GUIA DEL ESTUDIANTE

I.

INFORMACIN GENERAL DEL INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO CAJAMARCA- ANEXO ASUNCIN.
1.1. UBICACIN GEOGRFICA: Se encuentra ubicado en la autopista Cajamarca-Baos del Inca Km. 3.5. 1.2. CARRERAS PROFESIONALES: Produccin Agropecuaria Industrias Alimentarias 1.3. ORGANIZACIN DE LA INSTITUCIN DIRECTORA GENERAL JEFE UNIDAD ACADMICA JEFE UNIDAD ADMINISTRATIVA JEFE AREA ACADMICA INDUSTRIAS COORDINADOR DEL REA DE INDUSTRIAS JEFE AREA ACADMICA Prod. Agrop. COORDINADOR DEL REA DE Prod. Agrop. SECRETARIO ACADMICO COORDINADORA DE INVESTIGACIN COORDINADOR INFORMTICO COORDINADOR DE CONSEJERA COORDINACIN DE BECA 18 PERSONAL DOCENTE : Ing. Olga Liliana LLANOS RAMIREZ : Ing. Jorge Luis ZEVALLOS BARRANTES : Lic. Lourdes MAMANI SARA : Ing. Edward PARIONA MEZA : Ing. Rosa Liseth SILVA RAMOS : Ing. Fausto MORALES TERRONES : Ing. Julia REQUELME TERRONES : Lic. Msc. Jos Marcelino ANGELES MILLONES : Ing. Erla Mariel TARRILLO VASQUEZ : Prof. Alex M. HERNNDEZ MARTNEZ : Ing. Julia REQUELME TERRONES : Ing. Erla Mariel TARRILLO VASQUEZ : Ing. Alex Edwin CUEVA CARRILLO : Ing. Julia REQUELME TERRONES : Ing. Rosa Liseth SILVA RAMOS : Ing. Erla Mariel TARRILLO VASQUEZ : Prof. Alex M. HERNNDEZ MARTNEZ : Prof. Flor TARRILLO HUAMAN

PERSONAL ADMINISTRATIVO: : Sr. Santos E. ALCNTARA CRUZADO : Sra. Sonia A. PEREZ CORTEZ : Sra. Belermina MENDOZA CASTILLO 1.4. INFRAESTRUCTURA CON QUE CUENTA LA INSTITUCIN: 04 Aulas, 01 Laboratorio de Industrias Alimentarias, 01 Laboratorio de Informtica, 01 Ambiente de Secretaria y Sala de profesores y 01 Biblioteca. 1

1.5. MISIN DEL IESTP CAJAMARCA Somos una Institucin de Educacin Superior que forma Profesionales Tcnicos lderes e innovadores, competitivos, emprendedores y con visin de futuro capaces de satisfacer las necesidades del mercado laboral o la creacin de su propia fuente de trabajo en el marco de la tica, la moral, respeto al medio ambiente y con actitud permanente de cambio. 1.6. VISIN DEL IESTP CAJAMARCA El IESTP CAJAMARCA ANEXO ASUNCIN al ao 2016 se proyecta como una Institucin lder de la Educacin Tecnolgica de la Regin , que promueva e intervenga en acciones orientadas al desarrollo de profesionales altamente competitivos e insertados en las empresas y con una plana docente con disposicin a la mejora continua. 1.7. OBJETIVOS DE LA INSTITUCIN 1.7.1 Formar Profesionales Tcnicos calificados, competitivos de acuerdo a la demanda de la Regin en sus dos especialidades que oferta, basados en un aprendizaje por competencias, teniendo como soporte a recursos humanos innovadores, emprendedores y con valores humanos. 1.7.2. Realizar actividades de extensin educativa, orientadas a vincular el trabajo acadmico con las necesidades de los sectores econmicos, sociales y laborales que las requieran. 1.7.3. Contar con un sistema computarizado y automatizado para la atencin del servicio de los usuarios internos y las relaciones con el entorno externo. 1.7.4. Contar con un sistema de simplificacin administrativa y atencin personalizada a los usuarios internos, que permita mejorar significativamente la eficiencia de la gestin administrativa del Instituto. II. ENFOQUE POR COMPETENCIAS El Diseo Curricular Bsico de Educacin Superior Tecnolgica est basado en el enfoque por competencias el cual surge en el mundo como una respuesta a la necesidad de mejorar permanentemente la calidad y pertinencia de la Educacin y la formacin de Profesionales, frente a la evolucin de la tecnologa, la produccin, los cambios sociales y elevar as el nivel de competitividad de las empresas, las condiciones de vida y de trabajo de la poblacin. Competencia Tcnico Profesional: Conjunto de condiciones, capacidades y actitudes, que permiten el ejercicio de la actividad Profesional de conformidad con las exigencias de la produccin y el empleo.

