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Campus13 2013-2
PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS Perfil Salir

Act 13: Quiz 3

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P untos : 1

C ontexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C , D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.

Enunciado: La herencia es el mecanismo fundamental de relacin entre clases en la orientacin a objetos. Relaciona las clases de manera
jerrquica; una clase padre o superclase sobre otras clases hijas o subclases. Los descendientes de una clase heredan todas las variables y mtodos que sus ascendientes hayan especificado como heredables, adems de crear los suyos propios. La caracterstica de herencia, nos permite definir nuevas clases derivadas de otra ya existente, que la especializan de alguna manera. As logramos definir una jerarqua de clases, que se puede mostrar mediante un rbol de herencia. En todo lenguaje orientado a objetos existe una jerarqua, mediante la que las clases se relacionan en trminos de herencia. En Java, el punto ms alto de la jerarqua es la clase Object de la cual derivan todas las dems clases. De Acuerdo a esta definicin podemos afirmar Seleccione una respuesta. a. Herencia mltiple b. Ninguna de las Anteriores c. Jerarqua d. La Herencia

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C ontexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C , D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.

Enunciado: C uando decimos que Los objetos de distintas clases pertenecientes a una misma jerarqua o que implementan una misma
interface pueden tratarse de una forma general e individualizada, al mismo tiempo. Donde podramos afirmar que es: Seleccione una respuesta. a. Herencia b. Encapsulacin c. Polimorfismo d. Ninguna de las Anteriores

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C ontexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C , D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.

Enunciado: Una interface es un conjunto de declaraciones de funciones. Si una clase implementa (implements) una interface, debe definir
todas las funciones especificadas por la interface. Las interfaces pueden definir tambin variables finales (constantes). Una clase puede implementar ms de una interface, representando una alternativa a la herencia mltiple. Donde podramos afirmar que es Seleccione una respuesta. a. Concepto de Clase b. Concepto de Poliforfismo c. Concepto de Interface d. Concepto Herencia

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C ontexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C , D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.

Enunciado: No es cierto que:

Seleccione una respuesta. a. Si una clase contenida en un archivo no es public, es necesario que el archivo se llame como la clase. b. Las clases se pueden agrupar en paquetes, introduciendo una lnea al comienzo del archivo (paquete Nombrepaquete;). c. Los mtodos de una clase pueden referirse de modo global al objeto de esa clase al que se aplican por medio de la referencia this. d. Esta agrupacin en paquetes est relacionada con la jerarqua de directorios y archivos en la que se guardan las clases.

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C ontexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C , D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Enunciado: Las variables miembro de una clase pueden ser de tipos primitivos e inicializadas de forma automtica, a las variables que no pueden cambiar su valor a lo largo de la ejecucin del programa se les conoce como:

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Seleccione una respuesta. a. Variables estticas b. Variables finales c. Variables transient d. Variables de objeto

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C ontexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C , D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.

Enunciado: A un conjunto de declaraciones de funciones y definicin de constantes se le denomina:

Seleccione una respuesta. a. Un mtodo b. Un objeto c. Una Clase d. Una Interface

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C ontexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C , D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Enunciado: Supngase que existe un tipo de objeto cuenta, que tiene como subtipos a los tipos de objetos cuenta de cliente y cuenta vencida. A su vez, cuenta de cliente tiene como subtipo a cuenta de cliente vencida y cuenta vencida tambin tiene como subtipo a cuenta de cliente vencida. Lo anterior corresponde a: Seleccione una respuesta. a. Herencia de clase b. Mtodo c. Polimorfismo d. Herencia mltiple

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C ontexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C , D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Enunciado: La orientacin a objetos permite ayudar a combatir problemas del desarrollo del software que se presentan en: Seleccione una respuesta. a. La estructura de los programas. b. La definicin de variables c. La portabilidad del cdigo. d. El uso de subprogramas o subrutinas.

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C ontexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C , D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.

Enunciado: En la orientacin a objetos, se consideran dos tipos de herencia, simple y mltiple. En el caso de la primera, una clase slo
puede derivar de una nica superclase. Para el segundo tipo, una clase puede descender de varias superclases. En Java slo se dispone de herencia simple, para una mayor sencillez del lenguaje, si bien se compensa de cierta manera la inexistencia de herencia mltiple con un concepto denominado interface. De Acuerdo a esta definicin podemos afirmar Seleccione una respuesta. a. La Herencia b. Herencia mltiple c. Ninguna de las Anteriores d. Jerarqua

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C ontexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C , D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.

