Maryland College Departamento de Lenguaje y comunicacin 8 bsico

Prueba coeficiente 2 de lenguaje y comunicacin.

NOMBR !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! C"R#O!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! $ C%&!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

I.- Lee el texto que a continuacin se presenta y responde las preguntas, marcando con una equis la alternativa correcta en la oja de respuestas!
"#eniendo yo doce a$os, nad% mar adentro una ma$ana de agosto. &n grupo de delfines se aproxim dan'ando. (is ermanos, desde la playa, me gritaban alarmados. )unca los olvidar%. )o me import que a la llegada me castigasen. #an encantado estaba por su gracia y mi aventura.* +ntonio ,ala. -- .orresponde a un texto! a' b' c' d' (eriod)stico! Dramtico! L)rico! Narrati*o!

2- La tem/tica principal es! a' La +uria de los del+ines! b' l regocijo de un ni,o ante tama,o espectculo! c' La desobediencia a sus -ermanos! d' La -ermosura de la playa! 0- 12u% tipo de narrador aparece en el texto3 a' b' c' d' Narrador testigo! Narrador omnisciente! Narrador protagonista! Narrador de conocimiento relati*o!

4- 1.u/les de los siguientes elementos son fundamentales para que un texto sea narrativo3! .!/ (ersonajes! ..!/ 0iempo! ...!/ spacio! .1!/ %ec-os o acontecimientos! a' b' c' d' #olo .! . y .1! .2 .. y ... .2 ..2 ... y .1!

5- "6s el encargado de contar o narrar los acontecimientos en una obra literaria, es un ente dentro de la istoria*. La definicin anterior corresponde a! a' b' c' d' &utor! Narrador! (ersonajes! Ninguna de las anteriores!

7- 8e las siguientes palabras, indica cual deber9a llevar tilde! a' b' c' d' &jedre3! .ntelecto! Cesped! #upermercado!

:- ;eg<n la ubicacin del acento, la palabra descender es! a' 4ra*e sin tilde! b' &guda con tilde! c' &guda sin tilde! d' sdr5jula! =- La palabra baul, seg<n su acento es! a' b' c' d' &guda sin tilde!! 4ra*e con tilde! &guda con acento dier6tico! 4ra*e con acento dier6tico!

>- 1.mo quedar9a esta oracin si el verbo se traslada al pret%rito pluscuamperfecto del modo indicativo, en forma compuesta3 70eresa -a bebido muc-o jugo8 a' b' c' d' -?0eresa -abr)a bebido muc-o jugo! 0eresa -abr bebido muc-o jugo! 0eresa -ab)a bebido muc-o jugo! Ninguna de las anteriores! 1+ qu% tiempo compuesto del modo indicativo, pertenece la siguiente forma verbal3

"@o abr9a partido* a) $uturo per+ecto! b) (ret6rito anterior c) Condicional per+ecto! d) (ret6rito per+ecto simple! --- Los tiempos verbales compuestos se construyen conA a' l *erbo au9iliar -aber ms el in+initi*o del otro *erbo! b' l *erbo au9iliar -aber ms el participio del otro *erbo! c' l *erbo au9iliar -aber ms el gerundio del otro *erbo! d' Ninguno de los anteriores! -2- 1+ qu% tiempo simple del modo indicativo, pertenece la siguiente forma verbal3 70u planc-ar)as el pantaln8 a' b' c' d' (resente! $uturo! Condicional! (ret6rito imper+ecto

-0- Los tiempos simples del modo indicativo son! a' (resente2 pret6rito per+ecto2 pret6rito imper+ecto2 +uturo y condicional! b' (resente2 +uturo2 condicional! c' (resente2 pret6rito per+ecto2 +uturo! d' Ninguna de las anteriores -4- La comunicacin lingB9stica! a' b' c' d' Comprende el lenguaje *erbal y no *erbal! #e reali3a solo en +orma oral! #e da solo bajo el ni*el culto / +ormal! Comprende el lenguaje oral y escrito!

-5- Lee el siguiente texto y se$ala quienCesD adoptaCnD el rol de emisor. :a*ier; / <%as estudiado para la prueba= Nicols; / No muc-o! :a*ier; / >mmm Nicols; / < studiemos ma,ana= :a*ier; / sta bien! Nicols; / Nos juntamos en la tarde! a' b' c' d' #olo :a*ier! #olo Nicols! :a*ier y Nicols! Ninguno de los dos!