III.

CARACTERSTICAS DEL DISEO CURRICULAR BSICO 2

3.1. ESTRUCTURA CURRICULAR MODULAR: Organiza la oferta formativa en ciclos terminales y acumulativos con el propsito de fomentar y promover las oportunidades de movilidad estudiantil para salidas rpidas al mercado laboral durante su formacin y, tambin brindarle la posibilidad de reinsertarse al sistema formativo para la culminacin de su formacin profesional. 3.2. DINMICO: Vincula la demanda laboral con la oferta de formacin Profesional mediante la actualizacin permanente de los perfiles profesionales a travs de consultas peridicas al sector, acerca de la demanda del mercado laboral. 3.3. FLEXIBILIDAD CURRICULAR: Permite la movilidad laboral al interior de la carrera Profesional y en funcin de los requerimientos del mercado. 3.4. INTEGRAL: Articula a los sujetos, los elementos y procesos que intervienen en la accin educativa y logra una formacin equilibrada. IV. DESCRIPCIN DE LAS CARRERAS PROFESIONALES

1. CARRERA PROFESIONAL DE PRODUCCIN AGROPECUARIA COMPETENCIA GENERAL: Planificar, organizar, ejecutar, evaluar e innovar las actividades agropecuarias para obtener productos de calidad y competitivos en el mercado; para su comercializacin y/o transformacin, aplicando normas de bioseguridad, manteniendo la conservacin del medio ambiente promoviendo la prctica de valores morales y ticos, ejercitando sus derechos y deberes laborales. CAMPOS DE ACCIN: Este Profesional desarrollar sus actividades en: Empresas que se dedican al cultivo y crianza de animales. Empresas del Estado (Ministerio de Agricultura, etc.). Instituciones comunales, asociativas y como persona natural que se dedican a la produccin de cultivos y animales.

2. CARRERA PROFESIONAL DE INDUSTRIAS ALIMENTARIAS. 3

COMPETENCIA GENERAL: Planificar, organizar, ejecutar y controlarlas actividades productivas de la industria alimentaria, mediante el aprovisionamiento, conservacin, transformacin y comercializacin de acuerdo a las normas de calidad para garantizar la seguridad e inocuidad de los alimentos, preservando el medio ambiente, ejerciendo sus deberes y obligaciones laborales, con la prctica de valores y el trabajo en equipo.

CAMPOS DE ACCIN: Este Profesional desarrollar sus actividades en: Industrias de alimentos, en las diferentes lneas productivas. Empresas procesadoras de alimentos. Instituciones pblicas y privadas. V. PERFIL PROFESIONAL Describe en trminos de competencias, las funciones productivas que desarrolla el profesional tcnico; y cada uno de los desempeos o realizaciones que ejecuta en aquellas funciones, de acuerdo a estndares de calidad y condiciones reales de trabajo en las que debe mostrar su capacidad para el logro de los resultados esperados. VI. PLAN CURRICULAR: Est constituido por un conjunto de mdulos educativos denominados: 1. Mdulos Transversales: Desarrollan capacidades genricas, contribuyen a proporcionar las bases cientficas y humansticas, proporcionan un conjunto de competencias individuales y sociales que sirven para potenciar la capacidad de actuar con eficiencia y sentido tico en el desarrollo Profesional y personal, para situarse en el contexto de las demandas de una sociedad cambiante, para realizar investigacin e innovacin tecnolgica, para comprender y adaptarse al incesante avance de la ciencia, la tecnologa y aportar significativamente al desarrollo sostenible del Pas. Los mdulos transversales estn integrados por: Capacidades terminales y contenidos bsicos. Los mdulos transversales son los mismos para las dos carreras profesionales; ellos son: Comunicacin Matemtica Sociedad y Economa Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible Actividades Informtica 4

Idioma Extranjero Investigacin Tecnolgica Relaciones en el Entorno de Trabajo Gestin Empresarial Formacin y Orientacin

2. Mdulos Tcnico Profesionales: Desarrollan capacidades para adquirir y procesar conocimientos cientficos y tecnolgicos para la planificacin, organizacin, ejecucin y control de los procesos de produccin, as como actitudes requeridas para lograr las competencias que permita el desempeo eficiente en los puestos de trabajo de la industria alimentaria.

