UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS

DEPARTAMENTO ACADMICO DE ADMINISTRACIN Y ECONOMA

COMERCIO INTERNACIONAL
I. DATOS 1.1. Facultad 1.2. Escu la Acad!"#c$ P%$& s#$'al 1.). N$"*% d la As#+'atu%a 1.,. S " st% Acad!"#c$ 1.-. C.d#+$ d la As#+'atu%a 1./. S " st% 0 C#cl$ Acad!"#c$ 1.1. Ca%2ct % 1.3. C%!d#t$s 1.4. P% 5R 6u#s#t$s 1.17. E8t 's#.' 9$%a%#a S "a'al : : : : : : : : : : CIENCIAS ECONMICAS CONTA(ILIDAD COMERCIO INTERNACIONAL 2*"% II *""*##A =III Ciclo 4lectivo :res >*%? "7 7emanas :res >*%? @oras 7emanales :eor.a :res >*%? @oras Lic. A.N.I. Richard Augusto Garavito Criollo ;ocente Asociado lic.richard@yahoo.com

1.11. P%$&. R s:$'sa*l 1.12. C$%% $ El ct%.'#c$ II. FUNDAMENTACION

: :

La glo+ali,aci-n de la econom.a mundial/ e0ige 1ue los 2a.ses intensi3i1uen sus relaciones de intercam+io comercial/ la interde2endencia resultante es muy valiosa 2ara el +ienestar econ-mico de la mayor.a de los 2a.ses en el mundo. 4n esas circunstancias una em2resa 1ue o2era internacionalmente/ de+e 2artici2ar en modos de hacer negocios/ 1ue di3iere de los 1ue acostum+ra reali,ar dom5sticamente/ adem6s de+e en3rentar una serie de o+st6culos de restricciones 2ro2ios de su 2a.s/ como del 6m+ito internacional/ lo 1ue da origen a diversos 2ro+lemas 1ue re1uieren un cam2o es2eci3ico de estudio. 7e genera as. un nuevo im2erativo: e02ortar 2ara generar condiciones ace2ta+les de calidad de vida. As. lo demuestran los 2a.ses del sudeste asi6tico 1uienes se encontra+an en una situaci-n similar a la nuestra a 2rinci2ios de los setenta y hoy gracias a 2ol.ticas e02ortadoras/ muestran un din6mico desarrollo. 4n este conte0to/ las em2resas 1ue nos corres2onda dirigir de+en tener una activa vocaci-n de internacionali,aci-n. 'ara ello/ la asignatura 2retende incor2orar en el estudiante los conocimientos 1ue 2ermitan la com2rensi-n del comercio internacional. III. CONCEPCION GENERAL La asignatura 3orma 2arte del 6rea de 3ormaci-n del curr.culo/ 6rea de Comercio Internacional/ es de car6cter 4lectivo te-rico y se orienta al estudio de las teor.as y tendencias de comercio internacional. Com2rende el desarrollo de las siguientes unidades: I. 8undamentos de Comercio Internacional9 II. 4voluci-n y :endencias del Comercio internacional y III. ;esarrollo de una estrategia com2etitiva del comercio e0terior 2eruano. La asignatura e0ige del alumno la ela+oraci-n/ 2resentaci-n y sustentaci-n de un tra+a<o de investigaci-n so+re temas transversales de la asignatura. IV. COMPETENCIA QUE FORMA LA ASIGNATURA 4ntiende como 3uncionan los 2rocesos din6micos del Comercio Internacional y sus relaciones con el crecimiento y desarrollo. Identi3ica las tendencias de los negocios internacionales y Reconoce los 2rinci2ales elementos 1ue intervienen en el 2roceso de internacionali,aci-n de las econom.as/ em2resas y 2a.ses.

Lic. Adm. Neg. Int. Richard Augusto Garavito Criollo Correo: lic.richard@yahoo.com Cel: 972 !"#$!% & R'( )*"**$*#

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V.

CONTENIDO DE LA ASIGNATURA SISTEMA DE 9A(ILIDADES : ;escri+e el 2roceso de comercio e0terior Anali,a el entorno internacional Reconoce las teor.as del comercio internacional Identi3ica el 2roceso de integraci-n entre 2a.ses Identi3ica/ reconoce o2ortunidades de negocios en el mercado glo+al 8ormula/ evalAa 2lanes estrat5gicos de em2resas internacionales ;escri+e una serie de 2ol.ticas de 2roductos y las circunstancias en 1ue son adecuadas Anali,a las 2rinci2ales consideraciones internacionales relacionadas con la com2osici-n de la me,cla de la mercadotecnia: 2roducto 2recio/ 2romoci-n / marca y distri+uci-n

SISTEMA DE CONTENIDOS

I. 8undamentos de Comercio Internacional9 II. 4voluci-n y :endencias del Comercio Internacional9 III. ;esarrollo de una 4strategia Com2etitiva del Comercio 40terior 'eruano. =alorar y a2reciar la ca2acidad econ-mica de los 2a.ses ante una integraci-n econ-mica y sus re2ercusiones en la econom.a nacional =alora la im2ortancia de conocer y adiestrarse en el mane<o de instrumentos del comercio Internacional 2ara la toma de decisiones em2resariales estrat5gicas y el esta+lecimiento de adecuadas 2ol.ticas comerciales em2resariales.

