LICEO PARTICULAR H.

C LOS ANDES
EDUCACIN CON VISIN DE FUTURO
Prof. Cristina Antilef Robarte

GUA REPASO PRUEBA DE SNTESIS 5 BSICO

NOMBRE:__________________________FECHA:___________
Prueba N1: Mltiplos y Divisores de un nmero
I.-SELECCIN MLTIPLE. Encierra en un crculo la alternativa correcta. No olvides incluir
el desarrollo.
1.- El resultado de la operacin
23 034 . 2

es:

a) 46.782
b) 46.882
c) 45.782
d) 46.870
e) Ninguna de las anteriores.
2.- El resultado de la operacin 5980 : 50
es:

a) Resultado 11 y resto 48
b) Resultado 119 y resto 3
c) Resultado 119 y resto 0
d) Resultado 19 y resto 3
e) Ninguna de las anteriores.


3.- Cul de las siguientes alternativas
corresponde a los mltiplos de 12?

a) 1, 12, 24, 36, 48, 60
b) 1, 2, 3, 4, 6, 12
c) 12, 24, 36, 48, 60
d) 0, 12, 24, 36, 48, 60
e) 12 no tiene mltiplos.

4.- Un automovilista debe recorrer una
distancia de 1500 km y viaja a una
velocidad de 90 km por hora. Despus
de 8 horas de viaje Cuntos
kilmetros le faltan por recorrer?
a) 720 km
b) 90 km
c) 780 km
d) 187 km
e) No le falta nada por recorrer.


5.- En cules de las siguientes alternativas
se muestran los 4 primeros mltiplos
comunes de 6 y 12?

a) 0, 12, 24, 30
b) 1, 2, 3, 6
c) 0, 12, 24, 36
d) 0, 12, 24, 48
e) Ninguna de las anteriores.

6.- El mnimo comn mltiplo de los
nmeros 3, 9 y 6 es:

a) 18
b) 36
c) 48
d) 54
e) Ninguna de las anteriores

7.- Cules de las siguientes alternativas
contiene solamente nmeros primos?

a) 1, 2, 3, 5, 7
b) 2, 3, 5, 7, 9
c) 5, 7, 9, 13, 15
d) 2, 3, 7, 11, 13
e) 2, 4, 6, 8, 10

8.- Cules de las siguientes alternativas
contiene solamente nmeros
compuestos?

a) 6, 7, 9, 10
b) 4, 8, 12, 16
c) 4, 5, 12, 16
d) 7, 9, 8, 15
e) 7, 9, 15, 21

9.- Cul es la descomposicin prima del
nmero 12?

a)
6 2

b)
2 2 2 2

c)
3 2 2

d)
3 4

e)
1 12

10.- Cules son los divisores de 30?

a) 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30
b) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
c) 0, 30, 60, 90, 120...
d) 0, 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30
e) Ninguna de las anteriores.

11.- Jos gan $15.600 en un da lavando
autos. Si lav 6 autos ese da, cunto le
12.- Cul es el mximo comn divisor
de los nmeros 4, 8 y 16?
pagan por el lavado de cada auto?
a) $1.560
b) $2.600
c) $3.600
d) $15.600
e) Ninguna de las anteriores.


a) 1
b) 2
c) 8
d) 4
e) 16


II.-DESARROLLO. Realiza los clculos respectivos en el espacio indicado.

1.- Calcular el MCM utilizando la tabla:
a) MCM(20, 16)=







b) MCM(5, 12,15)=








2.- Realizar la descomposicin prima del siguiente nmero a travs del Diagrama de
rbol:









3.- Calcula los siguientes divisores y el MCD respectivo:

D(12)=
D(24)=
D(36)=
MCD(12, 24, 36)=

Prueba N2: Fracciones
I.- Encierra en un crculo la alternativa correcta. Incluye el desarrollo que responda.
1. En la fraccin
3
2
es FALSO que:
a) Al nmero 2 se le llama numerador
b) Es una fraccin impropia
c) Se puede ubicar en la recta numrica
d) Al nmero 3 se le llama
denominador

