UNIDADES TECNOLGICAS DE SANTANDER FACULTAD DE CIENCIAS SOCIOECONMICAS Y EMPRESARIALES GUA DE APRENDIZAJE No.

3-0

TTULO DE LA GUA: MODELOS DE INTEGRACION DE LAS SOCIEDADES CONTEMPORANEAS

PROGRAMA ACADMICO: TODOS LOS PROGRAMAS

ASIGNATURA: ECONOMIA Y SOCIEDAD. UNIDAD TEMTICA: CONTEMPORANEAS MODELOS DE INTEGRACION DE LAS SOCIEDADES

COMPETENCIA ESPECIFICA: Comprender las causas de la conformacin de bloques econmicos como

herramienta para afrontar la reciente transformacin de la Geopoltica mundial.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE: El estudiante:

Conoce la existencia de una legislacin ambiental e identifica las irregularidades en las que puede incurrir el sector productivo, frente al dao ambiental. Identifica las consecuencias de la utilizacin indebida de recursos ambientales y su impacto sobre la sociedad contempornea. Reconoce la existencia de un marco regulatorio ambiental en los procesos de aprovechamiento de recursos naturales.

OBJETIVO DE LA GUA: El estudiante estar en capacidad de identificar, diferenciar e interpretar las causas de la conformacin de bloques econmicos como herramienta para afrontar la reciente transformacin de la Geopoltica mundial, as como la existencia de una legislacin ambientas junto con las irregularidades en las que puede incurrir el sector productivo frente al dao ambiental Mapa sobre conceptos previos:

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MAPAS DE CONTENIDOS:

CONTENIDOS: Conocimientos Bloque econmicos: La Unin Europea. Estados Unidos El milagro de los tigres asiticos. Economas emergentes

Habilidades Conocimiento de la conformacin de grandes bloques econmicos. Comprensin de las doctrinas expansionistas de los pases eje. Reconocimiento de los factores clave del desarrollo en los pases emergentes

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Secuencia de los Contenidos: TIEMPO La gua se desarrollara durante el tercer corte (del 28 de octubre al 22 de noviembre) del segundo semestre acadmico de 2013. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: 1. Trabajo Individual Independiente:

a. Con base en la consulta de la bibliografa bsica desarrollar, relacionar y explicar cada uno de los
bloques econmicos detallados el mapa conceptual. Elabore un documento sntesis b. Leer los documentos adjuntos y consultar en la web (en los link de consulta recomendados en clase), para desarrollar los siguientes temas. Bloque econmicos: - La Unin Europea. - Estados Unidos - El milagro de los tigres asiticos. Economas emergentes Debe elaborar una sntesis interpretativa, estableciendo similitudes y diferencias de cada tema, para su posterior anlisis en equipo. 2. Trabajo en Equipo:

a. En equipo analizar los resultados o productos fruto del trabajo individual de cada integrante elaborar un documento consolidado que integre el resultado o avance de los trabajos individuales b. Identificar irregularidades en las que puede incurrir el sector productivo, frente al dao ambiental. c. Identificar las consecuencias de la utilizacin indebida de recursos ambientales y su impacto sobre la sociedad contempornea. d. Interpretar el marco regulatorio ambiental en los procesos de aprovechamiento de los recursos naturales. EVALUACIN: 3. AUTOEVALUACIN: Responda s o no a las siguientes preguntas. Marque una X en la casilla correspondiente, segn su respuesta. Si su respuesta es S, el puntaje es 1, si es no, es 0 (cero). Luego, sume el puntaje obtenido. Si obtiene menos de 4 puntos retome los aspectos que no domine, desarrolle nuevamente la gua y aplique esta autoevaluacin. Si tiene alguna dificultad, consulte con su profesora para aclarar dudas y/o recibir orientacin especfica sobre el tema.

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Como estudiante:
No. 1. INDICADOR Interpreto los conceptos relacionados con la globalizacin detallada en el mapa conceptual? 2. Identifico los bloques y las caractersticas ms importantes de los bloques econmicos mundiales? 3. Reconozco la existencia de un marco regulatorio ambiental Identifico las irregularidades en las que puede incurrir el sector productivo, frente al dao ambiental. 4. Identifico las consecuencias de la utilizacin indebida de recursos ambientales y su impacto sobre la sociedad contempornea 5. Reconoce en los procesos de aprovechamiento de recursos naturales. PUNTAJE OBTENIDO: SI NO Puntos

2. HETERO EVALUACIN: 2.1. Trabajo Independiente Individual: Documento sntesis sobre el trabajo independiente.
Elaborar una sntesis interpretativa, no mayor de tres hojas, aplicando norma tcnica Icontec, estableciendo similitudes y diferencias de cada tema desarrollado como trabajo independiente y entrguelo el da del parcial.

NOTA: Puede entregar el documento antes del da del parcial, pero despus no, por razones de tiempo. 2.2. Trabajo en Equipo:
En equipo analizar los resultados o productos fruto del trabajo individual de cada integrante y elaborar un documento sntesis que integre los cuatro puntos o temas detallados en las actividades de Aprendizaje: Literales a, b, c y d, del numeral 2. Trabajo de equipo. Este

documentos no debe ser mayor de cuatro (4) hojas, letra arial 12, interlineado sencillo y aplicando la norma tcnica ICONTEC. NOTA: Puede entregar el documento antes del da del parcial, pero despus no, por razones de tiempo.

BIBLIOGRAFA: Bibliografa Bsica: DILLARD, Dudley. La teora econmica de Jhon Maynard Keynes. Traduccin al espaol por DIAZ G, Jos. Madrid: Aguilar, 1968. Captulo I. SCHUMPETER, Joseph. Diez grandes economistas de Marx a Keynes. Traduccin al Espaol por ESTAP. Barcelona: Imprenta Daniel Cochs, 1955.

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POLANYI, Carl. Los lmites del crecimiento. Mxico: FCE, 1972. Polmica sobre los lmites al crecimiento: Alianza, 1974. MARX, Karl. El capital, crtica de la economa poltica: Mxico: FCE, 1977, Captulo I. CARDENAS, Jorge. Los Estados Unidos, ayer y hoy. Bogot: Norma, 1998. BOBBIO, Norberto. La teora de las formas de gobierno en la Historia del pensamiento poltico. SHUMPETER, Joseph. Capitalismo, socialismo y democracia. BEYME, Clauss Von. Teora poltica del Siglo XX. De la modernidad a la Postmodernidad. En lnea: http://sociologiaurbanayrural.blogspot.com/2013/08/los-bloques-economicos-en-la.html http://noticias.lainformacion.com/comunidad-economica-europea/O_KLV0MdHPXDtqTfxQt0vLu5/ http://europa.eu/legislation_summaries/institutional_affairs/treaties/treaties_eec_es.htm http://www.tes.cl/sistecon/Unidad51.htm