Universidad Diego Portales Facultad de Economa y Empresa Otoo 2010

Marcel Saintard Vera Asignatura: lgebra

GUIA N1-B : LENGUAJE SIMBLICO PA!"E #$% : "E&!'A de (&#)U#"&S

*+ A,-E.!A de (&#)U#"&S: 1.Si A = { 1, 2, { 3 } }. Cules de las siguientes afirmaciones son verdaderas ? a) 3 A b) { 2, { 3} } A c) { 1 } A d) A e) { 3 } A 2.f) { 1, 2 } A g) { 1, 2, { 3 } } A

e)

h) { { 3 } } A

Sean U = {1, 2, 3, 4,., 12} conjunto universo A = {1, 4, 7, 8} B = {2, 3, 4, 8, 9, 10} C = {3, 4, 5, 6, 7, 10} subconjuntos de U. !etermine: a) A(BC) b) ( A B )C c) (A B) x d) (A C)C 8}! B = { xN / x 5}

".-

Sean los conjuntos: a) A ( B C )

U = { xN / x 10}! A = { xN / 2 C = { x N / x " 2 = 6 }. !etermine: b) C# ( A B)

c) ( A B ) ( C# A ) d) ( A C# ) B#

#.-

!ados : U = { $, %, &, ', (, ), *, +, o } A = { ), %, +, o, & } B = { ', (, ), o } C = { $, (, &, o } a) $ncuentre ( A B ) C# %or e&tensi'n. b) $ncuentre una e&%resi'n conjuntista (ue %osea s'lo los elementos $ ( &. !ados los conjuntos U = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 ,8 ,9, 10, 11, 12, 13} A = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10 } B = { 3, 4, 5, 8 ,9, 10, 11, 12 } C = { 5, 6, 7 ,8 ,9, 10 } a) *ealice la o%eraci'n A ( B C ). b) !etermine las o%eraciones necesarias %ara obtener: i) { 1, 2, 5, 6, 10 } ii) { 1, 2, 7, 11, 12 } Considere los conjuntos: U = { x N / x 15 } A = { 2, 3, 4, 5, 12 } B = { 1, 3, 5, 6 , 10, 11 } C = { 3, 4, 7, 10, 11 } a) !istribu,a los elementos de U en un diagrama adecuado. b) -btenga %or e&tensi'n: , A ( B C ) ] ( B C# ). Sean: U = { (, &, -, %, +, *, ., o } A = { +, %, ., *, ( } B = { *, &, (, + } C = { &, %, +, o } a) !istribu,a los elementos de U en un diagrama adecuado. b) $ncuentre ( A# B )# C %or e&tensi'n. c) $&%rese el conjunto { %, ., o } como resultado de una o%eraci'n entre los arriba definidos.

).-

+.-

..-

conjuntos

/.-

Sean U = {1, 2, 3, 4,.,14} conjunto universo , A = {1, 2, 4, 5, 6, 7, 10, 11} B = {4, 7, 9, 10, 11, 12} C = {3, 4, 6, 7, 9, 11, 13} subconjuntos de U. a) !etermine %or e&tensi'n i) A ( B C. ) iii) 0 A B ) 0 B C ) c ii) {4, 7, 11} ii) 0 A C ) c 0 B C c )

