INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES
ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 2 A la presencia permanente de Salvador Sammaritano... INCAA :: Institut N!"in!# $% Cin% & A't%s Au$i(isu!#%s Sra. Liliana Mazure - Presidenta Sra. Carolina Silvestre - Vicepresidenta ENERC :: Es"u%#! N!"in!# $% R%!#i)!"i*n & E+,%'i-%nt!"i*n Cin%-!t.'/0i"! Dra. Silvia B. Barales - Directora CEFOPRO :: C%nt' $% F'-!"i*n Cntinu! & P'$u""i*n Sr. Carlos A. Macas - Coordinador Aut' D!ni%# G'i##i Graduado en la Universidad de Buenos Aires como profesor en Historia del Arte, actualmente es docente de la ctedra de Esttica del Cine en las Facultades de Arquitectura, Diseo y Urbanismo, y de Filosofa y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Ha publicado numerosos artculos sobre su especialidad y ha participado en compilaciones sobre la temtica cinematogrfica. Fue becario de la Fundacin Roberto Marinho de Brasil e integr diversos equipos de investigacin en la UBA. Particip como panelista o expositor en actos culturales organizados por la Universidad y dict numerosas conferencias y cursos sobre su especialidad en la Escuela Nacional de Experimentacin y Realizacin Cinematogrfica, y en la Universidad del Salvador, adems de desarrollar ciclos de cine en instituciones como la Asociacin Cultural Toscana de Buenos Aires, el Cinema Club Feditalia, el nstituto taliano de Cultura y el Centro Cultural Recoleta, entre otros. Fue, adems, compaginador y productor general de la Antologa de Videos sobre Artistas Argentinos Contemporneos exhibidos en una exposicin organizada por la OEA y la UBA. Dis%1!$'! $i$/"ti"! Ana Ra Dis%1!$'! .'/0i"! Silvina Bezen Centro de Formacin Continua y Produccin Cefopro Pu2#i"!"in%s: Anlisis del lenguaje cinematogrfico Los procesos de negocios: Marketing cinematogrfico Los contenidos de cine y de televisin dirigidos a nios y a jvenes Stop-motion. Animacin empleando modelos y muecos articulados La era plateada Laboratorio para el desarrollo de proyectos audiovisuales La historieta y el cine ntroduccin al cine documental El cine argentino y sus tiempos: desarrollos paralelos, itinerarios cruzados Historias y leyendas del cine argentino ntroduccin a la crtica cinematogrfica Subjetividad y documental contemporneo Promotor y organizador de cineclubes Estas publicaciones se encuentran disponibles en: http://www.enerc.gov.ar/cefopro/index_fondoeditorial.html Todos los derechos reservados a los autores; Ley 11.723. Escuela Nacional de Realizacin y Experimentacin Cinematogrfica Centro de Formacin Continua y Produccin Cefopro. Moreno 1199 (CP 1009). Ciudad Autnoma de Buenos Aires. Repblica Argentina. 2008
Los contenidos desarrollados en esta serie de publicaciones no necesariamente reflejan las ideas de la ENERC. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 3 3n$i"% El Centro de Formacin Continua y Produccin de la ENERC P'-t' & '.!ni)!$' $% "in%"#u2%s 456 Presentacin Pg. 5 476 Qu es un cineclub? Pg. 8 486 Cineclub: Dispositivo y percepcin esttica Pg. 12 496 Hitos en la historia de los cineclubes Pg. 17 4:6 Historias de cineclubes Pg. 22 4;6 La tarea educativa asumida por los cineclubes Pg. 44 4<6 Cineclubes argentinos, hoy Pg. 48 4=6 La construccin del espacio Pg. 51 4>6 El proceso de programar Pg. 63 546 Los sustentos de la programacin Pg. 66 556 La planificacin del cineclub Pg. 71 576 El desarrollo de la funcin Pg. 74 586 La instancia de debate Pg. 75 596 Los materiales entregados Pg. 79 5:6 La simulacin de la dinmica Pg. 84 !6 Cineclub La brjula Pg. 84 26 Cineclub Kinetoscopio Pg. 87 "6 Estudio cineclub Pg. 90 $6 Cineclub La lupa Pg. 92 5;6 El cineclubismo on line Pg. 95 5<6 Lo hecho y lo que queda por hacer Pg. 97 !6 La Federacin Argentina de Cineclubes Pg. 97 26 Cinesud Pg. 98 "6 Mundokino, el Observatorio del Cineclubismo Global Pg. 102 INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 4 E# C%nt' $% F'-!"i*n Cntinu! & P'$u""i*n $% #! ENERC El Centro de Formacin Continua y Produccin Cefopro comienza sus tareas en agosto de 2004 1 , como mbito de la Escuela Nacional de Experimentacin y Realizacin Cinematogrfica ENERC destinado a: Desarrollar acciones de capacitacin en cine y artes audiovisuales que integren un sistema de formacin continua destinado tanto a especialistas del rea como a cada integrante de la comunidad interesado en estas temticas. Cada una de estas acciones cursos, talleres, seminarios, conferencias, debates, ateneos., se disea en funcin de los propsitos de: Difundir el cine y las artes audiovisuales en todo el pas y en el Mercosur. Constituirse en un medio educativo no formal para el acercamiento de cada integrante de la comunidad a la experimentacin, y a la realizacin cinematogrfica y audiovisual. Abarcar tanto temticas consolidadas del rea como conocimientos de frontera, y tanto contenidos de especializacin como bsicos, para permitir el crecimiento acadmico constante de cada cursante, segn sus expectativas y en ajuste con su formacin previa. Para cumplir con su compromiso de difusin nacional y regional del conocimiento, adems de desarrollarse en la sede de la ENERC, estas acciones de formacin continua cuentan con una versin escrita anloga a cada curso en sus objetivos, contenidos, actividades, resoluciones prcticas. que permite su lectura por aquellas personas interesadas que optan por acercarse al rea a travs de una modalidad no presencial de estudio. Estos materiales de capacitacin del Cefopro: Son desarrollados por especialistas del mximo nivel acadmico de su especialidad. Cuentan con un diseo didctico y un diseo de lenguajes que garantizan su intencin formativa; se constituyen, as, en recursos didcticos para el lector o el cursante. Resultan de libre acceso para todas las personas interesadas en la experimentacin y en la realizacin cinematogrfica, a travs de la pgina web de la Escuela. 1 Resolucin 02745/04 del nstituto Nacional de Cine y Artes Audiovisuales. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 5 56 P'%s%nt!"i*n Los "in%"#u2%s, creados en Francia en los aos veinte, y popularizados en todo el mundo a partir de la dcada del cincuenta, tuvieron y an conservan un carcter especficamente cultural cuyo objetivo fundamental es la participacin crtica y democrtica del espectador, quien de esta manera deja de ser un receptor pasivo de la imagen audiovisual (tal como lo plantea el clsico dispositivo del cine comercial), para convertirse en un sujeto que elige pelculas que van ms all de las comnmente ofertadas y que interacta con sus pares a partir de la libre prctica del "in% $%2!t%. El cineclub, por lo tanto, implica algo ms que mostrar y ver pelculas; es una ocupacin creativa y racional que se produce por y a travs del cine, convirtiendo su accionar en una percepcin colectiva que se prodiga en el dilogo. El cineclub es un sitio de encuentro y de contacto que permite enriquecer la cultura cinematogrfica, como as tambin reforzar lazos comunicativos con personas desconocidas que comparten la misma experiencia de visionado; incrementa, por ende, tanto el inters por pelculas de alto nivel artstico como el inters por compartir y vivenciar una prctica social como la audiovisual. A pesar del tiempo transcurrido y de los cambios tecnolgicos que paulatinamente modificaron la experiencia audiovisual, la prctica del cineclub sigue ms viva que nunca, al punto tal que en pases con gran tradicin cinematogrfica y cinfila (Francia, talia, Espaa, Cuba, Uruguay, Brasil, Mjico, etc.) no solamente siguen multiplicndose los espacios destinados a cineclubes, sino que adems recientemente se han reforzado dos tipos de situaciones que hablan a las claras de su constante adecuacin a los nuevos tiempos: por un lado (y ms all de la FCC, Federacin !nternacional de Cineclubes " que, en 2007, cumpli 60 aos ininterrumpidos de existencia), la conformacin de una serie de Federaciones que en diversos pases o regiones aglutinan distintos cineclubes autnomos 3 ; por otro, la paulatina implementacin de medidas gubernamentales que, tanto a escala nacional como municipal, sostienen con subsidios o con aportes de gestin las actividades desarrolladas por los cineclubes, actividades que, y sta sera una tercera novedad, van ms all de la proyeccin especfica dentro de una programacin dada al extenderse en festivales de cineclubes, encuentros iberoamericanos de cineclubistas, contactos con instituciones culturales extranjeras, publicaciones de libros y revistas, sitios en nternet, produccin de documentales y cursos de formacin profesional. Cin%"#u2%s $% ?& > Nuevas federaciones > Apoyo gubernamental >Festivales, encuentros, publicaciones, cursos, producciones audiovisuales, integracin con otras instituciones. "La participacin del pblico en los cinedebates del Festival Cinemazul posibilita su razonamiento alrededor de los valores y defectos de las pelculas, aporta individualmente sus impresiones, 2 En ingls, FFS !nternational Federation o# Film $ocieties-. www.filmklubb.no/FFS.php 3 Solamente en el Estado de San Pablo (Brasil) existen actualmente alrededor de 30 cineclubes nucleados en la Federac%o Paulista de Cineclubes. Usted puede encontrar informacin en www.pcrc.utopia.com.br La Federacin Argentina de Cineclubes es la FACC, fundada en abril de 1955. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 6 observaciones, as como sus conocimientos, siempre bajo la supervisin del moderador quien encauza las conversaciones y ayuda al pblico a formar un juicio sobre el filme en cuestin. El cine debate, por antonomasia, es el ms claro exponente de la crtica de participacin. Vale decir que, efectivamente, los cineclubes realizan crticas a los filmes, en tanto expresan opiniones slidamente sustentadas sobre lo que aprecian y es importante tambin que encuentren un divulgador en cada uno de los miembros; porque, su papel orientador en la aclaracin de dudas y en la expresin de ideas puede ser sumamente significativo. En cada espectador asiduo a los debates se forma el hbito del anlisis, de tal forma que cada vez que asista a cualquier funcin cinematogrfica, inconscientemente realizar en su interior un anlisis general de lo que ha visto (sacar sus propias conclusiones) y comentar sus impresiones entre sus compaeros de trabajo y amistades, para despertar as en ellos anloga inquietud. Se habr creado en ese espectador una conciencia de cine debate, la necesidad de un juicio critico razonado como complemento inseparable de su asistencia al cine. Todo cineclub es una modesta academia de cultura cinematogrfica, hoy tan importante y necesaria en la vida diaria. No se trata de simple erudicin sino de considerar al cine como espejo de la realidad contempornea en la que todos actuamos y de la que somos responsables." Fernando Salcedo Silva, padre del cineclubismo colombiano. En www.tunet.cult.cu "El cineclub es una organizacin que agrupa un conjunto de aficionados al cine y tiene como actividad fundamental la apreciacin y el estudio de pelculas; este estudio tiene su mejor expresin en el cine debate. El cine debate es una muestra de la actividad habitual de un cineclub, por lo que el objetivo fundamental del cineclub es ensear a apreciar el buen cine y enriquecer a los aficionados, estimulando su sensibilidad ante las expresiones valiosas del arte cinematogrfico. En la medida en que se ampla el gusto por el buen cine, aumentan las posibilidades de ver cine de calidad. En www.baibrama.cult.cu "La importancia de los cineclubes en la actualidad es de mayor peso cultural que en los aos dorados en los que florecieron, estimulados por la fuerza de una cultura que se daba en todas las artes. En nuestros aos, la globalizacin y la fuerza de la imagen como hecho meditico, ms la imposicin de un lenguaje cinematogrfico nico, convierten a nuestras instituciones en verdaderos puestos de resistencia cultural. Esta situacin, que se presenta en medio de una marcada declinacin cultural, impone a los cineclubes la responsabilidad de ser difusores, hoy ms que nunca, de las culturas del mundo. 1 Encuentro beroamericano de Cineclubes. En www.pulpmovies.org/cineclub "La labor de un cineclub es avivar la experiencia de una pelcula y provocar el inters de la gente por escuchar un poco lo que los dems dirn. El pretexto es la pelcula, el ciclo, el formato, pero la misin es reunir a un pblico, presentar los ttulos y generar inters por el interactuar con el pblico asistente. El formato del cineclub debe defenderse, es lo que le da identidad y lo diferencia de la exhibicin comercial. La gente que asiste a los cineclubes espera siempre algo ms, un plus, y la misin tica del cineclub es reafirmar su organizacin particular y su proyecto alternativo. Los pblicos se aficionan a los programas del cineclub, a la cuidadosa seleccin de ciclos y a una buena organizacin que les garantice una buena funcin. Los cineclubes son escuelas libres. Las programaciones hacen a un cineclub y el nivel de sus presentaciones y discusin determina su popularidad. Fernando Serrano, "Bravo por el cineclubismo, En www.eiac.utopia.com.br Por otro lado, en el mbito cultural nacional y ms all de la perseverante labor llevada adelante por los cineclubes, no escapa a nuestra atencin que se asiste a una enorme diversidad de iniciativas llevadas adelante por instituciones pblicas y privadas que ofrecen a la comunidad funciones de pelculas, tanto pagas como gratuitas, a travs de una programacin articulada en ciclos con temticas tanto especficas como variadas (cinematografas nacionales, autores, gneros, estilos, pocas, formatos, etc.). Y tampoco INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 7 puede escapar a nuestra consideracin el hecho que, indudablemente, esta programacin necesita ser conducida por agentes idneos y capacitados que sepan cmo llevar adelante las iniciativas. Porque en una poca donde la posibilidad de acceder al medio audiovisual se ha multiplicado hasta dimensiones insospechadas pocos aos atrs (salas comerciales, canales de televisin, alquiler y/o compra de videos y DVD, acceso por nternet, etc.), se asiste paradjicamente a la imposibilidad por parte del espectador de acceder tal vez por desconocimiento a una informacin suplementaria y enriquecedora que supere la simple visualizacin, como as tambin a ttulos difcilmente programados por los habituales medios masivos. Cin%"#u2%s > nformacin que completa el visionado. > Pelculas diferentes Es por ello que el rol del P'-t' & '.!ni)!$' $% "in%"#u2%s cubre hoy una doble funcin: la de ser un fundamental agente de gestin cultural del medio audiovisual hacia la comunidad, la de aportar un "valor agregado a la visualizacin, un plus de informacin, a travs de la organizacin de cine debates, la preparacin de programas, la labor crtica y -en ltimo trmino pero no por esto menos importante- la contribucin en la formacin de un espectador activo, crtico y reflexivo. Esta funcin de "intermediario cultural entre las diversas y variadas realizaciones del universo flmico y un pblico deseoso de incrementar su caudal de cultura audiovisual, requiere de una serie de conocimientos, capacidades y planificaciones, que son la base del curso terico- prctico que aqu proponemos. Otra de las denominaciones de cineclub es cine forum, en alusin al foro, la plaza donde se trataban los asuntos pblicos en la Roma antigua y como referencia a un espacio de intercambio de ideas entre personas. Este curso tambin resulta un espacio de capacitacin laboral para aquellos interesados que vean en esta actividad cultural una herramienta til que les permita ofrecer sus servicios como promotores y organizadores de cineclubes a entidades pblicas y/o privadas que deseen llevar adelante un proyecto de estas caractersticas pero que no cuentan con personal idneo para concretarlo en la prctica (escuelas, universidades, clubes, ministerios, secretaras, asociaciones, sindicatos, centros culturales, empresas, municipios, etc.) como as tambin les posibilite armar de manera autnoma su proyecto de cineclub en espacios creados por ellos mismos. El curso se organiza en dos momentos, uno terico y uno prctico: P'-t' & '.!ni)!$' $% "in%"#u2%s M-%nt t%*'i" Analizamos: el concepto de "Promotor y organizador de cineclubes, la problemtica actual del espectador y del espectculo cinematogrfico, y el valor contemporneo del cine debate, la historia del cineclub en relacin con la historia del cine, problemticas referidas a aspectos de la semitica, la esttica y la crtica cinematogrficas, la conformacin y la individualizacin del pblico al que se aspira convocar, y las caractersticas del material a exhibir, entre otras cuestiones. M-%nt ,'/"ti" Diseamos la organizacin de las exhibiciones: los objetivos pertinentes para cada espacio en donde se desarrolle la actividad., el equipamiento necesario, la obtencin del material a exhibir, la puesta a punto visual y sonora de la sala de exhibicin, la elaboracin del programa a entregar, Y, para la conduccin de las funciones: las diversas tcnicas de debate grupal, la dinmica a desarrollar, la participacin de invitados para el debate, etc.
INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 8 76 @uA %s un "in%"#u2B Entendemos al cine como compuesto por tres dimensiones: En su dimensin industrial& el cine disea y desarrolla mecanismos para que una pelcula sea producida, distribuida y exhibida; as, la dinmica empresarial selecciona qu es lo que el pblico ver, dirigiendo de esta forma la mirada de millones de espectadores. Esta dimensin industrial, hoy preeminente, refuerza la dimensin del cine como espectculo, espacio unidireccional de fuerte fascinacin y seduccin del espectador, olvidndose de la dimensin artstica el cine como espacio alternativo para la mirada y la reflexin. Y aqu es donde aparece con fuerza la presencia cultural del cineclub. El cineclub es un espacio institucional de exhibicin cuya accin implica un considerable valor agregado cultural. El cineclub resulta, as, una tercera opcin de exhibicin que se integra a: las salas comerciales, las salas alternativas (tambin llamadas de "Arte y ensayo o independientes). 4 4 "Una sala alterna es aquella que, adems del lucro financiero, tiene objetivos adicionales a los que definen a las salas conocidas como 'teatros comerciales'. La s!#! !#t%'n! tiene propsitos culturales, artsticos o educativos, explcitos o implcitos; le interesan las ganancias econmicas en la medida en que le ayuden a mejorar el cumplimiento de este otro tipo de objetivos. La sala alterna debe aprender a vivir en un mercado competitivo, ofreciendo servicios de calidad. Por esa razn debe tratar de distinguirse no slo por los criterios de programacin, por la excelencia de su proyeccin y sonido, por la calidad fsica y el buen trato del material que exhibe, por la seguridad y comodidad de sus espectadores, sino tambin por la eficiencia de los servicios adicionales que preste, como pueden ser los de informacin, crtica, publicaciones y formacin de pblico. Una sala alterna puede tener su sostenimiento resuelto al estar auspiciada por una institucin de propsitos concomitantes con el trabajo cultural, pero ese hecho la conmina a ser mejor que una sala alterna que tenga el reto de sostenerse por sus propios medios, en un mercado donde es muy difcil destacarse y donde el mrito generalmente est asociado a un trabajo perseverante y continuo. Lo alterno aparece como un atributo de distincin o diferencia en medio de un comportamiento estandarizado o comn; hace referencia a la variacin, al cambio, a lo que es diferente, a lo otro en oposicin a lo tradicional, lo institucional, lo clsico. Ministerio de Cultura de la Repblica de Colombia (2004) 'anual de gestin de salas alternas de cine. Bogot. El texto completo est disponible en: www.mincultura.gov.co/econtent/library/documents/DocNewsNo88DocumentNo358.PDF INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 9 En qu consiste ese valor agregado, ese plus 5 de un cineclub respecto de otras formas de exhibicin de cine? En que integra una presentacin de la pelcula, un debate de su contenido y la entrega de un material sobre el filme proyectado. En que, en ocasiones, cuenta con la presencia del director o del equipo tcnico durante el debate. En que integra la visin de pelculas que las salas alternas o comerciales no incluyen, lo que ampla las posibilidades de eleccin del espectador. En que organiza el visionado por temticas, ciclos, homenajes.actuando como organizador de la oferta flmica disponible. As, el cineclub sea el que funciona de manera independiente y autogestionada, como el que est inserto en una institucin pblica o privada (museos, centros culturales, escuelas, universidades, sindicatos, asociaciones, fundaciones, empresas, etc.) es un espacio de sinergia, de cooperacin de esfuerzos. Sin%'.i! > Accin de dos o ms causas cuyo efecto es superior a la suma de los efectos individuales Por esto se trata de un club, no de una sola persona. Un cineclub tambin posibilita una extensin de la educacin o alfabetizacin audiovisual, es decir de "la capacidad de decodificar, analizar, evaluar, y comunicar significados a travs de la imagen en movimiento y el sonido. 6 A nuestra pregunta respecto de qu es un cineclub, el brasileo Felipe Macedo 7 responde: "Estas tres leyes del cineclub por su simplicidad y, tambin, por su inexorabilidad, excluyen todas las actividades ligadas con el cine que no las contemplan y restringe la identificacin de las instituciones que nos ocupan. Museos, entidades educacionales, asistenciales u otras generan buenas iniciativas de difusin del cine, justas, eficientes y necesarias pero, en rigor, no son democrticas (por supuesto, no toda organizacin debe, necesariamente, ser democrtica; con frecuencia, la especializacin, la necesidad de formacin previa o la existencia de fines precisos determinan la necesidad de dirigentes escogidos con otros criterios que no deben ser considerados antidemocrticos). En un cineclub, los responsables de la orientacin son, necesariamente, electos. No tener fines lucrativos es otro elemento fundamental. Queda en claro que perseguir lucro restringe el alcance de una actividad y sacrifica, en mayor o menor grado, la calidad. Bsicamente, los emprendimientos comerciales orientan su realizacin al lucro, eliminando cualquier aspecto que dificulte o reduzca este objetivo. El cineclub no es una institucin capitalista. Y esto nos lleva a la tercera ley: Organizados sobre la base de la movilizacin de sus asociados y en funcin de un objetivo no financiero, los cineclubes se orientan a fines culturales, ticos, polticos, estticos, 5 Le recomiendo la lectura del artculo: Prez Castellar, Gabriel Ramn (2006) "Qu es un cineclub y de qu manera se conforma uno?. http://aerozapato.blogspot.com/2007/09/que-es-un-cineclub-y-de-que-manera-se.html 6 Consejo Asesor de Toronto para la Alfabetizacin Audiovisual (1989) Ontario. 7 Macedo, Felipe (2004) "O que Cineclube. Ponencia en la Prejornada (acional de Cineclubes. San Pablo www.pcrc.utopia.com.br/tiki-list_file_gallery.php?galleryd=10 INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 10 religiosos. Producen hechos nuevos, inciden en sus comunidades, contribuyen a cambiar conciencias y a formar opiniones, movilizan. CCCCCCCCCC ACTIVIDAD 5 Como vemos, detrs de un cineclub siempre hay un objetivo cultural claramente definido. Para establecerlo, resulta til responderse dos preguntas clave: Quines somos? Qu queremos? Formularse estas dos preguntas es ir delineando ese propsito que da sentido al cineclub que se quiere disear o que ya est llevndose adelante. Los invito a avanzar en su respuesta. Otras caractersticas de un cineclub son: no necesita ser independiente a rajatabla; puede organizar democrticamente la tarea que cumple, dependiendo de instituciones; suele enlazar al cine con otras actividades culturales exposiciones, bibliotecas., educativas, laborales bolsa de trabajo, becas.; no debera reunir a ms de 200 o 300 socios, y a no ms de 50 espectadores por funcin para garantizar una participacin razonable de ellos en el debate y ese rasgo de democratizacin de la palabra. Algunos otros rasgos de los videoclubes no resultan tan auspiciosos e implican riesgos a los que histricamente se enfrentan: suelen tener vida efmera; su accin no llega a extenderse por mucho ms de diez aos, aun cuando hay excepciones; no siempre tienen un espacio propio o prestado que cuente con buenas condiciones de exhibicin. Finalmente, recordemos que el primer cineclub data de 1920, es decir de muy pocos aos despus del nacimiento del cine mismo que sucede en 1895, con la exhibicin de los cortos de los hermanos Lumire. Y que la Federacin de Cineclubes nace en 1947, el mismo ao de inicio de la Organizacin de las Naciones Unidas, mientras est discutindose la Declaracin Universal de los Derechos Humanos 8 que se sancionara un ao despus y que enfatiza el derecho a reunirse (artculo 20) y el resguardo del descanso y del tiempo libre (artculo 24), dos rasgos que aparecen como la base democrtica en la cual se sostiene la organizacin de un videoclub. En $%0%ns! $% #s "in%"#u2%s ) El carcter de integracin social del cine viene siendo sofocado hace dcadas. En todo Brasil las pequeas salas de exhibicin cierran y las salas multiplex se expanden, y con esto tambin cambian los hbitos del espectador. Cul es el ritual que envuelve, hoy, a la visualizacin de un filme? Una 8 Puede analizar el texto completo en el sitio web de la ONU: www.un.org/spanish/aboutun/hrights.htm 9 Proena, Danyella (2004) "Em defesa do cineclubes www.pcrc.utopia.com.br/tiki-list_file_gallery.php?galleryd=10 INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 11 ida al s*opping ms prximo, pagar una entrada costosa y prever un tiempo y dinero- para el patio de comidas de al lado, sin tiempo para la digestin. As, la magia del cine ya no tiene el mismo impacto sobre el espectador. Las exhibiciones han perdido el rasgo de encuentro colectivo que las caracterizaban. Porque, antiguamente, los cines de barrio, con su enorme prestigio, eran lugares donde la familia se reuna no slo para asistir a una proyeccin sino para sumarse a una discusin. En esos lugares circulaban ideas sobre poltica, arte, filosofa que nacan de las imgenes proyectadas en la pantalla. No se trata de aoranza. El hecho es que hoy las discusiones sobre ideas estn pulverizadas. Basta una mirada rpida para percibir que los lugares donde se discute cine son escasos y elitistas: algunas muestras realizadas ac o all, los debates que acompaan los festivales, algunas oficinas promovidas por cineastas en grandes ciudades. Pero, cules son las posibilidades para quien est fuera de esta isla? Una buena salida es la rearticulacin del movimiento cineclubista (...) Qu caracteriza a un cineclub? Adems del cuidado del carcter colectivo del cine, los cineclubes tienen como esencia la pasin por la cinematografa. En ellos, la programacin es escogida con un cuidado especial, con resguardo de la diversidad e integrando filmes que van ms all del patrn esttico dominante. Despus de las reuniones se realizan debates entre los participantes; en ellas, los realizadores locales pueden debatir con el pblico. Filmes universitarios y lenguaje experimental encuentran su espacio all, porque el cineclub tiene potencial para estimular nuevas producciones, impulsar iniciativas culturales (...) y promover proyecciones que dejan rastros, al incitar discusiones, transformaciones y la valorizacin de la produccin nacional. