UNIVERSIDAD DEL TURABO ESCUELA DE EDUCACIN

PRONTUARIO Preparado por: Dra. Irma Nidia Beltrn Snchez

Codificacin: Ttulo del curso: Componente: Requisitos Previos: Requisito especfico: Duracin: Crditos: Horas Contacto:

Educ. 171 Crecimiento y Desarrollo Humano Profesional ________Crditos Educ. 106 Trmino (Semestre, PT) Tres (3) 45

Descripcin: Estudio de las bases cientficas y sicolgicas que describen el crecimiento y desarrollo desde el nacimiento hasta la adolescencia y sus implicaciones para el maestro y la escuela. Se establece los cambios que ocurren en el ser humano desde el momento de la concepcin y a travs de las diferentes etapas del desarrollo desde un punto de vista fsica, sicomotor, social, sicolgico y moral. Utilizan la tecnologa como recurso para apoyar la gestin educativa. Se estimula el uso del internet como recurso tecnolgico funcional. El estudiante va al Web para buscar informacin requerida y prepara presentaciones en powerpoint para discutir y analizar en la sala de clases. El estudiante se convierte en un sujeto pensante activo capaz de construir sus propios conocimientos. Objetivos especficos: 1-Definir la terminologa utilizada durante el estudio del crecimiento y desarrollo humano. 2-Explicar y formular las aportaciones a la psicologa personas, grupos y escuelas a lo largo de la historia de la humanidad. 3- Explicar y formular el papel de la psicologa en la educacin y establecer las aplicaciones de las misma a la educacin. 4- Ubicar, Clasificar y explicar las etapas de la historia de la niez. 5- Examinar y aplicar las caractersticas principales ms conocidas.

6-Revisar y explicar las etapas propuestas por diferentes tericos del desarrollo psicosocial 7-Explicar los aspectos relacionados al desarrollo fsico, motor, sensorial, sexual moral y del lenguaje del ser humano. 8-Distinguir y relacionar las principals etapas del desarrollo humano (pre-natal, infancia, niez y adolescencia) con la prctica educativa. Contenido temtico: 1- Descripcin y definicin de la teminologa fundamental: Desarrollo Niez Etapas Teoras Crecimiento Educar Maestro/a Bienestar Psicologa Ensear Educacin Enseanza Escuela Aprendizaje

2-Fundamentos del crecimiento, desarrollo, madurez y aprendizaje (CDMA) 3-Desarrollo fsico y motor 4-Desarrollo sensorial 5-Desarrollo del lenguaje 6-Desarrollo del comportamiento 7-Desarrollo emocional 8-Desarrollo de la personalidad, sexual, capacidad efectiva Metodologa: 1-Conferencias 2-Discusin socializada 3-Anlisis de documentos 4-Integracin de tecnologa de comunicacin e informacin

5-Integracin de recursos audio-visuales Libro recomendado: Rovira A. 1999. Crecimiento y Desarrollo Humano. Mxico, Editorial Cultural Panamericana. Referencias bibliogrficas: Good, T & Jere Brophy, 1 (1988) Sicologa Educativa. Le francois A. (2001) El Ciclo de la Vida. Mxico, Internacional Thomson. Wookfolk, A. (1998) Sicologa Educativa, 7ma. Ed. Mxico: Prentice Hall. Universidad del Turabo Ebook Collection. Howe, M. (1999) A Teacher's Guide to the Psychology of Learning Oxford, Malden, Mass. Blackwell Publishers. Whitebread, D. (2000) The Psychology of Teaching and Learning in the Primary School Oxford, Malden, Mass, Blackwell Publishers. Criterios de evaluacin: 1-Anlisis de lectura 2-Portafolio 3-Anlisis de situaciones pedaggicas 4-Exmenes parciales (2) 5-Presentaciones en Power Point (trabajo grupal) 6-Asistencia Participacin en clase: La asistencia a clases es obligatoria y tendr puntuacin de 10 puntos por clase. No se le asignar puntuacin si incurre en tardanzas y/o se marcha antes de que finalice la clase. Adems, por cada da se sumar la puntuacin correspondiente a los siguientes criterios: o Demostrar dominio de los temas discutidos en clase. o Cumplir con las reas asignadas en la clase. o Participar y cumplir con el trabajo cooperativo. o Demostrar destrezas de comunicacin verbal adecuadas. o Puntualidad en la entrega de los trabajos. o No se aceptarn trabajos fuera de fecha. Actividades: 21 de enero 2014 Inicio, presentacin de profesora y estudiantes, cumplimentacin de las tarjetas de los estudiantes. Explicacin de los criterios de evaluacin. 50 puntos (25 cada una una) 100 puntos 50 puntos (25 puntos cada una) 100 puntos (50 puntos cada uno) 100 puntos (eval. individual) 50 puntos

Discusin de temas. Asignacin de los temas para las presentaciones en Power Point. TEMAS: Etapas de desarrollo fsico e intelectual Etapas de desarrollo social y personalidad Efoques tericos y sus caractersticas
o o o o o o Complejo de Edipo Sigmund Freud Mecanismo de defensa Desarrollo moral Jean Piaget Desarrollo Moral, nivel, etapa Lawrence Kohlberg Teora de aprendizaje social Albert Bandura Procesamiento de informacin Atkinson, R. Schiffrin y Robert Gagne

Nio excepcional Leyes que garantizan la educacin de las personas con impedimentos: Ley pblica 93-112 (1973) Ley Federal ADA 101-336 (1990) Ley Federal 102-569 (1992) Ley Estatal 51 (1996) Ley IDEA105-17 (1997) Ley Federal 107-110 (2002)

Realizacin de tareas. A travs de un organizador grfico, definir y analizar los conceptos que aparecen en la seccin Contenido temtico el nmero 1. (trabajo grupal) Establecer diferencias entre los siguientes conceptos: Educacin Educar Enseanza Escuela

23 de enero de 2014 Presentacin Desarrollo Humano (leer sobre este tema para demostrar dominio del mismo en la clase. (Traer lecturas a la clase). Temas recomendados para leer: Perodos del desarrollo humano Teora Psicosexual Sigmund Freud Teora Psicosocial Erickson Teoras del aprendizaje o Conductista o Cognoscitiva o Ecolgica Bronfenbrenner o Humanista