CARIBBEAN INTERNATIONAL UNIVERSITY DISEO INSTRUCCIONAL PARA ENTORNOS VIRTUALES

EVALUACIN DEL DISEO INSTRUCCIONAL PARA ENTORNOS VIRTUALES: Capacitacin de Ingls y el uso de los Blogs

Autor: Lic. Edwuard Alejandro Castaeda Milln. Tutora: Mailen Camacaro Noviembre 2013

INDICE pp Introduccin Metodologa Evaluacin Propuesta 1 Propuesta 2 Anlisis de Resultados Conclusiones Referencias Bibliogrficas ............................................................. ............................................................. 18 19 ............................................................. ............................................................. ............................................................. ............................................................. ............................................................. ............................................................. 3 4 5 5 11 17

INTRODUCCIN La calidad es un conjunto de caractersticas que posee un producto y/o servicio, as como tambin la capacidad de satisfaccin orientada a las necesidades de los clientes tal y como lo plantea Cuatrecasas (2010). Para garantizar el xito de los cursos ofrecidos en la red de internet, es imprescindible tener procesos de calidad tanto en el mbito didctico como tcnico, donde se garantice aspectos claves como versatilidad, flexibilidad, interaccin, fomento de actividades participativa, promocionando un entorno de trabajo colaborativo. El presente artculo, busca aplicar un instrumento (Cuadro de Evaluacin de un Curso Virtual) ajustado a los tems de propuestas por mdulos, es decir, no se considerarn algunos tems relacionados a la ejecucin de la propuesta. Este instrumento ser aplicado a la propuesta elaborada por Carlos Revilla, quien elabor en noviembre de 2013, una propuesta denominada Elaboracin del diseo instruccional para el curso: blogs como mecanismo de apoyo al docente, dirigido a la Universidad Internacional de Ecuador. As como tambin se aplicar a la desarrollada por la Ing. Zurita Monserrat titulada Capacitacin de Ingls para docentes y administrativos de la Universidad Tecnolgica Equinoccial.

METODOLOGA Tal y como se describe anteriormente, se pretende aplicar un instrumento de evaluacin a dos propuestas con el fin de proveer un mecanismo de certificacin de calidad de estas alternativas de capacitacin. Para aplicar el instrumento, se seguirn los siguientes pasos. 1. Seleccionar dos propuesta de cursos. 2. Aplicar el Instrumento a fin de evaluar cuales tems son cumplidos por las propuestas tomadas anteriormente. 3. Analizar los resultados a fin de determinar que tan aceptables son las propuestas.

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ANLISIS DE RESULTADOS En la propuesta 1, presentada por Revilla, se obtuvo un 95% de objetivos o tems logrados, considerando aceptable la propuesta presentada para el curso de Blogs para docentes. Sin embargo se recomienda establecer un plan de certificacin de manera tal que el o los participantes tengan un incentivo de que el esfuerzo a dedicar en el desarrollo de la actividad ser recompensando y certificado por el grupo de expertos. En la propuesta 2, presentada por Monzerrat, se obtuvo un 91% de objetivos o tems logrados, considerando de igual forma, aceptable la propuesta presentada para el curso de ingls para docentes. Sin embargo se recomienda establecer designar un mecanismo de comunicacin entre docentes y estudiantes para fomentar la participacin entre estos y entre sus pares, as como tambin designar tiempos de desarrollo contemplados para cada actividad.

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CONCLUSIONES

La aplicacin de instrumentos como los presentados en ste artculo, permiten realizar un proceso de evaluacin y validacin de diseos, a fin de definir estrategias de correcciones y/o mejoras a procesos que se deseen realizar dentro del mbito educativo para la formacin de profesionales. Adicionalmente a este instrumento, existen otros tantos, que permiten seguir evaluando lo dispuesto en el curso que se est desarrollando, lo cual, es considerado un escenario ideal, para tener recursos de calidad, que sea constantemente reevaluado, para que las correcciones y mejoras a que diera lugar, se realicen garantizando un proceso de mayor calidad con el avance del tiempo.

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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Cuatrecasas (2010), GESTION INTEGRAL DE LA CALIDAD: Implantacin, control y certificacin. [Presentacin en Lnea]. Disponible http://books.google.co.ve/books?id=MUuNawOis80C [Consulta: 2013, Noviembre 20]

Educal. Red para el fortalecimiento de capacidades de educacin virtual en Amrica Latina. [Presentacin en Lnea]. Disponible http://educ-al.org/wpcontent/uploads/2013/03/criterios-guia-educal.pdf [Consulta: 2013, Noviembre 20]

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