b) !etermine la0s) o%eraciones a reali1ar con los conjuntos A B C %ara obtener i) {3, 9, 12, 13} 2.iii) {1, 2, 5} Considere U = {1, 2, 3, 4,.,15} conjunto universo A = {1, 2, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 12} B = {3, 4, 7, 8, 9, 10, 11, 12} C = {3, 4, 6, 7, 9, 11, 12, 13} subconjuntos de U. a) !etermine las o%eraciones (ue ha, (ue reali1ar con estos conjuntos %ara obtener i) {4, 7, 9, 12} ii) {1, 2, 3, 5, 6, 8, 11} iii) {3, 4, 6, 7, 8, 9,10,11,12,13} c b) !etermine %or e&tensi'n: i) A 0 B C ) ii) 0 A C ) 0 B C ) iii) 40 A 0 B U c )) C 3 B 15.- !ado el conjunto universal U = {1, 2, 3, 4,.,12} , los conjuntos A = {1, 6, 7, 8, 9} B = {4, 5, 6, 8, 10} C = {1, 3, 4, 8, 11} a) !etermine %or e&tensi'n: i) B 0 A C ) ii) 0 A c B ) c C iii) 4U 0C . B ) . 3 A c b) 6u7 o%eraciones se deben reali1ar con los conjuntos 8 9 C %ara (ue resulte: i) :1 " 11; ii) :1 # + . / 2; 11.- Constru,a un diagrama de <enn- $uler (ue res%ete e&acta , s'lamente las restricciones e&igidas en cada uno de los siguientes casos. =ndi(ue los casos (ue resulten con e&igencias incom%atibles. a) C ( A B ) > A B C > C B > C A . b) A B > C / > A / = > C B = . c) A B C = > A B > B C > A C . d) A B > A B C > C B . 12.- !etermine %or e&tensi'n los conjuntos A B C , U si se sabe (ue: a) ( A, B, C U ) ( B C ) = b) ( C B )# = { 3, 5, 9 } c) { 3, 5 } ( A C ) d) x (A C ) x { 1, 2, 3 } e) x ( B A ) ( x = 8 ) f) 4 A#, 7 A# +( A# ) = 4 g) +( B ) +( C ) , +( U ) = 8 ! { 2, 8 } U h) ( A B ) = { 1 } ?ustifi(ue con un diagrama.

"

1".- !etermine %or e&tensi'n los conjuntos U 0universal) 8 , 9 (ue simultneamente satisfacen las siguientes condiciones: i) 3 A , 3 B ii) A. B. = {1, 2, 3, 4, 7} iii) A B = {1, 3, 4, 6, 7, 8} , iv) A B. = {1, 3}. 1#.- !etermine %or e&tensi'n los conjuntos 8 , 9 (ue satisfacen las siguientes condiciones: a) 7A 0 7B> b) {1, 2, 3} B = > c) 4A B> d) AB = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}> e) B A = {6}> f) A B = {1, 2, 3, 5}. 1).- @sando lgebra de conjuntos sim%lifi(ue: a) A# ( A# B# ) b) , A ( B# A )] ,( B A# ) A]# c) ,( A# B ) ( A# B ] d) ,A ( C A )] ,( C A# ) C] e) ,( B# ( A B )] ( A B] 1+.- @sando el lgebra de conjuntos sim%lifi(ue: i) ,B. (A B).1 B ii) ,B (A B)1 ,(B A) (AB).1 iii) ,(A B.) (B A)1 ,A (A B)1 v) ,A ,(A B). (B. A).11 vii) A.,(A B) (A B.)1. i&) ,A. (A. B.)1 {,(A C) B1 A} 1..- Si A B , C son conjuntos de un universo U tales (ue A B = C B. , A C sim%lifi(ue al m&imo ,(AB.). C1 (B. C). 1/.- @sando lgebra de conjuntos demuestre (ue : a) ( A B ) ( A C ) = A ( B C ) b) , A ( B A# ) ] ,( B A ) A ]# = A c) , ( A# B )# B ] = B 12.- !emuestre (ue 2 3 U : ( 2 3 ) , 3 ( 3 2 ) = 2 ] 25.- !emuestre (ue: a) Si A. C. = B. C. entonces ,B (A C.)1. (B. C) = C.. b) Si A C = B entonces (B A) ,(A. B) C1 = . c) Si B. A. = entonces ,(A C) (B C)1 (A C) = C. d) Si A C = U entonces ,A (A B).1. (B C) = B.. 21.- !emuestre (ue %ara conjuntos 8 9 C cuales(uiera a) A (B C) = (A B) (A C) b) ,A. (A B)1 ,A. (A B)1 = c) {B ,(A B). (B A.).1}. = U d) ,(A. B) (A B).1 B. = U iv) ,(A B.). (A. B)1 A vi) ,B. ,(A B.). A1.1 viii) ,A (B A.)1. A.

