Facultad de Psicologa. UBA. Ctedra M.M. Casullo. 2004.

La capacidad de perdonar. Mara Martina Casullo

En los ltimos aos, integrando el conjunto de capacidades y disposiciones que analiza el paradigma de la denominada Psicologa Positiva, el constructo relacionado con el perdn ha sido objeto de discusiones tericas y metodolgicas. Algunos investigadores han vinculado la capacidad de perdonar con la salud psquica y el bienestar psicolgico ( Subkoviak y cols, 1995). Complementariamente la incapacidad de perdonar est vinculada positivamente con la presencia de sintomatologa psquica. ( Mauger y cols, 1992). No todos los investigadores coinciden en considerar que el poder perdonar es una conducta beneficiosa; para algunos ( Katz, Street y Arias, 1997) perdonar hace a los sujetos ms vulnerables a la re-victimizacin en los vnculos interpersonales con presencia de situaciones de abuso y maltrato. Las diferencias tericas surgen, generalmente, a partir de la definicin que se plantea referida al constructo analizado. Para varios estudiosos del tema el poder perdonar se vincula con la posibilidad de renunciar a sentimientos de enojo y resentimiento, en tanto que otros sealan que la reconciliacin es un componente central del proceso de perdn. ( Hargrave y Sells, 1997). Analizaremos brevemente algunas conceptualizaciones sobre el perdn. a) Yamhure Thompson y Snyder ( 2003) definen el perdonar en el marco de un proceso de transgresin donde el vnculo del sujeto con el transgresor, la transgresin y sus secuelas se transforma de negativo a neutro o positivo. La fuente de la transgresin y, por lo tanto, el objeto del perdn, puede ser el propio sujeto, otros sujetos o una situacin percibida como fuera del control personal. ( enfermedad terminal, el destino, un desastre natural). En esta definicin, el apego negativo alude a pensamientos, emociones o comportamientos negativos que el transgredido o vctima experimenta hacia el transgresor y las consecuencias de sus acciones. El denominado apego negativo incluye cogniciones, afectos, memorias o comportamientos que se generan cuando se recuerda el evento sucedido. Quien perdona, se libera de un vnculo de apego negativo en la medida que: a) transforma la valencia negativa del vnculo de apego en una neutra o positiva, b) se combinan la modificacin de cambio de la valencia y la debilitacin el tipo de apego. En los casos en los que alguien perdona, el apego negativo desaparece y la persona puede desarrollar benevolencia y sentimientos positivos. Si se logran desarrollar sentimientos positivos hacia quien fue percibido como ofensor, la persona puede o no intentar una reconciliacin. Por ello estos autores no consideran que reconciliarse sea una parte necesariamente constitutiva del hecho de perdonar. La capacidad de perdonar es INTRAPERSONAL. El objeto del perdn es el SELF , UNA SITUACIN DETERMINADA u OTRAS PERSONAS. El hecho de poder perdonar no excluye la opcin de reclamar justicia, en la medida en la que la motivacin de tal reclamo no sea simplemente vengativa. Los sentimientos de venganza revelan un apego negativo y la incapacidad de perdonar.

b) McCullough y colaboradores ( 2000) sugieren que el poder perdonar refleja cambios prosociales en las motivaciones interpersonales y en funcin de ello el sujeto experimenta: a) menos motivacin para evitar contactos personales con el ofensor, b) menos motivacin respecto a la bsqueda de revanchas, c) mayor motivacin hacia actitudes de benevolencia. Estos investigadores se centran en el anlisis de la motivacin, no tienen en cuenta cogniciones, afectos y comportamientos e incluyen la benevolencia, que para los autores analizados en el inciso anterior es producto de la transformacin de una valencia negativa en otra positiva. El poder perdonar es un proceso intrapersonal, en tanto que la reconciliacin es interpersonal. La capacidad de perdn no slo alude a los vnculos con otros sino que hace referencia a los vnculos con los objetos internos y la propia subjetividad. c) Enright y sus colaboradores (1998) tambin incluyen la benevolencia como requisito para poder perdonar. Sostienen que el poder perdonar supone la voluntad de abandonar el derecho al resentimiento, los juicios negativos y las actitudes de indiferencia hacia quienes nos han lastimado o injuriado, posibilitando el desarrollo de sentimientos de compasin, generosidad y an amor hacia ellos. d) Hargrave y Sells (1997) definen la capacidad de perdonar en trminos del esfuerzo para restaurar sentimientos de amor y confianza de manera tal que tanto vctimas como victimarios puedan poner punto final a un vnculo destructivo. Para ellos el proceso supone: 1) Dar la oportunidad de compensacin, lograr que la vctima pueda percibir a su ofensor en trminos no amenazantes. 2) Poder analizar en forma conjunta con el victimario la experiencia pasada y el dao provocado. La escala CAPER que se administrar y analizar en los trabajos prcticos ha tomado como marco de referencia la tcnica que desarrollaron Hargrave y Sells. Estudios realizados han verificado su validez de constructo as como la confiabilidad test-retest y la consistencia interna en mbitos estadounidenses. No hay estudios locales sobre el tema. Est integrada por 20 temes. Se evalan DE FORMA INVERSA los temes 2, 4, 6 ,7 ,9, 11, 13, 15, 17. Ejemplo: 7 se convierte en 1 y viceversa; 3 se convierte en 5 y viceversa. Puntuacin mxima posible: 140. Se obtiene un puntaje total. Adems los temes pueden agruparse en subescalas: 1) Self ( 1 al 6). 2) Otros ( 7 al 12). 3) La situacin ( 13 al 18). 4) Creencias que determinan perdonar (19 y 20). A partir del anlisis de las respuestas dadas en las pruebas que se administren dispondremos de datos argentinos sobre la tcnica. Debemos tener presente que la escala CAPER est integrada por pocos temes que fundamentalmente evalan la PREDISPOCIN de un sujeto para PERDONAR.

Referencias bibliogrficas: Enright, R.D., Freedman, S., y Rique J. ( 1998). The psychology of interpersonal forgiveness. En R.D. Enright y J. North (eds) Exploring Forgiveness ( pp 46-62). Madison: University of Wisconsin Press. Hargrave, T.D., y Sells, J.N. ( 1997). The development of a forgiveness scale. Journal of Marital and Family Therapy, 23, 41-63 Katz, J., Street. A., y Arias, J. (1997). Individual differences in self-appraisals responses to dating violence scenarios. Violence and Victims, 12 , (3), 265-276. Mauger, P.A., Perry, J.E., Freeman, T., Grove, D.C. y cols (1992). The measurement of forgiveness. Preliminary Research. Journal of Psychology and Christianity, 11, 170-180. McCullough, M.E. ( 2000). Forgiveness as human strength: Theory, measurement and links to well-being. Journal of Social and Clinical Psychology, 19, 43-55. Subkoviak, M.J., Enright, R.W., Wu. C.R., y cols. ( 1995). Measuring interpersonal forgiveness in late adolescence and middle adulthood. Journal of Adolescence, 18, 641-655. Yamhure Thompson, L., y Snyder, C.R. ( 2003). Measuring forgiveness. ( captulo 19) en S.J. Lopez y C.R. Snyder ( eds). Positive Psychological Assessment. Washington: American Psychological Association.