sus en$ermos se agravaba= /B+u tiene usted contra m!, qu le e ec oC0" A$irmaba que resolviendo este problema consegu!a a menudo superar los agravamientos& adem#s estos arti$icios anal!ticos le permit!an pro$undi%ar un poco en la pre istoria del caso" 5e(alemos, por 9ltimo, que la toma en consideracin de la situacin anal!tica slo tiene una relacin indirecta con la actividad y que la atencin que puede dedic#rsele no representa actividad en el sentido que atribuyo a este trmino" )ara no cansarles m#s con los detalles metodolgicos y para no darles la $alsa impresin de que la tcnica activa slo tiene contraindicaciones, dir unas palabras ,en la medida en que me lo permita el tiempo de que dispongo, de lo que quisiera llamar las prolongaciones de la actividad" .n mi 9ltimo trabajo, e ablado abundantemente de las tensiones musculares, sobre todo es$interianas, de las que en algunos casos me e servido para aumentar la tensin" He sabido m#s tarde que a veces resulta 9til aconsejar ejercicios de expansin y que esta $orma de relajacin permite a menudo llegar con mayor rapide% al trmino de las tensiones ps!quicas y de las resistencias a la asociacin" .s in9til decirles que estos consejos slo son 9tiles al analista y que no tienen nada que ver con los ejercicios $!sicos de control propio y de relajacin del yoga m#s que en la medida en que gracias a ellos esperamos comprender mejor la psicolog!a de sus adeptos" Hace tiempo que llam la atencin sobre la importancia de las palabras obscenas en el an#lisisD" .n una primera tentativa para apre ender psicoanal!ticamente el tic compulsivo E, tuve que aclarar parcialmente el extra(o s!ntoma de la coprolalia" La actividad me a dado ocasin de acer un estudio detallado de las expresiones verbales emocionales de los en$ermos, lo que me a permitido constatar que no slo cualquier tipo de tic es una expresin de$ormada de palabras o gestos obscenos, de injurias escatolgicas y tambin de actos agresivos s#dicos, sino que esta tendencia existe incluso en estado latente en todos los casos de tartamude% y en casi todos los obsesos, y que puede ser liberada del rec a%o por la tcnica activa" 5e a demostrado que toda una serie de casos de impotencia y de $rigide% slo pueden curar si se levanta la pro ibicin in$antil de pronunciar palabras obscenas y esto incluso
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/Las palabras obscenas0" /Consideraciones psicoanal!ticas sobre los tics0"

durante el propio acto sexual" .sta $orma de in ibicin tiene como aspecto positivo la compulsin a decir palabras obscenas para conseguir el orgasmo, compulsin que podr!a considerarse como un nuevo tipo de perversin si no estuviera extraordinariamente extendida" 6o se discutir# que estas observaciones tienen no slo el poder de aumentar nuestra e$icacia tcnica, sino tambin nuestro saber terico" )recisamente a estos ligeros progresos del conocimiento debo la certe%a de que la actividad merece posiblemente retener la atencin en cuanto mtodo de trabajo" - quisiera demostrar esto mediante algunos ejemplos" He explicado parcialmente una perturbacin relativa de la potencia sexual en algunos pacientes por una ipersensibilidad poco com9n de la mucosa del glande" .stos pacientes, en general de $orma inconsciente, evitan desnudar su glande, liberarlo del envoltorio protector constituido por el prepucio& para ellos, el m#s m!nimo contacto directo con una super$icie rugosa signi$ica la castracin y va acompa(ado de extraordinarios sentimientos dolorosos y de la angustia correspondiente" 5i se masturban, nunca lo acen directamente sobre el glande, sino tirando del prepucio y $rotando los pliegues de la mucosa del prepucio unos contra otros o contra el glande" :no de ellos ten!a la costumbre en su in$ancia de obtener el placer sexual llenando de agua la cavidad del prepucio& otro paciente que, como los dem#s ten!a tambin muc o miedo a las relaciones sexuales, sin duda a causa del inevitable $rotamiento, se ab!a $ijado en sus $antas!as en una criada que, advirtiendo su sensibilidad, le ab!a ayudado cuando era joven a conseguir el orgasmo limit#ndose a soplar sobre su glande en ereccin" .n este tipo de casos, creo que e ec o avan%ar al an#lisis al aconsejar al paciente que mantenga durante toda la jornada su prepucio retra!do tras la corona del glande exponindole de este modo a $rotamientos y contactos" Adem#s de acer progresar el an#lisis, creo que esta medida me a servido para comprender mejor la importancia ertica del prepucio en general& e incluso me a llevado a $ormular la iptesis de un erotismo especfico del prepucio en la in$ancia, cuyo desarrollo parece acompa(ar al estado $#lico propiamente dic o y puede constituir un s!ntoma de regresin para determinados s!ntomas neurticos" ?odo esto apoya tambin mi iptesis puramente terica sobre el car#cter