UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIN ESCUELA DE IDIOMAS MODERNOS DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS GENERALES CTEDRA DE LENGUA Y LITERATURA

LINGSTICA II SECCIN A3

COMENTARIO LINGSTICO DEL POEMA CREDO DE LA UCV DE LAUREANO MRQUEZ

Bracovich, Luis Carrillo, Manuel

Caracas, 07 de noviembre de 2013

FICHA DEL COMENTARIO Tipo de texto: descriptivo; gnero: poema. Adecuacin

Relacin texto-contexto: El texto est dispuesto en versos y estrofas. Voces del discurso: Laureano Mrquez y la voz descriptiva omnisciente (que no es la voz del autor).

Conocimientos enciclopdicos: Un comentario de textos es un texto expositivo que trata sobre otro texto, y en ese sentido manifiesta la intertextualidad en su estado ms puro.

Registro formal.

Coherencia

Tema del texto: Declaracin de fe en la U.C.V. como creadora de ciencia y de cultura. Estructura del cuerpo del texto: En la presentacin (primera estrofa: se presenta la U.C.V. como ente desarrollador de ciencia y creadora de cultura), se compone de 13 estrofas en las cuales se describen los espacios fsicos de la universidad, excepto las estrofas 9, 10 y 11 que se encargan de presentar la misin y la visin que deberan tener los universitarios.

Cohesin

Procedimientos de referencia: Deixis personal (su), deixis verbal (mantienen), anforas ( la, que), catforas (le), exofricos (los)

Conexin: Conectores de adicin (y, acaso, como, cuya, ya ), conectores de oposicin (puesto que).

Cohesin lxica: Signos de puntuacin y conectores. Modalizacin: Subjetivizacin a travs de la persona del discurso (primera persona del singular), uso de palabras valorativas: sustantivos (UCV , ciencia, cultura, Vargas, hombre, pas, biblioteca, luces, pensamiento, etc.), adjetivos (creadoras, gusto, bueno, decente, multicolores, hermoso, democrtico ,nacional).

Recursos estilsticos

Repeticin: Creo en

COMENTARIO LINGSTICO Este poema consta de 13 estrofas. A lo largo de ellas se exaltan todos los aspectos positivos que la Universidad Central de Venezuela, como casa de estudios universitarios, posee. Estos aspectos son: Ser creadora de la ciencia y de la cultura, ser lugar de almacenamiento de conocimiento, que promueva el pensamiento humano y la democracia, ser una entidad que incentive a la gente a soar. Se le otorga un papel tico muy importante a la docencia. A lo largo del poema se nombran varios lugares fsicos que que se encuentran dentro de la universidad (Aula Magna, Comedor Universitario, etc.) En la sptima estrofa se trae a colacin que la universidad es, al mismo tiempo, un centro ideolgico subversivo, que no se deja someter por las leyes internacionales de derecho de autor. En la novena estrofa se idolatra al investigador, se le otorga un carcter mstico y se critica al mismo tiempo que esa profesin no se le reconoce la importancia que tiene, es decir, hay una crtica hacia las entidades administrativas de la universidad y/o al Estado. Esta crtica contina en la dcima estrofa, donde se esboza el perfil que el estudiante debe desarrollar en su estada en la misma. No hay ningn conector que introduzca el texto, pero s uno para terminar (Y por ltimo). A lo largo del texto se observa el uso de elementos decticos (su, la , le, los). Finalmente, se exalta el amor como fuerza creadora del espritu humano.