GOBIERNO DE MENDOZA DIRECCION GENERAL DE ESCUELAS SUBSECRETARA DE EDUCACIN DIRECCIN DE EDUCACIN FSICA

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PROYECTO

Educacin Deportiva Escolar

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NOMBRE DEL PROYECTO: Educacin Deportiva Escolar RESPONSABLE DEL PROYECTO: La Direccin General de Escuela a travs de la Direccin de Educacin Fsica DESCRIPCION El presente proyecto consiste en crear un espacio de actividades deportivas extraescolares en contra turno o los das sbado en 200 escuelas de la provincia de Mendo a! Estas actividades no "or#an parte del $orario lectivo% ni del proceso de evaluacin por el &ue pasan los alu#nos para la superacin de las di"erentes etapas &ue &uedan estipuladas en el dise'o curricular( per#ite co#pletar el es&ue#a de Educacin Fsica )*sica y t ene carcter !oluntar o! "#NDAMENTACI$N: La escuela a+ierta al desarrollo deportivo extraescolar% constituye uno de los lu,ares de sociali acin de las -venes ,eneraciones% y por tanto una de las es"eras &ue contri+uyen directa#ente al desarrollo de capacidades y de valores con estilo de vida saluda+le% individual y colectivo! Me-orar la calidad de la ense'an a% est* relacionado% entre otras cosas% con la capacidad de prolon,ar la intervencin educativa %s all del &orar o estr cta%ente lect !o% poniendo al servicio de la co#unidad escolar% todos los recursos% tanto $u#anos% co#o #ateriales! Este proceso innovador i#pulsa y consolida la pr*ctica de una variada ,a#a de actividades "sicas% deportivas y recreativas% potenciando la participacin de la co#unidad educativa y "o#entando las relaciones con el entorno! Co%'le%enta la accin de los

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docentes de Educacin Fsica escolar% en $orarios no lectivos y sus principios son co$erentes con los plantea#ientos educativos% plas#ados en el dise'o curricular! Estas actividades extraescolares no "or#an parte del $orario lectivo% ni del proceso de evaluacin por el &ue pasan los alu#nos para la superacin de las di"erentes etapas &ue &uedan estipuladas en el dise'o curricular( per#ite co#pletar el es&ue#a de Educacin Fsica )*sica y t ene carcter !oluntar o! Las escuelas optar*n por llevar a ca+o este pro,ra#a en contra turno o los das sbado! La Educac (n De'ort !a E)traescolar% tiene un en"o&ue l.dico recreativo% donde predo#ina la Educac (n en *alores a Tra!+s del De'orte ! /retende "acilitar la #aduracin y consolidacin de los es&ue#as #otrices +*sicos para introducirse en la iniciacin deportiva escolar a travs de ,randes -ue,os y -ue,os si#pli"icados en 0 1 y 2 1 ,rado% para "inal#ente incursionar en 3 1 ,rado en el deporte re,lado! 4anto la iniciacin deportiva escolar% co#o el deporte en s #is#o% pretenden incorporar co#porta#ientos cooperativos y de reciprocidad% de aceptacin y respeto de los #arcos nor#ativos% la relacin5aceptacin de si #is#os y de los de#*s con sus posi+ilidades y li#itaciones! Este /ro,ra#a no slo conte#pla la participacin de alu#nos dentro del esta+leci#iento escolar% sino ta#+in% pro#ueve encuentros recreativos 6 educativos interescolares! Esta propuesta est* "undada en la necesidad &ue poseen los ni'os de #overse y #overse con otros% relacionarse y -u,ar por el placer &ue si,ni"ica $acerlo!