VII.

ITINERARIOS FORMATIVOS
ITINERARIO FORMATIVO DE LA CARRERA PROFESIONAL PRODUCCIN AGROPECUARIA HORAS Y CRDITOS (Decreto Supremo No. 004-2010-ED y Resolucin Directoral No. 0411-2010-ED) Horas por semestre Mdulos Unidades didcticas I
Botnica y Fisiologa Vegetal Preparacin de Terrenos y Fertilizacin Produccin de Tuberosas MP No. 1 Produccin de Cultivos Horticultura Produccin de Cereales y Leguminosas Produccin de Pastos y Forrajes Procesos de Productos Agrcolas Cultivos Agro-industriales Anatoma y Fisiologa Animal MP No.2 Produccin de Aves Produccin de Produccin de Cuyes y Conejos Animales Menores Apicultura y Piscicultura Nutricin y Alimentacin Animal Agroecologa Manejo Integrado de Plagas Mejoramiento Gentico de Plantas Control Biolgico de Plagas Enfermedades Parasitarias en Animales Enfermedades Infecciosas y Metablicas en Animales Mejoramiento Animal Instalacin y Mantenimiento de Viveros Floricultura Propagacin de Plantas Fruticultura Produccin de Plantas Medicinales y Aromticas Topografa Agrcola Produccin de Ovinos y Caprinos Produccin de Porcinos Formulacin y Evaluacin de Proyectos Agropecuarios Produccin de Vacunos de Carne Produccin de Vacunos de Leche Reproduccin Animal e Inseminacin Artificial Procesos de Productos Pecuarios 3 3 5 5 5 3 4 4 2 5 5 4 2 4 4 4 4 3 3 5 3 4 4 5 3 4 7 7 3 6 7 5 4

Crditos VI

Horas Total de Horas

II

III

IV

Crditos Crditos Horas U.D. Mdulo U.D.

2 2 4 4 4 2 3 3 1 4 4 3 1 3 3 3 3 2 2 4 2 3 3 4 2 3 5 5 2 4 30 5 4 3 126 90 72 20 24 54 54 90 90 90 54 72 72 36 90 90 72 36 72 72 72 72 54 54 90 54 72 72 90 54 72 126 126 54 108

576

13

324

FORMACIN ESPECFICA (Mdulos Tcnico Profesionales)

MP No. 3 Proteccin Agropecuaria

486

MP No.4 Produccin de Plantas en Vivero

17

414

MP No. 5 Produccin de Animales Mayores

756

Horas por semestre Mdulos Unidades didcticas I

Control de Calidad de Productos Pecuarios TOTAL HORAS Mdulos Tcnico Profesionales TOTAL HORAS Mdulos Transversales HORAS TOTAL HORAS SEMANALES TOTAL HORAS Y CRDITOS 24 22 8 10 23 8 31 24 6 30 25 6 31

Crditos VI
3 24 7 31 137 137

Horas Total de Horas

II

III

IV

Crditos Crditos Horas U.D. Mdulo U.D.

2 104 33 104 33 54 2556 810

2556 810

32 32

576 576 558 540 558 558

3366

3366

ITINERARIO FORMATIVO MDULOS TRANSVERSALES Semestre Mdulos Educativos Unidades Didcticas I

COMUNICACIN

Unidades Didcticas V VI Horas Crditos

36 1.5

Mdulos Educativos Horas

72

II

III

IV

Crditos
3

Total horas

MATEMATICA SOCIEDAD Y ECONOMIA MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIDO

(Mdulos Transversales

ACTIVIDADES INFORMTICA IDIOMA EXTRANJERO

INVESTIGACIN TECNOLGICA

RELACIONES EN EL ENTORNO DEL TRABAJO GESTIN EMPRESARIAL FORMACIN Y ORIENTACIN

Tcnicas de comunicacin Interpretacin y produccin de textos Lgica y funciones Estadstica general Sociedad y economa en la globalizacin Medio ambiente y desarrollo sostenible Cultura fsica y deporte Cultura artstica Informtica e internet Ofimtica Comunicacin interpersonal Comunicacin empresarial Fundamentos de investigacin Investigacin e innovacin tecnolgica Proyectos de investigacin e innovacin tecnolgica Comportamiento tico Liderazgo y trabajo en equipo Organizacin y constitucin de empresas Proyecto empresarial Legislacin e insercin laboral

