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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO Nombre de la experie !ia

Festejo con alegra las Fiestas Patrias de mi Panam.

I "orma!i# I $%i%&!io al Nombre de la i $%i%&!i# o i $%i%&!io e$ '&e par%i!ipa e la experie !ia( E$!&ela Rep)bli!a de Ni!ara*&a E %re !alle +%a , -%a I$la Col# . /o!a$ del Toro 0+012134

L5der6e$ 7 de la experie !ia Nombre$ , Apellido$( Yesika OBrien 8rea de Traba9o( Bocas del Toro- Isla

Tel:"o o$ 757-9983

Correo ele!%r# i!o yesikaobrien@gmail.com

DESCRIPCIN Co e$%e pro,e!%o de !la$e $e b&$!a de$per%ar el i %er:$ de lo$ pre1e$!olare$ e la ;i$%oria Pa%ria de $& Pa5$< Tiempo de de$arrollo , e$%ado de la experie !ia E de$arrollo o "i ali=ada( ? a $ema a A>o$( Me$e$(

Pobla!i# !o la '&e $e lle@a a !abo la experie !ia ( escriba bre!emen"e los ac"ores #$e %ar"ici%an en la e&%eriencia' docen"es( es"$dian"es( %adres de )amilia( direc"i!os( com$nidad( e"c.*. +n lo %osible $"ilice c$adros y da"os c$an"i"a"i!os ($se ane&os si lo necesi"a*. Lo$ a!%ore$ de e$%a experie !ia e primera i $%a !ia $o lo$ i>o$ !o el apo,o de $&$ padre$ , madre$ !o lo$ !&ale$ e$%e pro,e!%o o A&bie$e %e ido :xi%o<

E$!riba lo$ or5*e e$ , $i%&a!i# i $%i%&!io al '&e lo mo%i@o a !rear e impleme %ar di!Aa experie !ia ,o #$e me mo"i!o( )$e la c$riosidad #$e "$!e de %lan"earles el re"o a los ni-os de #$e ellos son ca%aces de reali.ar s$s diser"aciones y a%rendi.a/es ig$ales o me/or #$e los ni-os mayores. De$!riba !#mo $e reali=# la impleme %a!i# de la experie !ia , la$ a!%i@idade$ de$arrollada$< Lo i %rod&9e i*&al '&e & a !la$e ormal '&e do, diariame %e. !ada d5a exAor%B dolo$ a par%i!ipar de la
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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin Colombia.

me9or ma era. !laro e$%B , %raba9a do e e'&ipo !&a do era e!e$ario o i di@id&alme %e<

CC#mo me9oro $& ambie %e de apre di=a9e !o la impleme %a!i# de la experie !iaD /&e o lo$ i>o$ e$%aba "eli!e$ , $e*&ro$ !o lo '&e apre diero < E$!riba la$ e$%ra%e*ia$ peda*#*i!a$ , didB!%i!a$ '&e impleme %# Cla$e$. 9&e*o$ de re!or%ar , pe*ar De$!riba !#mo "&e el pro!e$o de pla i"i!a!i# del %raba9o

0ormal como dar $na clase con ellos( mo"i!1ndolos y ay$d1ndolos %ara #$e se es)or.aran.
E9e!&!i# de %raba9o e el a&la( orie %a!i# al apre di=a9e , el %raba9o !olabora%i@o<

I !l&,a lo$ re!&r$o$ %e! ol#*i!o$ '&e $e &%ili=aro e la impleme %a!i# <

0o $"ili.amos ning2n rec$rso "ecnol3gico.

Pre$e %e & a $5 %e$i$ de lo$ apor%e$ , la par%i!ipa!i# de lo$ di"ere %e$ e$%ame %o$ , demB$ a!%ore$ '&e i %er@ie e e el pro!e$o de impleme %a!i# de la experie !ia

De$!riba la$ pri !ipale$ %ra $"orma!io e$ de la impleme %a!i# d&ra %e $& %iempo de reali=a!i#

+l original %royec"o no se le reali.o ning$na "rasn)ormaci3n.

Expli'&e el apo,o i $%i%&!io al re!ibido para el de$arrollo de la mi$ma<

e la +sc$ela no recibimos ning2n a%oyo4es m1s no sab5an #$e el %royec"o se "en5a #$e im%lemen"ar en las a$las de clases.
De$!riba el e$%ado a!%&al de la impleme %a!i# de la experie !ia

B$eno los ni-os )$eron ca%aces de reali.ar el %royec"o y %r$eba de ello son las e!idencias #$e se "omaron en s$ e/ec$ci3n den"ro del sal3n.