Programa del curso PREPARATION FOR THE CAMBRIDGE CERTIFICATE IN ADVANCED ENGLISH EXAM (CAE)2013-2014 Profesora: M Jos Iglesias

Mota mariajose.iglesias@uam.es

Despacho 2.3 Servicio de Idiomas

Requisitos Previos : Marco Comn de Referencia para las Lenguas del Consejo

El CAE corresponde al nivel C1 del

de Europa por lo que este curso est orientado a todos aquellos que tengan un nivel B2 consolidado con un control de la lengua que les permite desenvolverse en todas las destrezas con una notable flexibilidad , fluidez y correccin.

Objetivos del Curso:

Se trata de un curso de ingls general avanzado que tiene como objetivos activar, mejorar y consolidar el conocimiento del ingls partiendo del nivel B2, al mismo tiempo que se trabajan las estrategias necesarias para la preparacin y realizacin del Cambridge Certificate in Advanced English Exam. A la vez que se trabaja con la lengua en un nivel C1, se realiza una prctica sistemtica para la preparacin de las tareas especficas requeridas en este examen de Cambridge. El curso tambin tiene como objetivo fomentar la autonoma en el aprendizaje y en consecucin de los objetivos de adquisicin. Contenidos del programa la

Los contenidos vienen marcados por los dos objetivos del curso: 1. Lingsticos de un nivel C1 reagrupados como: a) Themes. b) Language focus. c) Vocabulary.

2. Prctica de los distintos tipos de tareas que constituyen el examen del CAE. a) Reading. b) Writing. c) Use of English. d) Listening. e) Speaking.

1. Contenidos Lingsticos. a) Themes. Challenge, ambition and motivation. The media and advertising, language and communication. Work and jobs. Intelligence, the brain, memory and sleep. Health and fitness. Technology, inventions, computers, the future. Culture: art, music, writing, photography. The natural world, the environment, global issues. Eating and drinking. Money, shopping, consumerism.

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b) Language focus. Modal verbs (might, could, may, can). Alternative ways of expressing future possibility. Spelling. Hypothetical past situations. Present and future conditionals. Punctuation. Gerunds and infinitives. Passives; passives with reporting verbs; have/get something done; other passives with get. o o o o o o o o o Reported speech. Determiners and pronouns. Modal verbs (will, shall, would). Inversion. Conjunctions and linking adverbials. Modal verbs (must, need, should, and ought to). Comparisons. Adverbs of degree. Noun phrases

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c) Vocabulary. Collocations: challenge, success, motivation, ambition, failure. Smell. Time. Intelligence and ability. Sleep. Health. Amount. Verbs formed with up, down, over, and under. Sight. Read and write. Attitude adverbials. Eating and drinking. Deception Money.

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2. Prctica de los distintos tipos de tareas que constituyen el CAE.

a) Reading. Paper 1: multiple choice-part 1, gapped text-part 2, multiple choice-part 3, multiple matching-part 4. b) Writing. Paper 2: Parts 1-2: competition entry, report, formal / informal letters, review, proposal, article. c) Use of English. Paper 3: multiple-choice cloze-part 1, open cloze-part 2, word formation-part 3, gapped sentences-part 4, key word transformationpart 5. d) Listening. Paper 4:multiple choice-part 1, sentence completion-part 2, multiple choice-part 3, multiple matching-part 4. e) Speaking. Paper 5: long turn-part 2, collaborative task-part 3, further discussion-part 4. Mtodos docentes

El curso ofrece una gran variedad de actividades cuyo objetivo es mejorar el dominio de la lengua hasta alcanzar el nivel C1 a la vez que se desarrollan las destrezas aprobar el Certificate in Advanced English Exam (CAE). Se incluyen las siguientes habilidades lingsticas: necesarias para

Vocabulary.

Se trabaja el vocabulario relevante para la unidad temtica desarrollada haciendo especial hincapi en las collocations ms frecuentes: palabras que se usan normalmente combinadas. Se trata de explotar vocabulario que resultar til no slo para la unidad temtica tratada sino tambin para las tareas que se deben completar (auditivas, expresin oral o escrita y lecturas). Grammar.