2 2 2 2 3

36 36 36 54

1.5 1.5 1.5 2 72 54 3 2

3 2 2 2 2 2 2 2 2

54 36 36 36 36 36 36 36 36

2 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5

54 72 72

2 3 3

72 1.5 1.5 1.5

810

144

4 2 2 2 2 3

72 36 36 36 36 54

3 1.5 1.5 1.5 1.5 2 54 2 72 3

72

MTP No. 1

(Mdulos Tcnico Profesionales)

MTP No. 2

2430

MTP No. n

TOTAL HORAS Y CRDITOS DE MDULOS TRANSVERSALES TOTAL HORAS Y CRDITOS DE MDULOS TCNICO PROFESIONALES TOTAL HORAS SEMANALES TOTAL GENERAL

8 22

10 20

8 22

6 24

6 24

7 23

810 2430 3240

33 101 134

810 2430 3240

33 101 134 3240

30 30 30 30 30 30 540 540 540 540 540 540

ITINERARIO FORMATIVO DE LA CARRERA PROFESIONAL INDUSTRIAS ALIMENTARIAS HORAS Y CRDITOS (Decreto Supremo No. 004-2010-ED y Resolucin Directoral No. 0411-2010-ED)
Horas por Semestre Mdulos Unidades Didcticas I Planificacin y Organizacin de la Produccin de Productos de Frutas, Hortalizas y Azcares Materias Primas e Insumos en Productos de Frutas, Hortalizas y Azcares Seguridad e Higiene en Productos de Frutas, Hortalizas y Azcares MP No.1 Maquinarias, Equipos e Tecnologa de Instalaciones para Productos Productos de de Frutas, Hortalizas y Frutas, Hortalizas Azcares y Azcares Control de Calidad en Productos de Frutas,Hortalizas y Azcares Procesos para Productos de Frutas Procesos para Productos de Hortalizas y Azcares Innovacin Tecnolgica en Productos de Frutas,Hortalizas y Azcares Planificacin y Organizacin de la Produccin de Productos Lcteos y Derivados Materias Primas e Insumos en Productos Lcteos y Derivados MP No.2 Seguridad e Higiene para Tecnologa de Productos Lcteos y Derivados Maquinarias, Equipos e Productos Instalaciones para Productos Lcteos y Lcteos y Derivados Derivados Control de Calidad en Productos Lcteos y Derivados Procesos para Productos Lcteos y Derivados Innovacin Tecnolgica en Productos Lcteos y Derivados Planificacin y Organizacin de la Produccin de Productos Crnicos e Hidrobiolgicos Materias Primas e Insumos en Productos Crnicos e Hidrobiolgicos Seguridad e Higiene en MP No.3 Productos Crnicos e Tecnologa de Hidrobiolgicos Productos Maquinarias, Equipos e Instalaciones para Productos Crnicos e Hidrobiolgicos Crnicos e Hidrobiolgicos Control de Calidad para Productos Crnicos e Hidrobiolgicos Procesos para Productos Crnicos e Hidrobiolgicos Innovacin Tecnolgica en Productos Crnicos e Hidrobiolgicos Planificacin y Organizacin de la Produccin de Productos de Granos y Tubrculos Materias Primas e Insumos en MP No.4 Productos de Granos y Tecnologa de Tubrculos II III IV V VI Crditos Crditos U.D. 1.5 Crditos Mdulo Horas Horas U.D.

Total de Horas

36

72

1.5

36

1.5

20

36

504

4 6 6 2

3 4 4 1.5

72 108 108 36

2 4 2 2 4 10 4

1.5 3 1.5 1.5 3 8 3 21.5

36 72 36 36 72 180 72

FORMACIN ESPECFICA (Mdulos Tcnico - Profesionales)

504

1.5

36

1.5

36

1.5 20

36

1.5

36

468

4 10 4

3 8 3

72 180 72

1.5 21

36

504
72

10

Horas por Semestre Mdulos Unidades Didcticas I II III IV V VI

Crditos Crditos U.D. 1.5 Crditos Mdulo

Horas Horas U.D.