e)

09 C) A 408 9) 0C 8)3 B

*+ (A!D #A, DAD y E#(UES"AS: 1.!etermine la cardinalidad de los conjuntos A B C U considerando la siguiente informaci'n : + ( U ) = 30 + ( A B C )# = 5 + ( A B ) = 23 +(AC)=4 +(BC)=8 2.+(A BC)=3 + ( A B ) = 11 + ( A C ) = 12.

$n un curso ha, 45 alumnos de la carrera A , 51 de la carrera B (ue no estudian la carrera A. Se sabe adems (ue ha, 12 alumnos (ue no estudian en estas carreras. i) Cuntos alumnos ha, en el curso ? ii) Si 7 alumnos estudian ambas carreras cuntos estudian en la carrera B ? $n un @niverso de 34 elementos se tiene tres conjuntos A B , C tales (ue C B> +C = 8> +B = 22> +(A C) = 24 > +(A B) = 10 > +(A C) = 6. Cuntos elementos se encuentran s'lo en A? Si se sabe (ue +0 A c B c ) = 18 +0 A) = 20 +0 A B) c = 45 +0U ) = 50 determine: a) +B b) +(A B) c) +(B A) d) +0 A B ) Sabiendo (ue C (A B) +A = 20 +C = 11 +(C B) = 4 +(C A) = 2 +(AB) = 12 +(A B C). = 8 +,B (A C)1 = 5. a) Caga un diagrama adecuado a la situaci'n %lanteada. b) Calcule el nDmero de elementos del conjunto universo. c) Calcule el nDmero de elementos (ue no %ertenecen al conjunto (AB) C. Si se sabe (ue +U = 30 +A = 14 +C. = 15, +(A B) = 5 +(C A) = 9 +(B A) = 5 +,C (A B)1 = 3, +,(A B) C1 = 1 calcule a) n9 b) nC c) n0A B) d) n0A B C). e) n0A B C).

".-

#.).-

+.-

..-

$n un universo de 200 elementos se tienen los conjuntos A B C , se sabe (ue: A B, n0A B C) = 10, +(B A) = 50 +(C B) = 30, +(A. C) = 80 n8 B #5. @sando un diagrama adecuado determine: a) +(A B) b) +0C B c ) c) +[ B 0 A C )] .

/.-

Se hace una encuesta a 600 varones res%ecto del uso de tres lociones de bajo costo : O45 2$*.% 64(o , /%+*+. Se obtuvo la siguiente informaci'n : a) 180 varones usan O45 2$*.% %ero no 64(o. b) 200 usan 64(o , /%+*+. c) 160 usan /%+*+ , nunca usan O45 2$*.%. d) 100 usan O45 2$*.% , /%+*+ %ero nunca han usado 64(o. e) 300 nunca han usado 64(o. f) 50 s'lo usan /%+*+. g) 200 han usado s'lo una 0cual(uiera) de estas tres marcas. !etermine: i) Cuntos encuestados usan las tres marcas? ii) Cuntos encuestados no usan de estas lociones? iii) Cuntos encuestados s'lo usan 64(o , /%+*+?

2.-

$ntre 75 %ersonas (ue toman caf7 se hace una encuesta. 27 dicen (ue les gusta el caf7 sin crema ni a1Dcar. 8 26 les gusta con crema , 36 dicen (ue les gusta con a1Dcar. Cuntos de los encuestados tomarEan un caf7 con crema , a1Dcar?