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 12 86 Cin%"#u2: Dis,siti( & ,%'"%,"i*n %stAti"! Un cineclub es un dispositivo que permite una relacin particular del socio-espectador con la produccin flmica. Entendemos por $is,siti( el "conjunto de determinaciones que engloban e influyen en toda relacin individual con las imgenes. Entre estas determinaciones sociales figuran, en especial, los medios y las tcnicas de produccin de las imgenes, su modo de circulacin y eventualmente de reproduccin, los lugares en que son accesibles, los soportes que sirven para difundirlos. El conjunto de las determinaciones materiales y organizacionales es lo que constituye un dispositivos. 10 Las determinaciones sociales que configuran el $is,siti( "in%"#u2 son particulares y diferenciadas de todo otro modo de visionado de pelculas: - De ser un espectador convencional que participa presenciando la exhibicin, el integrante del cineclub pasa a constituirse en una persona que debate, que analiza. El sistema comercial, por ejemplo, indica que cuando las luces se encienden, el pblico debe retirarse inmediatamente de la sala para dar lugar a otros espectadores; en cambio en un cineclub, cuando se encienden las luces, se invita al espectador a quedarse en la sala, en un espacio iluminado, a analizar lo visto. - De tener una relacin personal con la imagen como la del espectador convencional, el integrante de un cineclub pasa a tener una relacin mediatizada por los comentarios de otras personas y l mismo aporta un mirada respecto de la pelcula, la que incide en los dems. - El espectculo audiovisual se asocia, entonces, al foro. Por lo tanto, caracterizaremos al cine comercial como un dispositivo primario dominante, por su presencia generalizada e institucionalizada. Cin%"#u2 > Dispositivo secundario no dominante de la institucin cinematogrfica. Comolli 11 sintetiza: ". el espectculo nos circunda, nos llena. Est en todas partes, desde la publicidad hasta la informacin, desde la mercadera hasta la poltica. Pantallas por todos lados. Pero, por otra parte, el espectculo se restringe, se debilita, se repite, se agota, moviliza cada vez menos deseo y riesgo; su mismo xito lo banaliza, lo estandariza, lo obliga al sobrepujamiento. Ms espectculos pero ms indiferencia. No siempre ha sido as. En tiempos de su nacimiento como en el de su mayor poder, el cine ha funcionado como espectculo pero un espectculo que daba qu hacer al deseo del espectador de ver 'siempre ms'. Desde el comienzo, el cine como escritura de lo visible y de lo invisible sobre la pantalla mental del espectador se opona ya al espectculo, apilamiento sin fin de lo visible (.) Lo espectacular, a decir verdad, 10 Aumont, Jacques (1992) La imagen. Paids. Barcelona. 11 Comolli, Jean-Louis (2007) Ver + poder, La inocencia perdida- Cine& .V& #iccin& documental. Nueva Librera. Buenos Aires. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 13 no supone la necesidad de una mirada, de un cuestionamiento del ver, que es precisamente regreso de la mirada sobre s misma (.). Estamos en la ideologa de la transparencia (.). CCCCCCCCCC ACTIVIDAD 7 El cineclub que ustedes estn diseando, podr revertir esta situacin de indiferencia, de quietismo y sustituirla por la actitud de "ver siempre ms? Les propongo comenzar a pensar en la estrategia para lograrlo. Seguimos leyendo en Comolli: "Mostrar no tiene nada de pasivo, de inerte, de neutro y sea cual fuere la claridad del ser o del momento representado, la accin de mostrar permanece opaca, sigue siendo una accin, un paso, una operacin, es decir una turbulencia, una turbacin, una no-indiferencia. Esta opacidad del gesto creador nos incomoda y preferimos hacer como si el mundo nos fuera dado por derecho pleno y de buena gana, traslcido y leve, desprovisto de ambigedades, despojado de las servidumbres del trabajo del lenguaje y del juego de la relacin, sin montaje ni desmontaje. Respecto de esta comodidad, desde el cineclub estamos proponiendo una experiencia distinta de aquella a la cual est acostumbrado el 90 % de los espectadores. Porque cada dispositivo, tanto el comercial y el cineclubstico, modifica el vnculo con el cine. As como no es lo mismo haber visto pelculas en Cinerama o en cine mudo, ni ver cine mudo hoy que haberlo presenciado a comienzos del siglo XX con un pianista que tambin miraba la pantalla silente e improvisaba msica para las imgenes que all iban proyectndose o ver una pelcula en un saln-estadio como en la ndia, en una funcin multitudinaria con los asistentes cantando un tema del filme o desde la pantalla de un telfono celular o ver cine bajo las estrellas. de la misma manera el cineclub, ms all de los soportes, en su conjunto modifica sustancialmente el rol del espectador. CCCCCCCCCC ACTIVIDAD 8 El investigador Antonio Costa 12 nos invita a ver una escena de: - El ltimo magnate (.*e Last .+coon. 1976. Direccin de Elia Kazan. EEUU). 12 Costa, Antonio (1985) $aber /er el cine. Paids. Barcelona. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 14 Se trata de un film que muestra el Hollywood dorado de los aos '30 y, en la escena sealada, el productor de cine, interpretado por Robert De Niro, improvisa una situacin frente a un escritor a quien le disgusta desarrollar guiones, intentndolo convencer de que el cine es una institucin potente, insustituible y que Hollywood, como dispositivo dominante y espectacular, tiene como primer objetivo autoreproducirse a travs del rdito comercial. As, `para este guionista desanimado despliega una historia con movimientos, mmica, una estructura espacial armada por l en el aire. El productor pone en accin el concepto clsico de transparencia del relato: La historia presentada se cuenta sola y el espectador queda atrapado en ella. Mientras un dispositivo clsico presenta una estructura lineal: Pago > Veo la pelcula > Me voy El cineclub encierra una estructura de retroalimentacin de mirar hacia atrs para revisar lo ya presenciado y enriquecer la propia mirada con los aportes de los dems: Pago > Veo la pelcula > La discuto con otros As, como plantea Comolli, el debate convierte al espectador en hacedor y resignifica el concepto de espectculo (del latn speculum, espejo): ya no vamos al cine slo para reflejarnos, porque el espejo puede transformarse en ventana que nos permite seguir mirando y, an ms, mirar ms all gracias a los otros participantes del cineclub. De esta manera, el cine debate se convierte en un espacio de recuperacin de las percepciones individuales. CCCCCCCCCC ACTIVIDAD 9 Lo invito a analizar cmo comienza la pelcula: - El desprecio (Le m0pris. 1963. Direccin de Jean-Luc Godard). Durante los primeros planos del filme, una voz off que sustituye el habitual cdigo grfico de los ttulos de presentacin indica quines participan de la pelcula y cita la frase de Andr Bazin: "El cine sustituye a nuestros ojos un mundo que concuerda con nuestros deseos, completndola con un: "Esta pelcula trata de ese mundo. Mientras tanto, una cmara avanza hacia nosotros. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 15 De este modo, se visibiliza el artificio cinematogrfico y se siembra la duda: Mirar cine, es una cuestin de percepcin o de razn? Y si, adems, la cmara nos enfoca a nosotros, como espectadores, no ser porque, en ltima instancia, somos los verdaderos protagonistas de toda pelcula? Roland Barthes 13 indica que la proyeccin de una pelcula en una sala despliega una doble fascinacin: la que despierta la pelcula misma y la que encierra la sala oscura que nos aleja del espacio social reglado: "El que os est hablando en estos momentos tiene que reconocer una cosa: que le gusta salir de los cines. Al encontrarse con la calle iluminada y un tanto vaca (casi siempre va al cine a la noche, entre semana) y mientras se dirige perezosamente hacia algn caf, caminando silenciosamente (no le gusta hablar, inmediatamente, del film que acaba de ver), un poco entumecido, encogido, friolero, en resumen, somnoliento; slo piensa en que tiene sueo; su cuerpo se ha convertido en algo relajado, suave, apacible, blando como un gato dormido, se nota como desarticulado o, mejor dicho (pues no puede haber otro reposo para una organizacin moral) irresponsable. En fin, que es evidente que sale de un estado hipntico (.) As suele salirse del cine. Pero, cmo se entra? Salvo en los casos cada vez, cierto, ms frecuentes de una intencin cultural muy precisa (pelcula elegida, querida, buscada, objeto de una autntica alerta precedente), se suele ir al cine a partir de un ocio, de una disponibilidad, de una vocacin (.) hasta que se sumerge en un cubo oscuro, annimo, indiferente, en que se producir ese festival de los afectos que llamamos una pelcula. A partir de este cine- fascinacin, el cineclub constituira una ocasin de cine- reflexin. Sin embargo, sensacin (cuando se apagan las luces) y razn (cuando se prenden) no constituyen mundos estancos 14 . La ,%'"%,"i*n (del griego aist*esis: sensacin) es entendida como la primera memoria del hombre. Frente al mismo estmulo la pelcula que se proyecta en el cineclub, en nuestro caso-, las percepciones suelen ser distintas. Cules son los mecanismos psicolgicos que entran a funcionar frente a mltiples estmulos como los audiovisuales e, incluso, mientras la pelcula avanza, mantienen atrapado al espectador? Qu hace que un espectador sea est0ticamente acti/o en sus percepciones y pueda experimentar una multiplicidad de sonidos e imgenes? De aist*esis deriva est0tica, el estudio de las sensaciones; anestesia, la ausencia de sensaciones; y sinestesia, la simultaneidad de percepciones 15 . La !$Duisi"i*n $% ,%'"%,"in%s el registro de algunos sucesos de la pelcula- est posibilitada por tres procesos: 1. At%n"i*n. mplica la focalizacin del campo perceptivo, atendiendo a unos determinados estmulos y no a otros. La atencin tiene tres dificultades: 13 Barthes, Roland (1992) "Salir del cine. Lo ob/io + lo obtuso, !mgenes& gestos& /oces. Paids. Barcelona. 14 De hecho, Rudolph Arnheim ha acuado el trmino pensamiento /isual como modo de superar la dicotoma dominante en toda la historia de la cultura de Occidente entre sensacin y razn, considerados siempre como mundos excluyentes de lejana insalvable. ("Tempranas manifestaciones. El pensamiento /isual. Paids. Barcelona) y Howard Gardner (!nteligencia, 'ltiples perspecti/as. 2000. Aique. Buenos Aires) integra la inteligencia espacial, musical, cintico corporal, intrapsicolgica, interpsicolgica a las tradicionales logicomatemtica y lingstica. 15 Un ejemplo de experiencia sinestsica audiovisual que nos permite "or imgenes y ver sonidos se encuentra en La madre (1926), la pelcula muda de Vsevolod Pudovkin, donde existe una magnfica escena que muestra una lluvia torrencial y, dentro de la casa, con una serie de planos del techo y contraplanos de un balde, podemos or el goteo. sin sonido alguno. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 16 - es rpida - fugaz y - fluctuante. Y se encuentra condicionada por factores que la refuerzan o dificultan: - externos, como son las propiedades de los estmulos: color, tamao, espacios, contrastes, relieves, interacciones entre ellos, movimiento. - internos, como son las caractersticas de la persona que percibe: su edad, su salud perceptiva y orgnica en general, sus rasgos de personalidad, su estado de nimo. La atencin, a su vez, puede ser voluntaria (decisin conciente que puede requerir esfuerzo) e involuntaria (no depende de nuestra decisin). Tambin existe el fenmeno de la !lusin percepti/a 16 , una percepcin inconsistente o inestable respecto de otra percepcin con las mismas caractersticas. 2. S%#%""i*n ,%'"%,ti(!. No todos los estmulos son adquiridos puesto que, conciente o inconscientemente, el sujeto selecciona. Se produce, por ende, un ordenamiento selectivo que clasifica, detecta y discrimina los estmulos. 3. Fi#t's ,%'"%,ti(s. Cuando una sensacin resulta desagradable, se opera una barrera, un tamiz que restringe el nivel de tolerancia a su exposicin. Esta adquisicin de percepciones, en un segundo momento, va acompaada por una "$i0i"!"i*n ,%'"%,tu!# que marca una articulacin con instancias de razonamiento, ya que implica: - Transformar datos sensoriales en signos reconocibles (Esta msica est indicando algo. Estos pasos son indicio de.). - Representar mentalmente los componentes de una situacin. - Completar datos faltantes. - Entrar en el plano del lenguaje. - nterpretar. - Simbolizar, comunicar. De tal forma, en un grupo de personas se registran muchas percepciones distintas frente a la misma pelcula. El debate de un cineclub constituira, entonces, la retroalimentacin como grupo reflexivo, luego de haber percibido con todos los lmites que la percepcin implica una pelcula. 16 Para nuestra tarea, sta es decisiva ya que es la que permite la percepcin ilusoria de movimiento a partir de imgenes fijas como son los fotogramas de una pelcula; mediante esta ilusin perceptiva vemos movimiento donde no lo hay. Recordemos la experiencia del "Efecto p*i. Un sujeto se encuentra ubicado frente a un dispositivo que cuenta con dos ranuras iluminadas, una abertura horizontal y una vertical, ubicadas en forma de L. La experiencia comienza cuando se enciende la luz horizontal y, al segundo, se apaga y se enciende la vertical (momento alfa). La experiencia contina con esta secuencia: luz horizontal, luz vertical, dos luces a lo largo un segundo (momento beta). Luego, en el momento gamma, cuatro luces en un segundo. Y, as, acortando la alternancia de luces hasta que, cuando son veinticuatro luces en un segundo, el sujeto de la experiencia advierte la letra "L. Esto sucede en el momento p*i, la vigesimocuarta letra del alfabeto griego. En el cine, esta ilusin de movimiento se obtiene, claro, cuando se proyectan veinticuatro fotogramas por segundo. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 17 96 Eits %n #! ?ist'i! $% #s "in%"#u2%s Como veamos, la historia del cineclub corre paralela a la historia del cine; sus itinerarios se integran, se alejan, se acercan, confluyen o se distancian. En esta clase vamos a dedicarnos a reconstruir momentos clave del desarrollo de los cineclubes en la historia. Muchos de los directores de los '60 se forman en cineclubes y salas alternativas durante los '50. Martn Scorsese, por ejemplo, ha narrado que sus domingos se componan de las maanas en la iglesia donde en las misas haca de monaguillo, los mediodas con la familia degustando la famosa pasta de la mamma y, luego, la visin durante la tarde de dos o tres pelculas en los cines comerciales y alternativos del Bronx o de Manhattan. 5>746 En este ao, Ricciotto Canudo (1877-1923), italiano vanguardista radicado en Pars, considerado uno de los primeros tericos del cine (acuador de la famosa expresin "sptimo arte 17 ), crea el CASA Club de Amigos del Sptimo Arte, un reducto para hablar de pelculas que, con el tiempo, va conformndose en un mbito cultural generador de todo un movimiento de resistencia, ya que en l se exhiben pelculas excluidas de los circuitos comerciales acaparados por filmes norteamericanos. 5>74-5>7=6 Germaine Dulac, realizadora, y Louis Delluc, escritor, periodista y, tambin, terico y director de cine, generan espacios para la exhibicin de pelculas rupturistas (el Cine-Club de France), para "la defensa de la fotogenia 18 , y para el debate y el intercambio de opiniones acerca de esos filmes, tareas que completan con el desarrollo de revistas de cine Cin1a desde 1921, por ejemplo-. 17 Canudo, Ricciotto (1989) "Manifiesto del Sptimo Arte. Alsina Thevenet, Homero; Romaguera i Rami, Joaquim. .e2tos + mani#iestos del cine. Ctedra. Madrid. 18 Delluc, Louis (1989) "Fotogenia. Alsina Thevenet, Homero; op. Cit. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 18
5>94-5>9:6 Los cineclubes surgen en todo el mundo. Uno de sus grandes promotores es Andr Bazin, crtico, estudioso, intelectual catlico que adopta como principio de reconstruccin social del relato flmico la estrategia de acercarse a las fbricas y charlar de cine con los obreros a la hora del almuerzo, o debatir con ellos acerca de una pelcula vista en una sala convencional. De estas experiencias de debate surgen las 0i"?!s 0i#-.'/0i"!s que registran opiniones en torno a qu se ve en una escena y que compilan los puntos de vista de los espectadores. 5>9:-5><46 En este perodo se produce el gran boom de los cineclubes, con la inclusin de pelculas militantes, y cine social y poltico. Paralelamente, el surgimiento de innumerables revistas de crtica cinematogrfica editadas por los mismos cineclubes (por ejemplo, .iempo de Cine en la Argentina). 5><46 Comienza una decadencia no slo de los cineclubes sino del cine en general. La crisis econmica, el costo de las entradas, la TV instalada desde la dcada pasada en todas las casas. llevan al pblico a alejarse de las salas. 5>=4-5>>46 El auge del video hogareo y, luego, de los canales de TV por cable hacen que los lugares de reunin elegidos para ver y analizar pelculas sean las casas particulares, en reunin de amigos. 5>>:6 Comienza un resurgimiento generado aunque parezca paradojal por el mismo bombardeo del cine comercial: la monopolizacin del medio televisivo que ocasiona que siempre se vean las mismas pelculas por TV abierta y por cable, los rasgos consumistas del cine-shopping en los que ya nos hemos detenido que hacen del arte audiovisual un objeto de consumo cosificado, son dos de los rasgos que hacen necesario crear espacios de des-cosificacin y de participacin crtica que introduzcan un fuerte valor agregado al simple visionado de un film. En la actualidad, an cuando el cine est en crisis y ya desde hace dcadas ha dejado de ser el medio de comunicacin y entretenimiento por excelencia que fuera entre los aos '30 a los '60... el cineclub como dispositivo no est en crisis. Cineclub > Orientacin > Profundizacin Nos podramos preguntar para qu es til un cineclub con una TV por cable que dispone de 170 canales que abren al espectador la posibilidad de contar con ms de 500 pelculas cada semana; y nuestra respuesta estara fuertemente asociada a esta situacin actual de hiperabundancia: el espectador necesita ser orientado en este men tan extenso de posibilidades, requiere ser protegido de este amplsimo mercado audiovisual desencadenado ya en los '80 y que nos sigue acompaando hasta hoy, para acompaarlo en su necesidad de ahondar crticamente en el film visionado. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 19 CCCCCCCCCC ACTIVIDAD : Durante el curso Promotor y organizador de cineclubes que se desarroll durante el primer cuatrimestre de 2008 en la Escuela de Cine, realizamos esta experiencia: Mostr a los cursantes 88 afiches de pelculas italianas producidas en los ltimos 20 aos: - 3osa Fun4eca (2002. Direccin de Aurelio Grimaldi. talia). - Luce dei miei occ*i (2001. Direccin de Giuseppe Piccioni. talia). - La /espa e la regina (1999. Direccin de Antonelli Di Leo. talia). - $en4a pelle (1999. Direccin de Alessandro D'Alatri. talia). - Aprile (1998. Direccin de Nanni Moretti. talia). - La leggenda del pianista sull5oceano (1998. Direccin de Giuseppe Tornatore. talia). Y 82 afiches ms.
Propuse, entonces, al grupo que cada integrante fuera registrando cuntos de esos filmes conoca. As, llegamos a la conclusin de que saban de la existencia o visionaron apenas un 5%, infiriendo que nuestro conocimiento de una cinematografa vinculada a un pas con fuertes lazos culturales e histricos con la Argentina, se ve seriamente comprometida por una distribucin comercial prcticamente nula. Fue sta una buena ocasin para reflexionar acerca de: - Qu es lo que efectivamente conocemos del cine que se produce actualmente a escala internacional? - Cmo una distribucin atada bsicamente a principios comerciales construye nuestro gusto cinematogrfico? - Cules podran ser los espacios de exhibicin y distribucin alternativa, y cmo sostenerlos? - Hoy, los cineclubes, pueden establecerse como estos espacios y recuperar un nuevo rol en su historia? A lo largo del tiempo, los cineclubes van conformndose como un mo/imiento cultural cinematogr#ico, una conjuncin de espacios en permanente proceso de movilizacin, de actividad y de inquietud, de salida de lo esttico del proceso de distribucin cinematogrfica y de puesta en tensin de ste. Cineclub > Confrontacin nquietud Contrainformacin INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 20 M!ni0i%st $% "in% 5> 63ei/indico& pues& los #ilmes #antasmagricos& po0ticos en el sentido denso& #ilos#ico de la palabra& #ilmes ps7uicos, Lo 7ue no e2clu+e ni la psicologa& ni el amor& ni el esclarecimiento de ninguno de los sentimientos del *ombre, Pero 7ue sean #ilmes en los 7ue se trituren& se me4clen las cosas del cora4n + del espritu *asta con#erirles la /irtud cinematogr#ica 7ue *a+ 7ue buscar,6 Antonin Artaud La existencia de los cineclubes soslaya una de las mayores contradicciones a que est sometido el arte cinematogrfico. La contradiccin planteada entre las formas de produccin, distribucin y exhibicin del cine reguladas por grandes grupos multinacionales, y los intereses y expectativas de los creadores y del pblico. El cine para los administradores de la aldea global no es ms que un espectculo destinado a entretener a un grupo especial de consumidores denominado espectadores. Por eso, el cine ha descendido de la concepcin de arte -el cual es obra del artista, y se basa en la premisa irrenunciable de la libertad de creacin que exige de su pblico el esfuerzo inteligente de la apreciacin- a la de alternativa de entretenimiento, donde debe competir con payasos, mercachifles y show televisivos en la ardua tarea de hacer pasable, casi siempre frente al televisor, el trago amargo de la nimia vida moderna al acondicionado hombre urbano del nuevo milenio. De esta pobre pero econmicamente productiva relacin espectculo-espectador surge un nuevo modo de censura que consiste en que slo puede ser observado aquello que deciden los curadores de las multinacionales de la distribucin y la exhibicin, cuyos prricos ojos no ven ms all del unidimensional "concepto de la taquilla. La misin del cineclub es devolverle al cine los espacios para que ste pueda cumplir su misin esttica, artstica, social, sexual, filosfica y poltica. Para ello rompe la censura de las grandes cadenas, abriendo un lugar para la lectura del texto cinematogrfico y para permitir la apreciacin libre de las mltiples manifestaciones culturales que el cine posibilita como un lenguaje plenamente vivo. La existencia del proyecto social del cineclub est justificada en la conviccin de que el cine es un lenguaje en construccin, con exponentes de aguda inteligencia y sentido esttico, y con obras que siguen siendo capaces de asombrar nuestros sentidos. La bsqueda principal del cineclub es abrir los espacios donde este cine pueda mostrar las mltiples miradas que incluye sobre lo humano desde las infinitas perspectivas en que puede esto ser asumido. En cuanto a la relacin con el espectador, el cineclub defiende la capacidad del ser humano de enfrentar el hecho cinematogrfico con la fuerza de su individualidad. El reto es proveer los elementos para que tal acercamiento pueda darse con mayor intensidad y permitir el espacio necesario para que se puedan exteriorizar las vivencias que se generan al contacto con la luz en movimiento. La invitacin del cineclub ha sido aceptada por una nueva generacin de espectadores que ven al cine mucho ms all del espectculo, y que encuentran en l una va de identificacin y confrontacin con sus propios modelos vitales. Este proceso que lleva al cine desde la imagen que se agolpa contra los ojos hasta la elaboracin mental de las relaciones y conexiones entre stas y una intencin esttica del autor, genera una gran variedad de miradas que enriquecen colectivamente el proceso de apreciacin de cine. ste es uno de los mayores retos del cineclub: permitir al cine una revelacin colectiva desde la interiorizacin ms individual. 19 Mauricio lvarez. www.pulpmovies.org/articulos INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 21 Qu es lo que sucede, en estos momentos histricos claves, con los cineclubes argentinos? Consideremos tres momentos emblemticos: "En la ciudad de Buenos Aires se cre el ,'i-%' "in%"#u2 $%# ,!Fs %n 5>7=, por impulso de Len Klimovsky, y comienzan las tres temporadas que durar el Cineclub de Buenos Aires. A partir de all surgen importantes entidades: Cine Arte fundado en 1942 por iniciativa del mismo Klimovsky, convirtindose luego en el cine del mismo nombre, 8ente de Cine creado, tambin en 1942, por Andrs Rolando Fustiana (Roland), de la Cinemateca Argentina entidad surgida en 1949 por la fusin entre Cine Arte y 8ente de Cine. 20 Los cineclubes sufren, como el resto de la sociedad argentina, la constante desestabilizacin poltica, lo cual convierte sus espacios de visionado y debate como lugares de contrainformacin a las diversas censuras llevadas a cabo por los gobiernos de facto. En 5>::, Salvador Sammaritano crea el Cineclub (cleo que realiza una tarea decisiva en la consolidacin de esta nueva mirada dentro de la institucin cinematogrfica y que contina sus actividades hasta hoy. A fines de #s G;4, la experiencia del Cine Acto llevada adelante por grupos militantes constituye otro momento decisivo: por ejemplo la proyeccin de La *ora de los *ornos (1968. Direccin de Pino Solanas y Octavio Getino. Argentina) remite a una prctica cineclubista de fuerte valencia ideolgica. Efectivamente, esta pelcula no slo se filma subrepticiamente, detrs de la pantalla que constitua la agencia de publicidad de Solanas, sino que se proyecta en lugares clandestinos de resistencia al gobierno militar; y, en estas reuniones de militancia, la proyeccin era cortada en momentos clave para favorecer la concientizacin, la crtica y la generacin de propuestas para llevar cambios a la realidad. "Las funciones cineclubsticas convocaban no slo a cinfilos, sino tambin a grupos ligados a la actividad teatral, plstica, literaria y poltica de la poca. De este modo, la emergencia de nuevas pautas de comportamiento y sensibilidad cultural exceda a lo estrictamente flmico y se asociaba a un proceso que remite a lo que Raymond Williams 21 llam 'estructuras del sentir', en trminos de la circulacin de experiencias sociales ligadas a la afectividad y la conciencia prctica, difcilmente sistematizables, pero que, una vez formalizadas, dan lugar a distintos tipos de formaciones o instituciones culturales. Esta dinmica estuvo signada por dos rasgos histricos: la actualizacin cultural propia de la dcada del '60, que en Argentina ya empez a sentirse algunos aos despus del golpe del '55, y, en el terreno cinematogrfico, la crisis del sistema de los estudios. Este ltimo aspecto es fundamental, si consideramos que el modelo auspiciado por los grupos renovadores discuta con el de los estudios de cine, considerado como el mximo exponente de un modo de realizacin envejecido, excesivamente condicionado por las pautas comerciales, que redundaba en pelculas carentes de identidad e inters. Se le cuestionaba tambin su excesiva dependencia formal respecto a los modelos norteamericanos, en un momento en que parte de la actualizacin pasaba por volver la mirada hacia las cinematografas europeas y por distanciarse de los modelos industriales a travs de la produccin independiente y de la "poltica de autor". Se perfilaba un nuevo tipo de fruicin cinematogrfica, que dejaba de ser "espontnea" o "inocente", sin llegar, sin embargo, a la sistematizacin. El espritu que reinaba en el cineclub estaba ms bien ligado a las formas del coleccionismo, tanto en cuanto a la recopilacin de informacin como a la bsqueda de copias flmicas difciles de obtener. Para las funciones se utilizaba, por lo general, material de cinematografas europeas que haba sido desdeado por las distribuidoras. Con este sistema, muchas veces se podan obtener a bajo costo filmes valiosos desde el punto de vista cultural, pero que comercialmente se consideraban irrelevantes. El criterio de seleccin exclua la censura ideolgica o moralista, lo que obligaba a los cinfilos a convivir con la amenaza permanente de clausura de sus salas. 22 A partir de #s G<4 se destaca la tarea de diversas embajadas e institutos culturales extranjeros (la embajada de Canad, la embajada de Checoslovaquia, el nstituto Goethe, la Cinemateca Francesa, etc.) los que se convierten en imprescindibles proveedores de material flmico no comercial para cineclubes (desde cine de autor a pelculas animadas para nios). 20 Gonzlez, Roque Atilio (2008) "Buen cine en Buenos Aires: Exhibicin alternativa de cine en la Capital Federal. Concurso de Ensa+os "99:- Las industrias culturales en la Ciudad de ;uenos Aires <.rabajos premiados<, Observatorio de ndustrias Culturales. Subsecretara de ndustrias Culturales. Ministerio de Produccin de la Ciudad de Buenos Aires. http://estatico.buenosaires.gov.ar/areas/produccion/industrias/observatorio/documentos/publicacion_consurso_ensayo.pdf 21 Williams, Raymond (1980) 'ar2ismo + literatura. Pennsula. Barcelona. 22 Fernndez rusta, Diana (1997) "El cineclubismo y la nueva concepcin de lo cinematogrfico en los '60. Jornadas Nacionales de nvestigadores en Comunicacin:"Comunicacin: campos de investigacin y prcticas". Red Nacional de nvestigadores en Comunicacin. Universidad Nacional de Cuyo. Mendoza. www.geocities.com/CollegePark/5025/mesa10e.htm INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 22 :6 Eist'i!s $% "in%"#u2%s He seleccionado para ustedes algunos artculos de diarios y revistas argentinos que dan cuenta del proceso de nacimiento y desarrollo del cineclubismo en nuestro pas, y que van a ayudarlos a reconstruir sus itinerarios en el campo de la cultura 23 :
