Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad Cual de todos te gusta? Resumen de la unidad
Por medio de este proyecto se pretende incentivar a los a estudiantes de tercer grado sobre salud y recreacin y su importancia en nuestra sociedad. De este modo los estudiantes se enriquecern con diversas competencias del siglo 21 que pondrn en prctica de forma dinmica y efectiva e integrando las TICS en el aula.

Katteryn Montes Escuela Jos Mara Roy Chiriqu Barriada El Retiro

Espacio/s curricular/es o asignatura/s Ingls Ao y nivel 3 2013 Tiempo necesario aproximado 3 sesiones de 40 minutos c/u Fundamentos de la unidad Contenidos

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Conceptuales

Procedimentales

Actitudinales

- Indoor activities Outdoor activities Sports and clothing Classifying sports -Collective and Individual -Clothes for different using -Grammar in context -Wh questions (what, where)

Selecting appropriate clothing for sports. Classifying sports into individual and collective

Promoting a positive attitude toward the practice of sports and fitness activities.

Modeling acceptance and tolerance when playing collectively.

Objetivos del aprendizaje

Compare outdoor and indoor activities. Establish the correct clothing and equipment for the activities given. Recognize different sports

Indicadores Logros

Identifies individual and collective sports. Manages appropriate vocabulary referring to sports. Selects sports his/her can practice individually and collectively.
Preguntas orientadoras del plan de unidad

Pregunta esencial

Cmo se conserva la salud?

Preguntas de unidad

Por qu necesitamos estar sanos?

Preguntas de contenido

Qu deportes practicas en tu comunidad?

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Plan de evaluacin Cronograma y Resumen de evaluaciones

Antes:
Mtodo de evaluacin Propsito Cundo utilizar Instrumento

Los estudiantes generan trminos e ideas relacionadas a un tema y dan forma a conexiones creativas entre el conocimiento previo y nuevas posibilidades. Utilcese al inicio del proyecto, durante una discusin de clase, individualmente o en grupos pequeos.

Algn tema utilizando papel para graficar o en pizarras blancas electrnica s

Lluvia de ideas

Durante el desarrollo:
En las reuniones de equipo o en las reuniones formales con el docente. Los estudiantes lo emplean para monitorear el progreso y como ayuda para disear o realizar adaptaciones que se ajusten a sus necesidades.

Listado de cotejo del progreso

Las listas de cotejo son necesarias cuando los proyectos requieren que los estudiantes cumplan, en secuencia, ciertos requerimientos especificados en un cronograma.

Lista de cotejo que seale hitos, fechas lmite y momentos de aprobacin

Al concluir la unidad:
Estas bitcoras captan documentacin visual respecto al progreso, reacciones y reflexiones. Tambin, sirven para demostrar el desarrollo de las destrezas a lo largo del proyecto. sese a lo largo del proyecto, y adems puede integrarse en los productos finales o en las presentaciones. Descripcin de una secuencia fotogrfica (catlogo de tomas)

Documentacin en video y fotografas

Antes de empezar el trabajo del proyecto

Durante el desarrollo del proyecto

Una vez completado el proyecto

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Preguntas o indicaciones que siempre se deben tomar en cuenta al inicio de cualquier actividad de clase.

test de desempeo en donde valoren el trabajo colaborativo.

evaluacin de los jurados donde se aprecie la dinmica del equipo y su nivel de rendimiento.

Detalles de la unidad Habilidades previas Conocen sobre recreacin y reconocen los deportes de su comunidad, nociones bsicas de Informtica.

Procedimientos

Actividad #1

Actividad de Inicio
Actividad Identificacin del Problema:
Lluvia de ideas Los estudiantes generan trminos e ideas relacionadas a un tema y dan forma a conexiones creativas entre el conocimiento previo y nuevas posibilidades.

Objetivo de la actividad:
Compare outdoor and indoor activities Establish the correct clothing for the activities given.