2. La fraccin que representa las partes
pintadas del dibujo es:
a)
6
5

b)
11
5

c)
5
6

d)
11
6




400
3. El dibujo representa a:
a)
4
3

b)
3
9

c)
4
9

d)
9
4

4. La fraccin
4
4
recibe el nombre de:

a) Fraccin impropia
b) Fraccin propia
c) Fraccin numerador
d) Fraccin igual a la unidad.
5. Cul de las siguientes expresiones es
VERDADERA?
a) Una fraccin es propia cuando el numerador
es mayor que el denominador
b) Una fraccin es impropia cuando el
numerador es menor que el denominador.
c) En una fraccin en que el numerador y el
denominador sean iguales el resultado es
siempre la unidad (1)
d) No todas las fracciones se pueden
representar en un dibujo.

6. El punto marcado en la figura est
representado por la fraccin:

a)
7
7

b)
8
4

c)
7
4

d) No se puede saber

7. Cul de las siguientes relaciones es
VERDADERA?
a)
5
3
5
4
<
b)
12
6
6
3
>
c)
2
3
3
2
=
d)
2
6
2
5
<

8. Al ordenar de mayor a menor las
fracciones
58
31
;
58
47
;
58
57
;
58
1
;
58
13
;
58
43
se
obtiene:
a)
58
1
;
58
31
;
58
13
;
58
43
;
58
47
;
58
57

b)
58
57
;
58
47
;
58
43
;
58
31
;
58
13
;
58
1

c)
58
1
;
58
13
;
58
31
;
58
43
;
58
47
;
58
57

d)
58
1
;
58
47
;
58
43
;
58
31
;
58
13
;
58
57

9. Cul de las siguientes fracciones es
impropia?
a)
8
5

b)
25
125

c)
21
7

d)
3
1

10. Si se simplifica
20
14
por 2 se
obtiene:


a)
10
7

b)
20
7

c)
7
10

d)
40
28

11. Al amplificar la fraccin
10
5
por 5 se
obtiene:
a)
2
1
c)
10
5

b)
50
25
d)
10
25

12. Cunto
5
2
de 200?
a) 40
b) 80
b) 160
d)
1000
400

II.-DESARROLLO. Realiza los clculos respectivos en el espacio indicado.
1.- Completa la siguiente tabla con la informacin que falta:

Fraccin Representacin
grfica
Numerador Denominador Tipo de
Fraccin

7

5


2.- Ubica en la recta las siguientes fracciones en una recta numrica.

a)

b)

3.- Compara las siguientes fracciones con los smbolos <,> o =, utiliza el
mtodo de multiplicar cruzado.

a)
10
2

5
1
b)
4
1
2
3

c)
3
9

2
4












0
0
Prueba N3: Fracciones II, Nmeros Mixtos
I.- Encierra en un crculo la alternativa correcta. Las preguntas
marcadas con deben tener desarrollo.
1. En la fraccin
3
2
7 el nmero 7
corresponde a:
a) El numerador
b) El denominador
c) La parte entera
d) La parte fraccionaria

2. El nmero mixto que representa
las partes pintadas del dibujo es:
a)
8
2
2
b)
4
8
2
c)
8
4
2
d)
4
4
2

3. El Nmero mixto
4
2
5 corresponde a
la fraccin:
a)
4
20

b)
2
20

c)
4
22

d)
2
22


4. La fraccin impropia
4
14

corresponde al nmero mixto:

a)
4
3
2
b)
2
4
3
c)
4
2
3
d)
2
3
4
5. Cul de los siguientes dibujos
representa

a)
b)
c)
d)
6. El resultado de
3
4
3
10
3
14
+ + es:
a)
3
8

b)
3
18

c)
3
28

d)
6
28

a)
7. El ejercicio |
.
|

\
|
+
|
.
|

\
|
+
12
8
12
7
12
9
12
10
, tiene
como resultado (simplifica la fraccin
final):
a)
12
20

b)
24
20

c)
3
1

d)
6
1

8. El resultado de la operacin
10
23
5
7
+ es:
a)
10
30

b)
15
7
3
c)
10
7
3
d)
15
30





9. El resultado de la operacin
6
10
3
5

es:
a)
3
5

b)
3
15

c) 0
d)
6
15

10. El resultado de
6
2
2
6
1
3 + es:
a)
6
3
5
b)
3
6
5
c)
6
1
5
d)
6
2
5
II.-DESARROLLO. Completa la siguiente tabla con la informacin que
falta:

N
Mixto
Representacin grfica Entero Numerador Denominador

2 1 3







2.- Ubica en la recta las siguientes fracciones en una recta numrica
a)

b)

3.- Problema




Respuesta:
Haz los clculos necesarios AQU
Anita y Carlita compraron una pizza, Anita se comi

y Carlita comi

Cunto comieron entre ambas de la pizza?