Los juegos son actividades participativas que facilitan el encuentro con los otros y el acercamiento. Se trata de jugar para superar desafos u obstculos y no para superar a los otros. Permite la expansin de la solidaridad y patrones de relacin interpersonal que contribuyen a la cooperacin y al trabajo grupal efica !.
"Enri&ue /re 7liveras8 9ue,os :ooperativos: 9ue,os para el Encuentro! Montevideo 2000

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OB,ETI*O -ENERAL: ;ncentivar el placer por las practicas deportivas% el -ue,o li#pio % la "or#acin de actitudes% valores% conoci#ientos y $a+ilidades personales y sociales % pro#oviendo &ue los #is#os se aprendan % cu#plan y constituyan en capacidades &ue les per#itan continuar aprendiendo y aplicar lo aprendido a la solucin de pro+le#as en su vida personal % presente y "utura! OB,ETI*OS ESPECI"ICOS /ro#over la iniciacin deportiva escolar a travs de la pr*ctica de -ue,os pre5 deportivos% en alu#nos de 0 1 y 2 1 ,rado! ;ncentivar a la pr*ctica de di"erentes deportes en alu#nos de 31 ,rado! /ropiciar la participacin en encuentros recreativos5deportivos interescolares!

TIPOS DE INTER*ENCI$N <eleccin de escuelas +ene"iciarias% en con-unto con D!E!;!)! e ;nspectores <eccionales de Educacin Fsica! =si,nacin de $oras c*tedra a coordinadores ,enerales del proyecto! =si,nacin de $oras c*tedra a los pro"esores de las escuelas participantes! >euniones departa#entales con pro"esores a"ectados al pro,ra#a! Distri+ucin de #aterial deportivo! /uesta en #arc$a del pro,ra#a! Evaluacin!

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DESTINATARIOS: ?00 escuelas pri#arias de la provincia de Mendo a! "RAN,A ET.REA: =lu#nos de 0 1% 2 1 y 3 1 ,rado de la provincia de Mendo a! LOCALI/ACI$N: Escuelas en ries,o de vulnera+ilidad social! REC#RSOS "INANCIEROS 5 @oras :*tedra: A $s! c*tedra% asi,nadas a cada uno de los 200 esta+leci#ientos

+ene"iciarios del pro,ra#a! <e su,iere% en pri#era instancia% la contratacin del docente &ue cu#ple "unciones en la escuela! 5 Material deportivo B ?!000 por escuela

REC#RSOS 0#MANOS /ro"esores de Educacin Fsica: Cn pro"esor por escuela REC#RSOS "1SICOS Las instalaciones deportivas propias de la escuela

E*AL#ACI$N: E!aluac (n del 'ro2ecto 3 nd cadores4

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La Direccin de Educacin Fsica llevar* a ca+o% a travs de los coordinadores re,ionales y supervisores% el se,ui#iento y #onitoreo del pro,ra#a: ;nicial: 5 =n*lisis de la realidad! 5 ;#pacto social en la co#unidad educativa y onas de in"luencia ;nstru#entos de evaluacin: 7+servacin Fic$as de siste#ati acin de datos! <oporte in"or#*tico /eridica: 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Final: 5 /uesta en co#.n% e identi"icacin de las "ortale as y lo,ros( las di"icultades% las de+ilidades y a#ena as! BIBLIO-RA"IA: /ila 4ele'a% =! D?FAG8! #ducacin fsico$deportiva. /roceedin, del H <i#posio ;nternacional de =ctuali acin en :iencias aplicadas al deporteI D?FFA8! )iosyste#! >osario% =r,entina! >u /re % L!M! D?FA38! %esarrollo motor y actividades fsicas. Gy#nos! ErJin% @! D?FAA8! #ntrenamiento con ni&os. Ed! Martne >oca! Garca Manso% 9!% Kavarro Haldivieso% M! y >ui :a+allero% 9! D?FF28! Pruebas para la 'aloracin de la (apacidad )otri Fsica! Madrid: Gy#nos! Gon ale Mu'o % M! D?FAA8! El desarrollo de la condicin "sica en preescolar y EG) . *evista de #ducacin +sica y %eportes! 6 en el %eporte ! Evaluacin de la :ondicin ;n"or#acin y se,ui#iento para una evaluacin del proceso! =sistencia de personal! ;#pacto institucional y social! =sistencia de destinatarios! Frecuencia de asistencia de alu#nos! =ctividades seleccionadas! 7r,ani acin de encuentros! =rc$ivo de docu#entos &ue act.en co#o experiencias previas para opti#i ar el pro,ra#a en el "uturo! ;n"or#es =necdotarios D"il#aciones %"oto,ra"as yEo docu#entos8 Evaluacin co#parativa entre di"erentes sectores po+laciones