15.- $n un banco se hace un estudio con las %ersonas (ue solicitaron %r7stamos durante el mes %asado sabiendo (ue el banco s'lo ace%ta solicitudes de %r7stamo de consumo en @.F. Gos resultados se %resentaron como sigue : - 557 de los solicitantes son hombres. - 607 de los solicitantes %idieron %r7stamo en @.F. - 307 de los solicitantes son hombres , no %idieron %r7stamo en @.F. - 57 de los solicitantes son mujeres (ue %idieron %r7stamo de consumo. - 407 de los solicitantes %idieron su %r7stamo en @.F. %ero no solicitaron %r7stamo de consumo. a) !istribu,a la informaci'n en un diagrama adecuado a la situaci'n. b) Cul es el %orcentaje de solicitantes (ue es mujer , %idi' %r7stamo en @.F.? c) Cul es el %orcentaje de solicitantes (ue es hombre , %idi' %r7stamo de consumo? 11.- Gos %ostulantes a la em%resa H=C- son sometidas a tres %ruebas de selecci'n: = de conocimientos contables == de conocimientos com%utacionales , === una entrevista %ersonal. Gas %ruebas las rindieron 150 %ersonas obteni7ndose los siguientes resultados: - 60 %ersonas a%rueban =. - 70 %ersonas a%rueban ==. - 50 %ersonas a%rueban ===. - 30 %ersonas a%rueban la %rimera , segunda %rueba de selecci'n. - 25 %ersonas a%rueban la %rimera , la tercera %rueba de selecci'n. - 15 %ersonas a%rueban la segunda , tercera %rueba de selecci'n. - Solo 10 %ersonas a%rueban las tres %ruebas de selecci'n. a) *e%resente la informaci'n en un diagrama de <enn. b) !etermine el nDmero de %ostulantes (ue a%rueban solo dos %ruebas. c) !etermine el nDmero de %ostulantes (ue a%rueban al menos dos de las %ruebas de selecci'n. 12.- $n una encuesta a los egresados de un colegio cientEfico-humanista sobre sus %referencias %ara estudios su%eriores se obtuvo los siguientes resultados: i) 22 %refieren =ngenierEa Civil. ii) 2+ %refieren IsicologEa. iii) / %refieren =ng. Civil , IsicologEa %ero no !erecho. iv) ) estudiarEan s'lo =ng. Civil. v) . estudiarEan =ng. Civil , !erecho %ero no IsicologEa. vi) $l doble de los (ue %refieren s'lo IsicologEa %refieren s'lo !erecho. vii) # %refieren s'lo IsicologEa , !erecho. viii) )5 no estudiarEan =ng. Civil. !etermine: a) el nDmero total de encuestados> b) Cuntos de ellos elegirEan carreras distintas de las mencionadas> c) Cuntos elegirEan cual(uiera de las tres carreras mencionadas. 1".- 110 alumnos %ostularon a las carreras de cierta universidad. @n mismo alumno %uede %ostular a un m&imo de tres carreras , se tiene los siguientes datos :

a) Hadie (ue %ostula a !erecho %ostula a =ngenierEa Comercial. b) Gos alumnos (ue %ostularon a !erecho tambi7n lo hicieron %or lo menos a IsicologEa o a 8uditorEa. c) Gos alumnos (ue %ostularon a =ngenierEa Comercial son 60. d) 15 son los alumnos (ue s'lo %ostularon a =ngenierEa Comercial. e) Ga cantidad de alumnos (ue %ostul' a IsicologEa e =ngenierEa Comercial es la misma (ue %ostul' a 8uditorEa e =ngenierEa Comercial esto es 35 j'venes. f) Gos alumnos (ue %ostularon a !erecho son 19. g) Gos alumnos (ue %ostularon s'lo a 8uditorEa son 3. h) Gos alumnos (ue %ostularon s'lo a IsicologEa son 5. i) Gos alumnos (ue %ostularon a !erecho %ero no a IsicologEa son 8. j) Gos alumnos (ue %ostularon a !erecho %ero no a 8uditorEa son 4. J) 20 alumnos %ostularon a otras carreras no mencionadas arriba. 1K.- !istribu,a la informaci'n en un diagrama adecuado a la situaci'n. 2K.- !etermine: i) el nDmero de alumnos (ue %ostula s'lo a 8uditorEa , IsicologEa. ii) el nDmero de alumnos (ue %ostula a tres de las carreras mencionadas. iii) cuntos alumnos eligen a lo ms dos de estas carreras. iv) cul es la carrera con ms %ostulantes. 1#.- @na em%resa de sondeo nacional reali1a una investigaci'n sobre el nivel de endeudamiento de un gru%o de j'venes %rofesionales menores de "5 aLos. Si consideramos (ue: Gos j'venes (ue tienen .&85*to 5% .o+-9)o se identificaron con la letra A. Gos (ue tienen .&85*to :*$ot%.(&*o se identificaron con la letra B. Gos (ue tienen .&85*to (9to)ot&*; se identificaron con la letra C. Ga em%resa reco%il' la siguiente informaci'n: + (A < C) = 56 + [(BC) < A] = 48 + (AC) = 46 + (AB) = 190 68 + (U<A) = 118 + [(AC)<B] = 72 +,(AB) <C] = +[C<(AB)]. a) + (C < A) =