vaginal del prepucio F& tambin puedo acerme una idea m#s clara del despla%amiento, postulado por 8reud, del erotismo clitoridiano de la mujer acia la vagina" La vagina es de alg9n modo un prepucio gigantesco que desempe(a el papel ergeno del cl!toris oculto& por analog!a puedo re$erirme tambin a algunos juegos erticos de los ni(os, que consisten en practicar una especie de coito en el prepucio de otro ni(o" He comunicado estos ec os a un etnlogo, el doctor 7G eim, con la esperan%a de que me permitan arrojar m#s lu% sobre la signi$icacin psicolgica de algunos ritos puberales, en particular la circuncisin" La circuncisin me parece que posee un doble aspecto" )or una parte, como 8reud a indicado, es un medio para atemori%ar, un s!mbolo del derec o de castracin paternal& parece por otra parte constituir una especie de terapia activa de los primitivos, que se proponen, al triun$ar sobre la angustia de castracin y sobre la sensibilidad del glande, endurecer el pene y al ombre, o sea, preparar a ste para la actividad sexual" 5i esto es as!, el car#cter de los individuos y de los pueblos circuncisos o incircuncisos tendr# un desarrollo di$erente, lo que podr!a contribuir a explicar el problema jud!o y el antisemitismo" 'esa$ortunadamente, debo comunicarles tambin la re$lexin de un joven colega que ab!a o!do ablar vagamente de estas investigaciones= /-a s qu es la tcnica activa= consiste en retrotraer el prepucio al paciente0" )ara terminar, dir algunas palabras sobre el e$ecto producido sobre la conviccin por el ec o de la vivencia $avorecida por la actividad" Los man!acos de la re$lexin y otros escpticos incorregibles, para quienes las explicaciones psicoanal!ticas podr!an alcan%ar cualquier grado de verosimilitud, pero nunca el de la certe%a, tan importante para la curacin, llegar!an a esta certe%a cuando $ueran llevados, gracias a la tcnica activa y a la explotacin
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/? alassa0"

de la situacin anal!tica, a amar a un ser umano ,el analista, sinceramente, es decir, sin ambivalencia" .ste ec o es muy importante, tanto en el plano terico como en el pr#ctico" >mplica en realidad que nunca puede llegarse a la HconviccinI por el camino de la inteligencia, que es una $uncin del -o" .l solipsismo constituye la 9ltima palabra, lgicamente irre$utable, de la pura intelectualidad del -o sobre la relacin con los dem#s sujetos& seg9n esta teor!a, nunca puede situarse en el mismo plano la realidad de los dem#s seres umanos y del mundo exterior y sus propias experiencias, y slo puede considerarse a los dem#s como $antasmas m#s o menos animados, o tambin como proyecciones" As!, pues, cuando 8reud a atribuido al inconsciente la misma naturale%a ps!quica que uno siente como cualidad de su propio yo, a dado un paso en direccin al positivismo que, desde el punto de vista lgico, es veros!mil, pero que no podr!a demostrarse" 6o dudo en asimilar esta identi$icacin y las identi$icaciones que sabemos son la condicin de las trans$erencias libidinosas" 8inalmente lleva a una especie de personi$icacin o de concepcin animista del mundo circundante" Considerado desde el #ngulo lgico,intelectual, todo esto es de naturale%a /trascendente0" A ora bien, nos emos visto inducidos a reempla%ar este trmino de resonancia m!stica por expresiones como /trans$erencia0 o /amor0 y a a$irmar que el conocimiento de una parte de la realidad, posiblemente la m#s importante, no puede convenirse en una conviccin por v!a intelectual, sino slo en la medida en que es conforme a la vivencia afectiva. <e apresuro a a(adir, para no permitir que triun$en durante m#s tiempo los adversarios del conocimiento y de la ciencia, que el conocimiento de la importancia del elemento emocional es en s! mismo un conocimiento y que en consecuencia no debemos temer por el porvenir de la ciencia" )ersonalmente me siento convertido al positivismo $reudiano y pre$iero ver en ustedes, que est#n sentados $rente a m! y me escuc an, no representaciones de mi yo, sino seres reales con los que puedo identi$icarme" <e siento incapa% de demostr#rselo lgicamente y si a pesar de todo estoy convencido de ello, lo debo a un $actor emocional, si ustedes quieren a la trans$erencia" ?odo esto parece no tener ninguna relacin, como no sea muy lejana, con la Htcnica activaI& sin embargo, la tendencia a la repeticin, que se alla re$or%ada por la actividad, a constituido para m! el medio de acer progresar la pr#ctica psicoanal!tica y tambin su teor!a" 'e este modo, tras aber intentado mostrarles onestamente lo adverso de la actividad y sus contraindicaciones, me e sentido obligado a mani$estarles tambin alguna de sus ventajas" A decir verdad, corro el riesgo, como me a advertido mi amigo .itingon, de ser comparado a Jalaam, que vino a maldecir a los jud!os y que acab bendicindolos"