Está en la página 1de 5

Jean Watson

La teora filosofa y ciencia del cuidado

INTEGRANTES
FAJARDO SUAREZ DIANA MILENA
QUINTILLA SARMIENTO CLAUDIA
1203

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA


FACULTAD DE ENFERMERIA
BUCARAMANGA
2010
PROYECTO FORMATIVO
VISION INTEGRAL DE LA ENFERMERIA

PRESENTADO A:
COLECTIVO DE DOCENTES I NIVEL

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA


FACULTAD DE ENFERMERIA
BUCARAMANGA
2010
INTRODUCCION
En el campo de la enfermera podemos encontrar grandes teoristas que la han formado
como profesin, entre ellas se destaca Jean Watson con la teora filosofa y ciencia del
cuidado. Mostrando un inters por el concepto del alma enfatiza en la dimensin
espiritual de la existencia humana basada en sus experiencias clnicas y empricas,
combinadas con mtodo filosfico intelectual y experimental manejando sus valores y
creencias enfocada en fuentes tericas como las de Nightingale, Heidegger, Krueter y
Hall, reconociendo el valor de Leininger, Gadow y Peplau. Watson atribuye su nfasis
en las cualidades interpersonales y transpersonales de coherencia y empata a las
visiones de Carl Rogers, logrando establecer que esta teora puede ser aplicada a todos
los campos de la enfermera.
Utilizando la entrevista como medio de investigaciones logro confirmar que estos
elementos conceptuales son implementados por los estudiantes de enfermera de --semestre de la Universidad Cooperativa de Colombia, aplicando la filosofa y ciencia
del cuidado en el rea de -----------manejando el programa --------------- comprendiendo
factores de cuidado donde el resultado es la satisfaccin de ciertas necesidades humanas
, en el ayudar a las personas a conseguir un mayor grado de armona y poder lograr la
trascendencia de la persona.
Conclusiones
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Cmo aplican la teora filosofa y ciencia del cuidado de Jean Watson los estudiantes
de enfermera de ----semestre de la Universidad Cooperativa de Colombia, en el area
clnica ------------------------------------ de el hospital ------------------------en el primer
semestre del 2010?

1.1 DELIMITACION DEL PROBLEMA


La teora Jean Watson con la teora filosofa y ciencia del cuidado se basa en la relacin
que tienen las personas con su entorno. Centra sus pensamientos en las experiencias
vividas por las personas, como la salud, la calidad de vida, alegra-tristeza, el
sentimiento de cansancio y la esperanza.

Por esto se quiere verificar como los estudiantes de de enfermera ---------------semestre


de la universidad cooperativa de Colombia ejercen esta teora en su actividad diaria
satisfaciendo las necesidades humanas, promoviendo la ayuda a las personas un mayor
agrado de armona en los pacientes.
2. OBJETIVOS
2.1 OBJETIVO GENERAL
Conocer la manera que los estudiantes de enfermera de la universidad cooperativa de
Colombia, aplica la teora de Jean Watson con la teora filosofa y ciencia del cuidado
2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
Identificar la relacin que manejan los estudiantes de enfermera
--------------semestre de la universidad cooperativa de Colombia con el paciente.
Conocer los mtodos que aplican los estudiantes para fortalecer, las dimensiones
humanas
Determinar la forma que los estudiantes involucran a las familias del paciente, para
lograr su recuperacin con valores integrales y humanos.
3. JUSTIFICACION
La teora filosofa y ciencia de cuidado de Jean Watson se nasa en los factores de
cuidado satisfaciendo ciertas necesidades humanas, promoviendo la ayuda a las
personas para conseguir un mayor grado de armona y poder lograr la trascendencia de
la persona, por medio de esta investigacin comprobamos que la teora es aplicable al
campo comunitario. Se verifico por medio de la entrevista que los estudiantes de
enfermera de ------- semestre de la Universidad Cooperativa de Colombia aplican esta
teora; manejando las dimensiones humanas y recalcando nuestros los valores
transmitidos a la comunidad todo dentro de la tica profesional.
4. MARCO TEORICO
4.1 MARCO CONCEPTUAL
4.1.1BIOGRAFIA
Margaret Jean Watson
Naci en Virginia Occidental, se licenci en enfermera, realiz una maestra en
enfermera de salud psiquitrica mental, posteriormente realiz el doctorado en
psicologa del cuidado en la escuela de enfermera de la Universidad de Colorado, fue
una de las creadoras del Center for Human Caring de la Universidad de colorado,
primer centro interdisciplinario del pas con un compromiso global para desarrollar y
usar el conocimiento del cuidado humano y la curacin como base cientfica y moral de
la prctica clnica y de los expertos en enfermera y como fundamento de los esfuerzos