-7- La decodificacin es una funcin que desarrolla! a' b' c' d' #olo el emisor! #olamente el conte9to! #olo el receptor2 cuando comprende el cdigo empleado por el emisor! Ninguna de las anteriores!

Lee atentamente! 7&ccidente +erro*iario ocurri en la localidad de (recott en B6lgica! Dos trenes iban en sentido contrario por la misma *)a y el c-o?ue se a*ecinaba! "no de los controladores a*isaba del peligro en +ranc6s y el otro respond)a en +lamenco2 el de la estacin 1a@re dec)a 7no mandes el tren8 y el de Lo*aina interpretaba 7no -ay prisa8! &mbos terminaron colgando el tel6+ono2 no se entend)an! &l d)a siguiente el diario Le #oir titulaba; 7Dialogo de sordos precipito una tragedia8! -:.- ;e$ala el factor del lenguaje que impidi la comunicacin entre los controladores! a' misor! b' Receptor! c' Cdigo! d' Canal! Lee atentamente! 7$actor imprescindible en la comunicacin; es a?uello de lo ?ue se -abla2 pudiendo esta realidad ser tanto objeti*a como subjeti*a8 -=.- 6n el texto anterior, se a definido el! a' b' c' d' Conte9to! Cdigo! Canal! Mensaje!

->.- 12u% actitud l9rica se expresa en la estrofa3 7Mi esp)ritu en la sombra se detiene Como un ciego ?ue pierde su cayado y su+re el cora3n por?ue esta noc-e Como nunca se encuentra solitario8 a' &postr+ica! b' nunciati*a! c' Carm)nica! d' De la soledad!

2?.- 12u% actitud l9rica predomina en las estrofas que siguen3 0ocan las sombras del ciego A sale lu3 de la +lauta Brilla el +ilo de la es?uina 4racias a la lu3 ?ue canta #u cancin es en la noc-e "na lucecilla blanca! a' Carm)nica! b' nunciati*a c' &morosa d' &postr+ica BC!/ <Cmo se llama la actitud l)rica ?ue aparece en la siguiente estro+a= <Duieres ?ue te ?uiera= <Duieres= <Duieres ?ue te ?uiera ms= 0e ?uiero ms ?ue a mi *ida <Du6 ms ?uieres= <Duieres ms= a' &postr+ica! b' Carm)nica! c' nunciati*a! d' Ninguna de las anteriores!

Lee atentamente;

Un animal irritable La e9presin; 7#e +ue -ec-o un ?ui?ue8 se usa para indicar ?ue una persona se alej muy enojada de un lugar o reunin! sta e9presin se relaciona con un pe?ue,o animal de nuestra +auna ?ue se caracteri3a por la +uria con ?ue se de+iende de sus enemigos2 especialmente del -ombre y de los perros cuando ?uieren ca3arlo! l ?ui?ue es de color amarillo/gris me3clado con negro2 su cuerpo es alargado y su cola es corta! Lo distinguen dos +ranjas blancas ?ue *an por ambos lados de la cabe3a2 desde la +rente -asta el cuello! La parte in+erior2 patas y nari3 son negras! Cuando se *e atacado produce un l)?uido +6tido similar al del c-ingue o 3orrillo! l ?ui?ue -abita en (araguay2 Brasil2 "ruguay2 Boli*ia2 (er52 &rgentina! n C-ile2 est presente en &rica E. Regin' y luego desde Co?uimbo E.1 Regin' a Magallanes EF.. Regin'! #u -bitat comprende desde el ni*el del mar -asta G!8HH m! de altitud2 en 3onas de llanuras2 3onas semipantanosas y ?uebradas alrededor de corrientes de agua! s un e9celente ca*ador2 construye largas galer)as con entrada entre los matorrales y quilasE! s un animal muy astuto e irritable2 como tambi6n se destacan sus -bitos +amiliares y de monogamia! n la 6poca de celo2 corteja galanteando a la -embra2 pero si ella no est preparada y dispuesta al apareamiento2 puede causarle la muerte al mac-o! "na +amilia de ?ui?ues se mo*ili3a en +ila2 con el padre en la punta2 las cr)as en el medio y la -embra al +inal! Los ?ui?ues son grandes ca3adores y de una e9traordinaria +iere3a! (ara alimentarse2 atacan a ratones2 sapos2 perdices2 codornices2 ranas e incluso a culebras! n nuestras regiones rurales los ?ui?ues son objeto de un +ero3 persecucin por parte de los campesinos y los perros! stos *en en el ?ui?ue a un enemigo natural y lo atacan siempre! l ?ui?ue se de+iende con dientes y garras y causa ms de una -erida a sus atacantes2 pero generalmente termina por ser *encido! l *encedor2 eso s)2 se con*ertir en un ser maloliente por *arios d)as! Los campesinos suelen atacar al ?ui?ue con palos y armas de +uego! Dic-os ata?ues2 en *erdad2 no se justi+ican2 ya ?ue se trata de un animal ?ue ayuda a mantener el e?uilibrio ecolgico y a controlar las plagas de ratones!