Caga un diagrama de <enn (ue re%resente la situaci'n %lanteada colocando la cardinalidad de cada 1ona. b) !etermine + [(AB)C] + [C (AB)] , la cardinalidad del universo U. 1).- !e un gru%o de 100 em%leados de una firma todos los hombres tienen ms de 25 aLos de edad> ha, 50 mujeres en el gru%o> 60 em%leados son ma,ores de 25 aLos> 25 mujeres no son solteras. Gos em%leados casados con ms de 25 aLos de edad son 15 , de 7stos 10 son mujeres. a) Constru,a un diagrama adecuado a la situaci'n , distribu,a las cardinalidades res%ectivas. b) Cuntos son los em%leados casados? c) 6u7 %orcentaje de las mujeres es soltera? d) Cuntas mujeres son solteras , ma,ores de 25 aLos? e) 6u7 %orcentaje del gru%o es hombre casado?. 1+.- $n la $scuela de =ngenierEa Comercial se reali1' una %romoci'n de suscri%ci'n a tres im%ortantes revistas: M$conomEa , $m%resaN M$strategiaN , M8merican $conomicN. Se su%o (ue: - 8 estudiantes se suscribieron a M$strategiaN , M8merican $conomicN. - 6 estudiantes se suscribieron a M$conomEa , $m%resaN , M8merican $conomicN. - 10 estudiantes se suscribieron a M$conomEa , $m%resaN , M$strategiaN.

- S'lo 2 estudiantes de los 70 encuestados se suscribieron a las tres revistas. - 20 estudiantes se inscribieron s'lo a una de las tres revistas. - 3 estudiantes se inscribieron s'lo a M8merican $conomicN. - 40 estudiantes no se inscribieron a M$strategiaN. a) Caga un diagrama adecuado a la situaci'n %lanteada 0sin dejar regiones vacEas). b) Cuntos estudiantes estarn suscritos s'lo a M$strategiaN? c) Cuntos estudiantes de los encuestados no se suscribieron a ninguna revista? 1..- $n una em%resa (ue cuenta con %ersonal mi&to , donde todos los %rofesionales son casados se sabe (ue - $l 607 del %ersonal es hombre - 2/3 de los hombres no son %rofesionales - $l 507 del %ersonal es hombre casado. - $l 357 del %ersonal es mujer no %rofesional - $l 157 del %ersonal es mujer casada %ero no %rofesional. Caga un diagrama de <enn-$uler sin 1onas vacEas (ue re%resente la situaci'n %lanteada , determine: a) la fracci'n de los casados (ue es %rofesional b) el %orcentaje del %ersonal (ue es mujer , %rofesional? 1/.- Se encuesta a 100 %ersonas obteni7ndose la siguiente informaci'n: Oodo encuestado (ue es %ro%ietario de autom'vil tambi7n lo es de casa. 54 encuestados son hombres 30 de los encuestados (ue son hombres no son %ro%ietarios de autom'vil. 30 de los encuestados (ue son mujeres son %ro%ietarios de casa 35 de los encuestados no son %ro%ietarios de casa 15 encuestados (ue son %ro%ietarios de casa no lo son de autom'vil. a) Colo(ue en el diagrama la cardinalidad corres%ondiente a cada regi'n b) Cuntos encuestados (ue son hombres son solamente %ro%ietarios de casa? c) Cuntas mujeres no son %ro%ietarias de casa? 12.- Se dis%one de la siguiente informaci'n corres%ondiente a los 75 em%leados de las dos sucursales de <al%araEso del 9anco 99-: - Oodas las mujeres tienen menos de 15 aLos de servicio. - Ca, 45 hombres en total. - Ca, 25 em%leados con 15 o ms aLos de servicio. - 20 hombres trabajan en el de%artamento Percado de Ca%itales. - Ca, 20 em%leados en el de%artamento Percado de Ca%itales con menos de 15 aLos de servicio de los cuales 5 son mujeres.