SISTEMA DE VALORES

VI.

ESTRUCTURA POR UNIDADES F$%"as d clas

U'#dad I II

C$'t '#d$ Fu'da" 't$s d C$" %c#$ I't %'ac#$'al E;$luc#.' 0 T 'd 'c#as d l C$" %c#$ I't %'ac#$'al D sa%%$ll$ d u'a Est%at +#a C$": t#t#;a d l C$" %c#$ E8t %#$% P %ua'$ TOTALES

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VII.

COMPETENCIA POR UNIDADES UNIDAD I: Fu'da" 't$s d C$" %c#$ I't %'ac#$'al ;e3ine y conoce la im2ortancia del comercio internacional com2rende la evoluci-n del comercio internacional

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SEMANA 1 2 ) , -

SESIN " 2 % B # Introducci-n al curso

CONTENIDO ;e3iniciones e im2ortancia del comercio internacional @istoria del comercio internacional 4stad.sticas del comercio glo+al 40amen 2arcial

UNIDAD II: E;$luc#.' 0 T 'd 'c#as d l C$" %c#$ #'t %'ac#$'al Conoce las 2ol.ticas comerciales a2licadas en el comercio internacional Identi3ica las regulaciones de 2ro2iedad intelectual y medio am+iente SEMANA / 1 3 4 17 SESIN ! 7 $ 9 "* CONTENIDO 'ro2iedad intelectual comercio internacional y medio am+iente 'ol.tica comercial: instrumentos arancelarios y no arancelarios 7istema multilateral de comercio 40amen 2arcial

UNIDAD III: D sa%%$ll$ d u'a st%at +#a c$": t#t#;a d l c$" %c#$ 8t %#$% : %ua'$ Identi3ica los 2asos 2ara una integraci-n econ-mica Reconoce las venta<as com2etitivas de e02ortaci-n en el 'erA SEMANA 11 12 1) 1, 11/ 11 VIII. SESIN "" "2 "% "B "# "! "7 CONTENIDO Integraciones econ-micas Comercio e0terior 2eruano =enta<as com2etitivas 2otenciales en el 'erA 'lan de negocios de e02ortaci-n 40amen 2arcial >sustentaci-n tra+a<o 3inal? 40amen sustitutorio 4ntrega de actas

SISTEMA DE EVALUACION
T%a*a<$s #'d#;#dual s 7e asignar6 temas de investigaci-n en clase a los estudiantes/ los cuales se entregar6n de 3orma individual en un C; gra+ados en Cord y '': al 3inal del ciclo 2ara su revisi-n. Los tra+a<os 2resentados en clase 3.sicamente tam+i5n de+er6n ser guardados en dicho C;.

P%act#cas

T%a*a<$ G%u:al 7e asignar6 tema de investigaci-n y 3echa de e02osici-n de tra+a<o monogr63ico. 4l tema se sortear6 en el aula de clase. 7e 3ormar6n e1ui2os de tra+a<o. ;icho tra+a<o se 2resentar6 en Cord y '':. 7u 2resentaci-n ser6 en disco de tra+a<os Gru2ales.

Pa%c#al s

T%a*a<$ F#'al

Pa%t#c#:ac#.'

As#st 'c#a

7e desarrollaran 2r6cticas 2eri-dicas en el aula de clase 2ara a3ian,ar las ha+ilidades o2erativas del estudiante en el mane<o del curso.

7e suministrar6 tres e06menes 2arciales/ los cuales determinar6n el nivel conce2tual del estudiante con res2ecto al a2rendi,a<e del curso.

7e reali,ar6 una investigaci-n con los temas e02uestos en clases a2licados a una (D'4 de la regi-n. 4l tra+a<o de investigaci-n se 2resentar6 en Cord y '':9 e02oni5ndolo en la semana "!9 sesi-n "!. 7e agregar6 en el disco de tra+a<os gru2ales.