E2uila; (lanta +amilia del bamb5!

22.- .on el t9tulo de este texto se quiere indicar que el quique se caracteri'a por ser un animal que! &!/ (roduce muc-a +uria en los -umanos! C!/ .rrita a los ?ue ba,a con su l)?uido! B!/ 0iene una piel ?ue se irrita +cilmente! D!/ Demuestra su +uria cuando lo atacan!

20.- 6l tercer p/rrafo de este texto sobre el quique nos describe! &!/ #us principales costumbres! C!/ #us amigos y enemigos! B!/ #us caracter)sticas +)sicas! D!/ Los lugares donde -abita!

24./ 8e acuerdo a la informacin entregada por el texto, el quique es un animal. &!/ 1egetariano! B!/ Carn)*oro! C!/ Omn)*oro! D!/ %erb)*oro!

25.- 8e acuerdo con la informacin dada por el texto, el quique abita! &!/ n todos los lugares de &m6rica! B!/ D!/ n pa)ses de &m6rica del #ur! n di*ersos continentes!

C!/ #olamente en nuestro pa)s!

27!/ 6l texto F&n animal irritableF fue escrito principalmente para! &!/ .n+ormar! B!/ ntretener! C!/ Dar normas! D!/ (ersuadir!

2:!/ 6n el texto, la oracin F&na familia de quiques se movili'a en filaF puede considerarse como! &!/ "na idea importante! B!/ "n pe?ue,o detalle! C!/ l tema del te9to! D!/ La idea principal!

2=.- La oracin F8ic os ataques, en verdad, no se justificanF corresponde a! &!/ "n -ec-o! B!/ "na orden! C!/ "na opinin! D!/ "na duda!

2>!/ 6l tema central de "&n animal irritable*, es! &!/ La preocupacin ecolgica por este animal! B!/ Las di+erencias entre los -bitat de &m6rica del #ur!

C!/ Las caracter)sticas y +ormas de *ida de un mam)+ero! D!/ La enemistad entre perros y animales sil*estres!

II.- 6scribe una "G* si la proposicin es verdadera y una "H* si es falsa. Iustifica las falsas Cresponda en la oja de respuestasD
C/ La +uncin del te9to narrati*o es narrar -ec-os o acontecimientos reales o +icticios! B!/ n los cuentos2 el autor crea un mundo +icticio! G!/ l cuento2 no*elas y poes)as pertenecen al g6nero narrati*o! I!/ Los te9tos narrati*os2 po6ticos y normati*os son literarios! J!/ La +uncin del te9to po6tico es ?ue el poeta e9presa sus sentimientos2 ideas y pensamientos! K!/ n la poes)a se usa un lenguaje cotidiano! L!/ La *o3 ?ue -abla en el poema2 creada por el poeta se llama narrador!

Joja de respuestas Lenguaje y .omunicacin. )ombre! K&#! .urso!

Ltem I.C B G I J K L 8 M CH CC CB CG CI CJ CK CL C8 CM BH BC BB BG BI BJ BK BL B8 BM & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D

Ltem II.- Kespuestas verdadero o falso, justifica las falsas. --. MMMMMMM 2-. MMMMMMM 0-. MMMMMMM 4-. MMMMMMM 5-. MMMMMMM 7-. MMMMMMM :-. MMMMMMM MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM