Elaboracin del Informe de Resultados

Para dar a conocer los resultados de la evaluacin, se elaborar un informe final. El encargado de esta tarea ser el responsable de la evaluacin en el plantel. A continuacin se presenta la estructura que servir de gua para la elaboracin del informe de resultados.

A. Cartula principal. La cartula principal, deber contener logotipos Gobierno y CECYTEM, el nombre del plantel y aparecer centrado, Evaluacin del Ingreso a la EMST, ciclo escolar 2013-2014 y el tipo del documento: Informe de Resultados, en la parte inferior derecha el lugar, mes y ao de elaboracin del documento.

B. Contenido. Es un auxiliar para la localizacin de los captulos que conforman el documento y se encuentra al inicio del mismo. Indica la estructura del informe, el orden de aparicin y la ubicacin de captulos, anexos, etc. Se debern seguir criterios uniformes para sealar las diferentes secciones o captulos.

C. Introduccin. Este apartado es de suma importancia, ya que es el discurso inicial del texto y tiene como finalidad dar a conocer la idea general del documento, as como los puntos fundamentales que conformarn el trabajo. Debe redactarse de forma sencilla y clara.

D. Caractersticas de la evaluacin. En este apartado, se har una mera descripcin de los elementos que fundamentaron y orientaron el estudio de evaluacin. Se describirn el marco de referencia, los objetivos y el mtodo que incluye: la poblacin, las variables, e indicadores y los instrumentos aplicados.

E. Estrategia. Es importante mencionar la estrategia que se sigui para desarrollar la evaluacin. Incluir una bitcora del curso de Induccin que contemple fecha de inicio y termino, fechas de aplicacin de exmenes, temticas abordadas y responsables.

F. Resultados. Aqu se presentarn los resultados obtenidos. Es importante que se incluyan nicamente las grficas o cuadros de concentracin de datos ms relevantes y en seguida se haga la descripcin de ellos, as como la interpretacin de ambas pruebas por separado (test-retest) y el anlisis de forma global. La interpretacin de resultados deber realizarse de los reportes exportados a Excel del sistema de captura, las graficas y tablas contendrn los promedios de aciertos y porcentaje de resultados de los rubros evaluados en el rea de Habilidad Lectora como

en la de Habilidad Matemtica de cada una de las pruebas y despus el comparativo de ambas pruebas. G. Conclusiones. Se derivan de la confrontacin de los resultados con el perfil de ingreso establecido. Se presentarn por orden de importancia, considerando en primera instancia, las ms relevantes. En las conclusiones se emiten juicios valorativos sobre la interpretacin realizada y llevan a identificar, delimitar y precisar cul es la situacin o problemtica que se presenta. Esto es muy importante, ya que permite establecer con claridad y oportunidad las medidas y alternativas de solucin.

H. Programa de Regularizacin, Acciones de apoyo y Cronograma de actividades. Una vez enunciadas las conclusiones y precisar la problemtica en cuestin, se debern especificar en este apartado, aquellas acciones que se proponen en el plantel para ayudar a solucionar o corregir los problemas y deficiencias detectadas en la poblacin, los resultados esperados, estrategias de hbitos de estudio, as como los responsables de dicho programa. Estas acciones, debern planearse y realizarse tanto a corto, mediano y largo plazo, dependiendo del nivel de incidencia. Incluir un cronograma con las actividades que se realizarn para corregir los problemas y deficiencias detectadas.

I. Bibliografa. Aqu se presentar la bibliografa que se consult, en caso de que se hayan utilizado teoras, conceptos o datos para apoyar la informacin que se proporcion al interior del documento. Se anotar el nombre del autor, ttulo del libro, editorial, lugar y ao de publicacin.