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n 10; Julio de 2009

ANIMACIN EN LA TERCERA EDAD Mercedes Ferri Benito Tcnico Superior en Animacin Sociocultural Complejo Residencial Jaime I Hoy en da la palabra animacin tiene un significado importante, principalmente en la infancia, ju entud y en la adolescencia! "#ero $u sucede cuando en ejecemos% &n el en ejecimiento se producen grandes cambios cogniti os y fsicos! &l fsico se refiere no slo a los cambios en nuestra imagen, sino tambin al deterioro motor $ue se produce en edades a an'adas! (esde el mundo de la Animacin podemos )acer $ue este en ejecimiento sea m*s lento y saludable! +uando asociamos animacin y tercera edad, debemos ser conscientes $ue el principal objeti o $ue se intenta alcan'ar es el de dar a estas personas una mejor calidad de ida durante el mayor tiempo posible, propiciando un clima armnico y fa orable para desarrollar la relacin con sus iguales! &sto normalmente se logra en los centros especiali'ados de la tercera edad, en ellos se desarrollan acti idades diarias adaptadas al ni el de cada persona y a sus patologas asociadas! &n nuestro +omplejo ,esidencial -aime ., en primer lugar, se reali'a una e aluacin para determinar las capacidades y/o )abilidades $ue posee el residente, y as determinar un plan de accin personali'ado, donde se crean unos objeti os especficos por parte del #siclogo y del TAS0+, para m*s tarde desarrollar las acti idades de animacin y terapia ocupacional! (e este modo el Animador debe reali'ar acti idades especficas a tra s de los cuales el residente potencie todas estas destre'as! 1as acti idades principales de un Animador 2eri*trico son adem*s de la reali'acin de la terapia ocupacional, los talleres especficos y la animacin l3dico4festi a! &n la terapia ocupacional, normalmente, centrada en acti idades concretas seg3n el ni el de deterioro del residente, como pueden ser5 acti idades centradas en la estimulacin cogniti a 6c*lculo, lecto!escritura, acti idades de agude'a isual,
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lgica, ra'onamiento78, estimulacin sensorial 6basadas en los sentidos8, acti idades b*sicas de la ida diaria! &ste tipo de acti idades trans ersales es recomendable de dos a tres sesiones por semana! &n lo referente a los talleres, el Animador debe potenciar las )abilidades manipulati as, desarrollar la creati idad, potenciar la capacidad de entretenerse y desarrollar la capacidad de reaccin social de los residentes! &n cuanto a la animacin l3dico4festi a, el Animador trabaja sobre programas especficos, a eces relacionadas con el calendario festi o, otras en relacin con salidas y e9cursiones, y en ocasiones puntuales el +omplejo ,esidencial -aime ., colabora con otras entidades! +omo se puede intuir, para el Animador es una tarea muy laboriosa a la par $ue gratificante! &ste tiene la oportunidad de ayudar a los ancianos a $ue practi$uen lo aprendido a lo largo de su ciclo ital, tratar de potenciar un en ejecimiento saludable y fa orecer a $ue tengan una mejor calidad de ida! Mercedes Ferri Benito Tcnico Superior en Animacin Sociocultural +omplejo ,esidencial -aime . +anet de Berenguer

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