Total de Horas

Productos de Granos y Tubrculos

MP No. 5 Tecnologa de Bebidas Industriales

Seguridad e Higiene en Productos de Granos y Tubrculos Maquinarias, Equipos e Instalaciones para Productos de Granos y Tubrculos Control de Calidad para Productos de Granos y Tubrculos Procesos para Productos de Granos y Tubrculos Innovacin Tecnolgica en Productos de Granos y Tubrculos Planificacin y Organizacin de la Produccin de Bebidas Industriales Materias Primas e Insumos en Bebidas Industriales Seguridad e Higiene para Bebidas Industriales Maquinarias, Equipos e Instalaciones para Bebidas Industriales Control de Calidad para Bebidas Industriales Procesos para Bebidas Industriales Innovacin Tecnolgica en Bebidas Industriales

36

54

4 9 4

3 7 3

72 162 72

1.5

36

1.5

36

1.5 18.5

36

450
54 72 162 54

3 4 9 3

2 3 7 2

HORAS

TOTAL HORAS Mdulos Tcnico Profesionales TOTAL HORAS Mdulos Transversales TOTAL HORAS SEMANALES TOTAL HORAS Y CREDITOS

22 8 30

20 10 30

22 8 30

24 6 30

24 6 30

23 7 30

101 33 134

101 33 134

2430 810 3240

2430 810 3240

540 540 540 540 540 540

11

VIII.

DESCRIPCIN DEL PROCESO DE EVALUACIN 1. La evaluacin es el proceso permanente de obtencin de informacin, se efecta en el desarrollo de las actividades en las que se comprueba el logro de las capacidades terminales. 2. En la evaluacin del aprendizaje de los estudiantes se utiliza el sistema vigesimal, el calificativo mnimo aprobatorio es 13 (trece), en todos los casos la fraccin 0,5 ms se considera a favor del alumno. 3. Cuando el Docente detecta deficiencias o dificultades de aprendizaje en los estudiantes, implementa un programa de actividades de recuperacin paralelo a la Unidad Didctica. 4. Si en la penltima semana de ejecucin de la U.D. los estudiantes con dificultades de aprendizaje, obtuvieran el calificativo de 10, 11, o 12, el Docente de la U.D. organizar un programa de actividades de recuperacin en la ltima semana del semestre acadmico; luego del cual el estudiante ser evaluado. 5. Los estudiantes que habiendo realizado el programa de actividades, obtuvieran como resultado de evaluacin en la U.D. entre 10, 11 12 , sern evaluados por un jurado conformado por el Jefe del rea acadmica quien lo preside , y dos Docentes con el perfil Profesional que garanticen idoneidad en el dominio del tema 6. El programa de actividades de recuperacin, incluye trabajos prcticos, actividades de auto aprendizaje y otras que tengan relacin con las deficiencias identificadas en la U.D. 7. En las U.D. que desarrollan 2 o ms de dos capacidades terminales, la nota final en la U.D. es la que corresponde a la ltima capacidad. (PRINCIPIO DE LOGRO DE CAPACIDADES). 8. Alumno evaluado por el jurado y ha obtenido la nota menor a 13 repite la U.D. 9. Alumnos que obtuvieran notas menores a 10, en todos los casos repite la U.D. 10. Si despus del perodo de recuperacin, el estudiante saliera desaprobado en el 50% del nmero total de U.D. que corresponden al mismo mdulo tcnico Profesional, repite el mdulo. Ejemplo: Frutas y Hortalizas = 7 U.D., PARA QUE REPITA TIENE QUE DESAPROBAR 4. 11. El estudiante que desaprueba una o ms U.D. de un mismo mdulo educativo, lo podr volver a llevar cuando se programen las mismas. Esta situacin no lo inhabilita para llevar U.D. de otros mdulos educativos de la carrera. 12. Si al repetir las U.D, de un mdulo Profesional, el estudiante volviera a desaprobarlas por segunda vez, SER RETIRADO DE LA CARRERA. 13. El estudiante que acumule el 30% de inasistencias, ser desaprobado en forma automtica. Con opinin favorable del Jefe de rea y el Docente, la Seora Directora General podr justificar parte de las inasistencias, previa presentacin de solicitud. 14. Los Docentes estn en la obligacin de informar a los estudiantes semanalmente, sobre los avances y dificultades en el logro de la o las capacidades terminales en la U.D.