El cineclub Gente de Cine En 1936, el crtico cinematogrfico Andrs Rolando Fustiana (Roland), del diario rtica, de!ut" en radio Ri#ada#ia con la audici"n $%ter ine& donde lo acom'aaron, sucesi#amente, Fann( E)curra ( *at+n ,in)"n- .a misma 'as" a llamarse des'us $/ar 0ente de ine&- .os o(entes #isita!an el estudio de transmisi"n los s!ados, ( all o!tenan fotografas, aut"grafos ( +asta alg1n recuerdo 'ersonal de los intr'retes ( directores in#itados- ada o(ente tena su n1mero de inscri'ci"n ( 'artici'a!a del sorteo de localidades 'ara cines del centro o de !arrios- .a audici"n 'as" luego a radio ,rieto, donde Roland conoci" e +i)o amistad con .e"n 2limo#s3(, un odont"logo a'asionado 'or el 4a)) ( el cine- El 6 de 4unio de 1956, a7uella audici"n se con#irti" en el cineclu! 0ente de ine- .a 'rimera e8+i!ici"n se im'ro#is" en uno de los estudios de la ,rieto- Ese 'rograma se dedic" a cortos de +a'lin ( c"micos de la era muda, en 16 mm- .os 'ro'ios o(entes se constitu(eron en los 'rimeros socios de la nue#a entidad- Ese mismo ao, en orrientes 1991, 2limo#s3( ( Elas .a')eson constru(eron una nue#a sala, el ine Arte (ms tarde, .orraine)- El reciente cineclu! se mud" all, donde organi)" funciones retros'ecti#as los domingos 'or la maana- En la 'rimera, de +omena4e a ,aul :uni, ;antiago 0"me) ou disert" so!re $E< actor en el cine& ( luego se 'ro(ect" <nfierno negro (/lac3 Fur()- ;igui", entre otros temas, un $festi#al 23 Los artculos seleccionados forman parte de un muy completo dossier que han ido armando los profesionales a cargo de la Biblioteca de la Escuela Nacional de Realizacin y Experimentacin Cinematogrfica, a quienes manifiesto mi reconocimiento por su tarea. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 23 .ucas =emare&, con su 'resencia ( la 'rimicia de un acto de .a guerra gauc+a, 7ue toda#a no se +a!a estrenado- :s tarde fueron e#ocados Ernst .u!itsc+, >o+n Ford, :ario ;offici ( >o+n /arr(more- El 'rimer 'erodo conclu(" el 1 de diciem!re de 1956, con un ciclo 0reta 0ar!o, donde se 'ro(ectaron Reina ristina (?ueen +ristina) ( *inos3a (*inotc+3a)- Algunas li!reras (como @teres del @ringulo, de @ucumn al ABB, >uan rist"!al, de ;anta Fe al 6BBB, o Fra( :oc+o, de ;armiento al 1CBB) cedieron sus salones de actos 'ara 7ue la reciente entidad 'udiese 'roseguir su la!or, 7ue se interrum'a con alguna frecuencia 'or ra)ones econ"micas o 'olticas- ada funci"n re7uera de #arios 'ermisos oficiales ( munici'ales, 'ese a lo cual se reitera!a la #isita de la ;ecci"n Drden ;ocial de la ,olica Federal, 7ue desea!a lim'iar la su'uesta ideologa comunista de algunos asociados- =ado el crecimiento del n1mero de socios ( los interesantes 'ro(ectos en dan)a, se necesita!a una sala ms grande- El 'roductor ( director francs >ean ;efert encontr" la soluci"nE cedi" el cine /iarrit) los s!ados, en el inusitado +orario de la trasnoc+e- Fue all donde comen)" una larga ( e8itosa cam'aa, 7ue aos des'us lle#" al cineclu! a las salas del .i!ertador ( ,aramount- En la e8tensa 'rogramaci"n (ms de 1-59B funciones entre 1956 ( 1969, ao del cierre) se inclu(eron algunas 'elculas ins"litas, tales como una #ersi"n sonori)ada de El acora)ado ,otem3in, 'ro'iedad de 2limo#s3(, a la 7ue aadi" un 'r"logo donde resuma el cine ( la realidad de la dcada del F6BG o una #ersi"n a!re#iada de Dctu!re, tam!in de ;- :- Eisenstein, rearmada 'or el crtico Edmundo Eic+el!aum con los restos de una co'ia deteriorada, a la 7ue agreg" ttulos intercaladosG una co'ia en nitrato (material inflama!le) de Ham'(r, de arl =re(er, 7ue 2limo#s3( encontr" en :onte#ideoG ( la 'elcula alemana del director 'rena)i Fran3 I(s!ar .a !ar7uera :ara, desconocida en casi todo el mundo, ( a la 7ue se a'ela!a cada #e) 7ue el film 'rogramado 'ara una funci"n no llega!a a tiem'o- .uego se incor'oraron 'reestrenos de cine forneo ( argentino 7ue se alterna!an con 'elculas famosas, clsicos del mudo, documentales, filmes e8'erimentales ( o!ras de nue#os reali)adores, tales como El muro, de .eo'oldo @orre *ilsson, 7ue logr" difusi"n internacional des'us del 4uicio fa#ora!le de los crticos en el Festi#al de Henecia de 1959- @am!in la entidad edit" 'u!licaciones con 'rogramas e8'licati#os, cuadernos, !oletines ( el 'eri"dico mensual 0ente de ine (1996J199A)- ,resent" e8'osiciones con tra!a4os de >ean Higo, Ren lair, >ean octeau, etc- ;e dictaron seminarios ( cursos de reali)aci"n, dirigidos 'or .e"n 2limo#s3( ( con 'rofesores tales como @orre *ilssonG ,a!lo @a!ernero, ;aulo /ena#ente, Romn Hiol( /arreto e <sidro :ai)tegui- Entre sus in#itados a m1lti'les actos culturales, estu#ieron Ale8andre Astruc, /rigitte Au!er, :ic+el Auclair, ,ierre +enal, =olores del Ro, Hittorio =e ;ica, Ro!erto 0a#ald"n, =aniel 0elin, Arturo 0emmitti, Enrico 0ras, 0ina .ollo!rigida, =omnico :ecoli, ,ier ,aolo ,inesc+i, +arles Hanel ( otros- (:arang+ello, sar- 6BBB- $El cineclu! 0ente de ine&- ine argentino- <ndustria ( clasicismo- 1933J1996- Fondo *acional de las Artes- /uenos Aires-) El cineclub en el sube y baja =esde 7ue en 1969 *ecoc+ea co!i4" un < ongreso *acional de ineclu!es, los fer#ores no comerciales, o 'uristas, 7ue el cinemat"grafo es ca'a) de suscitar en la 4u#entud se +a!lan mantenido en eK aislamiento- :s de 3B cineclu!es 7ue de norte a sur ( de este a oeste funcionan en el 'as #i#an en la incomunicaci"n- A ni#el nacional esa incomunicaci"n sigue #igente, 'ero un encuentro suscitado 'or el ine lu! @andil 'ermiti" el dilogo ( fue ocasi"n 'ro'icia 'ara #entilar 'ro!lemas con realismo- ;i el encuentro estu#o circunscrito a la 'ro#incia de /uenos Aires, 7ue de 'or s ( con las 6 entidades concurrentes no configura una re'resentaci"n nacional, las cuestiones a#entadas fueron re'resentati#as del drama 7ue el cineclu!ismo #i#e en todo el 'as, $.o 7ue all se escuc+" 'udo decirse en @ucumn, "rdo!a o :endo)a& declar" a ,anorama el 4o#en ( #eterano cineclu!ista 'orteo >uan arlos Fisner 7ue concurri" a @andil como o(ente e informante- Agreg"E $.a realidad es 7ue el cineclu! est en crisis, aun7ue el 'esimismo no INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 24 de!a ser total- La de!ido asumir formas menos ortodo8as, Acaso maana retome sus fuentes iniciales- @odo clculo es im're#isi!leM- La historia qued atrs Lacia 196B, en Francia, te"ricos de la talla de anudo ( .ouis =elluc enar!olaron la nue#a !andera del cineclu!ismo, inter'retando la necesidad de rescatar 'ara el cine la condici"n de arte 7ue la 'roducci"n comercial su!#erta o ignora!a- En la Argentina, ese mo#imiento mundial tu#o sus 'rimeras manifestaciones en 196A, cuando .e"n 2limo#s3( (entonces, con 19 aos) se a#entur" a organi)ar 'ro(ecciones de cine artstico en la !i!lioteca Anatole France, Nn ao des'us, el mismo 2limo#s3( Oerudito en cine ( 4a)) a 7uien los a#atares relegaron al 'uesto de director menor 7ue +o( e4erce en Es'aaP fund" el ine lu! de /uenos Aires, donde >orge .uis /orges, Aldo ,ellegrini, >orge Romero /rest, Nlises ,etit de :urat ( Loracio Q''ola, entre otros, suscitaron fer#ores #anguardistas- /orges 'ronunci" all una inusitada conferencia so!re las 'elculas 'oliciales de Hon ;tern!erg, antici'ando la influencia 7ue e4ercieron so!re sus cuentos del !a4o fondo !onaerense- Ese 'rimer cineclu! se co!i4" en mi Amigos del Arte, en la calle Florida- uando esta agru'aci"n fue declinando, 2limo#s3( 'ersisti" en e8+i!iciones o ciclos, ( con fluctuantes ad+esiones mantu#o el ideal del mo#imiento en la dcada del treinta, ine Arte (el lirismo de 2limo#s3( ms un mnimo sentido em'resario de Elias .a'se)on, otro 'ionero) lo encau)" desde 193A, 'ero fracas" em'resarialmente cuando (de 1956 a 1959) +a!ilit" una sala en la calle orrientes (actual .orraine), En 1956 un gran critico, Rolando Fustiana (Roland), +a!a fundado el lu! 0ente de ine, de cu(o em'u4e resultarla una eta'a orgnica, continua ( trascendente, mensura!le en la cultura cinematogrfica de 7ue +o( se enorgullecen /uenos Aires ( #arias ciudades del Jinterior- Lasta 1969 0ente de ine totali)" unas 19BB funciones, de 1991 a 199A 'u!lic" la ms im'ortante re#ista es'eciali)ada del 'as (tam!in llamada $0ente de ine&), edit" cuadernos ( monografas, organi)" cursos, conferencias ( de!ates, reci!i" ilustres #isitas e8tran4eras (=e ;ica, :c .aren, 0erard ,+ili'e, @rn3a, A!el 0ance, :un3, etctera), 'reestren" el ms a#an)ado cine nacional, alent" o form" una nue#a generaci"n de crticos (- en 195C, 'ro+i4" la fundaci"n de la inemateca Argentina, el ms im'ortante arc+i#o de films del 'as- A su lado coe8istieron el ine lu! *1cleo, fundado en 1995, los (a desa'arecidos Enfo7ues ( Amigos del ine, ( otros de efmera #ida, En 1969 0ente de ine +i)o un mutis 7ue no se sa!e si es definiti#oG como n1cleo +umanoG con naturales deserciones e incor'oraciones, contin1a ( 'uede #ol#er a la acti#idad si las circunstancias lo 'ermitieran- A+ora los cineclu!es argentinos !ordean la treintena- ,ueden ser die) #eces ms si la denominaci"n de cineclu!ista se e8tiende a las entidades 7ue e8+i!en cine con 'ro'"sitos formati#os o culturales- :s de 63B-BBB es'ectadores mensuales concurren en todo el territorio nacional a ese ti'o de e8+i!iciones- La realidad es otra En la dcada del cincuenta, 0ente de ine lleg" a tener alrededor de 1-9BB socios- Era un nomenclador acti#o, 7ue siem're se inflaciona!a con in#itados ( $colados&- ?uince aos atrs, en las funciones ce trasnoc+e de los s!ados en el /iarrit), #i#i" un luminoso es'lendor, con colas 7ue a #eces se e8tendan 'or la calle ;ui'ac+a +asta orrientes o +asta .a#alle, .a +ora 65 fue el titulo de una +umorada de .andrR 7ue antici'a!a modas de +o(E los melenudos, anteo4udos ( !ar!udos de 0ente de ine 7ue +acan cola, im'ertrritos a las sor'resas 7ue suscita!an en los tran7uilos es'ectadores salientes de la funci"n de las 66- on melena o sin ella, en esa cola se incluan muc+os cineastas (@orre *ilsson, A(ala, 2u+n, 2o+on, /irri), escritores (Laroldo onti, ;e!reli, @re4o, /eatri) 0uido, ;el)er), 'intores (Al!erto 0reco, @orres AgSero, /enicio *1e)), ccrtometra4istas (/erend, :a!el INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 25 lt)co#ic+, Fernnde) >urado, =aTi) ( crticos (/urone, Eic+el!aum, :a+ieu, o)arins3(, @oms Elo( :artne), Frugone, ouselo) de esta 1ltima dcada- ,or su 'arte, el ine lu! *1cleo #i#i" su es'lendor cuando, +acia 196B, 0ente de ine 'areci" ecli'sarse- ,ero la +istoria se re'iti" ( *1cleo afronta +o( mu( difciles 'ro!lemasE $omen)amos cada tem'orada con unos 1-6BB socios, en su ma(ora estudiantes uni#ersitarios, ( terminamos con 3BB o menos- Es la consecuencia de mantener un criterio serio, sin concesiones- ; 'or un lado 'ro(ectamos 'reestrenos, 'or otro seguimos fieles a los ciclos de re#isi"n de 'elculas clsicas, Ante todo, el cineclu!ismo es cultura ( formaci"n ms 7ue entretenimiento-& ontundentes 'ala!ras dic+as 'or =aniel ."'e), 'oco ms 7ue #einteaero dirigente de *1cleo 7ue contin1a las directi#as tra)adas 'or el fundador ;al#ador ;ammaritano, 'eriodista 7ue tam!in lo dot" de la re#ista $@iem'o de cine&- ;al#ador ;ammaritano Ahora las salas de arte Entre#istado 'or ,anorama, el 'recursor Roland 7uiso ser realista al a!ordar la cuesti"nE $.a crisis del cineclu!ismo Oe8clam"O es mundial (, al mismo tiem'o, s"lo a'arente- El cineclu! sensi!ili)" al es'ectador, lo culturali)", le re#el" el cine como algo ms 7ue 'asatiem'o o es'ectculo- /ergman, Antonioni, Resnais o 0odard no +u!ieran sido admitidos antes- Nn asimilado gusto esttico 'ermite a+ora la e8itosa e8+i!ici"n de films 7ue antao eran difciles- El '1!lico los #e en las salas de arte o aun en los cines comunes&- .a consecuencia es 7ue el '1!lico no cree necesario ir al cineclu! 'or7ue en /uenos Aires tiene siete salas de arte (Auditorio 2raft, ine Arte, .eo'oldo .ugones, .oire, .orca, .orraine, .osuar) 7ue funcionan regularmente con estrenos o re'osiciones- En "rdo!a #a al cine ;om!ras, una sala cu(a em'resa est a cargo de un cineclu!- El fen"meno cunde en #arias ciudades del interior- En esas salas se 'aga la entrada 'or cada funci"n, no +a( o!ligaciones de cuotas 'eri"dicas ( fi4as, o 'resumidas res'onsa!ilidades societarias- $Es cierto tam!in Jagreg" RolandJ 7ue si #er !uen cine es un norte 'ositi#o, las finalidades del cineclu! son ms am'lias ( 'rofundasE conocer la +istoria del cine, frecuentar los creadores de todos los tiem'os, metodi)ar escuelas ( tendencias-& *o o!stante, el 'ro!lema es com'le4o, al 'unto de 7ue en el encuentro de @andil las encres'adas discusiones no encontraron denominador com1n- .a conclusi"n fue 7ue, en cada caso, en cada !arrio, 'ue!lo, ciudad o 'ro#incia, el 'ro!lema de!e resol#erse de acuerdo con la realidad circundante- En muc+os lugares del 'as, desde la ,atagonia al *orte, de :endo)a a /uenos Aire caminan las e8+i!iciones en 16 mm, #e+culo de una 'rogramaci"n ortodo8a 7ue con material de arc+i#o de la inemateca recorre una antologa de AB aos, desde .umire a +o(- En otros, el '1!lico selecti#o es menos es'ontneo o ms sno! ( s"lo admite el cine de los 1ltimos aos, las 'elculas de moda- En estos casos, el cineclu!ismo 'rescinde de los socios regulares ( se decide 'or las e8+i!iciones seudocomercialesE en com!inaci"n for)ada con salas o distri!uidoras, sistema #ia!le 'ero 7ue tiene o!#ias limitaciones- En cada ciudad las salas comerciales tra!a4an con ciertos sellos ( 'rescinden de otrosG as se restringe la 'rogramaci"n- En ese circuito 'ueden no re#istar las distri!uidoras de films de /ergman, 0odard o Fe<lini, ( el 'anorama se restringe con #isos dramticos- La( otro ti'o de limitacionesE a la #e) 7ue se multi'lican las agru'aciones culturales 7ue incor'oran el cine a sus acti#idadesG la inter#enci"n de las uni#ersidades nacionales, en 1966, malogr" acti#idades culturales 'aralelas en 7ue el cine tena 'ri#ilegiada u!icaci"n- As las cosas, .a idea de una Federaci"n *acional de ineclu!es es una am!ici"n difcil de reali)arE e8isti" a comien)os de los aos cincuenta ( muri", resurgi" ( casi simultneamente feneci" en el congreso de *ecoc+ea de 1969- A'enas es una nostalgia 7ue nadie est dis'uesto a resucitar- INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 26 Resurgimiento por reaccin? En sarcstica 'arado4a, la 1ltima ( e8ecrada le( de censura (1C-B19) +a des'ertado en algunos sectores nue#as es'eran)as de resurgimiento 'ara la instituci"n cineclu!istica- Esa le( legali)a la 'ro+i!ici"n lisa ( llana de 'asar determinadas 'elculas (una o'ci"n antes reser#ada a la >usticia) ( 4ustifica los cortes de #arias maneras ( 'or distintas ra)ones, 'ero en su articulo 13 esta!lece una e8ce'ci"nE la 'ro(ecci"n de los films cuestionados $en cineclu!es, salas es'eciali)adas o sesiones es'eciales, cuando los mritos cientficos, tcnicos o artsticos de las 'elculas lo +agan aconse4a!le&- ierto 7ue su4eta a e#entuales reglamentaciones tram'osas, dic+a e8ce'ci"n +ara del cineclu! un refugio 'ara #er cine en condiciones #edadas a las salas comerciales- $El cineclu! estara al margen de la censura (fen"meno 7ue ocurre en Es'aa, Francia, <talia, 0ran /retaa ( otros 'ases euro'eos) ( dara la o'ortunidad deseada 'or muc+os 7ue 'aralelamente de!eran admitir una forma metodi)ada de #er cine&, afirm" ;al#ador ;ammaritano- Record" 7ue cuando (antes de 1999) arreciaron ofensi#as sola'adas de censura Psugestiones 7ue in#olucra!an 'ro+i!ici"n, discrecionalismos 'olticos, 're#enciones 'uritanasP el cineclu! logr" acoger 'elculas 'ostergadas ( las incor'or" a ciclos orgnicos 7ue +o( e recuerdan como memora!les- $El futuro dir&, confi" arlos :astro'as7ua, 'residente del ine lu! :ar del ,lata, 7ue4oso de 7ue la e8+i!ici"n del clsico <ntolerancia (=a#id I- 0riffit+, 1916) s"lo reuniera a AB de los socios de la entidad, tradicionalmente +a!ituada a #arios centenares de es'ectadores con otras 'elculas, ms recientes ( menos antol"gicas- (Re#ista ,anorama- 5 de mar)o de 1969- /uenos Aires-) einte a!os en "ar del #lata $nduce a re%le&in la persistencia del cineclub en el interior del pa's El mo#imiento de cineclu!es en la Argentina +a sufrido, en los 1ltimos anos, una recesi"n nota!le, 'aralela al auge de las salas de arte- El fen"meno, como sucede en otros cam'os, tiene caractersticas diferentes seg1n se trate de /uenos Aires o del <nterior- El cineclu! :ar del ,lata, 7ue aca!a de cele!rar su #igsimo ani#ersario con un a!undante ciclo de films ( acti#idades 'aralelas de conciertos, recitales ( e8'osiciones, es un e4em'lo de desarrollo 'articular- En general, 'uede registrarse el ocaso de los cineclu!es tradicionales en la ca'ital ( la esta!ilidad ( crecimiento en 'ro#incias- .as causas son fcilmente detecta!lesE el aumento de salas dedicadas a ciclos artsticos con organi)aci"n comercial se 'roduce en /uenos Aires- En el interior, estas salas no e8isten 'or lo general ( los estrenos ms <nteresantes, desde el 'unto de #ista artstico, no suelen acceder a los cines comerciales- Estas distintas facilidades de 'rogramaci"n +acen 7ue el cineclu!, en muc+as ciudades argentinas, sea la 1nica forma de conocer o!ras 7ue son sistemticamente rec+a)adas 'or los e8+i!idores locales, En /uenos Aires, en cam!io, los cineclu!es +an #isto disminuir su audiencia, 7ue dis'one muc+os otros medios 'ara conocer films de calidad, incluso los ciclos oficiales o los organi)ados 'or uni#ersidades o gru'os culturales sin necesidad de ceirse a la disci'lina de funciones regulares en calidad de asociados esta!les- INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 27 Los ms( los menos El fen"meno, 7ue 'or un lado es 'ositi#o Oin#olucra una e8tensi"n de las 'autas cineclu!sticas de cultura flmica en ni#eles relati#amente masi#osO, significa 'or otro lado una 'erdida de e8igencia informati#a- En alg1n momento O( sin ol#idar su carcter aislado, de elite culturalO, el cineclu! signific" e8tender el gusto del '1!lico a formas a#an)adas del cine contem'orneo, a la discusi"n de estilos ( lengua4es- Al disminuir esa funci"n, tanto cineclu!es como salas de arte fueron restringiendo su curiosidad a o!ras ( autores (a consagrados- ;u ndole 'olmica, de a'ertura, i!a de4ando de corres'onder a la e#oluci"n del cine actual, se i!a confundiendo con un arte de $calidad& sin ma(ores in7uietudes de !1s7ueda- <ncluso su carcter Palgo in7uietanteP de museo 'reser#ador del 'asado flmico, era a!andonado 'or el cineclu! de los 1ltimos aos- El fen"meno, 'uede o!ser#arse, no se registra solamente en /uenos AiresG sucede casi sin e8ce'ci"n en todas las ca'itales del mundo- ,or eso resulta interesante Otam!in a ni#el de conocimiento 'ara el cine argentinoO la la!or de algunos cineclu!es del interior, 7ue com'ensan su distanciamiento ( la carencia, a #ecesG de material actuali)ado, con la difusi"n de o!ras im'osi!les de conocer de otra manera- Constancias El #igsimo ani#ersario del cineclu! :ar del ,lata significa una saluda!le 'ersistencia, s"lo com'ara!le a los decanosE *1cleo de /uenos Aires, Rosario ( ;anta Fe- En otro 'lano indica Pseg1n los folletos ilustrados 7ue acom'aan a sus ciclosP una 'reocu'aci"n 'or mantenerse atentos a la e#oluci"n de las tendencias actuales, siem're dentro de las 'osi!ilidades 'recarias del material o!teni!le- A sus e8+i!iciones, :ar del ,lata suele agregar cursos ( acti#idades de formaci"n cinematogrfica, 7ui)s 'ara suscitar en el es'ectador algo ms 7ue la contem'laci"n 'asi#a ( erudita- ,ara sostener ( am'liar esta acti#idad, 7ue el negocio cinematogrfico descuida 'or ra)ones o!#ias, +a( 'osi!ilidades 7ue +asta a+ora la economa cineclu!istica no +a 'odido afrontar- Nna de ellas seria la e8tensi"n de su funci"n como circuito inde'endiente, ca'a) de sostener una circulaci"n ( 'roducci"n de 'elculas 7ue resultan incom'ati!les o sin inters 'ara la distri!uci"n comercial- Dtra, seria el aumento de las 'osi!ilidades de las cinematecas- .a inemateca Argentina, cu(a la!or es nota!le ( reconocida, +a desarrollado una acti#idad creciente ( +a aumentado, en la medida de sus medios, la cantidad de o!ras de su colecci"n- ,ero, 'or ra)ones de costos, no +a 'odido ad7uirir muc+os films antiguos ( modernos 7ue resultara im'rescindi!le conocer- =esde muc+os clsicos de ;tro+eim a 0riffit+ a las o!ras e8'erimentales o los ttulos desconocidos de muc+os creadores actuales, el in#entario de lo 7ue el es'ectador argentino desconoce aumenta con el tiem'o- ?ui)s todo esto no 'are)ca urgente al aficionado al cine, al nue#o reali)ador 7ue desea gol'ear con su nue#a 'elcula a '1!licos ms com'rometidos 7ue el selecto n1cleo de los frecuentadores de los clu!es de cine- ,uede ser, como o!ser#" el director italiano /ertolucci, 7ue estas elites no estn (a en condiciones de incu!ar el cine del futuro- ,ero, 'odra 'reguntarse si no es el momento de con#ertir a los cineclu!es en res'onsa!les de esta tarea (=iario .a o'ini"n- 1 de diciem!re de 19A1- /uenos Aires-) )al*ador )ammaritano +,ay que lograr que el cineclub se integre a la cultura- ;al#ador ;ammaritano, de larga #inculaci"n con el ineclu! (Fund" *1cleo en 1995 ( fue socio en los aos M5B de 0ente de cine, $el 'rimer cineclu! de #ida regular, des'us de algunos intentos ms o menos fallidos en la dcada del M3B a los 7ue estu#ieron #inculados Hictoria Dcam'o, >orge .uis INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 28 /orges ( Aldo ,ellegrini&), aca!a da ser nom!rado 'residente de la Federaci"n Argentina da <neclu!es- ;amaritano 7ue se autodefine con +umor como $+om!re de larga carrera ( escasa fortuna&, rescata 'ara su informaci"n curricular su actual cargo como asesor del <nstituto de inematografa ( su tarea 'eriodstica en Editorial A!ril, ( del 'asado sus funciones como 'rofesor del Listoria del ine en el <nstituto de inematografa de la Nni#ersidad *acional del .itoral, #arios cursos dictados en las Nni#ersidades de u(o ( de :8ico- *o 'ocos recordarn 7ue fue fundador ( director de la memora!le re#ista @iem'o de ine ( asesor de la re#ista ine .i!re- - .a Federaci"n Argentina de ineclu!es, aca!a de reconstituirse- U=urante cunto tiem'o ( 'or 7u de4" de funcionarV - *o funciona!a desde +ace #einte aos- U.os moti#osV ,rimero, 'ro!lemas organi)ati#osG segundo, durante los go!iernos militares todos los clneclu!es (, mu( es'ecialmente, los del interior fueron considerados entidades sos'ec+osas- Algo a!surdo, (a 7ue son entidades sin filiaci"n 'oltica ni religiosa- - U?u se entiende e8actamente 'or cineclu!V - @al como lo esta!lece la Federaci"n internacional, con sede en ;ui)a, a la 7ue estamos ad+eridos, cineclu! es toda asociaci"n no comercial 7ue tenga 'or fines e8clusi#os contri!uir al desarrollo de la cultura, los estudios +ist"ricos ( la tcnica del arte cinematogrfico, el desen#ol#imiento de los intercam!ios culturales cinematogrficos entre los 'ue!los ( la difusi"n del filme e8'erimental- ;u o!4eto 'rinci'al es la 'ro(ecci"n de filmes en funciones no '1!licas- - U;e trata de una acti#idad elitistaV - .as funciones 'ri#adas 'ara los socios 'odran +acer 'ensar esoG 'ero no es as 'or7ue cual7uier amante del cine 'uede 'ertenecer a un cineclu!