para transformar el sistema de cuidado de salud actual. Ha recibido numerosos


reconocimientos por su compromiso con el desarrollo, mantenimiento y ejemplificacin
de las prcticas de cuidados basadas en las relaciones, as como la contribucin del
conocimiento enfermero. Autora de varios manuscritos que reflejan la evolucin de su
teora del cuidado
Utilizando estos 10 factores de cuidado, la enfermera ofrece cuidado a diversos
pacientes, cada uno de ellos describe el proceso de cuidar, desde el momento en que un
paciente recupera o mantiene la salud, hasta una muerte pacfica.
4.1.2 FUENTES TERICAS
PSICOLOGA HUMANISTA
Se enfatizada en el inters en la evolucin del ser humano confiando cada vez ms en
las posibilidades innatas de su crecimiento interior que manejo Carl Rogers.
Empez alterando la relacin teraputica al denominar al paciente como cliente, dndole
a esta relacin el aspecto de un verdadero encuentro personal amistoso. Pensaba que la
persona llevaba en s todas las potencialidades necesarias para su curacin y evolucin y
que slo necesitaba un entorno afectuoso y psicolgicamente favorable para su
maduracin emocional.
Siendo Rogers un impulsador de las terapias de grupo o grupos de encuentro,
fortaleciendo la tolerancia hacia los dems, el permitirles que piensen o sientan de
modo diferente al nuestro. No tiene sentido intentar transformar a la gente y empujarla a
ser como nosotros suponemos que debieran ser. Cada cual tiene el derecho de vivir
sus experiencias a su manera y a descubrir en ellas sus propios significados. La
aceptacin del otro tal como es resulta un camino de doble va: doy y recibo
comprensin, afecto, amistad.
Rogers maneja la autenticidad, aceptacin incondicional
y la empata como
condiciones fundamentales para el xito de toda relacin humana, tanto la de terapeuta y
cliente, como la existente entre padres e hijos, profesores y alumnos, jefes y
subordinados, etc.
FENOMENOLGICO
HUMANISMO
Watson cree en que el estudio las humanidades expande la mente y aumenta la habilidad
para pensar y el crecimiento personal. Ella compara el estado actual de la enfermera
con las danaides mitolgicas que intentaban llenar jarra rota de agua solo para ver como
el agua flua por las partes rotas. Hasta que la enfermera fusione las teoras y la
prctica por medio del estudio combinado de las ciencias y las humanidades cree que
fisuras similares se evidenciaran en base cientfica del conocimiento enfermero.
Los 11 factores curativos de Yalom influyeron en la creencia de Watson sobre los
componentes psicodinamicos y humanos que podan aplicarse a la enfermera y al
cuidado y, por consiguiente, los 10 factores de cuidado de enfermera.
4.1.3 ELEMENTO CENTRAL
El concepto central, de la teora filosofa y ciencia del cuidado de Jean Watson significa
considerar que los pacientes requieren unos cuidados holsticos que promuevan el

humanismo, la salud y la calidad de vida. El cuidado de los enfermos es un fenmeno


social universal que slo resulta efectivo si se practica en forma interpersonal se dedica
a la promocin y restablecimiento de la salud, a la prevencin de la enfermedad y al
cuidado de los enfermos.
El trabajo de Watson contribuye a la sensibilizacin de los profesionales, hacia aspectos
ms humanos.
Dentro de la filosofa y la ciencia del cuidado, intenta definir un resultado de actividad
cientfica relacionado con los aspectos humansticos de la vida, establecer la enfermera
como interrelacin de la calidad de vida, incluida la muerte y prolongacin de la vida.
4.1.3. ELEMENTOS CONCEPTUALES
1. FORMACION DE UN SISTEMA HUMANISTICO-ALTRUISTA DE VALORES:
Los valores humansticos y altruistas se aprenden en la vida, pero puede recibir una
gran influencia de las enfermeras educadoras dando una extensin de sentido a uno
mismo.
2. INCULCACION DE LA FE-ESPERANZA
Este factor incorpora valores humansticos y altruistas, facilita la promocin del cuidado
enfermero holstico y del cuidado positivo dentro de la poblacin de pacientes.
Tambin describe el papel de la enfermera a la hora de desarrollar

También podría gustarte