Los objetivos estructurales de cada unidad aparecen contextualizados en las lecturas y audiciones. Se requiere el uso de estas estructuras en la produccin oral practicada y controlada con otras de produccin menos dirigida. el trabajo escrito que el estudiante debe aportar, combinando actividades de prctica

Reading. El libro de texto utilizado contiene material autntico de distinta procedencia (revistas, peridicos, informacin de la red) cuya contextualizacin se hace oralmente con opiniones y posicionamientos ms o menos dirigidos sobre los temas tratados. Esto requiere familiarizarse con contenidos de actualidad y de divulgacin general mostrando un control a nivel de comprensin lectora y expresin oral con un importante nivel de abstraccin.

Writing.

Se trabajan modelos de escritos especficos para la preparacin del examen de CAE (consultar contenidos del programa). Hay un anlisis de la tarea a realizar que lleva a la planificacin de una respuesta en lo que se refiere al contenido, organizacin del mismo, vocabulario requerido, estilo o registro acompaado de un anlisis de dificultades y errores. Tras este anlisis detallado, el estudiante completar una tarea semejante a la del modelo estudiado que entregar en el plazo de una semana. Use of English.

Este apartado incluye actividades que reunifican la prctica de los anteriores en el formato especfico para la prctica de los ejercicios que los estudiantes encontrarn en el examen.

Listening.

Se utiliza material de distinta procedencia contemplando distintos acentos y con tareas que presentas formatos orientados a la prctica sistemtica del examen. Speaking.

Las clases incluyen prctica sistemtica de las cuatro partes que constituyen el Paper 5: Speaking. Se analizan las estrategias para llegar a una adecuada consecucin de los objetivos en cada una de esas secciones: produccin y organizacin de ideas en el tiempo fijado. Esta parte est estrechamente vinculada a las anteriores en lo que se refiere a prctica de vocabulario y estructuras. Para continuar el trabajo de todas las destrezas lingsticas anteriormente sealadas, se

fomenta el uso de internet que permite el contacto permanente con la lengua en un contexto real a la vez que incrementa la motivacin del estudiante. Se dispone adems de un material diseado para llevar a cabo de manera continuada la autoevaluacin y el control del progreso del estudiante en cada una de las tareas incluidas en el curso, tanto de las realizadas en clase como de las no presenciales. Este seguimiento se organiza por unidades, estableciendo los objetivos a conseguir en cada una de las actividades con una anotacin sistemtica de los resultados en el Students Performance Chart. El mismo procedimiento se utiliza para la evaluacin de los tests de prctica de preparacin especfica para el examen de CAE. A tal efecto se ha diseado el Students Progress SelfAssessment Chart, el cual ofrecer al estudiante una informacin clara de sus resultados en cada una de las partes del test con respecto a los objetivos, que quedar registrada y puede ser utilizada en las tutoras.

Tiempo de trabajo del estudiante y requisitos de asistencia

La asistencia a clase no ser obligatoria pero si determinante para la consecucin favorable de los objetivos del curso por dos razones principalmente. Dado el carcter prctico de esta asignatura, la clase ser uno de los principales contextos de aprendizaje para el uso de la lengua y la adquisicin del nivel que se trabaja. Por otro lado durante el periodo de clase presencial se programarn actividades que se recogern y evaluarn puntualmente segn el desarrollo del programa (writings) y tendrn una valoracin para la nota de fin de curso. Para ms informacin consultar el apartado Mtodo de Evaluacin y Porcentaje en la Calificacin Final.

La siguiente tabla trata de ser orientativa en la gestin del tiempo de dedicacin a esta asignatura.

Tiempo de trabajo del estudiante

N de horas Aprox. 90 h (periodos de 1h )

TOTAL

Clases

Presencial

Tutoras

Se recomienda tener dos tutoras para analizar y comentar los resultados en los practice tests. Aprox. 1h 45 : parte escrita 15: parte oral Aprox. 3h 45

Aprox.100h

Realizacin examen final

Examen de enero

Actividades del workbook y students book (algunas con autocorreccin) Realizacin de un mnimo de 5 writings (paper 2). Prctica con material adicional colgado en moodle.

3h aprox. x 32 semanas = 96 h

Aprox.150h

No presencial

Realizacin y autoevaluacin de tests de preparacin de CAE : 4 Paper-based del libro Cambridge Certificate in Advanced English for updated exam with answers 1. 1 computer-based test (disponible en www. CambridgeESOL.org/cbsample)

Aprox. 54 h

Mtodo de Evaluacin y Porcentaje en la Calificacin Final

Evaluacin Actividad Calificada Examen de enero (*) % nota final de curso Fecha de realizacin En ambos das de clase y segn grupo: Contenido Test de CAE mock exam: Duracin

30%

Aprox. 3h

29/30 de enero 3/ 4 de febrero

Papers 1/2 Papers 3 /4

28 29 de mayo, segn grupo.