Cali3icaci-n m60ima de "$. 'or cada 3alta se descontar6 2 Los estudiantes 2untos de la 2resentar6n videos nota m60ima/ ela+orados 2or sus salvo res2ectivos e1ui2os de <usti3icaci-n tra+a<o en el aula de escrita 2or tutor/ clase. 7u 2resentaci-n ane0ando ser6 en el disco de 8otoco2ia de tra+a<os Gru2ales. ;NI/ a la siguiente clase de suscitada la Inasistencia.

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I=.

EVALUACIN

La evaluaci-n del 2roceso enseEan,a & a2rendi,a<e es un <uicio de valor 1ue re3le<a los logros y de3iciencias de la enseEan,a y del a2rendi,a<e/ se 3undamenta en mediciones y tam+i5n en descri2ciones cualitativas y orienta la 2lani3icaci-n del tra+a<o acad5mico. 4s integral/ 2ermanente y 3le0i+le con indicadores cuantitativos y cualitativos. RU(RO RU(RO 1 RU(RO 2 RU(RO ) CRITERIOS DE EVALUACIN 406menes 'arciales 402osiciones: :ema y 8inal Gtras Notas >Asistencia/ 'artici2aci-n/ :ra+a<os Individuales y 'racticas? TOTAL P%$c s$ d E;aluac#.': Ru*%$ 1: Ru*%$ 2: PONDERADO #*F 2#F 2#F 177>

PEP = EP / N EP
PEP@P%$" d#$ E82" ' s Pa%c#al s EP@E82" ' s Pa%c#al s NAEP@Nu" %$ d E82" ' s Pa%c#al s
Ru*%$ ):

PTG = TG / N TG
PTG@P%$" d#$ T%a*a<$s G%u:al s TG@T%a*a<$s G%u:al s NATG@Nu" %$ d T%a*a<$s G%u:al s

PON =

ON
N ON

PON@P%$" d#$ E82" ' s Pa%c#al s ON@$t%as '$tas

NOTA FINAL DE ASIGNATURA PARA PROMOCIN:

NF = (PEP X 50%) + (PTG X 25%) + (PON*25%)

N$ta1: 4l estudiante 1ue tenga un %*F de inasistencia o resulte con nota menor a la nota de 2romoci-n/ autom6ticamente 2asar6 a rendir 40amen 7ustitutorio9 en tal caso/ el estudiante de+er6 tener como m.nimo un cali3icativo de *$ >ocho? al 3inal del curso 2ara tener derecho a dicho e0amen. N$ta2: La nota 2romocional del curso ser6 de "*.#. N$ta): 4l uso de celulares y similares est6 totalmente 2rohi+ido en clase. N$ta,: 4n caso el estudiante no rindiera alguna 2r6ctica/ 2arcial/ 2artici2aci-n o e02osici-n9 de+er6 coordinar con el docente 2ara su evaluaci-n/ caso contrario el estudiante o+tendr6 la nota m.nima >cero?/ 2revia <usti3icaci-n de la inasistencia.

=.

PROCEDIMIENTOS DID?CTICOS 4l modelo 2edag-gico a em2lear ser6 mediante las e02osiciones de los temas de clase/ interactuando con las o2iniones de los alumnos/ hasta llegar a un consenso de ideas/ 1ue ser6 el sustento de la relaci-n did6ctica 2ro3esor & alumno. 4l rol del docente ser6 de conductor y gu.a en la relaci-n enseEan,a & a2rendi,a<e. 4l rol 3undamental del alumno se enmarca en una 2osici-n de constante cr.tica 3rente a las situaciones 2resentadas 2or los gru2os de tra+a<o.

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=I.

EQUIPOS B MATERIALES

E6u#:$s: Com2utadoras 2ersonales/ retro2royector/ 2royector de multimedia y ecran. Mat %#al s: (anual auto educativos 2re2arado 2or el ;ocente M d#$s l ct%.'#c$s: Hso de correo electr-nico/ Ce+ sites relacionados a la asignatura 2ara investigar temas de actualidad a nivel glo+al. =II. (I(LIOGRAFIA 4nri1ue Corne<o Ram.re, I Comercio Internacional 4d. 7an (arcos "99! & Lima (iguel ;.a, I :5cnicas de Comercio 40terior I :I y II 4d. 'ir6mide "999 (adrid ;ANI4L7 y RA;4JAHG@. 2***. Negocios internacionales. 4ditorial 'earson. 'aul Krugman / (aurice G+st3eld I 4conom.a Internacional I (c GraL @ill "999 4s2aEa .

:um+es/ Agosto de 2*"%

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ESCUELA ACADCMICO PROFESIONAL DE ADMINISTRACIN B ECONOMDA

L#c. Ad". N +. I't. R#cEa%d Au+ust$ Ga%a;#t$ C%#$ll$ D$c 't As$c#ad$

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