- Adems, estamos tratando de +acer acti#idades 'ara todo el '1!lico- ,or e4em'lo, *1cleo aus'iciar ciclos con entrada li!re en el entro ultural 0eneral ;an :artn, en la ;ala /, con ca'acidad 'ara mil 'ersonasG (a +i)o funciones al aire li!re en el 'ar7ue Ri#ada#ia 'ara cinco mil 'ersonas 'or noc+e ( en al interior se organi)an funciones en #illas, en cola!oraci"n con los sindicatos ( en las uni#ersidades- *1cleo, +a( 7ue decirlo, +a desarrollado, #erdaderamente desde su fundaci"n +asta la actualidad, una <ntensa la!or docente- ,or otra 'arte, siem're se +a 'reocu'ado 'or seleccionar cuidadosamente el material ms interesante 'ara lle#arlo a la 'antalla- .a 'rimera funci"n de *1cleo fue all 'or 1993 con .a arreta, de >ames ru)e 'ero la elecci"n o!edeci" en esa o'ortunidad ms a la o!ra del a)ar 7ue a la necesidad de seguir una determinada lnea cinematogrfica- =esde entonces +asta a+ora *1cleo +a 'resentado un nutrido 'rograma cinematogrfico ( a tra#s del tiem'o su <magen +a crecido in#aria!lemente en cuanto a su ni#el con el claro o!4eti#o de afian)ar el s'timo arte- - U?uines de!en su formaci"n 'rofesional cinematogrfica a los cineclu!esV - rticos mu( im'ortantes 7ue contri!u(eron a formar el gusto del '1!lico argentino de ni#el su'erior al del euro'eo, seg1n +an reconocido los 'ro'ios euro'eos- @am!in surgieron reali)adores- As como la nou#elle #ague francesa sali" de la cinemat7ue, la generaci"n del M9B, con @orre *ilsson ( A(ala se form" en 0ente de cine, 7ue (a no e8iste, la generaci"n del F6B se origin" en *1cleo- Lo( los directores 4"#enes frecuentan los cineclu!es 'ara 'onerse en contacto con filmes 7ue no se e8+i!en en los cines comunes- - U?u material forma 'arte de los distintos ciclos de un cineclu!V - =e re#isi"n ( de estreno- Entre este 1ltimo +a( antici'os (en la 'oca del 'roceso se 'odan #er 'elculas 'ro+i!idas 'or la dictadura como .a luna, de /ertolucci, *orma Rae ( asano#a) ( filmes no comerciales de los 7ue conseguimos co'ias de 'aso 'or el 'as, (a 7ue no contarn 'osteriormente con un distri!uidor 'or7ue se las considera sin inters masi#o- Lace 'oco dimos en *1cleo r"nica de los aos de !rasas, un fllme INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 29 argelino 7ue triunf" en el Festi#al de annes del MA9E dura tres +oras ( nadie 7uiso distri!uirlo a7u- - U.a Federaci"n cuenta con 'elculas 'ro'iasV - ;- .a ms im'ortante es .a terra trema de Hisconti, 7ue l mismo nos mand" a tra#s del critico italiano 0uido Aristarco- @am!in tenemos ruel cruel amor, un corto de +a'lin 7ue en todas sus !i!liografas se da!a 'or 'erdido- *osotros lo encontramos- - Uul es el 'lan de tra!a4o de la Federaci"nV - Wa tomamos contacto con la Federaci"n <nternacional 'ara lograr 7ue los cineclu!es tengan ms es'acio dentro de las entidades culturales ( as conseguir material en el e8terior 7ue 'ueda circular en nuestro 'as- Adems, 7ueremos 'ro'ender al desarrollo del cortometra4e- - ULa( muc+a acti#idad en interiorV - .a asam!lea de reconstituci"n de la Federaci"n reci!i" la ad+esi"n de ms de #einte cineclu!es en todo el 'as- El <nstituto de ine de la Nni#ersidad del .itoral surgi" del clneclu! de ;anta Fe, donde salieron Fernando /irri ( una escuela documental 7ue influ(" en todo el cine latinoamericano- @am!in *icols ;ar7us es santafecino- - U"mo se financia toda esa acti#idadV - Xnicamente con la cuota de los socios- *o 'edimos a(uda aun7ue es'ordicamente +emos contado con la del Fondo *acional de las Artes- A+ora nos estamos 're'arando 'ara entrar en el mundo del #ideocasete 7ue si !ien no logra la misma calidad de una 'elcula 'ro(ectada, 'ermite acceder a filmes clsicos con costos m"dicos- Antes, co'iar un clsico del cine mudo era sumamente costoso- El #ideocasete 'ermite un me4or anlisis 'ara fines de estudio- *1cleo ( los cineclu!es de Rosario (a estn mu( adelantados en el tema- (Re#ista .a *aci"n- 19 de 4ulio de 19C5- /uenos Aires-) .na institucin consagrada al cine de terror reinicia su ciclo El /ela Lugosi Club :aana, a las 63-3B, 'oco antes de 7ue suenen las doce cam'anadas, rea!rir sus 'uertas el /ela .ugosi lu!, legendaria entidad creada en 19A1 ( 7ue su'o agru'ar a crticos cinematogrficos, escritores, editores, 'sicoanalistas ( otros adictos al gnero fantstico- .a funci"n inaugural tu#o lugar en la desa'arecida salita de Ale8 entro, con la 'ro(ecci"n de Amores de #am'iros, de Elo( Iard /a3er, !asada en la cle!re armilla de ;+eridan .e Fanu- .os asistentes reci!ieron su corres'ondiente carn 7ue los acredita!a como $miem!ros de la do!le incisi"n&, al tiem'o 7ue se da!a a conocer el uadro de Lonor del lu!E @od /roTning, magnfico ma(orE /r!ara ;teele, su'rema sacerdotisaG 9oris 2arloff, ,eter us+ing, +risto'+er .ee, Hincent ,rice, :ic+ael Ree#es, :ar( ;+elle(, Edgar ,oe ( #arios otros como es'ritus 'rotectores- /ela .ugosi fue elegido como nom!re del clu! no s"lo 'or tener en cuenta su 'o'ularidad casi uni#ersal sino 'or su conmo#edora fidelidad al mito, 7ue lo lle#" en los 1ltimos aos de su #ida a re+uir el sol, a ata#iarse con largas ca'as negras ( re'osar en ata1des- /a4o la mirada indulgente de >a#ier @orre, director del entro ultural 0eneral ;an :artn, ( con la acti#a 'artici'aci"n de miem!ros de la 'rimera +ora ( de otros recientes, el /ela .ugosi lu! #ol#er a culti#ar, con +umor ( con amor, ese gnero 7ue nunca logra 'remios en festi#ales tradiciones ni Dscar im'ortantes- Ese gnero fascinante, arte 'o'ular 'or INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 30 e8celencia, ca'a) de 'ro#ocar el inters a'asionado de los conocedores 7ue mas all del 'lacer del escalofro disfrutan al descu!rir sus m1lti'les significaciones- *aturalmente, en esta segunda eta'a el /ela .ugosi lu! 'romete Pcon la mano so!re la (ugularP emociones intensas, intolera!les terrores nocturnos no e8entos de 'oesa ( trasgresiones- =urante el mes de ma(o, las funciones se reali)arn alas 63-3B, siem're en el entro ultural 0eneral ;an :artn, ;armiento 1991- ,ero est 're#isto un cam!io de +orario 'ara el mes siguiente, considerando el ni#el de stress de los amantes del terrorE en 4unio, #am'iros, !ru4as, +om!res lo!o ( otros 'arientes comen)arn a reunirse a las 66-3B- =esde luego, se anuncian 'reestrenos, +omena4es, #isitas a cri'tas ( otros lugares su!terrneos, e8'osiciones di#ersas ( alguna 7ue otra sangra- ,ara la funci"n de +o( est 're#ista la 'resentaci"n del li!ro de Rosemar( >ac3son, Fantas(, a cargo de su traductora, la escritora ecilia A!sat), e8'osici"n de afic+es ( fotografas alusi#osE efectos sonoros terrorficos, concurso a!ierto a todo el '1!lico 7ue inclu(e la 'ro(ecci"n de fragmentos de grandes clsicos ( e4em'lares del li!ro 'resentado, como 'remioG ( una sntesis flmica del =rcula 'rotagoni)ado 'or /ela .ugosi- (=iario .a ra)"n- A de ma(o de 19CA- /uenos Aires-) 'ctor y los ni!os Este seor Hctor <turralde, de 'atillas largas 7ue se +acen !igote, fund" +ace muc+os aos el cineclu! El duendecito 7ue, seg1n confes" un da, +a!a sido !auti)ado as 'or los 'ro'ios c+icos- Este clu! 'ara #er cine funcion" en #arios lugares (a+ora est en arlos al#o 3A59)- U?u es un cineclu!V ;eg1n <turralde, las condiciones en 7ue los c+icos #en es'ectculos en las salas con#encionales no son las adecuadas- El nio, adems de un material es'ecialmente seleccionado, de!e reci!ir las 'ro(ecciones en determinadas condicionesG 'or e4em'lo, en un lugar no mu( am'lio, 7ue guarde relaci"n con l mismoG donde no +a(a muc+a oscuridad ( en el 7ue reci!a cierta informaci"n u orientaci"n 'ara $sa!orear& me4or las 'elculas- Adems del dilogo, Hctor los incita a reali)ar mo#imientos fsicos, e4ercicios de res'iraci"nG en fin, 4ugar- As, el nio se transforma en un es'ectador acti#o- Adems, al finali)ar los in#ita a di!u4ar, cosa 7ue los c+icos +acen con gran entusiasmo- El dilogo con los nios es inenarra!le ( cada da es distinto- El material 7ue se 'ro(ecta, del me4or ni#el- @odo 'asa 'or el o4o clnico ( la larga e8'eriencia de este 'ionero cineclu!ista- ,ara +acerse socio +a( 7ue 'agar 1B 'esos argentinos 'or mes, realmente mu( 'oco- .a entrada al cine es gratuita- A+Y ( 7ue los c+icos no se ol#iden de lle#ar su almo+ad"n 'or7ue esa es la consigna- .os grandes (*o se asuste) 'ueden recurrir a las sillas- Lo( a las 15-3B- INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 31 0ura crisis del cine alternati*o El futuro de las salas 7ue e8+i!en cine clsico en /uenos Aires se +a #uelto incierto- :ientras 7ue los ciclos 7ue organi)a la inemateca en el teatro ;<JlA, de la ;ociedad Le!raica Argentina, corren 'eligro de desa'arecer +acia fines de este ao, otra sala es'eciali)ada en cine de re#isi"n, el lu! de ine, +a anunciado 7ue actualmente no tiene medios 'ara seguir desarrollando sus acti#idades ( 7ue si esta situaci"n no cam!ia de!er cerrar sus 'uertas a comien)os del ao 'r"8imo- A diferencia de las 'rinci'ales ca'itales del mundo, donde funcionan salas dedicadas a la e8+i!ici"n de cine clsico ( de arte (a 'artir de iniciati#as '1!licas o 'ri#adas, seg1n los distintos casos) /uenos Aires, una ciudad con gran acti#idad cultural ( una 'o!laci"n su'erior a los tres millones de 'ersonas, 'odra 7uedar con una acti#idad mu( limitada en este cam'o- ;i desa'arecieran el lu! de ine ( las funciones del ;LA, el '1!lico s"lo tendra acceso a una 'rogramaci"n de cine arte diario (( sera o!#io e8'licar al lector la im'ortancia cultural de este ti'o de 'ro(ecciones) en la ;ala .eo'oldo .ugones del @eatro ;an :artn, 7ue funciona a tra#s de un con#enio con la inemateca, ms las muc+o ms es'ordicas e8+i!iciones 7ue reali)an distintos cineclu!es ( otros centros culturales 7ue generalmente limitan su funcionamiento a los fines de semana ( tra!a4an con material cedido 'or distintas em!a4adas- ,or su'uesto, la crisis es econ"mica- Al funcionar diariamente, estas salas de!en 'agar im'uestos como si se tratara desalas comerciales, con la diferencia de 7ue en realidad cum'len una funci"n netamente cultural ( de 7ue J'or lo menos tal como +an #enido funcionando +asta a+oraJ su 'otencial 'ara generar ganancias es mnimo o com'letamente nulo- .a inemateca tu#o la intenci"n de sus'ender los ciclos del ;LA a fines de octu!re, (a 7ue la fundaci"n creada 'or el mtico Roland en 1959 ( dirigida en la actualidad 'or ,aulina Fernnde) >urado de!a su!sidiar sus 'rdidas- El destino de este clsico reducto cinfilo no se sa!r +asta fines de ao- ,or otro lado, la 'osi!le desa'arici"n del lu! de ine resulta mu( 'reocu'ante (a 7ue esta asociaci"n fundada 'or Dcta#io Fa!iano (asistente de Roland cuando diriga la inemateca) siete aos atrs, e8+i!e en do!les ( tri'les 'rogramas diarios- ,ara tratar de e#itar el cierre, el lu! de ine decidi" con#ocar a socios ( no socios a una asam!lea maana a las 6B-3B (la direcci"n es ;armiento 1659, su!suelo) con la intenci"n de encontrar a'o(o en el '1!lico- Fa!iano, 7ue comen)" a tra!a4ar como o'erador, coleccionista, restaurador ( 'rogramador +ace tres dcadas, asegura no !uscar a'o(o oficial- $,or su'uesto, toda contri!uci"n es !ien#enida en una em'resa de este ti'o&, e8'lic" el organi)ador del lu! de ine a este diario, $'ero creo 7ue la soluci"n tiene 7ue salir de la gente interesada en el cine en todas sus formas- ;i el lu! de ine cierra #amos a seguir 'reser#ando, coleccionando ( #iendo 'elculas- Nn 'ro(ecto 7ue en la 'rctica se 'odra decir 7ue (a funciona, aun7ue no formalmente, es la Filmoteca de /uenos Aires, un catlogo con miles de ttulos- (=iego uru!eto- =iario Zm!ito financiero- 3B de no#iem!re de 1993- /uenos Aires-) INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 32 Los amigos del cine A 'esar del a#ance de la tele#isi"n ( del #ideo, los cineclu!es e8isten ( a ellos la gente se a cerca la gente con 'asi"n re#isionista- Lo( so!re#i#e a'enas un 'uado, le4os de la ca'acidad de con#ocatoria de los aos M6B 'ero 7ue sigue +aciendo una $militancia& de la 'antalla- .as em!a4adas de Francia o ,olonia ( el 0oet+e alimentan los ciclos de re#isi"n 7ue con#i#en con 'reestrenos- Lasta no +ace muc+o tam!in se conta!a con las re'resentaciones de 'ases socialistas, surtidor +o( e8tinguido- El 'rimero fue el ine lu! Argentino, fundado en 1936- =ie) aos des'us Rolando Fustiana (Roland) fund" 0ente de ine- ;eg1n cuenta Hctor <turralde, uno de 7uienes 'artici'" en esa mo#ida, era una entidad 7ue mane4a!a tres cosasE el cineclu!, la reco'ilaci"n de 'elculas O 7ue se con#irti" des'us en la inemateca ArgentinaO ( la re#ista del mismo nom!re- .as funciones en el cine /iarrit) fueron las 'rimeras trasnoc+es 7ue conoci" el 'as e instalaron 'ara siem're ese +!ito entre el '1!lico argentino- $.as reuniones en la casa de Roland eran mu( di#ertidas 'or7ue concurra gente mu( distinta&, recuerda <turralde 7uien, desde 1996, se dedica a reali)ar ciclos de cine infantil ( +a formado una im'ortante cinemateca de ttulos dedicados al '1!lico menudo- La militancia del cine ;i en 0enteY se form" la generaci"n de directores del M9B, los 4"#enes del M6B tu#ieron el es'acio del ine lu! *1cleo fundado 'or ;al#ador ;ammaritano en 1995, decano de los cineclu!istas argentinos- El ao 'asado *1cleo cum'li" su 5B[ tem'orada, con ms de 16BB socios- Fue creado como una tra#esura estudiantil cuando ;ammaritano tena 65 aos ( a'ort" la no#edad de funcionar en $+orarios normales&- .os modernos 'rogramas 7ue se entregan en las 'ro(ecciones son o!ra de Lctor $@ito& Hena 7uien, 1ltimamente, cuenta con el decisi#o a'orte de Fernando ,ea- .uego de recorrer #arios lugares se instal" en el mtico cine .orraine- En ese momento e8ista $un fer#or militante 'or este arte ( los muc+ac+os em'e)aron a 7uerer filmar- A nosotros nos gusta!an los filmes intelectuales ( de contenido- A+ora #iene un ti'o ( te dice 7ue El monstruo de la laguna 'elada es me4or 7ue todo- Wo no so( un marciano 'ero dudo en u!icar en la misma categora a Roger orman 7ue a >ean Renoir&, dice ;ammaritano- $mgenes 1de2batidas Ariel ;ando#al fund" +ace 69 aos el <nstituto 'ara la <n#estigaci"n ( Reali)aci"n inematogrfica en la Argentina (<RA), 4unto con .ita ;tantic, :iguel :onte ( >uan arlos =e /rassi- Est orgulloso de +a!er 'reestrenado muc+os largometra4es im'ortantes, algunos de los cuales no tu#ieron difusi"n comercial como uentos de 'rima#era de Eric Ro+mer, .a isla, INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 33 *otas so!re #estimentas ( ciudades, .a letra escarlata de Iim Ienders, <ndia ;ong de :arguerite =uras, entre otros- ;ando#al O7ue 'ri#ilegia el de!ateOrecuerda 7ue durante la dictadura la concurrencia era ms numerosa, intelectual e interesada en la discusi"n, ( afirma 7ue $a medida 7ue el cine comercial se #a muriendo, con el cierre de salas tenemos una tarea 7ue cum'lir&- El cineclu! >an funciona en la !i!lioteca 'o'ular >os <ngenieros desde 7ue, en 19AC, lo fundaron algunos estudiantes de cine comandados 'or Zngel Fic+era- El gru'o 7ue decide la 'rogramaci"n se #a formando es'ontneamente con los asistentes a las 'ro(ecciones- Ellos tam!in se inclinan 'or el de!ate- $;i +a( 6B 'ersonas ( 6B #isiones de la 'elcula diferentes, eso enri7uece muc+o la mirada indi#idual&, dicen Ds#aldo *oc+etti ( .uis :o(ano, 7uienes aseguran 7ue su '1!lico est com'uesto ma(oritariamente 'or gente del !arrio- Los modernos on la #uelta de la democracia surgieron cineclu!es caracteri)ados 'or $dar de todo&, sin discriminaciones- El 'rinci'al e8'onente de esta tendencia es el lu! del ine, fundado en 19CA- Nn gru'o de fanticos ( coleccionistas de 'elculas se nuclea alrededor de Dcta#io Fa!iano, Rodolfo =urn ( .aura >imne), 7uienes se ufanan de +a!er e8+i!ido ABBB cintas entre 'ro'ias ( a4enas- ,arece 7ue el fantasma del cierre 7ue, desde +ace tiem'o, so!re#uela sus ca!e)as, +a co!rado e8istencia realE =e!en #arios meses de al7uiler ( el escaso '1!lico no cu!re los gastos- Fa!iano, 7ue em'e)" su carrera como 'ro(ectorista de !arrio dice 7ue $'odr cerrar las 'uertas este lugar, 'ero el 'ro(ecto de !uscar 'elculas, restaurarlas ( e8+i!irlas no #a a morir&- omo e4em'lo de su tra!a4o estn los ciclos de /uster 2eaton, .ang ( Roger orman, entre otros- @am!in la :edianoc+e !i)arra, $cine clase /& 'rogramado 'or Fa!io :anes, donde se +an 'ro(ectado ttulos francamente a!omina!les- $.o malo de los cineclu!es O( lo 7ue est lle#ndolos a la e8tinci"nO es 7ue son mu( a!urridos ( solemnes Odice :anesOE lo del cine de!ate me 'roduce nuseas- El ms nue#ito de estos cineclu!es es el de .a maga (1996) 'rogramado 'or Ru!n 2at)oTic) 7ue funciona con socios (unos 6BB), 'reestrenos ( re#isiones- 2at)oTic) defiende la 'rctica de los 'reestrenos con el argumento de 7ue la comerciali)aci"n no siem're es segura, aun7ue no niega 7ue 'uede +a!er una cuota de sno!ismo en $#er la 'elcula antes&- @am!in destaca la decadencia del cine en el cine, a 'artir del #ideo- $A la gente no le gusta com'rometerse con la disci'lina 7ue im'lica el cineclu!&, dice ( rescata la 'osi!ilidad del de!ate- .a acti#idad social 7ue acom'aa al cineclu! atrae ms a la gente ma(or, 7ue es la 7ue concurre asiduamente- .os 4"#enes son ms reacios al clu! ( se agru'an frente a las #ideocaseteras- UEs'era a los cineclu!es Oesas mticas instituciones !arrialesO el destino de los dinosauriosV Anecdotario 34cleo5 - uando esta!an en el <nstituto de ultura Religiosa, la 'olica secuestr" la co'ia de D'eraci"n masacre, la 'elcula so!re el li!ro de Rodolfo Ials+, minutos antes de 7ue se e8+i!iera- Dcurri" durante el go!ierno de .anusse ( una mon4a amena)" a los uniformados con re)arles en contra- - Nna #e) organi)aron un tour a :onte#ideo Ocon al7uiler de +otel incluidoO 'ara #er 'elculas 'ro+i!idas en la Argentina- =urante #iernes, s!ado ( domingo #ieron dos INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 34 'elculas a la maana, tres a la tarde, dos a la noc+e ( una en trasnoc+e- =es'us de cada funci"n se 'onan gotitas en los o4os 'ara resistir- $RCA5 - .a 'elcula 7ue ms #eces dieron fue Aguirre, la ira de =iosG a 'esar de 7ue es un ttulo mu( con#ocante es 'oca la gente 7ue se 7ueda al de!ate- ;eg1n Ariel ;ando#al es 'or7ue su tema es la locura ( no se animan- 6a7n5 - uando 'asaron El 'or7u de la locura del seor R- de Fass!inder, la gente casi lleg" a las trom'adas durante el de!ate- - Aguirre, la ira de =ios +u!o 7ue darla en tres funciones 'or7ue el '1!lico llen" la sala- (Ana /roitman- =iario larn- A de mar)o de 1995- /uenos Aires-) El mundo de los cineclubes Los sobre*i*ientes El 'rinci'io de los aos M9B marc" nue#as formas de #er cine, en una tendencia 7ue un lustro des'us est claramente consolidada- .a re#oluci"n 'ro#ocada 'or el desarrollo de la tele#isi"n #a ca!le ec+" 'or tierra el gran negocio del #ideo +ogareo 7ue +a!a comen)ado una dcada antes ( se 'erfila!a como el 1ltimo #erdugo del cine en tanto ritual de es'ectculo 'or e8celencia- ,asada la tem'estad con el ca!le como nue#a 'ers'ecti#a del negocio cinematogrfico, so!re#i#en J( se re'roducenJ 'e7ueos es'acios donde 'ueden #erse 'elculas como en los #ie4os tiem'os- Lo(, el 'anorama e8+i!e 7ue, 'or un lado, las salas 7ue siguen estrenando cine son cada #e) menos ( ms 'e7ueas (las grandes se reciclan 'ara 7uedar con#ertidas en multicines) (, 'or el otro, e8iste un mont"n de lugares en donde un gru'o ms selecti#o tiene la o'ortunidad de encontrarse con ese cine 7ue ms all de su calidad nunca 'retendi" correr tras la ta7uilla- ;e los conoce como cineclu!es- .a ma(ora, ;in em!argo, reem'la)" los socios 'or los ade'tos #iciosos de ese cine inimagina!le en salas con#encionales, tam!in 'ostergado de la 'antalla c+ica- Funcionan ms de una docena, 7ue organi)an sus ciclos en /uenos Aires ( alrededores (tam!in losa +a( de larga tradici"n en el interior del 'as)- .os lugares donde cum'len sus funciones, generalmente con 'ro(ectores de 16 milmetros, re1nen +asta un m8imo de cien es'ectadores, lo 7ue en con4unto suma un total a'ro8imado de mil 'ersonas 'or emana ( cuatro mil 'or mes, teniendo en cuenta 7ue no en todos los casos se colma la ca'acidad dis'oni!le, una cifra 'ara nada des'recia!le si se tienen en cuenta los n1meros de los estrenos comerciales- ;i !ien la a'arici"n del #ideo determin", sin 'ro'onrselo, el cierre de todas las distri!uidoras de 'elculas en 16 milmetros, los cineclu!istas, armados de #alor ( 'aciencia, o!tienen su material de 'ocas fuentes 7ue 7uedanE las cinetecas de re'resentaciones di'lomticas e8tran4eras (como la de Francia ( la del instituto 0oet+e, entre otras), las co'ias de cine argentino reciente del <nstituto *acional de inematografa (7ue se ofrecen gratuitamente) ( los coleccionistas- ,or lo general, los cineclu!istas no #i#en de su 'asi"n 'or el s'timo arte- .as su!#enciones tam'oco son moneda frecuente- El 'recio de las entradas, 7ue ronda los 6 'esos, sir#e 'ara im'rimir 'rogramas, cu!rir #iticos, mantener en lnea los e7ui'os ( no muc+o ms- on un '1!lico ms +eterogneo 7ue el de #ie4as 'ocas (ms amante de >ean Renoir 7ue de la nou#elle #ague), los cineclu!es consiguieron, en una la!or 7ue se 'arece a la docencia, lo 7ue se su'ona im'osi!leE dar a conocer en 'rofundidad las filmografas, a #eces com'letas, de directores como los alemanes Iim Ienders, Rainer I- Fass!inder ( Ierner Ler)og, los INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 35 franceses laude +a!rol ( Eric Ro+mer, as como el cine mudo norteamericano ( so#itico, e incluso el maldito o !i)arro de distintos orgenes- ;o!re#i#iendo siem're al !orde de la e8tinci"n, los 'e7ueos n1cleos lograron 'osicionarse como una alternati#a del com'le4o 'anorama cultural del fin de siglo- @iem'os donde, a 'esar de los cam!ios Oel mar3eting glo!al, el merc+andising ( otras (er!as relacionadas con el 8itoO, a1n con#i#en los dinosaurios de ;'ie<!erg con el im'ar silencio de 2eaton, los marineros del ,otem3in ( los alucinados de Ler)og- (laudio :ing+etti ( laudio Andrade- =iario ,gina 16- 6A de ma(o de 1995- /uenos Aires-) #alabras necesarias para los nue*os adherentes 1y para los otros tambi7n2 Lo(, 6 de fe!rero de 1996, a cuatro aos del comien)o del segundo milenio, nuestro cineclu! da comien)o a su tem'orada *[ 53- uando, en 1995, em'e)amos a tra4inar 'or el camino, con rosas ( es'inas, de la 'asi"n del cineclu!ismo, el mundo, el 'as ( tam!in el cine eran otra cosa- @ransitamos muc+as 'ocas, algunas 'ocas !uenas, otras malas ( algunas 'eores- ,or suerte (con muc+a suerte) so!re#i#imos--- .es damos la !ien#enida a nuestro 'e7ueo mundo ( al mismo tiem'o 7ueremos 7ue tengan claras algunas cosas 'ara 7ue nuestra relaci"n sea clara (, 'or lo tanto, me4or- El cineJclu! cu!re reas !astante !ien definidasE - ,reestrenos de filmes seleccionados considerando el 'restigio de su reali)ador, los 'remios o!tenidos en festi#ales o 'or referencias 'ro'ias o de crticos 'restigiosos del 'as ( del e8terior- - ,ro(ecci"n de los 7ue >ean octeau eti7uet" como films malditos es decir a7uellas o!ras 7ue 'or m1lti'les circunstancias no +an o!tenido el eco o el 8ito de estima 7ue merecan 'or su calidad de reali)aci"n- - ,resentaci"n de films im'ortantes, cu(as co'ias estn de 'aso en el 'as, 7ue no tendrn, lamenta!lemente, una 'osterior carrera comercial- - iclos de re#isi"n de films clsicos, curiosidades de los arc+i#os o 7ue +an estado largamente ausentes de las carteleras, 7ue no se +an dado en tele#isi"n en sus #ersiones originales ( 7ue no +an sido editados en #ideo- - ,elculas 7ue se +an e8+i!ido 'or tele#isi"n (\o +an salido en #ideo ( 7ue mere)can ser #istas en una 'antalla ms grande 'or sus caractersticas de estilo o su im'ortancia, sean nue#as o #ie4as- A todo esto de!e agregarse el aus'icio a ciclos es'eciales a los 7ue el ad+erente 'odr acceder en es'eciales condiciones- INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 36 ,ero 'ertene)ca al rea 7ue 'ertene)ca (sal#ando raros casos de 'elculas no tan !uenas 7ue +an reem'la)ado a otra 7ue no lleg" a tiem'o) 65 , todos los films 7ue 'ro(ecta el cineJclu! merecen ser #istos 'or el #erdadero cinfilo, 7ue es el 7ue 7uiere conocer el 'asado ( estar al da con las nue#as ( cam!iantes corrientes 7ue #an surgiendo en las cinematografas de la Argentina ( del mundo- ,or su'uesto algunas de las 'elculas 'rogramadas 'ueden gustarle o no- W as de!e ser- ;i usted 7uiere #er solamente 'elculas $lindas& 7ue le gusten, usted se e7ui#oc"- ,ara eso estn las salas comerciales donde 'aga su entrada ( #e lo 7ue estima 7ue le #a a gustar---- ;u'onga 7ue a usted le disguste (o le re'ugne) la #iolencia 7ue refle4an los films de @arantino, 'or e4em'lo- ,ero si no los #e, no 'odr tener una o'ini"n 'ro'ia al res'ecto ( no 'odr 'artici'ar en una 'olmica, c+arla de caf o discusi"n alguna so!re el tema- Nsted se 7uedar, sencillamente, o como se dice a+ora, out--- *1cleo es una fundaci"n sin fines de lucro, como re)a ms arri!a ( su!siste gracias a las cuotas 7ue 'agan sus ad+erentes durante los meses 7ue funciona- Estas cuotas se +an mantenido inaltera!les en los 1ltimos aos, 'ese al encarecimiento 'e7ueo 'ero continuo de nuestros costos- Lemos reducido nuestro 'resu'uesto sin de4ar de ofrecer lo me4or 7ue 'odemosE el me4or cine 'osi!le en uno de los me4ores cines 'osi!les de /uenos Aires- *adie es 'erfecto, como di4era >oe E- /roTn en el inol#ida!le final de $Nna E#a ( dos Adanes& de /ill( Iilder- *osotros tam'oco- Ace'tamos de !uen grado crticas ( sugerencias ( tam!in nos ca!e el derec+o de discutirlas si las consideramos in4ustas ( rec+a)arlas si las consideramos de mala fe, o 'ro#enientes de 'ersonas 7ue se aferran a criterios 7ue el tiem'o ( el mundo +an se'ultado- Algunos critican 7ue la 'rogramaci"n el clu! se !ase en los 'reestrenos ( no en los ciclos de re#isi"n- Hamos, a res'onderles con un sencillo 'ero #erdadero argumentoE Lace solamente algunas 'ocas dcadas, *1cleo ofreca en las funciones +o( siem're reser#adas a estrenos, ciclos de re#isi"n dedicados a distintos reali)adores, escuelas o 'ases- ,ero eran otros tiem'os- En a7uellos tiem'os, la tele#isi"n 'or ca!le con decenas de canales locales ( satelitales dedicados a la 'ro(ecci"n de 'elculas no e8ista, lo mismo 7ue el #ideoJ+ome- Antes +a!a muc+os, 'ero muc+os ms cines 7ue a+ora ( cuando una distri!uidora estrena!a una 'elcula dis'ona de ms de die) co'ias 'ara su e8'lotaci"n, 7ue +aca 7ue a #arios aos de su estreno, se 'oda dis'oner de alguna co'ia de calidad ace'ta!le 'ara ser 'ro(ectada sin agredir ni al reali)ador el film, ni al '1!lico- Lo(, a #eces se e8'lota un film con una sola co'ia ( de esto no tiene la cul'a nadie- ,ero sucede 7ue a 'ocos meses, la co'ia 7ueda destro)ada ( es im'osi!le lograr una 'ro(ecci"n decente- En esos #ie4os tiem'os se 'odan armar ciclos esenciales, aun7ue no com'letos, de directores como >o+n Ford o Litc+coc3, sin tele#isi"n, ni #ideo 7ue com'itiesen- Lo(, muc+as e8celentes 'elculas Jcomo es el caso, 'or e4em'lo, del film ingls *a3edJ se editan en #ideo sin 'asar 'or el cine- ,or eso nuestro cineclu! cam!i", sin 'erder su identidad- ,or eso, contrariamente de lo 7ue le 'as" a muc+os otros, sigue #i#o ( go)ando de !uena salud- La( una #erdad 7ue dice 7ue lo me4or es siem're enemigo de lo !ueno ( esa es tam!in nuestra 'remisa- @enemos el orgullo de ser el cineclu! ms numeroso del mundo ( los cineastas no salen de su asom!ro al sa!er 7ue en /uenos Aires oc+ocientas 'ersonas, 'or e4em'lo, se re1nen un radiante domingo de sol a las 11 de la maana 'ara #er una co'ia nue#a de *osferatu de :urnau ( #er las multitudes 7ue esta cinfila ciudad de los /uenos Aires congrega 'ara #er 'elculas 7ue en otros 'ases s"lo tienen ca!ida en 'e7ueas ( e8clusi#as salas de arte ( ensa(o- W 'ara terminar, de nue#oY ]/ien#enidosK 24 La programacin de preestrenos puede sufrir cambios de ltimo momento; pero, en general, se cumple con la gran mayora de los films anunciados. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 37 .na propuesta de cineclub para ni!os( pero con %ines didcticos Rud( *unciato, un 4o#en cordo!s 'reocu'ado 'or la formaci"n del desde 7ue inici" sus estudios en la uni#ersidad de su 'ro#incia natal, nos detall" el im'ortante 'ro(ecto 7ue est reali)andoE - Uul es esa acti#idad es'ecfica 7ue ests organi)andoV - /sicamente, +ago tra!a4os de cine #inculados con los nios, tanto desde el 'unto de #ista de e8+i!iciones como de iniciaci"n, en un taller integral de cine 'ara c+icos- En cuanto a las e8+i!iciones, esto( iniciando en el /am!alinas un cineclu! 'ara nios !a4o el nom!re de 3oc3o Wura4G esto es un 'oco una cosa 'ersonalE el 3oc3o es una 'e7uea a#e nocturna 7ue #i#e en ;antiago del Estero ( *orte de "rdo!a (ese es nom!re 7uec+ua) ( como uso en el logoti'o la imagen del erro olorado 'intado en !lanco, tomo ese nom!re 7ue resumira el titulo en $.ec+u)a /lanca&- - U"mo #as a lle#ar a ca!o esta tareaV - Wo creo 7ue la funci"n !sica del cineclu! 