0
0
Prueba N4: Nmero decimales
I.- Encierra en un crculo la alternativa correcta:

1.- El decimal 3,04 se lee:

a) Tres coma cero dcimos
b) Tres enteros cuatro decimos
c) Tres enteros cuatro milsimos
d) Tres enteros cuatro centsimos
e) Trescientos cuatro centsimos

2.- El decimal Quince enteros
dos dcimos corresponde a:
a) 1,52
b) 15,02
c) 15,2
d) 15,002
e) 2,15

3.- El valor posicional del digito
destacado en el decimal 3,45 es:
a) Centena
b) Decena
c) Dcimo
d) Centsimo
e) Milsimo
4.- Cul de los siguientes
decimales es un decimal finito?
a) 5 , 0
b) 3,666
c) 4,89765
d) 65 , 89
e) 5 3 , 1
5.- Cul de los siguientes
nmeros decimales es un
decimal infinito semiperidico?
a) 5 , 0
b) 3,666...
c) 4,89765
d) 65 , 89
e) 5 3 , 1
6.- Cul de los siguientes
decimales es un decimal infinito
peridico?
a) 1,22233333333
b) 1,2223
c) 1, 2222222222
d) 1,2222233333
e) 1, 23
7.- En el nmero decimal

el perodo
corresponde al o los nmeros:
a) 1
b) 31
c) 50
d) 71
e) 5031

8.- Cul de los siguientes
decimales es mayor que 3,98?

a) 3,800
b) 3,99
c) 3,9
d) 3,8888
e) 3,099
9.- La fraccin equivalente al
nmero decimal 23,5 es:

a)
100
235

b)
10
235

c)
235
10

d)
235
100

e) Ninguna de las anteriores.
10.- El decimal equivalente a la
fraccin
100
435
corresponde a:

a) 0,435
b) 4,35
c) 43,5
d) 4350
e) 0,0435

11.- El resultado de la operacin
2,45 + 10,56 + 2,4=

a) 15,41
b) 1541
c) 144,1
d) 16,41
e) Ninguna de las anteriores.

12.- El valor que falta en la
igualdad 12,34 - ____= 10 es:

a) 22,34
b) 2,34
c) 12,44
d) 13,44
e) 11,44


II. Desarrollo. Haz todos los clculos correspondientes en los espacios
asignados.

1.- Al ordenar los decimales 0,63 - 0,633 - 0,367 0,06 - 2,878 - 1,551
1,5 de mayor a menor se obtiene:



2.- Desarrolla los siguientes ejercicios combinados:
a) (3,4 + 22) 0,45= b) (2,76 + 6,90) - (6,98 - 2,7)=




3.- Resuelve los siguientes problemas:
a) Una caja llena de bombones pesa 1,150 kg. La misma caja, pero vaca,
pesa 0,385 kg. Cunto pesan los bombones sin la caja?





Respuesta:


b) Laura participa en un concurso de habilidades. Obtiene 4,75 puntos en
cada una de las dos primeras pruebas y 6,25 en la tercera. Cuntos
puntos obtiene en total?






Respuesta:

Trabajo: Plano cartesiano e isomtrias
1.- Ubica en el plano cartesiano los siguientes puntos, y forma 3
polgonos uniendo los puntos.

A(3,4) B(1,0)
C(10, 9) D(0,0)
E(7,7) F(0,9)
G(15,1) H(13,8)
I(2,3) J(6,12)
K(5,10) L(7,2)
2.- Escribe las coordenadas de cada uno de los puntos ubicados en el
plano cartesiano.

3.- Encierra en un crculo aquellas figuras que son congruentes:


Seleccin Mltiple. Encierra en un crculo la alternativa correcta.

