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Plantilla del plan de unidad

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad La luna satlite de la tierra. Resumen de la unidad Conocer los movimientos y caracter sticas de la luna signi!ica conocer m"s a nuestro planeta y su !uncionamiento. La Luna causa admiracin y asombro en todos los ni#os del mundo. $ay tanto %ue aprender sobre la Luna& desde e'plorar cmo se mueven las personas y los ob(etos en la Luna )asta averiguar por %u los astronautas usan tra(es especiales. La Luna es el *nico satlite natural de la +ierra. La luna gira alrededor de su e(e ,rotacin- en apro'imadamente y se traslada alrededor de la +ierra ,traslacin- en el mismo intervalo de tiempo& de a) %ue siempre nos muestra la misma cara. Por tal motivo& con la reali.acin de este proyecto lograremos ampliar los conocimientos a nuestros estudiantes sobre la importancia de conocer los movimientos y caracter sticas de la Luna. Espacio/s curricular/es o asignatura/s /signatura0 Ciencias Naturales rea0 El Planeta tierra y el Universo Ao y nivel Primaria 1 23 Tiempo necesario apro imado 4 semana !undamentos de la unidad Contenidos
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Eneida Ortega Simen Conte Penonom rea Urbana

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Conceptuales" Caracter sticas de la luna. 9:ovimientos de 0 ;otacin +raslacin Procedimentales" <escripcin de las caracter sticas de la luna y sus movimientos& cmo satlite natural de la tierra. Actitudinales" 8mportancia de las caracter sticas de la luna en la vida de los seres vivos. #$%etivo de aprendi&a%e 8n!iere en el conocimiento de las caracter sticas de la luna y e!ectos en la vida de los seres vivos. Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial =Cmo te sientes cuando miras al !irmamento> =Conoces algunas caracter sticas de la luna> Preguntas de unidad =E'plica por %u la luna brilla de noc)e> =Sabes cuales son el movimiento de la luna> =?u es la luna> =Cu"les son los movimientos de la luna> =?u es un satlite> =Cmo se reali.an los movimientos de rotacin y traslacin> =En %u a#o se reali. el primer via(e tripulado a la luna y como se llamaba el co)ete> =Cu"l es el nombre del primer ser )umano en caminar en la luna y %ue observo>

Preguntas de contenido

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Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones

Antes de empe&ar el tra$a%o del proyecto 9 <in"mica @La pelota preguntonaA

Durante el desarrollo del proyecto 9 Comentarios 9 E'plicaciones 9 8nvestigaciones

'na ve& completado el proyecto 9 C)arla

Resumen de evaluaciones Antes" 9<in"mica @La pelota preguntonaA0 en esta din"mica los estudiantes contestaran una serie de preguntas para reconocer los conocimientos previos acerca del tema. Durante" 9Comentarios0 para compartir ideas acerca del tema. 9E'plicaciones0 para e'poner ante sus compa#eros in!ormacin relevante del tema. 98nvestigaciones0 para ampliar y conocer m"s del tema. Despu(s" 9C)arla0 en donde e'plicaran acerca del tema para a!ian.ar lo aprendido. Detalles de la unidad )a$ilidades previas Comunicacin Conocimiento e interaccin 8nvestigacin 8nnovacin y creatividad Btica y autocuidado Pensamiento critico Procedimientos La luna es el *nico satlite natural de la tierra& aun%ue parece brillante no lo es& solo re!le(a la lu. %ue re!le(a del sol. Es muc)o m"s pe%ue#a %ue la tierra. La super!icie lunar es una combinacin de cr"teres& monta#as y mares oscuros donde no )ay agua& ni atmos!era& ni plantas& ni )ay gravedad. La luna reali.a dos movimientos0 ;otacin y +raslacin %ue ayudan a los seres
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vivos a interactuar con el planeta. De inicio" 9Participa en din"mica0 La pelota preguntona 9;esponde a Preguntas E'ploratorias0 =Conoces algunas caracter sticas de la luna> =E'plica por %u la luna brilla de noc)e> =Sabes cuales son el movimiento de la luna> De Desarrollo" 9<e!ine con tus palabras %u es un satlite 9Cita e(emplo de cmo se reali.an los movimientos de rotacin y traslacin alrededor de la luna. 9<escribe cinco caracter sticas %ue presenta la luna cmo satlite natural. 98nvestiga por %u el sol ilumina slo una mitad de la luna. 9E'plica cuantos d as tarda la luna en dar una vuelta completa al planeta 98nvestiga en %u a#o se reali. el primer via(e tripulado a la luna y cmo se llamaba el co)ete. 9:enciona el nombre del primer ser )umano en caminar en la luna y %u observ. Cierre" 9E'plica los movimientos de la luna como satlite natural del planeta a travs de una c)arla. Adaptaciones curriculares El Segundo grado / cuenta con una maestra de necesidades especiales %ue brinda apoyo a los estudiantes con NEE& se le atiende tres veces a la semana con un periodo de una )ora diaria. <ic)a docente orienta a la maestra de grado para %ue la Estudiante con misma le realice adecuaciones a los estudiantes tanto en necesidades talleres como en pruebas sumativas. especiales Cada estudiante presenta di!erentes situaciones de aprendi.a(es donde se le atiende individualmente. Los parciales se le )acen de manera oral en lugar de prueba escrita.

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*o +ispano, parlantes

Solo el segundo grado / cuenta con un estudiante asi"tico& recibe el apoyo de la maestra de grado el cual )ace un es!uer.o grandemente para interactuar con sus compa#eros. Se le complica las materias !undamentales e'cepto la asignatura de matem"ticas el cual es e'celente en todos los temas tratados.

Estudiante talentoso -ateriales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa . )ard/are ,e%uipo necesarioC"mara Computadora,sC"mara digital ;eproductor de <C< Cone'in a 8nternet <isco l"ser 8mpresora Sistema de proyeccin Esc"ner +elevisor CC; C"mara de v deo E%uipo de v deo con!erencia Otro

Tecnologa . 0o1t/are ,necesarioDase de datosE$o(a de c"lculo <iagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en C<9;O: -ateriales impresos 0uministros Editor de im"genes Duscador Feb :ultimedia <esarrollo de p"ginas Geb Procesador de te'to Otro

Libros de +e'to Ciencias Naturales 2H9 /utora0 Iladys E. Serrano <ibu(os& C)arlas. /S+;O;E< 9)ttp0EEGGG.astrored.orgEenciclopediaEarticulosEsistema 9solarElunaEmovimientos9de9la9luna9J4K.)tml ;ecuperado 4J94494J Estudiantes& educadora& computadora.

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