12

IX. FLUJOGRAMA DE PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS DIAGRAMA DE FLUJO: PROCESO DE MATRCULA

Secretara Acadmica publica el cronograma de matrcula

1
Alumno se dirige a la Oficina de Administracin y paga derecho de matrcula

2
Secretara Acadmica recepciona recibo de pago

Secretara Acadmica entrega al alumno copia de Ficha de Matrcula

Elaboracin y verificacin computarizada de Nminas de Matrcula

Envo de Nminas de Matrcula a la DRE para su visacin

NO

Visacin por DRE

SI

Archivo de Nminas de Matrcula VISADAS EN SECRETARA ACADMICA

La gua del estudiante, para el presente ao iniciamos con el Primer Semestre, razn por la cual solamente figura el flujograma de matrcula. Tambin estaremos alcanzando para el conocimiento de los dems estudiantes que es importante, incluido los dems procesos. X.ORGANIZACIN DE LA CONSEJERA El componente de consejera comprende un conjunto permanente de acciones de acompaamiento y orientacin a los estudiantes durante su permanencia en la Institucin a fin de mejorar su aprendizaje; consiste en brindarles las orientaciones adecuadas, para contribuir en la solucin de sus problemas de carcter intrapersonal e interpersonal. La consejera es inherente a la funcin Docente, implica una relacin individualizada con el estudiante, adems, es una accin colectiva y coordinada que compromete a estudiantes, Docentes y entorno. El componente de consejera Tendr la siguiente organizacin: 5.1. (Jefe Unidad Acadmica) como coordinador de consejera. 5.2. Docentes de la Institucin con su grupo de estudiantes asignados. 13

Todos los Docentes participan en forma obligatoria en las acciones previstas y tendr a su cargo un grupo de estudiantes.

REAS DE ATENCIN PARA EL ESTUDIANTE

1. Personal : 2. Familiares, relaciones sentimentales adversas, embarazos no deseados, paternidad o maternidad, fallecimiento de padres o hermanos, etc. Econmicos, pagos de matrcula, dificultades de alimentacin y alojamiento, necesidad de auto sostenimiento, etc. Actitudinal, falta de motivacin para desarrollar la carrera escogida.

Acadmica: De aprendizaje, dificultades para aprender, falta de tcnicas de estudio, etc. Matrcula, trmites extemporneos, conflicto con algn docente, desaprobacin de unidades didcticas, retraso acadmico, hoja de evaluaciones (record), etc.

3.

Social: Relaciones interpersonales conflictivas, sexualidad, drogadiccin, alcoholismo.

4. Insercin laboral: XI. Dificultades en la prctica pre-profesional.

LA PRCTICA MODULAR La prctica modular se rige por lo dispuesto en la Resolucin Directoral N 401-2010-ED el Reglamento de Prcticas de nuestra Institucin Y EL PLAN ANUAL DE PRCTICAS MODULARES de cada una de las Jefaturas de rea Acadmica. Tiene como finalidad consolidar, en situaciones reales de trabajo, las competencias logradas durante el proceso formativo en el IESTP CAJAMARCA anexo ASUNCIN. Para ejecutar el proceso de la prctica pre profesional, cada carrera profesional cuenta con un comit de prctica pre profesional, integrado por el Jefe de rea Acadmica y dos Docentes adscritos al rea Acadmica. El nmero de horas que el alumno debe ejecutar en prctica profesional por cada mdulo, es del 35% del nmero total de horas de cada mdulo tcnico profesional. (el nmero total de horas de cada mdulo se encuentra en el itinerario formativo de cada carrera) La realizacin de la prctica modular, es requisito indispensable para la certificacin y titulacin. La evaluacin de la prctica modular es CUALITATIVA y est a cargo de un supervisor nombrado por la Empresa, microempresa, Institucin o proyecto productivo si este se ejecuta en el IESTP CAJAMARCA anexo ASUNCIN. 14

XII.

LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS Y EMPRESARIALES Los proyectos productivos se organizan en nuestra Institucin por estar desarrollando el nuevo DCB (Diseo Curricular Bsico) de la Educacin Superior Tecnolgica, en correspondencia con el reglamento de gestin de recursos propios (D.S.N 028-2007-ED). Los proyectos productivos son implementados por EL JEFE DEL REA DE PRODUCCIN, y podrn ser ejecutados en las instalaciones del IESTPCAJAMARCA anexo ASUNCIN, o en otras que considere el comit de gestin de recursos propios. En la ejecucin de los proyectos pueden participar los estudiantes y el tiempo que utilicen ser convalidado como prctica modular, del mdulo profesional correspondiente.