Enunciado: La verdadera potencia de la programacin orientada a objetos radica en su capacidad para reflejar la abstraccin que el
cerebro humano realiza automticamente durante el proceso de aprendizaje y el proceso de anlisis de informacin. Las personas percibimos la realidad como un conjunto de objetos interrelacionados. Dichas interrelaciones, pueden verse como un conjunto de abstracciones y generalizaciones que se han ido asimilando desde la niez. As, los defensores de la programacin orientada a objetos afirman que esta tcnica se adecua mejor al funcionamiento del cerebro humano, al permitir descomponer un problema de cierta magnitud en un conjunto de problemas menores subordinados del primero. La capacidad de descomponer un problema o concepto en un conjunto de objetos relacionados entre s, y cuyo comportamiento es fcilmente identificable, puede ser muy til para el desarrollo de programas

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informticos. De Acuerdo a esta definicin podemos afirmar Seleccione una respuesta. a. Jerarqua b. Ninguna de las Anteriores c. Herencia mltiple d. La Herencia

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C ontexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C , D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.

Enunciado: C uando hablamos que Las clases pueden ser declaradas como pblicas (public) y accesibles slo para otras clases del
paquete y de esta forma se puede controlar el acceso y evitar un uso inadecuado esta es la propiedad de: Seleccione una respuesta. a. Encapsulacion b. Polimorfismo c. Herencia d. Independencia

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C ontexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C , D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Enunciado: El prototipo o encabezado para el mtodo hipotenusa, que toma dos argumentos de punto flotante con doble precisin, llamados lado1 y lado2, y que devuelve un resultado de punto flotante , con doble precisin seria: Seleccione una respuesta. a. float hipotenusa(float lado1, float lado2) b. duoble hipotenusa(double lado1, double lado2) c. Int hipotenusa(float lado1, float lado2) d. float hipotenusa(double lado1, double lado2).

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C ontexto: Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as: una Afirmacin y una Razn, Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y sealar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones: Si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin C ORREC TA de la afirmacin. Si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin C ORREC TA de la afirmacin. Si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. Si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. Enunciado: En Java se pueden anidar sentencias catch, pero conviene hacerlo indicando en ltimo lugar las excepciones ms generales (es decir, que se encuentren ms arriba en el rbol de herencia de excepciones), PORQUE el intrprete Java ejecutar aquel bloque de cdigo catch cuyo parmetro sea del tipo de una excepcin lanzada. Seleccione una respuesta. a. Si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. b. Si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. c. Si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. d. Si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.

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C ontexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C , D). Solo una (1) de Tiem po restante estas opciones responde correctamente a la pregunta.

Enunciado: C uando hablamos que Las clases pueden ser declaradas como pblicas (public) y accesibles slo para otras clases del
paquete y de esta forma se puede controlar el acceso y evitar un uso inadecuado esta es la propiedad de: Seleccione una respuesta. a. Polimorfismo b. Encapsulacion c. Independencia d. Herencia

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C ontexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C , D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.

Enunciado: La verdadera potencia de la programacin orientada a objetos radica en su capacidad para reflejar la abstraccin que el
cerebro humano realiza automticamente durante el proceso de aprendizaje y el proceso de anlisis de informacin. Las personas percibimos la realidad como un conjunto de objetos interrelacionados. Dichas interrelaciones, pueden verse como un conjunto de abstracciones y generalizaciones que se han ido asimilando desde la niez. As, los defensores de la programacin orientada a objetos afirman que esta tcnica se adecua mejor al funcionamiento del cerebro humano, al permitir descomponer un problema de cierta magnitud en un conjunto de problemas menores subordinados del primero. La capacidad de descomponer un problema o concepto en un conjunto de objetos relacionados entre s, y cuyo comportamiento es fcilmente identificable, puede ser muy til para el desarrollo de programas informticos. De Acuerdo a esta definicin podemos afirmar Seleccione una respuesta. a. La Herencia b. Herencia mltiple c. Ninguna de las Anteriores d. Jerarqua

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