'arte de la e8+i!ici"n de films en forma continuada ( durante un tiem'o considera!le, 'or eso 7uiero tra!a4ar con los c+icos asociados de manera 7ue tenga un gru'o 7ue #enga todas las semanas a #er las 'ro(ecciones ( de esta manera +acer una 'rogresi"n de inters ( de informaci"n 7ue 'ermita darles a los c+icos 'autas de anlisis ( los a(uden a seleccionar lo 7ue #en @am!in #amos a dar informaci"n de c"mo se +ace cine 'ara reafirmar lo anterior ofrecindoles esencialmente material de muc+a calidad esttica ( tcnica sin descartar los temas de intereses es'ecficos de los 'e7ueosG aunando esto con lo formati#o creo 7ue la cosa #a a ser interesarte (a 7ue Oaun en lo recreati#oO no se 'uede de4ar de lado lo didctico- - U?u ti'o de material utili)sV - En general, uso material de di#ersos orgenes a tra#s de las cinematecas de las em!a4adas como las de anad, Francia, +ecoslo#a7uia, Australia, Alemania, etc-G como as tam!in material argentino de calidad, en es'ecial del Fondo *acional de las Artes- - UEn !ase a 7u seleccions las 'elculas 7ue 'ro(ectsV - Lago +inca'i en 7ue la elecci"n del film no se 'or a7uellos 7ue generan e8citaci"n, gritos o a'lausos 7ue 'ueda conseguir el final de una 'elcula sino 'or el grado de atenci"n 7ue el gru'o 'ueda 'resentar durante la 'ro(ecci"n- ,or eso insisto muc+o en descartar todo a7uel material 7ue tenga un falso $ritmo&, esa aceleraci"n gratuita 7ue se denomina ritmo es'ecialmente en tele#isi"n donde con muc+a acci"n ( muc+o te8to no 'asa nada, no dicen nada- Eso lo rec+a)o categ"ricamente dado 7ue s"lo encu!re la falta de contenido- .os c+icos necesitan tiem'o 'ara registrar ( com'render lo 7ue 'erci!enG e#identemente, si saltamos de una cosa a la otra no se dan cuenta 7ue no reci!en nada a 'esar de 7ue se los +a $entretenido& 'or un rato Entretenerlos no es #er el accionar de dos 'a(asos 7ue +acen cosas sin decir nada sino 7ue esto se 'uede conseguir, 'or e4em'lo, +acindoles #er una 'elcula con informaci"n cientfica so!re animales con un ritmo lento 7ue les da tiem'o a entender ( 'ensar lo 7ue #en- - E8'licame un 'oco lo del otro 'ro(ecto, el taller integral- INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 38 - En funci"n de esta idea, de la ca'acidad de o!ser#aci"n de los c+icos muc+as #eces des'erdiciada es 7ue #o( adelante con este otro 'ro(ecto 7ue #engo armando desde +ace #arios aos ( 7ue es el taller integral de e8'resi"n donde tra!a4o !sicamente con 'lstica, m1sica ( cine, orientando a los nios en la o!ser#aci"n de la realidad #isual ( sonora 'ara llegar a recrearla con narraciones a tra#s de los medios audio#isuales- Hamos a tra!a4ar en una 'rimera eta'a con +istorietas ( audio#isuales, con gra!aciones en #ideo ta'e, siem're en una tcnica de li!re e8'resi"n, con tra!a4os 'rcticos ( com'letar el ao con una 'elcula en animaci"n en ;1'er C ( tam!in en tra!a4os de animaci"n directa so!re 'elcula en 16 mm- - U?uines ms integran este gru'oV - El e7ui'o de tra!a4o lo integro 4unto a .eona Hila, en la 'arte musical, ( el asesoramiento 'sico'edag"gico de la licenciada ;il#ia /osc+ini- iernes de grandes %ilms En la centenaria /iblioteca 8brera 6uan /9 6usto Resulta casi <m'osi!le 'asar 'or la fac+ada de la /i!lioteca D!rera >uan /- >usto ( no detenerse ante la oferta cultural 7ue !rinda desde sus 'uertas- En 'leno a!allito (A#- .a ,lata C9) ( con 1B6 aos en sus es'aldas, la !i!lioteca se con#irti" en un centro cultural 7ue con#oca a gente de di#ersos !arrios 7ue se tientan 'or la im'ortante #ariedad de cursos ( talleres- :s de #einte materias se re'arten en las distintas salas- <ngls, 'ortugus, com'utaci"n, (oga, taller literario, teatro, +istoria del arte, a'o(o escolar ( +asta c"mo a'render a mirar cine- omo !roc+e de oro 'ara estas acti#idades, se desarrollan es'ectculos teatrales ( musicales todos los fines de semana- W el cine no 'uede estar a4eno a este encuentro cultural- Es 'or eso 7ue todos los #iernes tiene su es'acio reser#ado con el ciclo Hiernes de gran cine ( los s!ados con un curso 'ara a'render a #er ( a a'reciar el s'timo arte- $*uestra a'uesta es la de ofrecer el me4or cine, 'ero sin una 'ostura elitista Jaclara Ro!erto :arco, secretario salienteJ- El m!ito es una !i!lioteca 'o'ular ( no de!emos ol#idarnos de esto- ?ueremos 7ue la gente se acer7ue, no a+u(entarla- Lacemos +inca'i en 'roducciones de calidad, (a sea nacionales o e8tran4eras- Hamos a dar lugar al os e8'onentes de di#ersos gneros, desde el 'olicial +asta el de terror-& orno +o( es Hiernes ;anto, el ciclo retomar el 'r"8imo #ienes 9 con un clsico del recientemente desa'arecido ;tanle( 2u!ric3, asta de malditos- F*uestra 'rogramaci"n es un am'lio a!anico con el fin de ofrecer la ma(or #ariedad 'osi!le&, seala :arco- Es 'or eso 7ue, des'us de asta de malditos, El 'adrino, de Francis Ford o''ola se 'ondr en 'antalla- $Hamos a +omena4ear a o''ola uno de los grandes directores con la 'ro(ecci"n de los tres 'adrinos& adelanta- orno otras !i!liotecas, la >uan /- >usto intenta, 'or medio de sus cursos ( ciclos, seducir al '1!lico con sus im'onentes estanteras ( sus C1 mil #ol1menes dis'oni!les- FEs mu( com1n 7ue alguien 7ue se +a(a acercado gracias a una 'ro(ecci"n o a un concierto, se detenga ( re#ise los ttulos 7ue estn a la #ista&, reconoce Ro!erto :arco- A diferencia de otras !i!liotecas, la >uan /- >usto se financia de manera inde'endiente, mediante las diferentes acti#idades ( como cola!oraci"n de sus asiduos concurrentes- *acida como un des'rendimiento cultural del ,artido ;ocialista, la !i!lioteca consigui" con el tiem'o #alerse 'or si sola sin de'ender de ninguna instituci"n o 'artido 'oltico- INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 39 .as 16B !utacas de la sala ma(or es'eran cada #iernes ser ocu'adas 'or a7uellos curiosos ( seguidores del s'timo arte- (=iario .a *aci"n- 6 de a!ril de 1999- /uenos Aires-) "aratn bi:arra Esta noche y con desayuno incluido( en la ;ilmoteca /uenos Aires =i#ertirse, en eso coinciden Dcta#io Fa!iano ( Fernando :artn ,ea, 7ue estn al frente de la Filmoteca /uenos Aires, con res'ecto a la 'ro'uesta de esta noc+e- .a cuidada selecci"n de 'elculas, cortos, 'u!licidades, curiosidades ( el caf con lec+e de 'or medio, +acen 'ensar 7ue en realidad de eso se trata- $Esta idea de +acer una marat"n temtica con desa(uno incluido es mu( frecuente en ,aris Jcomenta ,eaO- :e 'areci" 7ue era ms 7ue una !uena idea ( 7ue 'uede resultar !astante curioso 'ara el '1!lico&- .o 7ue no tiene idea Fernando es a 7u ti'o de '1!lico le 'uede interesar la marat"n- $D4al 7ue #enga la ma(or cantidad de gente 'osi!le 'ara +acer de esto una #erdadera fiesta !i)arra OadelantaJ- .o 7ue 'uedo garanti)ar es 7ue #amos a mostrar un material 7ue no es mu( frecuente #er-& *o +a( duda de eso, (a 7ue ms all de e8+i!ir los films 're#istos se 'asar, entre 'elcula ( 'elcula, colas, comerciales ridculos, musicales a goJgo ( sou#enirs como mon"logos de @ato, s3etc+es de ,e'e /iondi, los cortos de ;o+got, de =iego uru!eto ( Flas+ sangriento de Fa!io :anes, con ;andra /allesteros- A la +ora de seleccionar la 'rogramaci"n contaron con el asesoramiento de uru!eto ( :anes, 7ue son los 7ue ms conocen de este gnero ( 7ue en cierta forma lo relan)aron en la dcada del CB- @area nada fcil resulta la de mantener la atenci"n del es'ectador desde la B-3B +asta las 1B-3B, con la 'ro(ecci"n de la 1ltima 'elcula- $.a cla#e est en c"mo 'rogramarlas Je8'lica ,eaJ- Em'e)amos con films 7ue merecen ms atenci"n como .a no#ia del monstruo de Ed Iord, And( Iar+olMs Fran3enstein de ,aul :orrise( ( ;us'iria de =aro Argento- .uego continuamos con *oc+e de !ru4as (LalloTeen) de ar'enter ( el desa(uno- Wa 'ara esta +ora las 'u'ilas estn ms 7ue agotadas, entonces 7u me4or 7ue 'atadas ( acci"n con /ruce .ee, el inmoral ( un re'aso de lo me4or del gnero del miedo con %rase una #e) el terror-& La hora de la leche ;eg1n la cantidad de gente 7ue concurra, el desa(uno #a a me4orar su calidad- $Es 7ue lo #amos a com'rar con la 'lata 7ue ingrese de las 'lateas- ,ero no +a( duda de 7ue resultar mu( !i)arro tomarlo en el +all del cine a las C del s!ado-& W no es 'ara menos, (a 7ue el lugar estar decorado 'ara la ocasi"n con '"sters de los clsicos del gnero ( una 7ue otra telaraa colgando del tec+o- INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 40 :s all de la di#ersi"n, Fa!iano ( ,ea se 'usieron como meta reali)ar funciones es'eciales mensuales, como fue la 'ro(ecci"n restaurada de *osferatu, el #am'iro, de :urnau, con acom'aamiento en #i#o de los m1sicos Fernando 2a!usa3i ( :ono Fontana- $<ntentamos diferenciarnos otros cineclu!es ( es 'or eso 7ue nos 'lanteamos este desafo&, reconoce Fernando ,ea- Wa estn 'ensando en lo 7ue #endr, ( seg1n adelantan, :etr"'olis de Frit) .ang, 'arece ser la elegida 'ara re'etir el 8ito de *osferatu- .a Filmoteca /uenos Aires !usca, desde +ace #arios aos, (a+ora, desde el Atlas Recoleta), atraer '1!lico ( des'ertar una 'asi"n 'or el s'timo arte- Nna tarea tan sana como un !uen desa(uno- (Fa!iana ;c+erer- =iario .a *aci"n- 9 de a!ril de 1999- /uenos Aires-) .n cineclub con historia En el otoo de 1969, ( tras la desa'arici"n de la Asociaci"n de ine E8'erimental (AE), naci" el <nstituto 'ara la <n#estigaci"n ( Reali)aci"n inematogrfica en la Argentina (<RA)- El reali)ador, critico cinematogrfico ( estudioso del cine Ariel ;ando#al, su fundador, <ntent" mantener el es'ritu de AE, estimulando la reali)aci"n, la 'roducci"n ( la di#ulgaci"n del me4or cine, 'or medio de su cineclu!- =esde sus inicios, eK <RA mantiene una estrec+a relaci"n con em!a4adas ( sedes culturales re'resentati#as de diferentes 'ases- =e estas entidades ( de coleccionistas +a reci!ido im'ortantsimas donaciones 7ue (a forman 'arte de la filmoteca- @am!in cuentan con un su!sidio del Fondo *acional de las Artes 'ara com'lementar otras necesidades !sicas como la del mantenimiento del material- Es de una gran a(uda Jconfiesa ;ando#alJ, (a 7ue el <RA, en realidad, es una asociaci"n ( s"lo se #ale de las cuotas recaudadas de los socios- *o nos 'odemos ol#idar del gran a'o(o 7ue reci!imos de la ;ociedad <taliana de ;ocorros, de /elgrano, donde actualmente funciona el cineclu!-& La escuela en accin on e7ui'os 'ro'ios de cine ( #ideo 7ue se 'onen a dis'osici"n de los alumnos, se dictan cursos de seis meses 7ue se com'lementan entre si, como reali)aci"n, gui"n, 'roducci"n, monta4e, iluminaci"n ( critica cinematogrfica- .as clases se dictan en la sede de /elgrano, :oldes 6199, ( en la casa central, Hedia 5565 (;aa#edra)- En los 1ltimos aos se comen)" a dar forma a un e8+austi#o 'lan, mediante el entro de ,roducci"n ( Reali)aci"n de Films =ocumentales- $,retendemos rescatar los +ec+os so!resalientes de la cultura argentina- En el marco de esta temtica se inici" la filmaci"n de una 'elcula 7ue tiene como e4e al im'ortante gru'o literario de /oedo Jadelanta ;ando#alJ- @am!in se comen)" a tra!a4ar en la in#estigaci"n +ist"rica del gru'o literario Florida-& Dtro de los cam'os 7ue el <RA se interesa en e8'lorar es el del film cientfico- $Nn gnero 7ue, lamenta!lemente, cada #e) tiene menos ca!ida en nuestro 'as&- El cineclu! es la acti#idad ms difundida del <RA- <niciado en el mismo ao de su fundaci"n, se reali)aron ms de 3BBB funciones en di#ersos recintos- Actualmente, la cita es todos los s!ados en la sede de :oldes- A la +ora de seleccionar las 'elculas 7ue conforman la 'rogramaci"n, ;ando#al tiene en cuenta la im'ortancia del film o del director (, 'or so!re todo, la calidad en la 7ue se encuentra la co'ia- INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 41 $<ntentamos, 'or lo general, 7ue las 'ro(ecciones sean en flmico, 'ero lamenta!lemente no todas las 'elculas se encuentran en este so'orte ( las 7ue s estn no siem're tienen una calidad "'tima Je8'lica ;ando#alJ, 'or lo 7ue a #eces no nos 7ue da otra soluci"n 7ue el #ideoG eso si, en 'antalla grande-& Resulta curiosa la diferencia entre el '1!lico 7ue concurre al cineclu! ( el 7ue toma los cursos- $.a gente 7ue #iene los s!ados a las 'ro(ecciones oscila entre los 3B ( 9B aos, moc+os de ellos (a con la formaci"n de concurrir a un cineclu! Jcomenta Ariel ;ando#alJ- En cam!io, 7uienes toman clases son, en su ma(ora, c+icos de entre 6B ( 69 aos-& A 'esar de 7ue en el 1ltimo ao se sinti" una !a4a en las inscri'ciones 'ara los cursos Jno as en la concurrencia al cineclu!J, el e7ui'o de <RA no !a4a los !ra)os- Wa estn a#an)adas las tratati#as 7ue se estn reali)ando con la *eT Wor3 Film Academ( 'ara 7ue los egresados 'ueden cursar una !eca en dic+a instituci"n, Adems estn 'ensando en dar #ida a un cineclu! infantil, 7ue alguna #e) +icieron con Antonio /erni con el nom!re Her en Familia ( ms adelante con El 0lo!o Ro4o- =es'us de ms de 39 aos relacionado con la difusi"n del cine, Ariel ;ando#al mantiene firme el amor +acia el s'timo arte- $Wo #i#o 'ara esto o, me4or dic+o, mi #ida es esto,& La programacin - :aanaE El 'e7ueo dia!lo, de Ro!erto /enigni- on Ialter :att+au, ;tefania ;andrelli ( Ro!erto /enigni- - ;!ado 9E Nna lecci"n de amor, de <ngmar /ergman- on E#a =a+l!ee3 ( 0unnar /4ornstrand- - ;!ado 16E El ngel a)ul de >ose'+ Hon ;tern!erg- on :arlene =ietric+ ( Emil >annings- - ;!ado 19E +i7uero, de ,ier ,aolo ,asolini- on Ngo @ogna))i ( :arco Ferreri- - ;!ado 66E =i#orcio a la italiana, de ,ietro 0ermi- on :arcello :astroianni ( ;tefania ;andrelli- (Fa!iana ;c+erer- =iario .a *aci"n- 6C de ma(o de 1999- /uenos Aires-) )e inaugur el Cine Club .A$( una puerta a lo mejor del s7ptimo arte El 1A de 4ulio 'asado se inaugur" el ine lu! NA<, a tra#s del cual se reali)arn cada s!ado ( de manera li!re ( gratuita e8'osiciones de filmes nacionales e internacionales en el Aula :agna de la .ocali)aci"n entro (A#- ;an >uan 991, a'ital Federal) de nuestra asa de Altos Estudios- Este nue#o em'rendimiento de la Facultad de iencias de la omunicaci"n de la Nni#ersidad A!ierta <nteramericana tiene 'or o!4eti#os fundamentales 'romocionar el intercam!io de 'ro'uestas entre alumnos de diferentes carreras, acercar la comunidad a la instituci"n, for4ar un contacto directo del estudiantado con 'rofesionales del s'timo arte ( generar una 'artici'aci"n ms acti#a de la uni#ersidad en la sociedad- INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 42 Esta!lecidas dentro de un criterio de selecci"n !asado en distintas #aria!les (gnero, origen, direcci"n, inno#aci"n, lenguasY) cada 'elcula es acom'aada 'or conferencias temticas, c+arlas ( de!ates con reali)adores- ,omenajes9 =urante el mes de 4ulio se lle#a a ca!o el iclo de Lomena4e a Ra( ;at(a4it, reconocido director +ind1, en el marco del lan)amiento de la Asociaci"n Amrita Argentina- El da de la inauguraci"n, la 'elcula elegida fue ,at+er ,anc+ali, el 'r"8imo s!ado se 'ro(ectar A'ara4ito ( el s!ado 31 la 'elcula del da ser A'ur ;ansar- :s adelante se reali)arn otros ciclos +omena4eando a grandes reali)adores, tales como ;tanle( 2u!ric3 (.a naran4a mecnica), Federico Fellini (Amarcord), ;'i3e >ones (El ladr"n de or7udeas) ( @a3es+i 2i tano (;onatine), entre otros- )in acomodador9 ,ara consultar las 'elculas en cartel del ine lu! NA< 'ara el mes de agosto 'r"8imo, contactarse 'or correo electr"nico con =iego Rou!io, coordinador del ineclu!, a diego-rou!io^#aneduc-edu-ar- .a entrada consiste, sim'lemente en la entrega de un alimento no 'erecedero o cual7uier otro ti'o de donaci"n (ro'a, li!ros, etc-), 7ue sern destinados a ritas Argentina- (=iario .a Ra)"n- 66 de 4ulio de 6BB5- /uenos Aires-) Linterna mgica5 primera %uncin en la Argentina #eque!os cin7%ilos ya tienen su propio club _:e gust" 'or7ue /uster 2eaton se caa ( no se rea, 'ero a nosotros nos +aca muc+a gracia-_ Esta sim'le ( acertada crtica sale de la !oca de .uca, 7uien a sus A aos, aca!a de di#ertirse con una 'elcula muda ( en !lanco ( negro- .a ma(ora de los c+icos, de entre 6 ( 16 aos, 7ue salan de la 'rimera funci"n del clu! de cine 'ara c+icos .interna mgica, en el :useo de los *ios, les +acan comentarios 'arecidos al de .uca a sus 'adres- Es 7ue los c+icos entraron solos a #er El na#egante, de /uster 2eaton, la 'elcula elegida 'ara la inauguraci"n de las acti#idades del clu! en la Argentina- Al contrario de lo 7ue se 'odra su'oner, el 4o#en '1!lico se mantu#o mu( tran7uilo durante toda la 'ro(ecci"n ( sigui" la 'elcula con res'eto ( una !uena dosis de carca4adas- .a funci"n em'e)" antes de 7ue se #ieran las 'rimeras imgenes de la 'elcula- =os animadores les e8'licaron algunas cosas so!re la +istoria del cine ( /uster 2eaton- .os c+icos 'artici'aron con entusiasmo ( res'ondieron orgullosos las 'reguntas 7ue les +icieron los animadores- .a informaci"n la +a!an ledo en el 'rimer n1mero de la re#ista 7ue, como socios del clu!, reci!irn mensualmente- =es'us, los animadores ( una actri) +icieron una 'e7uea re'resentaci"n 'ara mostrar la diferencia entre 'ersona ( 'ersona4e, 7ue los c+icos siguieron con atenci"n- Esto se +ar en cada funci"n del clu!, cada #e) con un tema diferente 7ue se relaciona con la 'elcula 7ue se est 'or #er- .a 'ro(ecci"n de El na#egante fue acom'aada 'or m1sica en #i#o ( los interttulos fueron ledos 'or los animadores- =urante la funci"n, un gru'o de 4"#enes de la organi)aci"n de .interna :gica estu#o 'endiente de cual7uier necesidad 7ue tu#ieran los c+icos- ,ara esta 'rimera funci"n, estu#ieron Francine ,ic3el, creadora de .interna :gica, ( @itn ,ons /os7ue, director del clu! en Es'aa- ,ons /os7ue e8'lic" 7ue .interna :gica em'e)" en 1996, en ;ui)a, ( el 8ito inmediato +i)o 7ue el clu! se e8'andiera a distintos 'ases euro'eos, como Francia, <talia ( Alemania- ,ic3el e8'lica 7ue en la elecci"n de las 'elculas 'ara mostrar en el clu! 'riman las emociones- _La( tres ciclos de 'elculasE uno 'ara rer, otro 'ara llorar ( otro 'ara tener miedo Jcomenta la creadora del clu!J- Elegimos una 'elcula del cine mudo 7ue +ace rer, otra de los aos 9B a AB ( una actual- As se les 'uede e8'licar a los nios 7ue los cineastas 'ueden +acer rer de un modo diferente, 'ero 7ue la risa es uni#ersal- ;"lo cam!ia la forma- INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 43 W eso sucede con todas las 'elculasE la 'rimera est en !lanco ( negroG la segunda, en color, ( la tercera, con imgenes generadas 'or com'utadora-_ ,ic3el seala 7ue los films elegidos no fueron +ec+os es'ecialmente 'ara c+icos, 'ero s, son a'tos 'ara 7ue los #ean- ;eg1n los organi)adores, la idea de .interna :gica, 7ue es un 'ro(ecto sin fines de lucro (la cuota anual sale AB 'esos), es 7ue los c+icos a'rendan a #er cine ( formen o'iniones 'ersonales so!re lo 7ue #en- _omo #ienen consecuti#amente, al ca!o de seis aos, los nios +an acumulado un conocimiento incre!le de cine_, dice ,ons /os7ue- Al finali)ar la 'elcula, los 'e7ueos socios del clu! se des'idieron +asta la 'r"8ima funci"n, 7ue ser el 19 de 4ulio- :ientras tanto, se lle#an a su casa el recuerdo de lo me4or de /uster 2eaton, un ti'o serio 7ue los +i)o rer (=iario .a *aci"n- 3 de 4unio de 6BBC- /uenos Aires- +tt'E\\!uscador-lanacion-com-ar\*ota-as'Vnota`ida1B619C9b+ig+aitalia) INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 44 ;6 L! t!'%! %$u"!ti(! !su-i$! ,' #s "in%"#u2%s Ubiqumonos en el conocido esquema de la comunicacin de Roman Jakobson: Situados en l, consideremos, ahora, cmo fue desarrollndose la educacin de emisores y de receptores de imgenes cinematogrficas, y cmo el cineclub ha incidido en esta educacin. 5>74-5>94 > Educacin desde la industria cinematogrfica. - Emisores. Quienes quieren aprender a realizar cine ingresan a la industria cinematogrfica para formarse al lado de directores y de tcnicos competentes en el arte y en el oficio. - Receptores. Quienes quieren aprender a ver cine concurren a cines comerciales y se ajustan al rito de convertirse en espectadores pasivos, para posteriormente comentar el filme a la salida del cine, comprar las revistas de cine dedicadas en primer lugar a la vida de las estrellas y las pelculas taquilleras, o leer las crticas en los diarios. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 45 5>:4-5><4 > Educacin cineclubista - Emisores. Quienes se proyectan como realizadores son grandes cinfilos: participan en cineclubes, fomentan debates, fundan revistas o participan en ellas como crticos. - Receptores. Cuentan con un espacio de visionado alternativo e intercambio intelectual, a partir de la implementacin de programaciones especficas (retrospectivas, por temticas) y del indispensable debate posterior a la proyeccin. 5>>4 %n !$%#!nt% > Educacin formal y no formal - Emisores. Realizadores y tcnicos se forman en escuelas de cine de nivel superior, y en universidades donde se cursan carreras audiovisuales. - Receptores. Cuentan con cineclubes y cursos formales y no formales que desarrollan ciclos de extensin, acercando el cine a la gente y la gente al cine. Ante la institucionalizacin de espacios de formacin para emisores audiovisuales, se acrecienta la necesidad de crear espacios formativos para el receptor. kini La recuperacin del cineclub puede ser una extraordinaria herramienta contempornea para desarrollar programas de educacin y alfabetizacin audiovisual. CCCCCCCCCC ACTIVIDAD ; Los invito a analizar el filme: - (itrato d5argento (1995. Direccin de Marco Ferreri. talia). Este filme celebra los cien aos de la primera funcin de cine y plantea un homenaje a los distintos tipos de espectadores, entre ellos a los integrantes de cineclubes. Como pueden advertir en este filme, el pblico se va construyendo. Y, si lo expresamos an mejor, los pblicos as, en plural tienen exigencias distintas, a partir de intereses tambin diferenciados. Este facetamiento de los gustos implica para los cineclubes la necesidad de responder a distintos sentires, convirtindose en autnticas escuelas de receptores de cine sin ese matiz de elitismo que alguna vez los acompa. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 46 =istorieta de >uino incluida en .iempo de cine (? @A& octubre-no/iembre de @)AB, ;uenos Aires Cmo se transforma el cine en un espacio de elite? Acaso la funcin actual del cineclub es la de constituirse en un espacio popular, para recuperar al espectador perdido? Porque, segn estadsticas mundiales 25 : Es,%"t!$'%s $% "in% In.'%ss 56 % Altos 23 % Medios-altos 10 % Medios 7 % Medios-bajos 4% Bajos 3e/ista Panorama& C de mar4o de @)A) 25 Observatorio de ndustrias Culturales. Subsecretara de ndustrias Culturales. Ministerio de Produccin de la Ciudad de Buenos Aires. (2008) Op. Cit. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 47 CCCCCCCCCC ACTIVIDAD < A qu pblico est destinado el cineclub que estn proyectando? Cules son los intereses de ese pblico? ste es un buen momento para determinarlo. Consideremos este testimonio respecto del pblico del cineclub: "La accin de los cineclubes sobre la frecuentacin es compleja: es favorable en la medida en que desarrolla la necesidad del cine, subrayando el inters de las pelculas a un pblico intelectual que espontneamente no se preocupara de ello; pero su influencia ser desfavorable si conduce al pblico a mostrarse ms exigente y a despreciar las pelculas que habitualmente se le presentan (Maurice Lemaitre propone sabotear las sesiones comerciales por "espectadores profesionales, en sus ;ases d5une education cn0imatograp*i7ue du public par la criti7ue permanente o 3ec*erc*es entreprises par une maison de production de #ilms eiselants pour d0tourner la demande des spectateurs des bandes ampli7ues 1952). Aunque sin daar la frecuentacin total, el desarrollo de los cineclubes podra perjudicar la explotacin cinematogrfica atrayendo hacia sus salas una parte del pblico: los exhibidores se han inquietado por esta amenaza. Los datos son demasiado inciertos para que sea posible decidir si este peligro es real o ha sido sobreestimado. El nmero de club y de salas no comerciales ha conocido una rpida expansin, pero, en parte, se trataba de empresas comerciales camufladas que nicamente trataban de beneficiarse eludiendo el pago de impuestos. 26 El cineclub en el que ustedes estn pensando, es para cinfilos? 27 Parece peligroso abrir las puertas slo a este pblico. CCCCCCCCCC ACTIVIDAD = Para compartir con ustedes las situaciones cmicas que provoca el hecho de forzar los gustos del pblico asistente a un cineclub, les propongo ver la pelcula: - !l secondo tragico Fanto44i (1976. Direccin de Luciano Salce. talia); especficamente, el episodio "La corazzata Kotiomkin. Ugo Fantozzi es un personaje literario y cinematogrfico ideado e interpretado por Paolo Villaggio, protagonista de un ciclo de pelculas que se extendi por veinte aos. La pelcula que les recomiendo es la segunda en filmarse y, en uno de sus episodios, Fantozzi y otros empleados como l padecen la instalacin de un cineclub en la empresa donde trabajan en cuyas funciones, una y otra vez se proyecta "El acorazado Potemkin. 26 Durand, Jacques (1962) El cine + su pblico. Rialp. Madrid. 27 Recuerdo un muy ingenioso artculo de Jorge Carnevale "Basta de cinfilos (Revista ClaD): "Son caprichosos y arrogantes. Van contra la corriente. Detestan los gustos masivos. Aman, sin discriminar, todo lo que hagan Wenders, Fuller, Cronenberg o Jarmush. dolatran a John Wayne y a Clint Eastwood, lo mismo que a Corman y Armando Bo. Algo ms que una fauna: una manera de snobismo vernculo. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 48 <6 Cin%"#u2%s !'.%ntinsH ?& Uno de los grandes problemas de soporte institucional que hoy tienen los cineclubes argentinos es la ausencia de una ley que apoye, sostenga o subsidie su actividad. Advierten que he optado por una secuencia creciente de modos de vinculacin entre los organismos que implementan polticas pblicas y los cineclubes? stos van desde un simple auspicio a travs de un logotipo que diga "El nstituto apoya. hasta el sostenimiento econmico de estas asociaciones, pasando por la implicacin estatal en su fomento y en la participacin de la comunidad en los cineclubes. En el Decreto 1248 de 2001, "Fomento de la Actividad Cinematogrfica Nacional 28 que reglamente la Ley de Cine, slo hay dos referencias muy tenues respecto de la actividad de los cineclubes: - "Artculo 4: La Asamblea Federal tendr las siguientes funciones y atribuciones: (.) b) proteger y fomentar los espacios culturales dedicados a la exhibicin audiovisual y en especial a la preservacin de las salas de cine." - "Artculo 13: A todos los efectos de esta ley y disposiciones complementarias, el nstituto Nacional de Cine y Artes Audiovisuales proceder a clasificar anualmente las salas de exhibicin cinematogrfica existentes en el pas que considere necesario, atendiendo a los modos de explotacin, usos y costumbres y a su ubicacin, capacidad, calidad de los equipos de proyeccin y sonido, confort y ornamentacin. En el marco de este decreto, s aparece como interesante la resolucin1582/2006 del NCAA que plantea: - "Artculo 3: (.) Crase el Circuito de exhibicin alternativo por el cual el nstituto Nacional de Cine y Artes Audiovisuales, mediante acuerdos con las empresas exhibidoras, garantizar la exhibicin y permanencia mnima de dos (2) semanas de pelculas clasificadas con Categora "C en salas cinematogrficas. Las empresas productoras que hayan solicitado la clasificacin de su pelcula con Categora "C, debern estrenar la misma en el Circuito de exhibicin alternativo, salvo notificacin fehaciente en contrario emanada del distribuidor con la conformidad de la empresa productora. Esta opcin deber quedar consignada en el certificado de exhibicin que extiende. Recuerde que, para permitir el cumplimiento de la cuota de pantalla y las medias de continuidad de una pelcula, a pedido del productor, el NCAA clasifica las pelculas nacionales en tres categoras, de acuerdo con la cantidad de copias con que va a exhibirse: Las pelculas cuyo lanzamiento comercial se efecta con 20 copias o ms son clasificadas con categora "A", las que se exhiben con entre 6 y hasta 19 copias inclusive son clasificadas con "B" y para aquellas que cuentan con hasta 5 copias corresponde la categora "C". De todos modos, este "i'"uit !#t%'n!ti( al que hace referencia esta norma y que resultara tan movilizador para la actividad cineclubstica nacional. no ha sido concretado an. Hasta hoy 29 , entonces, un cineclub no cuenta con una normativa particular sino en tanto !s"i!"i*n sin 0in%s $% #u"'; por esto puede organizarse como asociacin, fundacin o cooperativa, a travs de un acta 28 Les sugiero leer el texto completo del decreto; pueden consultarlo en www.incaa.gov.ar 29 Esta publicacin se desarrolla en junio de 2008. