CUADRO RESUMEN SEGUNDO DE ESO EPV

OBJETIVOS 1. Percibir e interpretar las imgenes del entorno valorndolas y analizndolas segn sus cualidades estticas y funcionales y como parte integrante del lenguaje visual ". #preciar el $ec$o art stico superando convencionalismos y contribuyendo a su respeto% conservaci!n y mejora. &e valorarn aspectos estticos de las principales manifestaciones art sticas de #ndaluc a. CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACION Comprende la naturaleza del lenguaje visual: sus amplias posibilidades comunicativas y su capacidad expresiva Comprende la naturaleza del lenguaje visual: sus amplias posibilidades comunicativas y su capacidad expresiva DESCRIPTORES (CRITERIOS DE CORRECCIN) Comprender y apreciar la creatividad impl cita en la expresi!n de ideas a travs de diferentes medios art sticos 'ocalizar% obtener y analizar informaci!n sobre arte y artistas (acer uso $abitual de los recursos tecnol!gicos disponibles )ealizar comentarios y reflexiones personales durante y despus de la visita a museos o galer as de nuestra comunidad *nters por participar en la vida cultural #preciar el $ec$o cultural y art stico 1mplea numerosas tcnicas de realizaci!n de texturas visuales y tctiles en la realizaci!n de sus propias creaciones CRITERIOS DE CALIFICACION

U.D. 1.La comunicacin visual TODAS LA UNIDADES Arte y artistas (apartado espec !ico en todas las unidades"

Los contenidos procedimentales sern calificados con el 50% de la nota global Los contenidos sern calificados con el 30% de la nota global

+. ,esarrollar destrezas -ue favorezcan la capacidad expresiva indagando en el color y las texturas para llegar a crear imgenes nuevas. &e valorar el color como elemento fundamental de la obra plstica y se analizar la procedencia y composici!n de diferentes pigmentos% aglutinantes y disolventes.

U.D. #. Elementos $%sicos de la e&presin pl%stica U.D. '. (ormas sim)tricas. U.D .*. El color U.D. + La !i,ura -umana .ateriales y t)cnicas (apartado espec !ico en todas las unidades"

Comprende la naturaleza del color .tanto color/luz como color/ materia0% sus mezclas aditiva y sustractiva y su empleo como medio de expresi!n &er capaz de resolver el volumen de un objeto utilizando contrastes de complementarios o por valor del color ,iferencia las caracter sticas tctiles de los objetos y describirlas grficamente mediante la utilizaci!n de diversos grafismos y texturas 1s capaz de interpretar una obra de arte con una visi!n personal o un estilo art stico determinado.

)epresentar en sus creaciones gamas clidas% gamas fr as% y monocromticas. 2mero de cambios en las tcnicas plsticas -ue tenga el trabajo propio frente al original *niciativa% imaginaci!n y creatividad para expresarse mediante c!digos art sticos

Los procedimientos sern calificados con el 50% de la nota global y los exmenes de contenidos sern calificados con el 30% de la nota global

3. )elacionar el lenguaje visual con otros lenguajes escogiendo la f!rmula expresiva ms adecuada en cada situaci!n. &e valorar la exactitud en las realizaciones grfico/plsticas

U.D. #. Elementos $%sicos de la e&presin pl%stica U.D. '. (ormas sim)tricas. U.D. /. Las !orma U.D. + La !i,ura -umana

4aneja con cierta soltura diferentes tcnicas de expresi!n grfica: lpices de colores% ceras% rotuladores% tmperas% collage% estampaci!n y frotagge )epresenta con formas planas sensaciones espaciales% utilizando cambios de tama5o% superposiciones y contrastes 1s capaz de observar las formas de los objetos del entorno y describirlos grficamente 1s capaz de realizar un volumen mediante la tcnica de la acumulaci!n o modelado Comprende la naturaleza del lenguaje visual: sus amplias posibilidades comunicativas y su capacidad expresiva

2mero de tcnicas grfico/ plsticas empleadas 6ridimensionalidad o sensaci!n de volumen real en superficies de dos dimensiones. &imilitud entre modelo y la representaci!n en dos y tres dimensiones. *niciativa% imaginaci!n y creatividad para expresarse mediante c!digos art sticos

Los procediminetos sern calificados con el 50% de la nota global y los exmenes de contenidos sern calificados con el 30% de la nota global

7. )espetar formas de expresi!n art sticas diferentes a las de nuestro entorno ms cercano% apreciando interpretaciones abstractas y el uso -ue a lo largo de la $istoria se le $a dado a la proporci!n% el color u otras cualidades plsticas.