1.- El eje vertical del plano
cartesiano recibe el nombre de:
a) Eje de abscisas
b) Eje de ordenadas
c) Eje paralelo
d) Eje neutro
2.- En la siguiente grfica, qu par
ordenado identifica al punto P?
a) (2,5)
b) (2,4)
c) (1,5)
d) (5,2)



3.- Qu coordenadas indican el
origen?
a) (3,3)
b) (2,2)
c) (1,1)
d) (0,0)

4.- Al aplicar una traslacin a la
figura 1, se obtiene:

a) c)
b) d)

5.- Qu transformacin se efectu
a la figura 1 para obtener la
figura 2?

a) Traslacin
b) Simetra
c) Rotacin
d) Reduccin

6.- El siguiente mapa muestra las
ubicaciones de 4 tiendas
diferentes.
Qu tienda est ubicada en (2,2)?

a) Tienda de mascota
b) Tienda de computacin
c) Tienda de comestibles
d) Juguetera


4.- Qu isometras se le aplic a la primera figura para obtener la segunda?
_________________ ________________

___________________ _______________

5.- Cuntos y cules son los ejes de simetra que poseen las siguientes letras?




Prueba N5: Lenguaje algebraico
I.- SELECCIN MLTIPLE. Encierra en un crculo la alternativa
correcta
1) Segn el dibujo indicar cunto gasto
si compro 5 cuadernos?

a) 5 + p
b) 5p
c) p-5
d)
5
p


2) Si un kilogramos de papas cuesta
$z que significa la expresin z
2
1
:
a) La mitad del kilogramo de
papas.
b) El doble de kilogramos de
papas.
c) El doble de un nmero
aumentado en uno.
d) La mitad del kilogramo de
papas aumentado en uno.
3) Cul de los siguientes trminos
algebraicos NO es semejante al
termino
xyz

a) 2xzy
b)
yzx 4

c) xyz
d) x+y+z
4) Al reducir trminos semejantes
en la expresin
a a a 3 5 2 +
se
obtiene:

a) 10a
b) 3a
c) 4a
d) a

5) Al reducir trminos semejantes la
expresin b a b a
5
4
2
5
5
7
2
3
+ + se obtiene:
b a d
b a c
b a b
b a a
5
3
2
8
)
10
3
4
8
)
5
11
4 )
5
3
10
10
)
+
+
+
+

6) El
permetro
del
tringulo es
igual a:

a) 5
b) 6
c) 5a
d) 6a

7) Qu nmero aumentado en 5 es
igual a 23?

a) 5
b) 18
c) 23
d) 28
8) En el trmino algebraico 3mn,
mn corresponde a:

a) El coeficiente nmerico
b) El coeficiente literal
c) El coeficiente geomtrico
d) El coeficiente fraccionario.

$ p
II. DESARROLLO. Realiza todos los clculos necesarios en el espacio
asignado.
1.- Observa la siguiente secuencia que representa la Receta de
Quequitos, y responde a las preguntas planteadas.






UTILIZANDO LENGUAJE ALGEBRAICO responde a las siguientes
preguntas:

a) Qu pasos son necesarios para colocar la masa en los moldes?
_______________
b) Cules son los pasos para mezclar la masa inicial con la harina y la
leche (paso V)? ____________________________________
c) Inventa y dibuja dos pasos que le sigan al paso W, escribe las letras que
los identificarn.















d) Escribe todos los pasos como lenguaje algebraico, incluyendo tus dos
ltimos dibujos

+ + + + + =

2.- Observa las siguientes imgenes:

2.1.- Qu significa cada una de las siguientes expresiones:

a) 2x ___________________________________________________
b) 3w __________________________________________________
c) z + 2y _________________________________________________
d) x + z + w + y __________________________________________
2.2 Cunto dinero gasta una persona si compra:
a) Tres kilogramos de pltanos y dos de limones:__________________
b) Dos kilogramo de uvas y uno de tomates: _____________________
c) Un kilogramo de cada producto: _____________________________
d) Dos kilogramos de tomates y tres de uvas: _____________________
3.- Reduce los siguientes trminos semejantes.
a) 2x + 3x + 5x= b) (2+ 3)+ (3A- A)=
c) (0,5m + 1,25m) 0,2m= d)

e) 5a +3b + 4a +5b + c + c =