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 49 constitutiva y en ajuste con la normativa de la nspeccin General de Justicia 30 del Ministerio de Justicia, Seguridad y Derechos Humanos. Adems, como asociacin sin fines de lucro, debe estar registrada en la Administracin Federal de ngresos Pblicos (AFP), en ngresos Brutos (para poder acceder a la "Alcuota 0, es decir cero gravamen), y constituir una comisin directiva presidente, vicepresidente, secretario, tesorero, tres vocales titulares, tres vocales suplentes, un revisor de cuentas titular y uno suplente y cumplimentar la presentacin de balances anuales. CCCCCCCCCC ACTIVIDAD > Tal vez sea el momento de considerar si el grupo fundador est decidido a dar este gran paso y a comprometerse a sostener esta asociacin en el tiempo. De aceptar este desafo de dar un marco legal al cineclub que, por supuesto, va a redundar en la posibilidad de formar parte de ese circuito alternativo a auspiciarse desde el NCAA, y otros beneficios en cuanto a reconocimiento, pertenencia, posibilidad de obtener subsidios- los invito a detectar qu trmites es necesario cumplimentar en la localidad en la que el cineclub va a instalarse 31 . A modo de ejemplo, les acerco el estatuto del Cineclub Ncleo, redactado en 1954: Estatutos .tulo ! Denominacin, objeto social y domicilio A'tF"u# 56 Con la denominacin de Cine Club Ncleo, se constituye el da 24 del mes de agosto del ao 1954, una entidad de carcter civil, la que fija su domicilio legal en la ciudad de Buenos Aires. A'tF"u# 76 Ser su objeto promover la cultura cinematogrfica y la difusin de obras de este gnero de mrito artstico o inters especfico, mediante la exhibicin y anlisis de las mismas; publicaciones especializadas; estudio de autores; entrevista con directores, actores y otros artistas y tcnicos; organizacin de conferencias y cursos de capacitacin tericos y prcticos; recopilacin y conservacin de material cinematogrfico; intercambio de informacin y material con otras entidades afines; y dems actividades tendientes a la ms amplia concrecin del propsito al principio expresado. .tulo !! De la capacidad y patrimonio social 30 Su pgina Web es http://www.jus.gov.ar/registros/GJ/ , y cuenta con una gua de trmites y consultas en lnea. 31 En la ciudad de Buenos Aires, por ejemplo, existe el Registro de Organizaciones de Accin Comunitaria ROAC que funciona en el Centro de Gestin y Participacin CGP de cada barrio porteo. nscribirse en este ROAC como cineclub, implica ser reconocido como parte de las polticas culturales de la ciudad y vincularse sinrgicamente con sus propuestas y con las de otras organizaciones. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 50 A'tF"u# 86 La Asociacin est capacitada para adquirir bienes muebles e inmuebles y contraer obligaciones, as como para realizar cualquier operacin con entidades bancarias oficiales o privadas. A'tF"u# 96 El patrimonio se compone: a. de las cuotas que abonan los asociados, b. de los bienes que posee en la actualidad y de los que adquiera en lo sucesivo por cualquier ttulo, as como de la renta que los mismos produzcan, c. de las donaciones, herencias, legados y subvenciones que se le acuerden. .tulo !!! De los asociados. Condicin de admisin, suspensin y expulsin. Obligaciones y derechos A'tF"u# :6 Se establecen las siguientes categoras de socios: "Activos y "Honorarios. A'tF"u# ;6 Sern socios Activos aquellos que abonen la correspondiente cuota social. Gozarn de los beneficios sociales, del derecho de votaren las asambleas y de ser elegidos para integrar los rganos previstos en estos estatutos. A'tF"u# <6 Sern Honorarios aquellos que, en atencin a los servicios prestados a la Asociacin o a determinadas condiciones personales, sean designados por la Asamblea, a propuesta de la Comisin Directiva o de un nmero de diez asociados con derecho a voto. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 51 =6 L! "nst'u""i*n $%# %s,!"i CCCCCCCCCC ACTIVIDAD 54 Cul puede llegar a ser el espacio de proyeccin para el cineclub que ustedes estn diseando? Los invito a definir ese espacio con la conviccin de que ese mbito seguramente va a ser necesario, ya que en la Argentina de hoy los cineclubes slo suman una veintena y estn localizados prioritariamente en las zonas cntricas de las ciudades ms grandes. 32 Contrastemos esta situacin de ausencia de lugares alternativos de exhibicin en nuestro pas con el entusiasmo que genera la apertura de un cineclub en una universidad venezolana: En este sentido, no existe duda del inusitado auge de los cineclubes en la Universidad de Antioquia, tanto en la Ciudad Universitaria como en la Ciudadela de Robledo y en la Facultad de Medicina. Se trata de espacios de apreciacin y sensibilizacin que vienen desarrollando lo que podra denominarse una primera etapa en su acercamiento al concepto integral del cineclub, dado que sus tareas se restringen, por ahora, a la proyeccin. Cul es la dimensin y los alcances de un conglomerado de individuos que se renen en torno al cine? No existe una respuesta precisa dado que son esos mismos individuos quienes determinan tales dimensiones con cada uno de sus actos? Podra ser la simple proyeccin de pelculas de forma arbitraria o a manera de ciclos con unidades temticas, la discusin o socializacin de inquietudes y conceptos, la realizacin, el procesamiento de informacin por medio de revistas, plegables o pginas web, conferencias, tertulias, festivales y concursos, etc. Lo que si es preciso y evidente luego de un sondeo en el pblico que asiste a las sesiones que brinda cada uno de estos espacios, es que la primera etapa est generando expectativas ante las cuales se presenta la cuestin por superarlas y conducirlas. En este punto, con algunas excepciones, la universidad cuenta con una gran cantidad de pblico pasivo que hace las veces de receptor silencioso de las diversas propuestas cinematogrficas. El proceso mental que se desarrolla en cada individuo ante la confrontacin con mltiples tendencias narrativas y estticas est siendo librado en su intimidad, en la seguridad y confianza que propician los recodos de su mente. Si bien este proceso interior es ineludible y necesario hasta en el ms singular de los espectadores, tambin lo es la socializacin de los conceptos, la retroalimentacin, la 32 Gonzlez, Roque Atilio (2008) "Buen cine en Buenos Aires: Exhibicin alternativa de cine en la Capital Federal. Concurso de Ensayos 2007: Las industrias culturales en la Ciudad de Buenos Aires Trabajos premiados. Observatorio de ndustrias Culturales. Subsecretara de ndustrias Culturales. Ministerio de Produccin de la Ciudad de Buenos Aires. http://estatico.buenosaires.gov.ar/areas/produccion/industrias/observatorio/documentos/publicacion_consurso_ensayo.pdf INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 52 comunicacin como premisa de construccin cultural y dinmica social en torno a un centro temtico: el cine. Existe un argumento respecto a esta parca socializacin conceptual que ha terminado por imponerse: la cultura universitaria se ha forjado sobre la base de una cierta timidez ideolgica ante la magnitud e imponencia de discursos tradicionales y radicales. El temor expresivo que ha marcado las discusiones polticas al interior de la universidad ha extendido ese mismo mutismo en todos los campos, hasta en aquellos en que supuestamente deberamos sentirnos con mayor libertad, como el arte. Y lo ms delicado de esta circunstancia social es que ha logrado su consagracin como actitud cultural. Pero sin dejar que ese argumento califique de un tajo el presente letargo de los cineclubes, he aqu otros argumentos: Por una parte puede ser que las dinmicas bajo las cuales los cineclubes desarrollan su actividad impidan la participacin del pblico, sea por la disponibilidad limitada de tiempo, espacios y recursos; o que contando con esos factores, quienes lideramos los cineclubes no tengamos la capacidad logstica e intelectual de optimizarlos y posibilitar tal acercamiento con los espectadores. Por otra parte, tambin podra afirmarse que esta clase de procesos culturales no deben forzarse sino permitir su configuracin espontnea; pero, igualmente se ha evidenciado que esa configuracin tiende a ser tarda y adormilada si no se reflexiona y se toman medidas para ello. De cualquier modo, las propuestas de apreciacin cinematogrfica lideradas por los estudiantes y materializadas en los cineclubes, han servido como detonantes culturales que no por exitosos deban dejar de mejorar su margen de impacto. Todos los pblicos han tenido respuesta, a excepcin de los amantes del porno y la accin, para quienes quiz se est fraguando en la cafetera una propuesta creativa e interesante. 33
Segn los registros del SCA Sindicato de la ndustria Cinematogrfica Argentina. www.sicacine.com.ar, la pelcula Pul7ui& un instante en la Patria de la #elicidad (2007. Direccin de Alejandro Fernndez Moujn. Buenos Aires) fue vista por 700 espectadores en salas comerciales; pero este nmero de personas se multiplic al exhibirse en cineclubes, asociaciones gremiales, espacios de reunin poltica, bibliotecas. La pelcula remite al vuelo del Pulqui , avin-smbolo justicialista que despeg a comienzos de los '50, como smbolo de un pas pujante y esperanzado. Una experiencia en mejora continua, verdad? CCCCCCCCCC ACTIVIDAD 55 Cul puede ser el nombre de ese cineclub en el que estn pensando? Consideren ustedes que ese nombre expresa la identidad de la institucin que ha de crearse y mantenerse en el tiempo. A propsito del espacio ocupado por el cineclub, dice Alejandro Sammaritano 34 , director del Cineclub (cleo fundado por Salvador, su padre, hace casi 55 aos: 33 Ruiz, Diego. "Los cineclubes en la universidad. www.pulpmovies.org/articulos/cineclubes 34 Alejandro tuvo la gentileza de acercarse a la Escuela el jueves 12 de junio de 2008 para participar de uno de los encuentros del curso Promotor + organi4ador de cineclubes. A l nuestro agradecimiento por su invalorable testimonio. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 53 La tarea de los cineclubes "A ver. reconstruyamos un poco la historia. (cleo es el segundo de los cineclubes argentinos; el primero es el de Santa Fe, que tiene un ao ms que el nuestro. Por todas estas dcadas de actividad transitando dictaduras, recesiones, democracias. carga con una historia y un desarrollo con distintas alternativas. nicialmente, era un espacio para pelculas que no tenan distribucin en el cine comercial o que resultaban de difcil acceso; hoy, con la velocidad de las pantallas si una pelcula "anduvo mal el fin de semana de su estreno es retirada de la sala, (cleo se dedica ya no slo a "salvar al pblico con el aporte de temticas distintas, sino a salvar a las pelculas, a permitir que las pelculas lleguen a las pantallas con un boca a boca previo que entusiasme a la gente a verlas y que les permita tener ms vida en las salas evitando que bajen de cartel. Porque, todos sabemos que el cine es un arte pero tambin es un negocio y que la concurrencia del pblico a ver una pelcula es la que decide que se mantenga en cartelera y, si esto no ocurre, aunque la pelcula sea brbara, pasar desapercibida, quedar en sus latas archivada o la distribuidora destruir a hachazos su primer acto y el acto final como debe hacer por contrato, la quemar o vender sus copias al exterior. Por esto, difcilmente podr verse nuevamente en el cine y nunca ms en celuloide. Por supuesto, podr circular en DVD pero, para m, sta es slo una posibilidad en tanto y en cuanto no haya otra forma de verla; la imagen del disco es ms fra. tal vez no todo espectador lo advierta, pero no hay nada como ver una pelcula en celuloide... El presente El cineclub tiene vida y hoy se complementa con otras vas alternativas. Por ejemplo, hay canales de TV por cable que ofrecen ciclos de pelculas o que pasan pelculas que, en otra poca, nunca nos hubiramos imaginado que se podran ver. Tambin hay centros culturales y muchos sitios organizados para pasar cine. Lo que distingue a un cineclub es la constancia, la permanencia en el tiempo que hace que la gente vaya siempre a las funciones, que se generen debates espontneos a la salida, que se forme un grupo de amigos. hasta se han formado parejas! As que, fuera de broma, adems de lugares de cine son una alternativa para vincularse con otros. Entonces, la tarea de (cleo es proteger pelculas alternativas o de salida ms pequea, y tambin llegar a gente que no puede gastar los veinte pesos que sale el cine en una sala comn. Y esperamos tener larga vida. Las pelculas Hoy, (cleo presenta preestrenos de inters, para que tengan una salida ms fuerte que la que podra generarse si nadie los ve antes ni los reconoce como valiosos. Por supuesto, tenemos incgnitas acerca de si esa va a seguir siendo nuestra tarea a futuro: si el cine seguir siendo celuloide o si las seales digitales van a dejar atrs el material. Tambin proyectamos pelculas que no van a tener estreno comercial posterior; aqu son las embajadas de Francia, de Noruega. las que nos proveen material. Por ejemplo, hace poco proyectamos la pelcula Forse Dio 1 malato de Franco Taviani (2007. talia) que gan el primer premio en el reciente X Festival de Cine y Video de Derechos Humanos DerHum ALC que no ha tenido salida comercial y tampoco creo que la tenga. Esto, por el lado de los estrenos. Nosotros tambin hacemos, junto com Fernando Martn Pea, un ciclo de revisin. l tiene la coleccin ms importante de material INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 54 y, adems, la idea de proyectar todo en celuloide aunque est un poquito deteriorado. Entonces, organizamos pelculas por tema, por autor, por director. A veces, viene Pea diciendo: "Consegu un incunable. Es mala la copia pero tenemos que pasarla porque hace aos que no se ve. As que tambin la pasamos. Buscamos siempre pelculas artsticas, producciones cuidadas; preferimos cine europeo o asitico, africano. Sin embargo, el martes que viene damos $uperagente EA y. me ro porque me han increpado por esta decisin. ste es un desafo mo porque a m me encantaba la serie. Consult con la gente de la distribuidora, que era la nica que la haba visto por supuesto, sabiendo que all tienen una visin parcializada de las pelculas y me dijeron que era buena. La tenemos como la primera exhibicin que se hace en la Argentina de esta pelcula y viene a continuacin de pelculas densas, dramas importantes. as que amenizamos un poco; es un riesgo porque no es una pelcula "para cineclubistas y porque slo sabemos de ella lo que incluyeron los crticos en Estados Unidos; pero, en (cleo buscamos matices y, en este caso, vamos a complacer un gusto mo. Desde que programo es la primera vez que elijo para m. A veces sabemos que no se trata de "buenas pelculas pero tambin sabemos que ese criterio de lo bueno no es universal. Y optamos por proyectarlas en razn de la trayectoria del director o de los actores o por el tema. ncluimos pelculas de Woody Allen o de los Coen que venan con mala crtica; como, $coop, en 2006, que fue muy maltratada. Pero. es Woody Allen! Cmo no vamos a pasarla? Lo mismo cuando tenemos acceso a una pelcula rumana o noruega que tal vez no sean excelentes; pero, se trata de pases que uno habitualmente no ve, lo que le sirve a los socios para saber qu se est filmando all; y las pasamos. por ms que uno termine confirmando que no eran buenas pelculas. En (cleo hubo excepciones de cine para chicos. Me acuerdo cuando preestrenamos .o+ stor+. La proyectamos un domingo a la maana para que los socios pudieran venir con sus hijos y fue un xito. Pero, en general, como nuestras pelculas son preestrenos y muchas de ellas no estn calificadas an, nosotros las restringimos a espectadores mayores de 18 aos; ahora, deberamos hacer un ajuste y precalificarlas como aptas para personas mayores de 16 aos. Qu sucede con el cine latinoamericano? El ao pasado hemos dado muchas pelculas que nos ha facilitado la embajada de Mxico. Tambin accedemos al cine brasileo que llega para exhibirse comercialmente. A nosotros no nos da la estructura como para traer pelculas y pagarlas, as que nos movemos por pedidos y esa va siempre funciona. Con el cine argentino pasa lo mismo. Acabamos de pasar La Len (2008. Direccin de Santiago Otheguy. Argentina, Francia) que, justamente, hoy se estren comercialmente y que a m me gust mucho. Por lo general, los directores con ms historia, los que nos conocen, nos dan sus pelculas. Algunos piensan que proyectar su pelcula en (cleo les saca pblico y no es as; nuestros socios son grandes promotores, porque sus amigos les preguntan qu pueden ir a ver al cine y ellos recomiendan pelculas. Por ejemplo, a Burman no le gusta exhibir en nuestro club; pero, yo hubiera dado El nido /aco. Si la pelcula es de calidad.hacemos lo posible por exhibirla. Otra opcin es por las peras primas, En este momento, por ejemplo, tengo dos DVD de pelculas que se van a estrenar en el segundo semestre. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 55 La organizacin Nosotros funcionamos para cubrir gastos: la impresin del programa, el acarreo y flete de las latas, la tarea del programador, los gastos de la sala, el impuesto cinematogrfico an cuando la pelcula nos sea cedida, vamos contando cuntas personas ingresan a la sala y pagamos 40 centavos al dueo del cine por cada una, para que l liquide este impuesto; y estos gastos se solventan con el abono mensual del socio. Hoy este abono es de 35 pesos por mes que habilita al socio a todas las funciones y a ver unas diez o doce pelculas. Tenemos un promedio de 600, 630 socios que se distribuyen en una curva bastante estable a lo largo de los aos: en marzo y abril los asociados suben, hasta mayo que es nuestro mejor mes, con unas 680 personas y, luego, comienza a caer. Mes a mes trabajamos con el dinero justo y siempre estamos en el piso. Les cuento que nosotros cobramos 25 pesos hasta la crisis de 2001; con la crisis, en lugar de subir la mensualidad, la bajamos a 20, lo que sirvi como golpe de efecto porque se acerc mucha gente. Sostenemos el precio que pautamos a principio de ao, as que recin el ao que viene iramos a subir la cuota a $ 40. Cuando el aire acondicionado del Gaumont que es nuestra sede tuvo problemas y debimos alquilar una sala del cine Monumental, se fueron todos nuestros ahorros y perdimos socios porque la calle Lavalle no les gusta. Pero era un verano tremendo el de 2007 y debimos hacer el gasto. Me acuerdo que dbamos ;ien/enidas al paraso que transcurre en el Caribe, una mujer se desvaneci con el calor y decidimos que no podamos seguir all. Luego, volvimos y hoy es nuestra sede; es un cine muy cmodo, tiene 600 localidades en la sala de abajo y dos salas ms, y su aire acondicionado es central, por lo que arreglarlo fue muy costoso para la empresa. Tambin tenemos el Cosmos, que es chiquito, para nuestras funciones de los lunes. Y buenas relaciones con el Lorca. A m tambin me gusta el Atlas Santa Fe; pero los administradores son reacios a levantar las funciones de los martes para que all funcione un cineclub, as que no lo alquilan. El material no nos cuesta; pedimos las pelculas a las distribuidoras, a las embajadas. En general te las dan porque nuestras funciones ayudan a esa promocin boca a boca de la que hablbamos y tambin ayudan a que se renan los periodistas invitados para ver esos preestrenos en un lugar ms cmodo que el de las exhibiciones privadas para la prensa que son a la maana y ms amigable: nos remos con las pelculas cmicas, nos emocionamos... y eso no pasa en una funcin de prensa en la que predomina el "A ver. haceme rer, si pods, irnico, como si diera vergenza ser observado. En (cleo gana lo espontneo, lo relajado. Por eso las distribuidoras nos ceden sus pelculas. Lo que no sabra decirles es si eso sucede slo por tratarse de (cleo o se repite con otros cineclubes. Nosotros respondemos siendo muy cuidadosos con la copia cedida, para evitar que se raye; porque una copia es muy cara, cuesta unos 2000 dlares y, si el club no tiene el proyector adecuado, es probable que la arruine. Con las embajadas siempre fue suficiente invitarlas a que nos conozcan; me pas con la embajada China: me preguntaron quines ramos, vinieron a una funcin y, desde all, tenemos un vnculo excelente y nos dieron un montn de material. Como se ve, lo nuestro no es la entrada del socio para ver una pelcula especfica sino su pertenencia sostenida en el tiempo. Porque, a veces, te encontrs con instituciones que se llaman cineclub pero que no conservan ni su espritu ni su nombre: Son lugares donde se cobra una entrada y es posible ver cine europeo o asitico.; no se trata de un club porque las personas no tienen pertenencia con el lugar sino slo espordicamente con una funcin de su inters. En otros como la comunidad no cuenta con salas de exhibicin, un grupo de personas compra un can de proyecciones, alquila un galpn. y pasa 3ambo.; eso no es un cineclub ni en el efecto ni en la esencia. El formar parte estable es un rasgo bsico de un cineclub y tambin el compartir cine de calidad. En un tiempo publicbamos la revista .iempo de cine y ensayos sobre directores. La nuestra era considerada una de las mejores revistas de cine y el punto de partida de una gran movida que, como pasa en nuestro pas con muchas realizaciones, no se pudo mantener por los costos. Salieron unos cuantos nmeros que es posible leer en la biblioteca de la ENERC y tuvimos que bajar la persiana. La idea era seguir, pero slo qued en el recuerdo de todos; an hoy, INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 56 nmeros que es posible leer en la biblioteca de la ENERC y tuvimos que bajar la persiana. La idea era seguir, pero slo qued en el recuerdo de todos; an hoy, mucha gente que entiende de publicaciones cinematogrficas la sigue reconociendo como una de las mejores. No tenemos tantos socios muy jvenes. La gente ms joven se inscribe en febrero o marzo, y cuando empiezan sus cursos deja de venir y vuelve en diciembre. Mi explicacin es que los ms jvenes tienen otras opciones culturales ligadas con su lugar de estudio. Y muchas parejas jvenes vienen y, cuando crece la pancita, hacen un parntesis y vuelven a los quince aos: "Ahora que puedo dejar a los chicos solos.. Porque el cineclub te genera la necesidad de salir de casa ya tens las entradas pagadas aunque no tengas ganas de estar en la calle y tambin te genera dependencia porque es un lugar atractivo que te convoca. Nosotros tenemos un promedio de pblico de 50 aos; generalmente, son profesionales con abundancia de psiclogos. tambin socios abogados, mdicos, comerciantes. Nos comunicamos con ellos a travs de nuestra pgina web www.cineclubnucleo.com.ar que recibe alrededor de mil visitas por semana; all presentamos la programacin que tambin enviamos por correo electrnico; nuestro mailing es de unas 3000 personas y las fichas de las pelculas. Tambin tenemos on line un archivo de los programas entregados en cada funcin, desde 2004. La funcin Fredy o yo hacemos las presentaciones de las pelculas; y antes las haca Pea pero, ahora, se le superponen las funciones con sus clases aqu, en la ENERC. Ms atrs en el tiempo las haca Salvador, mi viejo. Se trata de brindar referencias sobre la pelcula que vamos a dar, si tuvo premios en festivales, la resea del director, la trayectoria de los autores. Breve, para que la gente pueda ver la pelcula. Debo contarles que hemos fracasado con el tema de los debates. Un motivo de este fracaso ya no los hacemos fue ajeno a nuestra tarea: cuando dej de funcionar el subte a las 11 de la noche, se complic el prolongar la discusin hasta muy tarde; la gente ve la pelcula y no puede quedarse ms. aunque siempre siguen formndose grupos espontneos que comentan la pelcula a la salida. El otro motivo tiene que ver con el debate mismo y con la inclusin de socios que toman la palabra y no la sueltan con visin de iluminados, que generan la molestia de los otros que "se la tienen jurada para cuando vuelvan a abrir la boca; como se trata de gente que se conoce desde hace mucho tiempo y que tal vez ya no forma un grupo heterogneo, el debate se fue desvirtuando y convirtiendo en una discusin entre bandos, arrastrando rivalidades viejas. De todos modos, el debate se da espontneamente; recuerdo como muy atractivo el que se gener con Domicilio pri/ado, de Saverio Costanzo (Pri/ate. 2004. talia) que cuenta la historia de un departamento ocupado por palestinos tambin usado por israeles para controlar la zona. La gente discuti y mucho; fue un debate pasional. Otra cosa que sucede en (cleo son las presentaciones. Por ejemplo, Luca Cedrn nos eligi hace poco para la primera exhibicin de Cordero de Dios y se qued para conversar con el pblico. Es interesante lo que pasa cuando una pelcula gusta. La gente se acerca a vos para agradecerte, como si vos la hubieras filmado. Nuestros programas son dos carillas con la informacin tcnica de la pelcula, y con una compilacin de las crticas o un reportaje al director, si es que lo conseguimos; los prepara Fernando y antes era Vena el responsable. Nunca incluimos publicidad en ellos; porque ni fuimos a buscarla ni nadie se acerc a ofrecerla; por supuesto, si surgiera un proyecto compatible, podramos estudiarlo. S incluimos en el programa quin nos provee la pelcula. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 57 Las agrupaciones (cleo forma parte de la Federacin nternacional de Cineclubes que agrupa diferentes pases que tienen mucha actividad. En este momento, Brasil tiene predominio porque ha generado un sistema de cineclubes en pueblitos que no tienen salas comerciales y que reciben pelculas de un organismo central para ser exhibidas; all hay una ley de cineclubes y se trabaja muy bien. En Cuba los cineclubes tambin funcionan y en Venezuela. En Mxico tambin; aunque all nunca hubo una historia de cineclubes. hoy estn protegidos y ordenados. En Costa de Marfil, en frica. Obviamente, Francia e talia lideran; el presidente de la FCC es Paolo Minuto, que vive en Calabria y es profesor emrito de la Universidad del Cine. Organiza reuniones frecuentes, lo que para los americanos es un problema porque todos los cineclubes somos pobres y desde la FCC nos apoyan pero hasta cierto lmite optan por solventar los gastos de los cubanos, que tienen problemas con las divisas, por ejemplo-. El ao pasado, el encuentro se hizo en Santa Mara, al sur de Brasil, y result posible estar con (cleo, el cineclub de Santa Fe y el cineclub de Rosario 35 ; de all surgieron acciones concretas, una pgina web de cineclubismo global, proyectos de un encuentro que se concret en 2008 en Mxico donde estuvo Cristina Marchese, de Santa Fe, que tiene un papel muy activo en la organizacin. En la Federacin Argentina, ayudamos a resolver dificultades de cineclubes del interior, a aglutinarnos a travs del cineclub de Rosario, a abrirnos a nuevas ideas, y a mantener una unidad y trabajar por un marco institucional. En bsqueda de una ley Los cineclubes no tenemos una norma que nos ayude. Estuvimos trabajando mucho para que esta ley se sancionara y seguimos esperando ser considerados por el nstituto. S es importante que yo seale la muy buena relacin particular con el nstituto Nacional de Cine que presta al cineclub (cleo una sala el cine Gaumont, Sala Espacio NCAA Km 0 de la que nosotros pagamos slo los gastos que su uso ocasiona en nuestras reuniones: los acomodadores, el operador.; el cine levanta las ltimas funciones de los martes para que concretemos nuestras reuniones y tambin disponemos de las maanas de los domingos. Hace unos aos tambin contbamos con el Complejo Tita Merello, cuando ste era un espacio del nstituto.