Competencias a Desarrollar: comprensin, pronunciacin y uso de TICS. Herramientas a utilizar: computadora Subproductos: comentarios individuales generados del vdeo ver http://katterynmontes.weebly.com/blog.html Tiempo: 40 minutos Tareas de la Actividad: Observarn un vdeo del sitio you tube http://www.youtube.com/watch?v=uGxteNigCs4 sobre recreacin y deporte en el que opinarn y respondern preguntas relacionadas con el tipo de actividad recreacional, vestuario y los implementos requeridos para tales actividades.
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Contestar las preguntas del blog: http://katterynmontes.weebly.com/blog.html Evaluacin Prueba Diagnostica del Blog Criterio a Evaluar Sigui indicaciones Su comentario fue atinado a las preguntas que se le hizo Redact las respuestas de forma completa.

Si

No

Actividad de desarrollo
Anlisis Sntesis y Atraccin del problema: Los estudiantes desarrollaran el glosario de trminos individualmente ingresando a la pgina de weebly y confeccionaran una cancin en equipo de 5 estudiantes para agregar la msica y se pondrn de acuerdo para la confeccin de la letra sobre deportes y recreacin. Objetivo de la Actividad:
Identificar actividades de recreacin y confeccin de oraciones para la elaboracin de una cancin por equipos de forma colaborativa.

Competencias a Desarrollar: tecnolgica, comprensin, trabajo colaborativo, pensamiento crtico, habilidades auditivas. Herramientas a utilizar: computadora,weebly Subproducto: desarrollo del glosario individualmente, letra de una cancin por equipo sobre deportes y recreacin. Tiempo de la Actividad: 40 minutos

Tareas a desarrollar en la actividad: Accesarn al sitio weebly http://katterynmontes.weebly.com y seguirn el link proporcionado por la docente. Copiarn el glosario en su cuaderno y lo desarrollaran individualente. Participarn en equipo de cinco estudiantes para la confeccin de la letra de una cancin sobre deportes y recreacin. Evaluarn su desempeo a travs de un test en el que escogern la mejor respuesta.
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Auto evaluacin Lista de cotejo Colocar un gancho en la respuesta seleccionada. Las respuestas si valen 3 puntos Criterio SI la letra de la cancin es clara La letra se relaciona con el tema sobre deportes participaron de manera colaborativa en la letra de la cancin toman decisiones en conjunto organizan el tiempo para practicar la pronunciacin de la letra de la cancin. NO

Actividad de cierre
Solucin del Problema: Los estudiantes por equipo se pondrn de acuerdo para utilizar el programa Microsoft Songsmith seleccionando la msica, el tiempo y cantar la cancin en ingls del tema desarrollado sobre deportes y recreacin. Objetivo de la Actividad: Integracin de las TICS para desarrollar habilidades lingsticas, auditivas, colaborativas anlisis crtico sobre el tema de deportes y recreacin. Competencias a Desarrollar: Comprensin y anlisis crtico, herramientas tecnolgicas, trabajo colaborativo, creatividad. Herramientas : computadora, programa Microsoft Softsmith Subproducto: cancin diseada en equipos de 5 estudiantes Tiempo de la Actividad: 40 minutos

Tareas a desarrollar en la actividad:

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-Crearn una cancin donde evidencien lo aprendido sobre deportes. - Usarn los sitios asignados por la docente -Presentarn su trabajo ante un jurado de maestros de ingls.

Criterio a Evaluar responsabilidad organizacin colaboracin contenido ritmo musical Total.

5 4 excellent good

3 regular

Estudiante con necesidades especiales No hispanoparlantes Estudiante talentoso

en el aula de tercer grado no contamos con estudiantes con necesidades especiales.

Todos hablan espaol.

Tendrn el rol de asistir a su maestra y compaeros.

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
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Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor

VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro Songsmith,

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Materiales impresos Suministros Recursos de Internet Otros Recursos

tarea en el cuaderno computadora weebly, Songsmith maestros de ingls como jurado

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