XIII.

EL CONSEJO ACADMICO El CONSEJO ACADMICO, en el IESTP CAJAMARCA anexo ASUNCIN est integrado por: El Jefe de la Unidad Acadmica o quien haga sus veces, quien lo preside. Los Jefes de reas acadmicas y/o Coordinadores Secretario Acadmico. Tiene como FUNCIN: Proponer a la Directora General sobre aspectos acadmicos y de gestin curricular, para una mejor aplicacin del nuevo DCB, previa consulta con la DESTP (Direccin de Educacin Superior y Tcnico Productiva). El Consejo Acadmico de los IEST, evala y propone el desarrollo de programas vacacionales, dirigidos a estudiantes que tuvieran unidades didcticas pendientes de aprobacin a propuesta del rea acadmica. La Directora General emitir la respectiva Resolucin Directoral que autoriza la ejecucin de conformidad con el informe emitido por el Consejo Acadmico.

XIV.

EL CONSEJO CONSULTIVO El consejo Consultivo, es un rgano de asesoramiento ad honoren del Consejo Directivode la Institucin, est presidido por la Directora General.

El IESTP Cajamarca , implementar en forma obligatoria, el Consejo Consultivo con participacin del sector empresarial, a fin de: Proponer nuevos perfiles profesionales, apoyar la actualizacin de los existentes y orientar la formacin tecnolgica a la real demanda del sector productivo de la regin. Apoyar y fortalecer alianzas estratgicas que permitan vincular a la Institucin con la Empresas y el sector productivo, a fin de convertir al IESTP CAJAMARCA en eje dinamizador del desarrollo regional y nacional. Facilitar el desarrollo de las prcticas modulares. El Consejo Consultivo promueve las participacin activa de los Docentes, estudiantes, egresados, as como de los empresarios e Instituciones Pblicas; eventos que permitan el intercambio de experiencias exitosas y la actualizacin de avances en Ciencia y Tecnologa, tendencias del mercado nacional y las necesidades del desarrollo local, regional y nacional. 15

 El Consejo Consultivo tiene dos niveles de organizacin INSTITUCIONAL: Presidido por la Directora General e integrado por el Jefe de la Unidad Acadmica, los Jefes de reas Acadmicas y representantes del sector empresarial. Funcin: Coordinar las labores de los comits consultivos de cada rea acadmica apoyando su organizacin y funcionamiento. POR REAS ACADMICAS: Integrado por el Jefe de rea Acadmica quien lo preside, los Docentes de la carrera profesional, representante de las empresas, un representante de los estudiantes y un representante de los egresados de la carrera. XV. PROCESO DE CERTIFICACIN Los certificados que se otorgan a los estudiantes son de dos clases: Certificado Modular - El certificado modular es el documento que acredita que el estudiante ha adquirido las capacidades terminales del mdulo tcnico profesional. - El estudiante para lograr la certificacin de un mdulo tcnico profesional, debe cumplir con los siguientes requisitos: . Haber aprobado las capacidades terminales en cada una de las Unidades Didcticas del mdulo tcnico profesional con la nota mnima de trece (13). . Haber aprobado las capacidades terminales en cada una de las Unidades Didcticas delos mdulos transversales, en las que se matricul con la nota mnima de trece (13). . Haber realizado satisfactoriamente las prcticas modulares con una duracin no menor al 35% del nmero total de horas del mdulo tcnico profesional. - La expedicin del certificado modular es previo cumplimiento del trmite administrativo y requisitos siguientes: . Solicitud dirigida a la Direccin General. . Dos (2) fotografas tamao pasaporte a colores con fondo blanco. . Constancia de haber realizado satisfactoriamente las prcticas pre-profesionales con una duracin no menor al 35% del nmero total de horas del mdulo tcnico profesional. . Constancia de notas de Unidades Didcticas del mdulo tcnico profesional y mdulos transversales matriculados y aprobados. . Pago del derecho de trmite de certificacin, el cual no debe ser en ningn caso mayor al costo de un certificado de estudios. . Pago por concepto de visado de la DRE, segn el TUPA RESPECTIVO. - Los certificados modulares son registrados en el libro del IESTP CAJAMARCA anexo ASUNCIN. Certificado de Estudios El Certificado de estudios es el documento que contiene, los resultados de la evaluacin semestral de las capacidades terminales en las unidades didcticas de los mdulos tcnicos profesionales y transversales. Los estudiantes para solicitar certificados de estudios deben cumplir con los siguientes requisitos: 16

