Sesin de Aprendizaje I. Datos Informativos: 1.1. Institucin Educativa 1.2. Ciclo- Grado 1.3. Seccin 1.4. rea 1.5.

Tema 1.6. Titulo de la Actividad 1.7. Duracin de la Sesin 1.8. Fecha 1.9. Responsable II. Aprendizajes esperados: Capacidades del rea Construccin de la Autonoma Aprendizajes esperados Reconoce la importancia de los valores y la influencia del contexto socio cultural. : : : : : : : : : Rosa Carrera de Martos VI- 2 de Secundaria A Persona, Familia y Relaciones Humanas Identidad Personal Uno, dos, trescuntos valores poseo? 90 minutos. 9 de Junio del 2010 Jos Fabin Peralta Purizaca.

Relaciones Interpersonales Valores Respeto Tolerancia

Reconoce los valores como medio para ayudar a los dems y as mismo. Actitudes

Escucha atentamente las exposiciones del mediador y sus compaeros. Acepta respetuosamente las intervenciones de sus compaeros.

III. Secuencia Didctica: Momentos Estrategias Medios Materiales Tiempo

Inicio

El mediador comienza la clase preguntando sobre los valores que cada uno reconoce en su persona, a la vez relacionndolos con los vistos en la vida de Santo Domingo Sabio: Cmo es que santo Domingo viva los valores? Creen que hasta la actualidad la vida del santo es digna de imitar? En la sociedad actual, encuentran valores?Cules? Los alumnos con sus intervenciones infieren en el tema a tratar. El mediador entrega a sus alumnos una ficha interactiva titulada: Uno, dos, trescuntos valores poseo?,en la que se explica:

Imgenes Tizas Pizarra

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Tizas

Construccin

Qu son los valores? Clasificacin del los Valores. 1. Los valores biolgicos o sensitivos. 2. Los valores humanos inframorales. 3. Los valores morales o ticos. 4. Valores Religiosos Explica con sus propias palabras cada uno de los conceptos antes explicados. Organiza la informacin en un mapa semntico consignando la informacin en el desarrollo de su vida diaria. Identifican y manifiestan sus experiencias cotidianas respecto a la influencia del entorno socio cultural.

Pizarra Ficha interactiva

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Aplicacin

1. El mediador har preguntas a los alumnos para comprobar lo aprendido en clase: A qu reflexin nos lleva este tema? 2. En una ficha de anlisis, crea su propia jerarqua de valores, relacionndolos con su vida cotidiana.

Tizas Pizarra Ficha interactiva Ficha de anlisis

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IV. Evaluacin: CRITERIOS

Construccin de la Autonoma

INDICADORES
Reconoce la importancia de los valores y la influencia del contexto socio cultural, identificando su trascendencia en el desarrollo de su personalidad.

INSTRUMENTO
Ficha Interactiva

Relaciones Interpersonales

Reconoce los valores como medio para ayudar a los dems y as mismo, mediante la ficha de anlisis, donde consigna la construccin de sus propia escala de valores.

Ficha de anlisis de mensajes

I.E Rosa Carrera de Martos rea: Persona Familia y Relaciones Humanas. Grado: 2 Seccin: A Fecha: 09 de junio del 2010. Responsable: Jos Fabin Peralta Purizaca.

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Uno, dos, tres cuntos valores poseo?

Para entender los valores es importante entender qu es un valor, y tener conciencia de algo que es muy importante: los valores nos separan de la vida animal. Los valores son aquellos conceptos que pueden ser puestos en prctica en nuestra vida para que podamos vivir mejor. Tanto en forma ntima, personal, familiar, grupal y social. Qu son los valores? Los valores son aquellas caractersticas morales en los seres humanos, tales como la humildad, la piedad y el respeto, como todo lo referente al gnero humano. En sentido humanista, se entiende por valor lo que hace que un hombre sea tal, sin lo cual perdera la humanidad o parte de ella. El valor se refiere a una excelencia o a una perfeccin. Por ejemplo, se considera un valor decir la verdad y ser honesto; ser sincero en vez de ser falso; es ms valioso trabajar que robar. La prctica del valor desarrolla la humanidad de la persona, mientras que el contravalor lo despoja de esa cualidad. Desde un punto de vista socio-educativo, los valores son pautas que orientan el comportamiento humano hacia la transformacin social y la realizacin de la persona. Clasificacin del los Valores: Entre los valores objetivos existe una jerarqua, una escala. No todos son iguales. Algunos son ms importantes que otros porque son ms trascendentes, porque nos elevan ms como personas y corresponden a nuestras facultades superiores. Podemos clasificar los valores humanos en cuatro categoras: 1) valores religiosos, 2) valores morales, 3) valores humanos inframorales y 4) valores biolgicos. 1. Los valores biolgicos o sensitivos: No son especficamente humanos, pues los compartimos con otros seres vivos. Entre ellos estn la salud, el placer, la belleza fsica y las cualidades atlticas. Desafortunadamente, muchos ponen demasiado nfasis en este nivel. No es raro escuchar frases como sta: Mientras tenga salud, todo lo dems no importa. 2. Los valores humanos inframorales: Son especficamente humanos. Tienen que ver con el desarrollo de nuestra naturaleza, de nuestros talentos y cualidades. Pero todava no son tan importantes como los valores morales. Entre stos estn los intereses intelectuales, musicales, artsticos, sociales y estticos. Estos valores nos ennoblecen. 3. Los valores morales o ticos: Son superiores a los ya mencionados. Esto se debe a que tienen que ver con el uso de nuestra libertad, ese don inapreciable y sublime que nos permite ser constructores de nuestro propio destino. Estos son los valores humanos por excelencia, pues determinan nuestro valor como personas. Incluyen, entre otros, la honestidad, la bondad, la justicia, la autenticidad, la solidaridad, la sinceridad y la misericordia. Cada valor apoya y sostiene a los dems; juntos forman esa slida estructura que constituye la personalidad de un hombre maduro. 4. Hay todava un cuarto nivel de valores, el ms elevado, que corona y completa los valores del tercer nivel, y que nos permite incluso ir ms all de nuestra naturaleza. Son los Valores Religiosos. stos tienen que ver con nuestra relacin personal con Dios.

Ficha de Anlisis:

1. 2. 3. 4.

Criterios de Evaluacin Comprensin del Tema Planteamiento su jerarqua de valores. Relaciona con la realidad (Con su vida cotidiana). Presentacin de la Ficha.

I.E Rosa Carrera de Martos rea: Persona Familia y Relaciones Humanas. Grado: 2 Seccin: A Fecha: 09 de junio del 2010. Apellidos y Nombres:.. Responsable: Jos Fabin Peralta Purizaca. En la siguiente pirmide desarrolla tu propia jerarqua de valores desde mayor a menor. Al costado consigna una situacin de tu vida diaria con ese valor.