Test de CAE adaptado Papers 2/3/4

Aprox.2 h

Examen de mayo (*)

60% Se realizar los das 21, 22, 26 y 27 de mayo en horario de clase previamente asignado la ltima semana de abril.

Paper 5: speaking

15

Trabajos escritos Al menos 5 modelos de writings 10% (5 x hasta 2 puntos por trabajo) Fechas puntuales segn desarrollo del programa. Prctica de Paper 2 de CAE Trabajo no presencial de unas 10 h.

(*) Dado que los exmenes pueden tener una duracin superior al periodo normal de clase, se recomienda consultar los horarios en moodle o tabln de clase antes de la realizacin de los mismos Se realizarn dos exmenes segn objetivos de curso. El primero tendr lugar los das 29 /30 de enero- Papers 1, 2 y los das 3 / 4 de febrero- Papers 3, 4. Consistir en un test de prctica de CAE cuyo resultado tendr un valor del 30% de la calificacin final de curso. Servir

tambin como mock exam para baremar el nivel de idioma de los estudiantes y analizar sus posibilidades frente a la opcin de realizar el CAE. El segundo ser el examen de fin de curso a realizar los das 28 29 de mayo de 2014, segn grupo y que incluir un test de CAE con ejercicios de los Papers 2, 3, 4 y estar adaptado a la duracin fijada para el examen. Tambin incluir una parte oral - Paper 5- que tendr lugar los das 21, 22, 26 y 27 de mayo. Por cuestiones de organizacin, la franja horaria para la realizacin del Paper 5 por parejas, se asignar en clase previamente a la fecha del examen durante la ltima semana de abril. El valor del examen final para la nota de fin de curso ser de un 60%. Tambin se fijarn al menos cinco writings de prctica del Paper 2, que aaden un 10% a la nota final de curso; su puntuacin variar de 0 a 2 para cada uno de ellos dependiendo de su calidad y van vinculados al desarrollo del programa. No se aceptarn trabajos fuera del plazo establecido para la realizacin y entrega de estas tareas. Para aprobar el curso se requiere un mnimo del 50%. La no realizacin del examen final conlleva la no evaluacin del alumno. Si el alumno no realizara alguna de las otras partes fijadas en el calendario, perder el porcentaje de puntos anteriormente asignado.

No habr convocatoria de julio ni septiembre.

Material de curso

Material de uso obligatorio:

Roy Norris with Amanda French. Ready for CAE. Updated for the revised CAE exam. Coursebook with key. Workbook with key. ISBN 978-0-2300-2886-9 ISBN 978-0-2300-2888-3

MACMILLAN 2008 Cambridge Certificate in Advanced English for updated exam with answers 1. Cambridge Books for Cambridge Exams. Cambridge University Press 2008. ISBN 978-0-521-714426

Consultar las siguientes pginas para ms informacin sobre material adicional: www.cambridge.org/elt/apps www.cambridgeESOL.org/cb-sample

Calendario de Actividades

Del 7 de octubre, 2013 al 20 de enero, 2014 Unidades 1, 3, 4, 6 - Ready for CAE- contenidos seleccionados. Test 1 del libro de prctica Cambridge Certificate in Advanced English 1.

Semana del 20-23 de enero, 2014 Interrupcin de la actividad docente. Durante este periodo los estudiantes realizarn los Papers 1/3 , test 2, del libro de prctica Certificate in Advanced English 1 como preparacin para el mock exam.

Examen enero/ febrero, 2014 ( Mock Exam) Grupos con horario de lunes y mircoles: 29 de enero- Papers 1, 2- y 3 de febrero- Papers 3, 4. Grupos con horario de martes y jueves: 30 de enero- Papers 1,2- y 4 de febrero Papers 3,4.

Del 5 de febrero, 2014 al 20 de mayo 2014 Unidades 7, 8, 11, 12, 13, 14 - Ready for CAE - (contenidos seleccionados). Tests 3 /4 (Cambridge Certificate in Advanced English 1)

Examen de mayo, 2014 ( Examen Final)

Grupos con horario de lunes y mircoles: 28 de mayo (Papers 2/3/4) Grupos con horario de martes y jueves: 29 de mayo (Papers 2/3/4)

La parte oral del examen final (paper 5) se realizar por parejas los das 21, 22, 26 y 27 de mayo en la franja horaria previamente asignada en clase en la ltima semana de abril.