. Solicitud dirigida a la Direccin General, solicitando certificado de estudios. . Pago por derecho de certificados en la oficina de la Unidad Administrativa. . 02 fotografas a color. XVI. PROCESO DE TITULACIN

La titulacin se rige por lo dispuesto en las Resoluciones Directorales N 408 y 462 2010-ED Y EL Reglamento de Titulacin del IESTPCAJAMARCA El Ttulo que otorga el IESTP CAJAMARCA es de PROFESIONAL TCNICO El egresado para obtener el Ttulo de Profesional Tcnico debe cumplir con los siguientes requisitos: Haber aprobado todas las U.D. de los mdulos transversales y de los mdulos tcnicos profesionales, sealados en el plan de estudios de la carrera Profesional. Haber aprobado las prcticas pre-profesionales, correspondientes a los mdulos tcnicos profesionales. Haber elaborado y ejecutado un proyecto productivo y/o empresarial relacionado a la carrera profesional y que propicie el desarrollo de su Institucin, localidad o regin. (requisito para los ingresantes a partir del 2010). Haber aprobado las pruebas de suficiencia acadmica en: Comunicacin, Matemtica, ingls, y Tecnologa de la Informacin y Comunicacin (requisito para los ingresantes a partir del 2010). Haber aprobado el examen terico prctico que demuestre el logro de las competencias del perfil profesional de la carrera.

En el IESTPCAJAMARCA, el profesor consejero ser quien oriente y facilite al estudiante la forma de realizar el proceso de titulacin. Si por la naturaleza del proyecto productivo y/o empresarial para la titulacin, se necesitara incrementar el grupo para la titulacin con ms estudiantes de la misma u otras carreras profesionales, se puede hacer siempre que la sustentacin individual garantice el dominio eficiente de la competencia lograda y demostrada en el proyecto productivo y/o empresarial. Por ningn motivo los estudiantes REALIZARAN LA COMPRA de un bien o construccin de infraestructura, para remplazar o justificar el proyecto productivo y/o empresarial. XVII. PGINA WEB

El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico Cajamarca tiene su Pgina Web, aprobada por Resolucin Directoral, cuya direccin de dicha pgina es: www.iestpcajamarca.edu.pe La pgina web del Instituto tiene como fin: brindar informacin acadmica a sus estudiantes y Padres de Familia, as como hacer conocer sus aportes y experiencias a la comunidad local, regional y nacional.

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XVIII. DE LOS DERECHOS, DEBERES Y SANCIONES DE LOS ESTUDIANTES: DERECHOS Acceder al sistema educativo sin discriminacin de ninguna naturaleza, previo cumplimiento de los requisitos establecidos. Recibir una formacin acadmica y profesional de calidad. Recibir buen trato y una adecuada orientacin. Organizarse libremente, de conformidad con la ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior. Acceder a becas de estudio y ayuda de acuerdo con su limitada situacin econmica y destacado rendimiento acadmico, y por su condicin de deportista calificado, conforme a ley. DEBERES Cumplir con las leyes y las normas internas del Instituto y dedicarse con responsabilidad a su formacin humana, acadmica y profesional. Respetar los derechos de cada uno de los miembros de la comunidad educativa. Practicar la tolerancia, la solidaridad, el dilogo y la convivencia armnica en la relacin con sus compaeros, profesores y con los dems miembros de la comunidad educativa. Otros deberes que establezca el Instituto conforme a la ley. SANCIONES Segn la gravedad de la infraccin: leve, grave o muy grave, los estudiantes se harn acreedores a las siguientes sanciones: Amonestacin, suspensin temporal o separacin definitiva. Los procesos disciplinarios se instauran de oficio o a peticin de parte, la comisin de procesos ser designada por la Direccin General, la misma que elevar un informe con las recomendaciones que estime pertinentes. La Direccin General emite la Resolucin que impone la sancin o absuelve al estudiante, dentro de los treinta das de instaurado el proceso disciplinario. La resolucin que emita la Direccin General, puede ser reconsiderada o apelada, la reconsideracin ser resuelta por la Direccin General y la apelacin por el Consejo Institucional.

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