SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

REPORTE DE EVALUACIN
4o GRADO DE EDUCACIN PRIMARIA
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A)
PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP

CICLO ESCOLAR _

MXICO CON EDUCACIN DE CALIDAD

DATOS DE LA ESCUELA
NOMBRE DE LA ESCUELA GRUPO TURNO PROMEDIO FINAL DE GRADO ESCOLAR CCT

El(la) maestro(a) registrar las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o nivel educativo y se expresarn con nmero truncado a dcimos. PROMEDIO FINAL

NMERO ENTERO

DECIMAL

PROMOVIDO(A)
TEM

NO PROMOVIDO(A)

NATURALES

PROMOVIDO(A) CON CONDICIONES

GEOGRAFA

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A) BIMESTRE I

Y TICA

BIMESTRE IV

EDUCACIN FSICA

BIMESTRE II
EDUCACIN ARTSTICA

BIMESTRE V

INASISTENCIAS
TOTAL DE INASISTENCIAS

BIMESTRE III ALERTA ALERTA ALERTA

Q UE S I E L APRE N DI Z AJ E LA O O N E A O E A ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.

EVALUACIN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES

EN CASO DE REQUERIR MS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES

REQUIERE APOYO FUERA DEL HORARIO ESCOLAR? BIMESTRE S

ESCRITURA

II III IV V I

LECTURA

II III IV V I

MATEMTICAS

II III IV V

Para mayor informacin consulte el portal: www.controlescolar.sep.gob.mx

BA04073

FOLIO

ESTE REPORTE ES VLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIN Y NO ES VLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURA

El(la) maestro(a) registrar, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de apoyo que ste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.

BIMESTRE

ASIGNATURA

OBSERVACIONES ESPECFICAS

RECOMENDACIONES (ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS)

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES

Si es necesario, el(la) maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a) (comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompaamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).

EVALUACIN DE COMPRENSIN LECTORA

El(la) maestro(a) registrar en el momento correspondiente los avances de Comprensin Lectora, rellenando el crculo que describa la situacin del(de la) alumno(a). El nico objeto de estos aspectos es brindar mayor informacin sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeo acadmico de los propios educandos. Estos aspectos no debern condicionar por s mismos la promocin de grado. Los siguientes aspectos se relacionan con el desarrollo de la comprensin al leer y escribir, permitiendo informar si el alumno:

Agosto
Siempre

Noviembre
Siempre Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional Siempre Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional Siempre Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional

Marzo
Siempre Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional Siempre Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional Siempre Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional

Junio
Siempre Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional Siempre Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional Siempre Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional

1. Identifica la idea principal de un texto.

Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional Siempre

2. Localiza informacin especfica en un texto, tabla o grfica.

Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional Siempre

3. Utiliza la informacin contenida en un texto para desarrollar un argumento.

Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) MAESTRO(A) LUGAR DE EXPEDICIN

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A) AO MES DA

SELLO SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

EDUCACIN BSICA PRIMARIA

1er 2o 3er 4o 5o 6o 2 PERIODO ESCOLAR 3er PERIODO ESCOLAR
SE SANCIONAR A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BA04073