U.D. #. Elementos $%sicos de la e&presin pl%stica U.D. /. Las !ormas U.D. + La !i,ura -umana Arte y artistas (apartado espec !ico en todas las unidades"

Comprender la evoluci!n del pensamiento a travs de las manifestaciones estticas 'ocalizar% obtener y analizar informaci!n sobre arte y artistas. )eflexiona de forma cr tica en comentarios a las entradas del blog referidas a estas cuestiones.

Los contenidos procedimentales sern calificados con el 50% de la nota global

OBJETIVOS 8. 9omentar mediante el trabajo en grupo los $bitos de cooperaci!n y comportamiento solidario% as como el respeto $acia las representaciones art sticas de los compa5eros:as

CONTENIDOS

CRITERIOS DE EVALUACION Participa activamente en el trabajo de grupo% aportando soluciones% enri-uecindose de las aportaciones de los dems e interesndose por el resultado del conjunto Cuida y colabora en el mantenimiento de la limpieza y el orden en el aula Conoce y utiliza las $erramientas bsicas del ,ibujo 6cnico: plantillas bsicas .escuadra y cartab!n0% comps% reglas de medida% lpices duros y blandos y gomas de borrar 1s capaz de realizar trazados geomtricos bsicos ,ibujar y dividir internamente formas geomtricas simples: circunferencia% tringulos y

TODAS LA UNIDADES

DESCRIPTORES (CRITERIOS DE CORRECCIN) 6oma decisiones y es capaz de ser responsable de las mismas. &er consciente de la existencia de diferentes perspectivas para analizar la realidad Contribuye a la construcci!n de la paz y la democracia Correcci!n de trazados en las lminas de geometr a plana. Precisi!n y limpieza Correcto entintado. Correcci!n en la vistas de una pieza Consigue simular el espacio en soporte bidimensionales

CRITERIOS DE CALIFICACION

Las actitudes se medirn en un 20%.respecto de la nota global

;. #preciar las posibilidades expresivas -ue ofrece la investigaci!n de diversas tcnicas% experimentando y creando en dos y tres dimensiones. Para ello% se utilizarn los conocimientos ad-uiridos referidos a materiales y a conceptos geomtricos

U. D. 0 Las !orma en el espacio U.D. 1. Tra2ados ,eom)tricos. U.D. 3. (ormas poli,onales U.D. '. (ormas sim)tricas.

Los procedimientos sern calificados con el 50% de la nota global y los exmenes de contenidos sern calificados con el 30% de la nota global

<. =alorar la importancia del lenguaje visual y plstico como medio de expresi!n y comunicaci!n de vivencias% sentimientos e ideas% superar in$ibiciones y apreciar su contribuci!n al e-uilibrio y bienestar personal

U.D. 1.La comunicacin visual U.D. #. Elementos $%sicos de la e&presin pl%stica

>. Planificar individual y conjuntamente% las fases del proceso de realizaci!n de una obra% analizar sus componentes para adecuarlos a los objetivos -ue se pretenden conseguir y revisar al acabar cada una de las fases

TODAS LA UNIDADES

cuadrilteros. #similar con claridad conceptos geomtricos bsicos como direccionalidad% concepto de medida y transporte de medidas 1s capaz de representar grfica mente el espacio tridimensional en una superfce de dos dimensiones. )esuelve una determinada situaci!n de expresi!n y:o comunicaci!n seleccionando entre los diferentes modos de producci!n grfica% plstica o ic!nica el ms adecuado y presenta un boceto% $istorieta o gui!n tcnico con descripciones de carcter visual Comprende y aprecia la creatividad impl cita en la expresi!n de ideas a travs de diferentes medios art sticos 4uestra inters $acia el trabajo bien realizado% acabado y presentado 1st atento% trabaja y aporta los materiales diariamente al aula. Cuida y colabora en el mantenimiento de la limpieza y el orden en el aula. )ealiza correctamente los ejercicios propuestos y los presenta en la fec$a propuesta

Capacidad del alumno para elaborar metforas visuales -ue estn en relaci!n a los temas propuestos. *niciativa% imaginaci!n y creatividad para expresarse mediante c!digos art sticos

Los contenidos procedimentales sern calificados con el 50% de la nota global

'impieza general del trabajo ,estreza y limpieza en el rotulado del casillero 2mero de faltas de material en el trimestre y si $a entregado los trabajos en su fec$a .la fic$a de alumno permite la recogida de estos datos d a a d a0 )ecuento del nmero de positivos por trabajos varios en el aula

Los contenidos actitudinales se medirn en un 20%.respecto de la nota global