En esta ley esperamos la exclusin del pago de algunos impuestos, porque los cineclubes pagamos el porcentaje que corresponde por cada espectador que ingresa en la sala, aun cuando somos una organizacin sin fines de lucro. Va a ayudar a que seamos ms, y a defender el cineclub y las pelculas. Porque yo, personalmente, todava me emociono con las pelculas, me las creo. Tambin contamos con el testimonio de Carlos Mller, a cargo del cineclub D+namo que desarrolla su actividad en las ciudades de Buenos Aires y de Mar del Plata, quien es delegado de la Regional Buenos Aires de la Federacin Argentina de Cineclubes desde 2007 36 : 35 La pgina web del Cineclub Rosario es www.ccr.org.ar 36 Mi agradecimiento por haberse acercado a la ENERC el 14 de agosto de 2008, para brindarnos su testimonio e interactuar con los cursantes de Promotor + organi4ador de cineclubes. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 58 Los equipos "Egres de esta Escuela hace diez aos, soy cortometrajista; trabajo en una pequea productora que hace audiovisuales y mi actividad cineclubista es paralela a sta. Empezamos con D+namo a finales de 2004 con la caracterstica no piensen que soy un fundamentalista de que slo proyectamos material flmico en formatos de 8, sper 8, 16 milmetros y slo una vez en 35 milmetros. Para el desarrollo de D+namo estoy asociado con un coleccionista de Mar del Plata que tiene gran cantidad de proyectores de todo tipo: de 8, de sper 8, de 9 y medio que es un formato caduco, muchsimos equipos de 16, un proyector de la casa Path Gaumont de 28 milmetros que se discontinu en 1928, proyectores de 35 milmetros y, como es un museo, tambin un cabezal de 70 milmetros. La sala fue construida por mi socio, en su casa; es un lugar muy profesional que, tambin, tiene posibilidades de proyectar DVD y que est equipado; porque, con nosotros pas lo mismo que en Buenos Aires: las salas de cine comercial fueron compradas por iglesias evanglicas que remataron los equipos, as que en nuestro cineclub tenemos una parte de la pantalla del cine Amrica y, tambin, butacas de este cine. y otros chiches muy lindos como bobinadoras, para devolver las pelculas rebobinadas y empalmadoras para entregar en condiciones una pelcula que se rompe nosotros podemos hacerlo con acetato y con acetona. Estamos en un lugar distante del centro, al 9.500 de la avenida Luro, ms cerca de Batn que de Mar del Plata. Por esto, nuestro primer problema fue la escasez de pblico y pensamos en la estrategia de reuniones en otros lugares. Nuestra forma de trabajo es totalmente amateur, comprometido, en crecimiento; pero, tanto en D+namo como en la FACC como en la Federacin nternacional, es un amateurismo con toda seriedad. No somos profesionales porque, por ejemplo, no cobramos entrada a nuestro cine-debate; pero la calidad de lo que sucede en nuestras reuniones es innegable. La reglamentacin Es nuestro inters conservar ese amateurismo pero sin que nos sintamos en la clandestinidad, y sin ubicarnos enfrentados o peleados con el cine comercial; por eso, desde la Federacin trabajamos por una reglamentacin de la actividad. Les confieso que a m nunca me preocup demasiado tener una ley ni reglamentos ni estatutos soy de los que primero hacen y slo luego buscan un nexo institucional, teniendo en la mano lo hecho; pero cada vez ms advierto que no es lo mismo gestionar algo una pelcula, una sala, un permiso, un convenio con una biblioteca del municipio. si uno va solo ("Lleg un pibe que tiene un proyecto.), que si va como parte de la FACC. Y tampoco a m me gusta confrontar con gente de las distribuidoras ni con personas que me dicen: "Yo soy el nico que dobla al castellano el cine de Bla Tarr porque me gusta ese cine, porque seguramente tienen razn en no querer que yo pase esas pelculas. Nunca tuve problemas con las distribuidoras pero sera mejor tener una norma clara de respaldo a los cineclubes para trabajar juntos. Tambin ayudara a hacer ms fluidos los canales de comunicacin con, por ejemplo, embajadas; porque no se trata de escribirles un e-mail pidindoles una pelcula: es necesario entablar un dilogo, explicar cul es la finalidad, cmo trabajamos, cul es el estatuto de tu organizacin. Los vnculos Debo confesar que tengo mayores posibilidades de prstamos de pelculas con la Embajada de Francia y con el nstituto Goethe que con el nstituto Nacional de Cine y Artes Audiovisuales. El Goethe www.goethe.de/ins/ar/lp/prj/flm/esindex.htm no tuvo ningn problema en reconocer nuestra categora de Cine Museo declarado de inters por la Municipalidad de Mar del Plata; las primeras pelculas que nos prest fueron (os#eratu (1922. Direccin de Friedrich Wilhelm Murnau. Alemania) Fausto (Faust. 1926. Direccin de Friedrich Wilhelm Murnau. Alemania) y El gabinete del doctor Caligari (Das Kabinett des Doctor Caligari. 1920. Direccin de Robert Wiene. Alemania) que son oro en polvo; uno se lleva las latas de Fausto que estn dando vueltas desde hace muchos aos con una copia muy buena, as que es una responsabilidad y uno entiende los recaudos que toman. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 59
(os#eratu Fausto El gabinete del doctor Caligari Luego, el hecho de haber trabajado tantos aos con el Goethe hizo que la Embajada de Francia abriera sus puertas. Este ao hicimos dos ciclos de cine francs con Fules et Fim (1962) y Los cuatrocientos golpes (Les 7uatre cents coups.1959) de Franois Truffaut, entre otras, coincidiendo con los cuarenta aos del Mayo Francs y buscando pequeas excusas para hacer una programacin ms atractiva y para que tenga un gancho para el pblico. Y, el fin de semana pasado proyectamos, en tres salas distintas, Ese oscuro objeto del deseo (Cet obscur objet du d0sir, 1977G, El discreto encanto de la burguesa (Le c*arme discret de la bourgeoisie. 1972) y Diario de una camarera HLe journal d5une #emme de c*ambre.1972) que son pelculas del perodo francs de Luis Buuel con guiones de Jean-Claude Carrire. En cuanto a modelos, me asombra la Cinemateca Uruguaya que funciona realmente muy bien, haciendo un trabajo excelente con una programacin impecable y una asociacin accesible (Les cuento que en un viaje a Montevideo donde estuve nada ms que cinco das, me asoci. Habr visto unas diez pelculas y nunca ms tuve posibilidad de volver. Pero, vali la pena porque la propuesta es buensima). Me encantara pasar pelculas de Mario Soffici, de Jos David Kohon, de Jos Martnez Surez pero nunca logr que el NCAA me las prestara. ste es un tema pendiente en la Regional Buenos Aires de la FACC: lograr que el nstituto preste esas pelculas que tiene. Los cineclubes no son de maltratar una copia; uno sabe el valor que tiene y trata de devolverla reparada o de devolverla sin tocar a veces las cinematecas prefieren que los materiales no sean reparados por uno. El Goethe prefiere que les devolvamos las pelculas rotas indicando en la planilla de observaciones que el rollo tal tiene tales roturas, porque tienen un laboratorio propio para acondicionarlas; uno devuelve la pelcula, ellos la rebobinan y la reparan. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 60 Las prioridades A la hora de la organizacin entiendo que hay tres factores que hacen que un cineclub sea "exitoso (entre comillas porque para m una experiencia es exitosa cuando te comprometiste en hacerla y el resultado te pone feliz; pero ac estamos intentando ir ms all de cinco amigos que se renen en el living de una casa para ver pelculas. que tambin est bueno pero que no es el cineclub en el que estamos pensando); estos factores son: una buena programacin, una convocatoria eficaz y un debate. La ,'.'!-!"i*n, en el caso de D+namo, no es fcil; est restringida por el hecho de pasar flmico en 16 mm. Pasamos cine del Goethe, de la embajada de Francia y de quien me preste o yo pueda comprar una pelcula de 16 o de sper 8 que me interese; en general, recurro a coleccionistas privados. Alguien puede pensar por qu organizamos ciclos alemanes o franceses en lugar de potenciar el cine argentino; yla respuesta es que no tenemos flmico de cine nacional. Cuando ustedes van al Malba Museo de Arte Latinoamericano de Buenos Aires a ver cine argentino es porque Fernando Pea provey las pelculas de su tan importante coleccin. La "n("!t'i! tambin es importantsima. Ests invitando a un mbito donde vas a reunirte con personas a quienes les gusta lo mismo, para acercarse a una cinematografa no explorada o muy explorada pero que all no se exhibi, con perfil de salida cultural porque hay gente a la que le gusta ir al cineclub como quien encara un paseo distinto; pero, si nadie se entera de tu propuesta, se desperdicia mucho de tu esfuerzo; es necesario mostrar bien al cineclub. El motor siempre es interesar al pblico, no decepcionarlo; y, si vamos a hacer una propuesta muy extrema, plantearla en trminos de "Este realizador se caracteriza por jugar con los lmites. y, si vamos a mostrar toda la obra, interesar con un "Vamos a ver cmo evoluciona su filmografa, cmo va expresndose su potica a lo largo de su obra, para reconocerla y diferenciarla de otra (Los ciclos de Rainer W. Fassbinder son exitosos porque su potica se distingue). En la convocatoria, entonces, planteo "Es su oportunidad de ver un ciclo de X en Mar del Plata, con toda su obra y siempre habr fanticos en esa funcin. Y el tercer tema es el $%2!t%. Es algo bueno, es saludable; an con esos cinco primeros minutos en los que cuesta arrancar. Desde mi lugar en la FACC recorro todos los cineclubes que desean formar parte y, en uno de los ltimos que visit, el ;uenos Aires mon amour (www.cineclubmonamour.org), vi una estrategia muy buena: quien presenta la pelcula no es quien modera el debate. En la presentacin te hablo de todas las pelculas que hizo Buuel con Carrire, de la asociacin de Buuel con Fernando Rey, de dnde se nota o no se nota la mano de Serge Silberman, te planteo por qu en Ese oscuro objeto del deseo son dos actrices y no una; entonces, si despus de eso, yo coordino el debate, la gente puede pensar: "Qu le voy a decir de interesante a este flaco?. La estrategia que me resulta ms efectiva es la de partir de un planteo muy bsico en el debate, para que todos los asistentes tengan ganas de participar. Por supuesto, estamos en una lnea de equilibrio muy inestable: alguien puede pensar que ese debate es banal y que no aprende nada con l; entonces, estar invitado a plantear cuestiones ms agudas y el debate levantar. Yo prefiero que "en esos cinco primeros minutos se diga algo a que no se diga nada; que el debate no decaiga cuidando esos cinco minutos iniciales abridores, porque cuando se instala el silencio es muy difcil superarlo. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 61 El futuro Desde hace ms de veinte aos las pelculas han dejado de copiarse en 16 milmetros; sus copias son en 35, en VHS y en DVD, y en cualquier momento dejan de copiarse en VHS. As que todo apunta a las exhibiciones en digital. Sin embargo, por ahora mantenemos el flmico, tanto en la sede de Mar del Plata como en la de Buenos Aires, donde proyectamos con un equipo de 16 milmetros que compr a un coleccionista. El lunes pasado, por ejemplo, fui al cineclub (cleo a ver (iIera ltimo modelo, una comedia norteamericana de 1948 ($itting Prett+. Direccin de Walter Lang); ver una pelcula as en 35 milmetros es algo hermoso. El formato caracterstico del cineclub es 16 milmetros. Sin embargo, hoy, el nstituto Goethe no recibe ms copias en 16; la ltima pelcula ingres en el 2000; es En julio del realizador turco alemn Fatih Akin (el que hizo Contra la pared en 2004), que es un director muy interesante, bien de cineclub porque en el cine masivo no es conocido; y uno de los desafos ms movilizadores en un cineclub es descubrir a un realizador con potencia que predispone al debate y que es entretenido. Bueno. las pelculas viejas estn pero las nuevas ya no ingresarn al Goethe en flmico. Yo le preguntaba a nge Stache, la encargada de la cinemateca, en qu se transforma una cinemateca sin 16. Por supuesto, los DVD son saludables porque es una manera de difundir cine fcilmente; pero, todo el equipamiento que tiene el Goethe: rollos, bobinadoras. dnde va a quedar. Porque la tendencia parece ser que una cinemateca pase a ser un disco rgido, en una PC, con 900 gigabites. La Embajada de Canad, que siempre fue protagnica en la vida de los cineclubes argentinos con sus cortometrajes, por ejemplo, ya no tiene 16 milmetros. Por otra parte, para tener un vnculo fluido con el NCAA como proveedor de cine argentino, es necesaria esa reglamentacin de los cineclubes de la que hablbamos; porque hoy luego de la tragedia en el local de Cromagnon, en la ciudad de Buenos Aires las habilitaciones son difciles; no estoy hablando de reducir las exigencias sino de no tratar a un cineclub como un local de entretenimientos ms. La primera sede de D+namo era mi departamento en Caballito, con lugar y seguridad para 35 personas; ahora alquilamos un local en San Telmo con matafuegos, salidas de emergencia y resguardos ignfugos; pero, a veces las exigencias son desproporcionadas y se confunde un cineclub con una sala de cine. El da a da En las funciones, los agregados que hacemos para favorecer el intercambio social son fundamentales: El proyectar un corto (que es lo que marca la ley y que casi ninguna sala comercial cumple), el incluir msica, el acompaar con una copa de vino o con un caf. Cuando empezamos con D+namo era solamente ver la pelcula. Pero nos dbamos cuenta que faltaba algo y que la charla posterior se daba en el caf de la esquina de mi casa y me di cuenta que esto no tena sentido. El ao pasado proyectamos en un galpn de una productora y empezamos a llevar una bebida que se consume mucho en Alemania; son unos pequeos saquitos que tienen ctricos, clavo de olor, canela, muy espirituosos con vino; entonces servmos un vino caliente con azcar, una bebida agradable porque al hervir se le va bastante el alcohol. Y estas cosas que se unen ya que, de por s, el cine que pasamos es poco convencional ayudan a hacer atractiva la propuesta del cineclub. ncluso, parodiando al programa de TV Funcin pri/ada, hicimos un ciclo de Werner Herzog con la modalidad Funciones Pri/adas, y enviamos por mail un afiche y la invitacin de que cada uno llegara a la funcin con su botella de whisky para con la msica de Amarcord acompaar el debate con copa de por medio; porque tambin nos dimos cuenta que era mejor no dejar el vino para el final sino encarar el debate con una copa. Estas detalles ayudan mucho a que la gente vaya contenta, se relaje. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 62 El da a da La tarea es intensa. Yo transporto las pelculas a Mar del Plata piensen en los rollos de tres pelculas y se van a dar cuenta que no son para llevar en el colectivo 152, as que hay que invertir en taxis, consigo los proyectores con su lmpara y una lmpara de repuesto. Adems, soy un incipiente coleccionista, as que estoy siempre comprando empalmadoras, pantallas. Tambin es necesario ocuparse de la convocatoria, de preparar la funcin y de estar con la gente. Las funciones con ms convocatoria que hemos tenido, cuentan con una asistencia de cuarenta, cuarenta y cinco personas; y, por supuesto, hay funciones de siete personas. que se realizan y salen bien igual. Y mantenemos la regularidad de las reuniones. Slo un sponsor o un subsidio pueden ayudarte a que las funciones tengan entrada gratuita. Hoy D+namo no tiene slo un espacio fijo en Mar del Plata; las funciones se desarrollan en lugares distintos: El Centro Cultural Am0rica Libre, que est en el centro de la ciudad, la Casa Villa#aIe que fue vivienda de una familia patricia y que hoy fue cedida por la Municipalidad a un pintor local, EA, Escena abierta, que es un lugar de gente de teatro; as una misma pelcula tiene distintas posibilidades de exhibicin. La Biblioteca Municipal tambin tiene una muy buena sala de cine; y otro lugar legendario es el Auditrium que es una sala enorme pero que, con la convocatoria de la ciudad y una buena programacin, puede llenar unas doscientas butacas por funcin. Otra vez ms, la clave es nuclearse con otros para hacer fuerza, para que se abran espacios; siempre llevando una idea. Hacer, despus pedir Mi estrategia es ofrecer; siempre llevando algo. Apuesto a la autogestin y a ir ms all de cualquier "No (Ni me imagino que si vos te propons hacer un ciclo de pelculas de Dreyer, la embajada de Dinamarca se niegue a consegurtelas todas en un par de das. Si la embajada tiene un mnimo inters en difundir su cultura, tens la obra de Dreyer en la mano rpidamente, y hasta un dossier del director y al agregado cultural presentndola). Yo, por mi parte, saba que quera pedir apoyo a la Municipalidad de General Pueyrredn; pero, antes prepar dos muestras que funcionaron muy bien. As, un pedido es recibido de modo distinto. Y logr apoyo. Mar del Plata tiene tradicin cinfila; tiene el festival internacional de tantos aos, tiene un Marfici Mar del Plata, Festival nternacional de Cine ndependiente y, adems, tiene jubilados y gente adulta que eligi vivir en esta ciudad, y son un pblico brbaro, fiel; son entusiastas, no estn apurados ni tienen tantas preocupaciones laborales, les gusta el cine y tienen bacDground de pelculas. Est an pendiente que este hacer de los cineclubes tenga un marco legal como en otros pases del mundo, para que nadie sienta que est en los mrgenes de la ley como un trasgresor. Porque somos muchos. CCCCCCCCCC ACTIVIDAD 57 A partir de los testimonios de estos directores de cineclubes, los invitamos a anticipar problemas que podran surgir en el cineclub que ustedes estn diseando y a delinear estrategias de resolucin para estas dificultades. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 63 >6 E# ,'"%s $% ,'.'!-!' Ya hemos definido cul es el pblico interesado en reunirse en el cineclub, cul ser el espacio de reunin. Centrmonos ahora en precisar qu temticas flmicas pueden convocar a esas personas para acercarse al cineclub. Porque, el encuadre de un contenido atractivo va a servir para: - Responder a ese pblico, atrayndolo. - Complementar, ofrecer alternativas al cine que ese pblico ve comnmente. - Ayudar al pblico a romper la concepcin de "filme unitario el esquema que ofrece la exhibicin comercial que implica que una pelcula es independiente de otra, para sustituirla por la de corpus: existen textos que estn vinculados entre s por lo que generan una agrupacin distintiva de obras a partir de un criterio que las entrama. Un "i"# trmino derivado de crculo- implica, as, un criterio que vincula obras cerrndolas, completndolas. - Generar dilogos textuales entre obras. CCCCCCCCCC ACTIVIDAD 58 Y, si para este pblico que ustedes han especificado, tuvieran que pensar en una proyeccin semanal durante dos meses. qu temtica elegiran? Mi restriccin es que no opten por temticas organizadas en funcin de un director ni en funcin de una nacionalidad. La experiencia indica que el pblico tiende a rechazar ciclos dedicados a directores especficos como as tambin a cinematografas de pases determinados. Les cuento que durante el cursado presencial de P'-t' & '.!ni)!$' $% "in%"#u2%s surgieron estas temticas: Globalizacin Conflictos sociales ntereses econmicos Policiales Comedias Espionaje poca Suspenso Ciencia ficcin Posguerra Latinoamrica hoy Personajes del siglo XX INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 64 Amor en el cine clsico Nios actores Nueva York Ecologa Derechos Humanos Liberacin femenina Tendencias culturales Mitologa Arquitectura Violencia en los medios Efectos especiales Literatura universal Terror Cine y msica Cine y espiritualidad Documental Revolucin Adolescencia y juventud Migraciones Rock y cine Cine dentro del cine Nuevo cine latinoamericano Cine coral Thriller psicolgico Sexualidad Cine mudo Film noir Cine posmoderno Guerra Comics Periodismo Guerra fra Vocaciones Mundo onrico Odio Desencuentros Pasin Arte Movimientos cinematogrficos Vanguardias Cine perifrico Niez Hollywood '40-'60 Mafia Dios Cine educativo Caracterizacin de actores Tango Aventuras Cortometrajes Cine y literatura El mundo visual Egolatra Cine de animacin para adultos del '30 al '50 De entre esta diversidad, los cuatro grupos de participantes del curso 37 optaron por las temticas: - Adolescencia y juventud. - Vanguardias. - Policial. - Documental latinoamericano. CCCCCCCCCCC ACTIVIDAD 59 Qu nombre le pondran a ese ciclo que estn armando? Consideren que una denominacin siempre acta como etiqueta semntica de un ciclo que no slo va a plantear la temtica que rene a las pelculas sino el punto de vista que ha de mostrar, desde dnde se va a encarar la temtica en el cineclub. Si es necesario, adems del nombre del ciclo pueden desarrollar ese punto de vista en una lnea o especificar cules son los objetivos del grupo respecto de ese ciclo. Durante nuestras reuniones en la Escuela de Cine surgieron estos nombres de ciclos: Cineclub Temtica Ciclo Descripcin La brjula Adolescencia y juventud Adolescentes en el espejo Pelculas donde los jvenes puedan ver reflejados sus problemas. Kinetoscopio Vanguardias Cine antidogma- E2perimentacin e incomodidad Mostrar cine que rompe con lo que se est acostumbrado a ver. Estudio cineclub Policial Perlas negras El gnero policial a travs del tiempo, en distintos pases. La lupa Documental latinoamericano Lupa latina Documentales que presentan rasgos sociales de Amrica Latina. 37 Los integrantes se organizaron de este modo: - La temtica "Adolescencia y juventud fue asumida por el grupo formado por Victoria Aloisio, Laura Garay, Celia Jimnez, Santiago Nacif y Juan Pablo Russo. - "Cine de vanguardia por Fernanda Descamps, Luca March, Karen Sadofschi, Leandro Dios y Felipe Maya. - "Cine policial por Alejandro Bedell, Guillermo Cisterna Mansilla, Adrin Rodrguez, Jorge Salas y Mario Stolarczyk. - "Documental latinoamericano por Carla ermini, Flavia Vecellio Reane, Adalberto Odstrcil y Rubn Delgado. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 65 Por mi parte, les cuento que el ciclo de pelculas que coordino en el cineclub Fue/es de pelcula (Cefopro- ENERC) va a desarrollar estos ciclos de cine nacional, durante los ltimos meses de 2008: Ciclo Descripcin Nuevo cine argentino: 10 aos ncluye pelculas representativas del nuevo cine argentino, desde Pi44a& birra #aso (1998. Direccin de Bruno Stagnaro y Adrin Caetano) hasta hoy Rescatando clsicos contemporneos Presenta pelculas estrenadas de 20 aos a esta parte, poniendo en tensin el concepto de clasicismo, Los gneros en el cine argentino Selecciona cinco ttulos que representan cinco gneros diversos. Estrenos 2008 Rene pelculas estrenadas durante el ao. Por supuesto, para programar un ciclo tambin es vlido seguir el camino opuesto: Partir de una pelcula particularmente atractiva y considerar, luego, de qu ciclo podra formar parte y con qu pelculas podra interrelacionarse, para conformar una propuesta interesante que integre la programacin del cineclub. Les cuento una experiencia que hicimos durante el desarrollo presencial de Promotor y organizador de cineclubes: CCCCCCCCCC ACTIVIDAD 5: nvit a los cursantes invitacin en la que, ahora, los incluyo a ustedes a visualizar el corto: - $ueIo pro#undo (1999. Direccin de Daniel De la Vega. ENERC. Buenos Aires). Y, luego, a pensar de qu ciclo podra llegar a formar parte. Para integrar este excelente corto, surgieron distintas propuestas de ciclos: - Las pesadillas. - Situaciones lmite. - Cine argentino, independiente, de terror. - Sangre. - Percepciones alteradas en el cine. - Paranoia. - El suicidio. - El montaje en los cortos. Los invito a sumar las ideas que surjan de su grupo. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 66 546 Ls sust%nts $% #! ,'.'!-!"i*n Ya est definido el ciclo; ahora, qu es necesario saber para elegir una pelcula? La naturaleza de la pelcula indica el aspecto sobre el que se ha de insistir para ir profundizando en las mltiples lecturas que, generalmente, tiene todo filme en tanto texto: Un t%+t es un conjunto de mensajes que desean ser ledos como un todo, con la intencin y el resultado de obtener un efecto sobre un destinatario. - Historia contada o narrada en la obra. - Significacin global de sta. Ahora bien, qu considerar en este anlisis del filme que se encara en el momento de debate? Comencemos analizando una falsa disyuntiva planteada por Christian Metz: "Oponer en el film la 'forma' al "fondo o la 'forma' al 'contenido' no permite analizar ni el film, ni la forma ni el fondo. Habr que decidirse ciertamente a admitir que, si los medios de expresin del cineasta tienen, a la vez, sus propias cualidades sustanciales (as, la imagen no es el sonido y el sonido no lingstico el ruido no es la palabra) y su propia organizacin formal (movimientos de cmara, cortes, ajustes, relacin imagen-palabra, empleo de la voz, etc.), el contenido de los films, por su lado, tambin tiene sus propiedades sustanciales (una cosa es hablar de amor y otra hablar de guerra 38 ) y su organizacin formal (una cosa es hablar de amor como en $is y otra es hablar de amor como en $enso). La forma nunca se opone al 'fondo' ('fondo', por otra parte, no quiere decir nada), a no ser en la retrica escolar de los liceos y colegios; la forma se ha opuesto siempre a la sustancia o a la materia. En cuanto al contenido, no es a la forma a lo que se opone (puesto que l mismo tiene una, so pena de ser ininteligible), sino evidentemente al continente es decir a la expresin, oposicin puramente metodolgica (como la precedente) que no implica separabilidad real y que en definitiva simplemente constata que todo objeto de lenguaje y tambin el film tiene una faz manifiesta y una faz a manifestar; esta distincin, o la del significante y el significado, sirve para diferenciar lo que siempre se ve, de lo que siempre hay que buscar. 38 Aclara Christian Metz en la nota al pie respectiva: "Por cierto que dar el 'amor y la 'guerra' como dos temas distintos implica ya una organizacin rudimentaria y, por lo tanto, un comienzo de forma del contenido. Pero esto es otro asunto: al considerar las relaciones de la forma y de la sustancia en su ms amplia extensin, se descubre forzosamente que una remite a la otra al infinito y que todo depende del nivel de anlisis en el que uno se ubique. As, distinciones como 'film de amor', 'film de guerra', etc. procederan autnticamente de la forma del contenido para quien estudiara, por ejemplo, la distribucin temtica de los films realizados en un pas durante tal perodo. Pero, para quien analizara un film dado cuyo tema es conocido de antemano, ese tema funciona como una napa inicialmente amorfa de sustancia del contenido que recibir una forma (forma del contenido) en virtud del tratamiento propio de un cineasta cuyo 'film de guerra' sea diferente de otros films de guerra. Este tratamiento a su vez (si convenimos en llamar as a la sucesin de las principales 'secuencias blicas' en un film en estudio) procurar instancias sustanciales a quien analice cada una de estas secuencias para examinar de ms cerca la forma interna. etc. Pero el nivel en el que nos colocamos aqu es el del film y no el del grupo de films (produccin de un pas, produccin de un cineasta. produccin de un periodo, etc.) ni tampoco el de la parle del film (episodio. secuencia, plano, etc.). Es all donde el tema funciona como sustancia del contenido y el tratamiento (contenido verdadero) como forma del contenido. En trminos ms generales, se observar que la distincin entre la forma y la sustancia. como todas las nociones de alguna profundidad, tiene como particularidad el ser a la vez relativa y absoluta: relativa entre la diversidad de casos a los que se aplica, absoluta en cada uno de ellos y, por ende, en cierto modo, absoluta ella misma. