Escuela Primaria Florentino Lugo C. C. T. 06DPR0172J El Chivato, Villa de lvarez, Col.

Plan de Mejora Escolar

Sesin 1 Temas Anlisis de los resultados obtenidos en las evaluaciones internas y externas hacia los alumnos del plantel Acciones que emprenderemos - Se revisarn y analizarn los resultados del examen de fin de cursos a detalle, teniendo cuenta las fortalezas detectadas y las reas de oportunidad que se reconozcan. Hacer un plan de accin y un compromiso de redoblar los esfuerzos en las asignaturas en donde se tuvo un resultado menor al esperado. - Los integrantes del Consejo tcnico escolar, revisarn y reflexionarn diversas reas contenidas en el plan y programas de estudio vigente, Responsables Director del plantel Docentes del grupo Involucramiento con padres de familia Metas Elevar los resultados obtenidos en el ciclo escolar anterior, correspondiente al ao 20122013, elevando al menos una dcima en el resultado global obtenido. Acciones de seguimiento y evaluacin Se llevar un registro al inicio, y tomando un corte en cada evaluacin bimestral, para detectar nuevas reas de oportunidad, y dar seguimiento a las reas dbiles que se han detectado. Fecha de cumplimiento 27 de septiembre de 2013.

Revisin de los propsitos, enfoques, orientaciones didcticas y de evaluacin de las asignaturas dentro del plan y

Director del plantel Docentes del grupo

Retroalimentar las orientaciones didcticas, que se han estudiado anteriormente, y contemplar poner en prctica las

Se har una lista de compromisos, acerca del reforzamiento de las tcnicas de enseanza que es necesario implementar, corroborando su aplicacin en una sesin posterior.

25 de octubre de 2013.

programas de estudio 2011.

Revisin de las orientaciones didcticas, estndares curriculares, propsitos, y evaluacin de la asignatura de espaol.

Revisin de los estndares curriculares, orientaciones didcticas, propsitos y

en donde se contrastar las prcticas docentes llevadas a cabo, y las sugerencias dadas en el programa de estudios oficial. - Conversar acerca de las mejoras que pueden realizarse, siguiendo la propuesta oficial docente. - Los docentes llevarn un anlisis de las problemticas detectadas dentro del aula, y eran una comparacin de las acciones que se llevan a cabo dentro de la escuela, y de las que es necesario agregar, para complementar un buen trabajo educativo, y mejorar los resultados alcanzados hasta el momento. Realizar un anlisis consciente de los objetivos que se trazan a lo largo de la educacin primaria, y en cada

sugerencias didcticas dentro del aula.

Director del plantel Docentes del grupo

Lograr un conocimiento adecuado de las metas que el plan de estudio propone. Alcanzar una mejora en el desempeo docente ulico.

Detectar las acciones que no se llevan a cabo dentro del aula, escribirlas y hacer un compromiso y un plan de accin para llevarlas a cabo implementar las en mejora de las estrategias de enseanza que lleguen usarse.

29 de noviembre de 2013.

Director del plantel Docentes del grupo

Tener un mejor conocimiento, de la informacin oficial contenida en los programas de estudio.

Ser un listado con las reas que se han detectado como relevantes para ser implementada dentro del aula, y posteriormente ser un anlisis, en la sesin siguiente, acerca de que ha sido til y que mejorado en la prctica

31 de enero de 2014.

evaluacin de la asignatura de matemticas.

grado en particular en el campo formativo de pensamiento matemtico.

docente, partir de estas. Implementar orientaciones didcticas que se sugieren en el plan oficial de estudios. Conocer herramientas bsicas y complementarias para mejorar el rendimiento y el desempeo escolar de los estudiantes, a partir de la revisin, comprensin e implementacin de diversas estrategias metodolgicas, enfocadas a las asignaturas de espaol y matemticas.

Revisar estrategias metodolgicas de las asignaturas de espaol y matemticas.

Revisar diferentes metodologas, que pueden ser empleadas en las asignaturas de espaol y matemticas. Hacer nfasis, en las estrategias que incluyan una mejora en el rendimiento lector y escritor de los alumnos. Otra rea de nfasis, es estrategias didcticas, a partir de situaciones problemticas en la asignatura de matemticas. Conocer a fondo el material de los desafos matemticos. Establecer una estrategia de implementacin y calendarizacin del

Director del plantel Docentes del grupo

Hacer un plan de accin enfocado a la implementacin de las estrategias metodolgicas observadas, observando si es viable o no implementado dicha accin dentro del trabajo en el aula.

28 de febrero de 2014.

Revisin del material de desafos matemticos.

Director del plantel Docentes del grupo

Alcanzar un mejoramiento en la lgica irreflexin de los estudiantes en el rea de matemticas. Implementar de

Se trazar una lnea de accin a travs de un cronograma o un horario de clases que incluya la utilizacin del material de desafos matemticos, y en la sesin siguiente se corroborara el avance obtenido hasta el momento.

28 de marzo de 2014.

material de los desafos matemticos.

Realizar una estrategia integral de lectura escolar.

Verificar las estrategias empleadas actualmente para mejorar el hbito lector y el rendimiento del mismo en los estudiantes.

Director del plantel Docentes del grupo

forma sistemtica el material contemplado en los desafos matemticos, como una lnea de trabajo en las escuelas de tiempo ampliado. Alcanzar un mejor desempeo de los alumnos en los estndares de lectura oficiales. Poner al alcance de los estudiantes materiales que sean apropiados a su edad, y a su grado acadmico, que le sean tiles para mejorar su inters y su desempeo en la lectura. Llevar a cabo un balance, de los logros obtenidos, y del progreso mostrado por los alumnos, a partir de las estrategias retomadas en la reunin de

Revisar los niveles de desempeo lector en los cortes establecidos, en los momentos oficiales. A partir de esto plantearon objetivo de mejora en el mbito escolar.

30 de mayo de 2014.

Hacer una visin en retrospectiva de las dificultades superadas y de los logros obtenidos a partir de las sesiones de

Hacer una revisin de los temas tratados en consejo tcnico lo largo del ciclo escolar, y establecer en qu reas la escuela ha mejorado y como podra tener un

Director del plantel Docentes del grupo

Llevar a cabo un informe final, de las reas de mejora, as como de los factores que influyeron en la no realizacin o cumplimiento entre otras metas propuestas. Hacer un listado de las reas que es posible mejorar, tomando cuenta la realidad de la escuela, de acuerdo el

27 de junio de 2014.

consejo tcnico escolar.

desempeo an mejor. Hacer un informe, acerca de los resultados observados en los seguimientos previstos en cada reunin de Consejo tcnico escolar.

Consejo tcnico escolar.

trabajo realizado y observado en el presente ciclo escolar.

Villa de lvarez Colima, a 28 de agosto de 2013. Docentes responsables: Profr. Omar Lpez Gutirrez - Director del Plantel Profra. Gloria Selene Lpez Aguilar Docente de Grupo.