!etermine: a) Cuntos hombres con 15 o ms aLos de servicio trabajan en el de%artamento Percado Ca%itales? b) Cuntos em%leados trabajan en el de%artamento Percado de Ca%itales? c) Cuntos em%leados tienen menos de 15 aLos de servicio? 25.- $n una %restigiosa tienda del Qran Santiago se hi1o un catastro %ara determinar el nDmero de em%leados 0hombres , mujeres) (ue laboran en sus de%endencias dado el im%ortante

crecimiento en el mercado. $n la tienda actualmente trabajan 195 %ersonas distribuidas en # grandes reas: de finan1as 08F) de contabilidad 08C) de ventas 08<). Gas %ersonas (ue no trabajan en las reas de finan1as 08F) contabilidad 08C) o ventas 08<) fueron clasificadas en otras reas 0-8). Ga informaci'n reco%ilada fue la siguiente: - Gas %ersonas (ue trabajan en el rea de contabilidad %ertenecen al rea de finan1as. - Gas %ersonas (ue trabajan en el rea de ventas son hombres , no trabajan en el rea de finan1as. - Ca, 102 trabajadores (ue son mujeres. - Gas %ersonas (ue trabajan en el rea de ventas corres%onden a un tercio del total de mujeres (ue trabajan en el rea de contabilidad. - Ca, 28 hombres (ue trabajan s'lo en el rea de finan1as o s'lo en el rea de ventas. - Ca, 75 %ersonas (ue trabajan en el rea de finan1as de las cuales 1) son hombres (ue trabajan en el rea de contabilidad. - Ca, 30 mujeres (ue trabajan en el rea de contabilidad. a) Caga un diagrama adecuado (ue re%resente la situaci'n %lanteada sin dejar 1onas con cardinalidad cero. b) Cuntas %ersonas no trabajan en el rea de finan1as? c) Cuntas %ersonas trabajan en otras reas , son hombres? d) Cuntas %ersonas trabajan en el rea de contabilidad? 21.- Su%onga (ue un Consorcio Horteamericano abri' en el aLo 255. oficinas en Santiago %ara lo cul contrat' a 7.000 %ersonas de las cuales 1.160 se desem%eLan en el Rrea de ParJeting 08P) , el resto se desem%eLa en -tras Rreas 0-8). 8dems ha, funcionarios (ue segDn aLos de servicios reciben bonos %or antigSedad 098) , otros (ue no reciben bonos %or antigSedad 0H98). Ga informaci'n reco%ilada es la siguiente: - Oodo el %ersonal del Rrea de Iublicidad 08I) %ertenece al Rrea de ParJeting. - 3.080 funcionarios reciben bonos %or antigSedad de los cuales +#5 %ertenecen al Rrea de ParJeting. - Ca, 300 funcionarios (ue trabajan en el Rrea de Iublicidad (ue reciben bono %or antigSedad. - !e los funcionarios (ue trabajan en el Rrea de ParJeting ha, 135 (ue no trabajan en el Rrea de Iublicidad , no reciben bono %or antigSedad. a) Caga un diagrama adecuado a la situaci'n %lanteada. b) Cuntos funcionarios no trabajan en el Rrea de ParJeting , no reciben bono %or antigSedad? c) Cuntos funcionarios trabajan s'lo en el Rrea de ParJeting?

15

22.- !urante el mes de Pa,o el S== tom' una muestra de 1.000 contribu,entes (ue declararon correctamente sus im%uestos del aLo tributario 255+. Gos seleccionados %or esta muestra tenEan la caracterEstica (ue los afectos al =m%uesto de 1era. CategorEa ,To =m%uesto Unico no estaban afectos a otros im%uestos. 8dems todos los contribu,entes de la muestra (ue tuvieron (ue reli(uidar el =m%uesto Unico estaban afectos %or distintos motivos al =m%uesto de 1era. CategorEa. Su%onga (ue todo contribu,ente debi' declarar. !el estudio reali1ado con la muestra se obtuvo: - 380 contribu,entes (ue declararon estar afectos al =m%uesto Unico no tuvieron (ue reli(uidar dicho im%uesto 0%or tener un em%leado). - 350 contribu,entes estaban afectos al =m%uesto de 1era. CategorEa , al =m%uesto Unico. - 700 contribu,entes no reli(uidaron el =m%uesto Unico 0%or tener un em%leador ,To %or estar afectos al =m%uesto de 1era. CategorEa). - 530 contribu,entes estaban afectos s'lo a uno de los =m%uesto 01era. CategorEa o =m%uesto Unico). a) Confeccione un diagrama adecuado (ue no deje regiones vacEas e indi(ue la cardinalidad de cada regi'n. b) !etermine cuntos contribu,entes de la muestra estaban afectos s'lo al =m%uesto de 1era. CategorEa cuntos estaban afectos al =m%uesto de 1era. CategorEa e =m%uesto Unico %ero no tuvieron (ue reli(uidar el =m%uesto Unico , cuntos estaban afectos a otros =m%uestos no es%ecificados. 2".- $n un Pall Comercial santiaguino se reali1' una encuesta sobre la %osesi'n de tarjetas de cr7dito: Paster Card <isa !inner Club reco%ilndose la siguiente informaci'n sobre los encuestados: - el 1)V %osee s'lo otras tarjetas de cr7dito o ninguna. - el 25V %osee Paster Card %ero no <isa. - el ")V %osee <isa , !inner Club. - el +5V no %osee <isa. - el "5V %osee !inner Club %ero no Paster Card. - el "#V %osee Paster Card , !inner Club. - el 2V %osee s'lo <isa. a) Caga un diagrama adecuado a la situaci'n %lanteada 0 sin dejar regiones vacEas). b) 6u7 %orcentaje de las %ersonas encuestadas %osee s'lo <isa , Paster Card? c) 6u7 %orcentaje de las %ersonas encuestadas %osee las tres tarjetas de cr7dito?

11 Algunas respuestas:

*+ Algebra De (on/untos: 1.2.".#.).+.a) F> b) F> c) F> a) :1 " # . / 15; a) 8 a) :e n; a) :" #; a) A 1" 1# 1) b) :1 2 # ) + 12; a) A i a c n e o b) /.- a) 2.- a) b) 15.- a) b) 12.:c r e i a n; i) :1 2 ) + 15; i) 8 9 C i) :# . 2 12; i) :# ) + 15; i) C A 9 B / 1 " ) 2 2 12 # ) " . 15 11 C d) <> e) F> b) @ A : # /; b) @ A :" #; b) C A 08 9) b) i) 8 A 09 A C) B + / 2 f) <> g) <> c) :1 .; c) @ A :" #; ii) 08 9) C h) <. d) @ A :1 /; d) :";

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