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 67 Es por estas razones que los primeros xitos logrados por el cine moderno contra las censuras institucionales y que ya son un bien en si, abren perspectivas ms all de s mismos y permiten esperar que no slo los temas de los films sino la realidad de su contenido (forma del contenido) sern progresivamente ms libres, ms diversos, ms adultos. 39 Metz en estos prrafos breves pero intensos nos invita a mantener un equilibrio entre el anlisis de la forma del contenido de una pelcula y el anlisis de la formas expresivas, porque no se trata de consideraciones estancas sino conectadas por una red de vasos comunicantes. ncluso, su propuesta es la de entrecruzar los componentes de expresin y de contenido, de modo tal de lograr un entramado: Anlisis del filme Expresin (significante) Contenido (significado) Materia Materia de la expresin Materia del contenido Forma Forma de la expresin (Cdigos audiovisuales) Forma del contenido (deologa de un film) La -!t%'i! $% #! %+,'%si*n cinematogrfica est dada por cinco componentes heterogneos: - imgenes en movimiento, - textos grficos, - voz, - msica, - ruido, La 0'-! $% #! %+,'%si*n est dada por los distintos y variados (no infinitos) cdigos audiovisuales presentes en el film, y que modelan las cinco materias de la expresin. La -!t%'i! $%# "nt%ni$ remite al tema, al concepto, o ms an a la idea que puede surgir de manera evidente, manifiesta en nuestra mente frente a una imagen. Por ejemplo, si en una pelcula observo un desnudo, puedo conjeturar que entre los temas que plantea la pelcula se encuentra la desnude4; pero, el sentido de ese desnudo variar segn la 0'-! $%# "nt%ni$: cmo funciona ese desnudo en el relato, qu ideologa lo sostiene, cmo, en ltima instancia, esta pelcula ha organizado de manera particular el concepto "desnudo. As, la forma no se opone al contenido, puesto que el contenido tambin tiene su forma; de lo contrario tendramos conceptos privados de sentido. Y en el anlisis de un filme, Metz invita a destruir las antinomias entre contenido y forma, y a ir bastante ms all de la mera descripcin del contenido ("Es una pelcula de guerra.). En sntesis, y dicindolo de manera coloquial, Metz nos invita a realizar un itinerario y un esfuerzo mental que inicia en el >u0 (contenido) se dice? y concluye en el Cmo se dice dicho contenido? Finalmente, los invito a detenerse en la frase: Diferenciar lo que siempre se ve, de lo que siempre hay que buscar. porque all ha de estar centrado el sentido de la instancia de debate en la dinmica de un cineclub. Otros autores que destacan los aspectos a considerar en el anlisis de una pelcula son Casetti y Di Cho 40 , quienes plantean este despliegue, en lo que se refiere a los cdigos audio/isuales presentes en el lenguaje cinematogrfico (y que surgen de las cinco materias de la expresin propias del cine): 39 Metz, Christian (1972) "El decir y lo dicho en el cine: hacia la decadencia de un cierto verosmil? Lo /erosmil. Tiempo Contemporneo. Buenos Aires. 40 Casetti, Francesco; Di Chio, Federico (1996) Cmo anali4ar un #ilm. Paids. Buenos Aires. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 68 El anlisis de los componentes cinematogrficos Cdigos tecnolgicos de base 1. Cdigo del soporte - sensibilidad - formato 2. Cdigo del deslizamiento - cadencia - direccin 3. Cdigos de la pantalla - superficie - luminosidad - amplitud Cdigos visuales conicidad 1. Cdigo de la denominacin y del reconocimiento icnicos 2. Cdigos de la trascripcin icnica 3. Cdigos de la composicin icnica 4. Cdigos iconogrficos 5. Cdigos estilsticos - presentacin - distorsin - figuracin - plasticidad Fotograficidad 1. Organizacin de la perspectiva 2. Mrgenes del cuadro 3. Modos de la filmacin 4. Formas de iluminacin 5. Blanco y negro, y color 1. escala 2. campos y planos 3. grados de angulacin 4. grados de inclinacin Movilidad 1. Tipos de movimiento de lo proflmico 2. Tipos de movimiento efectivo de la cmara 3. Tipos de movimiento aparente de la cmara Cdigos grficos 1. nterttulos 2. Subttulos 3. Ttulos 4. Escrituras o grafas Cdigos sonoros Naturaleza del sonido 1. Voces 2. Ruidos 3. Msica Colocacin del sonido @, !n ", J## B, J/er Cdigos sintcticos o del montaje 1. Asociaciones por identidad 2. Asociaciones por analoga/contraste 3. Asociaciones por proximidad 4. Asociaciones por transitividad 5. Asociaciones por acercamiento As, al momento de seleccionar los filmes que han de verse y debatirse en el cineclub, resulta importante programar no slo de acuerdo con una temtica convocante sino en funcin las particularidades del filme como generador de procesos de discusin. CCCCCCCCCC ACTIVIDAD 5; Los invito a precisar ocho ttulos de pelculas que integren ese ciclo por el que ustedes han optado. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 69 Para esta tarea puede resultarles til acudir a los ranDing que elaboran los crticos de cine, expresados en ttulos como "Las mejores pelculas latinoamericanas de todos los tiempos 41 , "Las 100 mejores pelculas de Hollywood 42 , indicando en un buscador web el tema de su inters junto con el criterio "mejores pelculas de.... Les cuento que para el ciclo "Adolescentes en el espejo, los integrantes del cineclub La brjula seleccionaron estos filmes: - 3apado (1991. Direccin de Marn Rejtman. Argentina). - Como un a/in estrellado (2005. Direccin de Ezequiel Acua. Argentina). - Cara de 7ueso mi primer guetto (2006. Direccin de Ariel Winograd. Argentina). - La jo/en /ida de Funo (2008. Direccin de Jason Reitman. EEUU). - Elep*ant (2003. Direccin de Gus Van Sant. EEUU). - ;ull+ (2001. Direccin de Larry Clark. EEUU). - KrmpacD (2000. Direccin de Cesc Gay. Espaa). - =istorias del Kronen (1995. Direccin de Montxo Armendriz. Espaa). - ;oKling #or Columbine (2002. Direccin de Michael Moore. EEUU). - A los @B (2003. Direccin de Catherine Hardwicke. EEUU). - Planta C (2003. Direccin de Antonio Mercero. Espaa). - El ;ola (2000. Direccin de Achero Maas. Espaa). - ;uenos Aires @99 Dm (2004. Direccin de Pablo Meza. Argentina, Francia). - (adar solo (2003. Direccin de Ezequiel Acua. Argentina). - 'ac*uca (2004. Direccin de Andrs Woods. Chile). - Lassup 3ocDers (2005. Direccin de Larry Clark. EEUU). - .emporada de patos (2008. Direccin de Fernando Eimbcke. Mxico). - Jtro da en el paraso (1997. Direccin de Larry Clark. EEUU). - Los marginados (1983. Direccin de Francis Ford Coppola. EEUU). - El #in de la inocencia (2006. Direccin de Michael Cuesta. EEUU). - Mna semana solos (ndita. Direccin de Celina Murga. Argentina). - Eig*teen (2004. Direccin de Richard Bell. Canad). - Escuela de asesinos (2002. Direccin de Guy Ferland. EEUU). - Los amantes criminales (1999. Direccin de Franois Ozon. Francia). - $olo contra s mismo (2003. Direccin de Mikael Hafstrom. Suecia).
41 Galiano, Carlos; Caballero, Rufo comp. (1999) Cien aIos sin soledad, Las mejores pelculas latinoamericanas de todos los tiempos. Letras cubanas. La Habana. 42 Este listado fue desarrollado por el AF, nstituto de Cine de Estados Unidos y est disponible en, por ejemplo: - www.zonacinemania.com/nota.aspx?nota_id=1022585 INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 70
CCCCCCCCCC ACTIVIDAD 5< La propuesta temtica es slo un primer paso (la materia del contenido, dira Metz) y debe, necesariamente, dar lugar a una propuesta u objetivo cultural ms especfico (la #orma del contenido), que es lo que va a distinguir a un cineclub de otro. En otras palabras la vieja diferencia entre el qu y el cmo. Por esto, los invito a considerar por qu han elegido cada filme de los que integran el ciclo y a precisar qu aporta esa pelcula a los espectadores. Le cuento que se considera a Aguirre& la ira de Dios (Der Nom 8ottes. 1972. Direccin de Werner Herzog. Alemania) como la pelcula ms vista en la historia de los videoclubes argentinos. Provista por el Goethe nstitute, los registros de esta institucin fuertemente vinculada con la accin cineclubista- indican que fue vista, en estas ms de tres dcadas, por ms de 50.000 personas, cuando su exhibicin comercial fue brevsima. La pelcula cuenta la historia de Lope de Aguirre, conquistador espaol del siglo XV quien, luego de separarse de la expedicin de Gonzalo Pizarro, intenta llegar a la mtica ciudad de El Dorado, perdida en la inmensidad del Amazonas; el filme involucra las problemticas del imperialismo y el fanatismo religioso. y la locura. 'Considerando los conceptos de imperialismo, fanatismo religioso y locura, como materias del contenido del filme Aguirre., en un cineclub deberamos debatir sobre los alcances ideolgicos, los puntos de vista y los sentidos (es decir, la forma del contenido) que surgen del texto; para, justamente, poder reflexionar en profundidad sobre el imperialismo, el fanatismo y la locura. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 71 556 L! ,#!ni0i"!"i*n $%# "in%"#u2 Para la organizacin del cineclub es necesario prever: - El %Dui, $% t'!2!I. Un coordinador general que asume funciones de programador, un asistente del coordinador, un proyeccionista u operador, un relacionista pblico, para publicidad y medios de comunicacin. - La s!#!6 El espacio fsico edilicio auditorio, casa, club, biblioteca, iglesia. o su concrecin al aire libre. Esta sala va a estar acondicionada con una buena ventilacin, cantidad ptima de luz y el aislamiento acstico necesario. - Un %Dui, para la proyeccin visual un proyector de flmico, un televisor, un VHS o un DVD, una pantalla- y un %Dui, de sonido. Les recomiendo no desestimar este ltimo aspecto puesto que, en muchas ocasiones, los problemas de concurrencia al club estn vinculados a la pobre calidad sonora. - La previsin de 0u%nt%s $% 0in!n"i!-i%nt ingresos por cuotas y por taquilla, realizacin de cursos y talleres, conferencias, encuentros.. - Un sist%-! $% $i0usi*n. Es necesario prever cmo se publicitar cada funcin y la tarea del cineclub en su conjunto. Se usarn cadenas de e-mail? Se pegarn carteles o entregarn volantes en la zona aledaa a la sala? Se difundir la accin del cineclub en un diario o revista de distribucin local? En una radio zonal? Al final de cada funcin, se proyectar el trailer de la prxima pelcula? Se anunciar sta en el material grfico entregado al final de la funcin? - Las ,%#F"u#!s. Si se tratar de cine, de videos, de cortos, de documentales, de programas de TV (por qu no?). CCCCCCCCCC ACTIVIDAD 5= Les propongo: - nvestigar la factibilidad de conseguir (en cualquier soporte) copias de las pelculas que han elegido para exhibir; porque, si no es posible ubicarlas, va a ser necesario cambiar el listado de ttulos. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 72 - Localizar las pelculas. - Comenzar a verlas. Esto resulta imprescindible para no encontrarse con sorpresas desagradables durante la proyeccin. Por ejemplo. Han considerado ustedes que, como resabio de las normas establecidas por las dictaduras en su defensa de la lengua nacional, las pelculas extranjeras estrenadas en Espaa e talia suelen estar dobladas y no subtituladas, an hoy? O. Saban que las copias VHS que tienen franjas negras horizontales en la parte superior e inferior son aquellas que respetan, en proporcin, las dimensiones del plano original concretado por el director? En cambio, aquellas copias que no tienen las franjas suelen excluir de pantalla un sector izquierdo y uno derecho, lo que podra llegar a imposibilitar la comprensin de la escena. 43
Cuando nos referimos a la tecnologa necesaria para garantizar una visualizacin y una escucha de calidad, solemos preocuparnos ms por el equipamiento de proyeccin de video que por el equipamiento de audio. Entonces, para que nos acerque especificaciones respecto de qu recaudos es necesario tomar para que la funcin de un cineclub sea escuchada de un modo confortable, he convocado a Luis Corazza, profesor de $onido !! en la Escuela de Cine. Nos dice Luis: "Habitualmente, las funciones de un cineclub se realizan en un aula, en una biblioteca o en una sala con capacidad aproximada para unas 50 personas, verdad? Un primer recaudo que es necesario tomar es elegir una sala que sea impermeable a los ruidos del exterior por su ubicacin o por contar con materiales de aislamiento que impidan el ingreso de sonidos no deseados-; de este modo, el cineclubista slo escuchar el sonido previsto por el realizador bueno. no incluyo el de la conversacin de sus vecinos, el del pochocho ni el del chirrido de los elsticos de las butacas. Es una broma. s que eso no sucede en un club de cine. En cuanto a las condiciones mnimas de escucha, como segundo requisito es necesario incluir un nmero suficiente de baffles, sin contar slo con los parlantes incluidos en el equipo de proyeccin que van a permitir que, exclusivamente, escuchen las personas que se encuentran sentadas en un radio pequeo alrededor de l. Consideren ustedes que, mientras las personas miramos con un ngulo de 120, podemos or en 360, por lo que es necesario considerar todos estos requerimientos de audio que fueron previstos por los sonidistas del equipo tcnico de la pelcula y que podran perderse por completo o malograrse con una proyeccin inadecuada. Para estas posibilidades de la audicin humana, el sistema Dolby www.dolby.com se constituye en un auricular gigante con un canal central para dilogos que se encuentra detrs de la pantalla y que distribuye el sonido a travs de las perforaciones de la pantalla, canales a los costados de la pantalla, baffles a derecha e izquierda de las filas de espectadores, y otro transmisor de sonidos desde atrs, para que pasen por encima de las cabezas y terminen en la pantalla. Porque, si en la sala hay un solo parlante, aprovechamos un 20 % de la banda de sonido original, y exponemos al pblico a un esfuerzo de registro y a una proyeccin empobrecida. Ahora. cmo explotar el sonido en todas sus posibilidades, en el espacio de la sala del club de cine? Una buena alternativa es la de un dolb+ hogareo, que en el mercado recibe el nombre genrico de home theatre y que resulta absolutamente ajustado para un mbito que rene a unas cincuenta personas. Tal vez ustedes no cuenten con pantalla perforada para el parlante del *ome t*eatre que va ubicado detrs; entonces, lo ubicarn debajo, lo ms alineado posible con la altura de los odos de los asistentes; la misma decisin tomarn con los parlantes laterales: a la altura de los odos o, en este caso, ms arriba; y con los parlantes traseros: a la misma altura que los de adelante. Y respecto de la presin sonora, lo adecuado es ajustar el equipo a los 85 decibeles Los sorprendo si les digo que muchsimas salas cinematogrficas comerciales proyectan pelculas a 90 o 91 decibeles?. Siempre vamos a perseguir un punto ptimo de naturalidad: escuchar el dilogo sin fatigarnos, 43 Esto fue lo que sucedi con copias de El cocinero& el ladrn& su mujer + su amante (.*e CooD& t*e .*ie#& =is Li#e and =er Lo/er. 1989. Direccin de Peter Greenaway. UK) en un plano que incluye el dilogo de dos personajes situados uno en el extremo derecho y otro en el izquierdo, que no son vistos por el espectador, an cuando en el original, por supuesto, si son visualizables. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 73 entendindolo perfectamente y sin percibir el sistema de audio porque es estruendoso o porque es insuficiente. Un equipo formado slo por una pantalla y un parlante va a resultar fastidioso para los socios del club, que van a terminar preguntndose para qu salen de su casa, si en su living ven y escuchan la pelcula de modo ms confortable. Y no es razonable permitir que, en esta disyuntiva, gane la pantalla hogarea y un socio deje de concurrir al cineclub. 44 . CCCCCCCCCC ACTIVIDAD 5> Los invito a que evalen si el cineclub que estn diseando tiene las posibilidades tcnicas que garanticen una proyeccin de calidad. Y comparto con ustedes estas "Recomendaciones para la perdurabilidad de un cineclub 45 entre las que se encuentra el confort perceptivo al que alude el profesor Corazza: - "Constancia y responsabilidad. - Realizacin de, al menos, una funcin a la semana. - Respeto al pblico; puntualidad y seriedad. - Calidad de imagen y sonido de las pelculas. - Cumplimiento estricto de lo programado y ofrecido al pblico. - Difusin, a travs de todos los medios posibles, de la programacin de pelculas del cineclub. - Mantenimiento de buenos contactos con asociaciones, embajadas, otros cineclubes, etc. 44 No voy a detenerme en los estndares internacionales destinados a ingenieros en sonido o a sonidistas. Pero, los invito a consultarlos en la web si les resultan de inters. 45 Rodrguez, Juan Jos (2006) "ntroduccin al lenguaje cinematogrfico y el cineclub. Cineclub Charles Chaplin. Biblioteca Po Tamayo. www.cineenjarabe.blogspot.com/2006_08_01_archive.html INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 74 576 E# $%s!''## $% #! 0un"i*n En la funcin es posible reconocer cuatro momentos: - Presentacin. - Proyeccin. - Debate. - Entrega de materiales. La ,'%s%nt!"i*n ha de ser breve, acotada a no ms de cinco minutos y desarrollada por el coordinador. An cuando haya asistido un miembro del equipo de la pelcula, en este momento slo se nombra su presencia o, a lo sumo, se lo invita a decir unas palabras. Esta presentacin puede estar planteada en trminos de generar curiosidad respecto de la pelcula por presenciarse. Para esto, el coordinador puede prever 2 o 3 aspectos que creen intriga en el auditorio: "Mstedes /an a encontrarOP & QLo /amos a c*arlar despu0sOP, CCCCCCCCCC ACTIVIDAD 74 Los invito a decidir cul va a ser la primera pelcula del ciclo que han programado y a determinar cmo la presentarn. Detengmonos, ahora, en otro de los momentos de la funcin. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 75 586 L! inst!n"i! $% $%2!t% Luego de la presentacin y de la exhibicin de la pelcula, comienza un momento de interaccin presencial entre los concurrentes y la pelcula, a travs de la gua del coordinador. La "'Fti"! es otra institucin cinematogrfica incluida en el campo del arte, que no entra en conflicto con el dispositivo cineclub ni con el dispositivo cine comercial. Cuando, en nuestra primera clase, definimos la accin de un cineclub, nos referimos al plus adicional decisivo constituido por el momento del $%2!t%. "El 0', en un sentido estricto, es un evento pequeo destinado a propiciar la discusin y participacin total de una o varias personas en el tema, en un ambiente informal, bajo la coordinacin de un moderador. Sus objetivos son: - Formar al pblico para comprender mejor el fenmeno cinematogrfico. - Favorecer el proceso de convertir la emocin en toma de conciencia. - Permitir la liberacin del impacto psicolgico que causa la imagen. - Aclarar puntos oscuros de la obra cinematogrfica. - Comunicar e intercambiar ideas en el campo de la cultura. - Entrenar al pblico en el manejo de la palabra y del dilogo. Antes de la proyeccin: - El director del cineforo est informado, lo mejor posible, sobre la pelcula. - Presenta una exposicin muy breve de algunos datos que juzga necesarios para la mejor comprensin del filme: realizador, historia y ancdotas de la pelcula, premios recibidos, etc. - En ocasiones y segn la naturaleza de la pelcula, prev algunas preguntas claves que orienten al pblico para la ulterior discusin. Durante el desarrollo del cineforo: - Un mtodo muy eficiente puede ser el de comenzar planteando una de las preguntas claves. - Luego, deja que los asistentes hablen y expresen con entera libertad sus diversas opiniones, sin coartarlos, interrumpirlos ni limitarlos en sus conceptos. - Nunca se impone el punto de vista del cineforista ni de ningn participante sobre el de los otros. - No se debe permitir que el cineforista convierta el cineforo en un monlogo ni en una "clase magistral de cine. Aspectos sugeridos a discutir: - Tcnicos: Edicin, encuadres, narracin... - Artsticos: Escenografa, direccin artstica, fotografa, vestuario... - Temticos: Valores (ticos, humanos, polticos, sociales). 46 46 Adaptado de Cineclub Charles Chaplin, de la Biblioteca Po Tamayo, de Venezuela. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 76 Para organizar el debate, puede resultar interesante reordenar el espacio de reunin de modo tal de lograr un crculo donde todos los concurrentes puedan verse y en el cual el coordinador ocupe la ubicacin de un miembro ms del grupo, poniendo en crisis la posicin habitual que se adopta para ver cine. Organizado el grupo en un espacio distinto, comienza el debate; en l es necesario poner en juego los dos planos de un texto: el de la expresin y el del contenido. La propuesta es: Ni contenidismo puro ni formalismo puro o pura expresin. "En general, la apreciacin esttica y la asimilacin razonada de las pelculas se operan por procesos no racionales sino esencialmente afectivos (sugestin, identificacin, proyeccin, etc.). El valor pedaggico de los debates sobre pelculas proviene sobre todo de que en ellos se analizan racionalmente opiniones y juicios formados por fenmenos 'reflejos' de apreciacin y de asimilacin. Estos debates ayudan, pues, a exteriorizar y a 'objetivar' la experiencia cinematogrfica (.) Para poder participar de la experiencia creadora del artista e integrar el contenido social y cultural de una pelcula a su visin del mundo y de la vida, cada espectador debe efectuar un aprendizaje que consiste mucho menos en retener los hechos que en tratar constantemente de definir con precisin sus propias opiniones y aptitudes. El mejor medio para lograrlo es 'reflexionar en voz alta' con otros componentes de un grupo sobre su experiencia cinematogrfica personal. 47 Para esta puesta en juego del dilogo, el coordinador no necesita ser un especialista en cine, en general, ni en la pelcula que ha seleccionado, en particular. Resulta suficiente con que precise 2 o 3 rasgos que puedan resultar atractivos para discutir y contar con una actitud de apertura respecto de otras lneas de anlisis que puedan surgir en la interaccin con los asistentes. Su funcin durante el debate no es la de expositor sino las de: - -$%'!$' que evita excesos personas que monopolizan la palabras, respuestas airadas de algn participante, discusiones en malos trminos, desbordes. y - "'$in!$' que plantea reglas bsicas de intercambio y de convivencia durante la reunin, y que reencuadra los hilos de discusin cuando stos se distancian del eje de anlisis. CCCCCCCCCC ACTIVIDAD 75 Supongamos que en el cineclub se ha proyectado: - Cinema Paradiso (1989. Direccin de Giuseppe Tornatore. talia) Qu opinara usted de un coordinador que inicia el debate en estos trminos? "Bueno. Termin la hermosa pelcula tan premiada de Tornatore y empieza el debate. Me gustara empezar con una de las escenas ms paradigmticas de la pelcula: ese momento tan alegre antes y tan aterrador despus, la famosa escena del incendio del proyector, justo cuando Alfredo tiene con la comunidad ese gesto generoso de abrir la funcin a toda la gente de la plaza. Es muy interesante esta escena. Ac tenemos una situacin simblica de castigo institucional que el cine le infringe al proyectorista por haber violado una de las normas de cine comercial: permitir que espectadores que no han pagado la entrada vean la pelcula. Desde mi punto de vista podemos decir lo siguiente: Tornatore, a partir de esta escena tan emotiva, est castigando la actitud de Alfredo porque el punto de vista del realizador es el punto de vista de la industria. Abro el debate. 47 Peters, J (1961) La educacin cinematogr#ica. UNESCO. Chile. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 77 La primera recomendacin es que el coordinador del debate no imponga su punto de vista ni se apresure a establecer conclusiones sino que abra el dilogo y garantice que todas las voces han de ser escuchadas. En algunos casos, slo es suficiente que el coordinador invite a considerar el filme. En otras, puede proponer al grupo alguna forma de anlisis como stas que sugiere Peters: - P'"%s6 El debate toma la forma de enjuiciamiento a un actor, al director de la pelcula, al guionista. - Ju'!$6 Se comparan distintas pelculas o escenas de un mismo filme y se galardona a la mejor; o al mejor actor, o al director. - T'ust $% "%'%2's6 Entre los asistentes se reparten los papeles de actor, de director, de espectador, y cada uno debate desde este rol. Siguiendo al mismo autor, podemos reconocer cuatro momentos en un debate: 1. E("!"i*n6 Durante esta franja de trabajo, el moderador puede focalizar el debate sobre aspectos del filme. "Qu imgenes recuerdan.?, "Qu escenas los han impresionado ms?. 2. C#!si0i"!"i*n6 A partir de los indicios evocados por los participantes, el coordinador insta a profundizar en ellos aspectos estticos, psicolgicos, tcnicos. de inters para todos. 3. C-,'%nsi*n6 En esta tercera instancia se integra el sentido social, moral, filosfico de la pelcula o cul es su mirada flmica (forma del contenido). 4. A,'%"i!"i*n6 Se comparan los distintos aspectos de la pelcula que se han considerado hasta aqu con la realidad, con otras pelculas, con libros. a fin de llegar a la explicacin hipottica de por qu la obra habr sido realizada de ese modo. Como ustedes pueden advertir, desde un primer momento donde predominan las percepciones, este modelo de cuatro fases ayuda a construir apreciaciones comunes en las que, progresivamente, van predominando componentes intelectuales ms exigentes. (Como plantea Jean Paul Sartre, la gente se rene y forma grupos para luchar contra la escasez. En nuestro caso, la lucha es contra la escasez de sentido. mi limitacin de sentido se suma a la limitacin del otro participante en el debate y la conciencia grupal hace que sumemos construcciones individuales). Si ustedes revisan estas caractersticas del debate, advertirn que, en ocasiones, la presencia de un integrante del equipo tcnico de la pelcula productor, director, actores. o de un especialista en la temtica que sta enfoca, puede ocasionar que este momento del cineclub se transforme en una conferencia y que, as, pierda su sentido. CCCCCCCCCC ACTIVIDAD 77 Los invito a decidir cul podra ser el punto de partida para el debate de la primera pelcula que proyectarn en el cineclub. Les acerco, finalmente, algunas recomendaciones prcticas para este momento de debate: - La coordinacin va a resultar amigable y "de socio a socio, distinta de la del lugar de experto. Entonces, por ejemplo, en lugar de plantear "Me estn entendiendo.? que pone en duda la capacidad de comprensin del grupo, puede resultar conveniente un "Estoy siendo claro?. - Por supuesto, si algn integrante del grupo desea retirarse del cineclub luego de la exhibicin, va a hacerlo sin recibir ningn comentario por parte del coordinador del debate. - Suele ser recomendable no personalizar ("Usted. por qu est tan callado?) ni hacer sealamientos crticos ("No se entiende lo que ha dicho.). INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 78 - Luego de encuadrado el intercambio, resulta oportuno que el coordinador se desplace a un costado o si se opta por una disposicin de asientos en crculo que permanezca en silencio, y que intervenga slo para motorizar el intercambio y no para sugerir posiciones. - Es importante que est atento a los gestos de los asistentes para detectar rostros o posturas de "querer decir algo. (Notar que alguien desea participar, puede ser una buena estrategia para desplazar la participacin de otro integrante del grupo que se ha excedido en la extensin de su intervencin: "A ver. un momento. me parece que alguien desea decir algo.). - Si nadie habla. tal vez sea ocasin para que el coordinador plantee los interrogantes que tena preparados. - Cundo cerrar el debate? Cuando ya no hay participaciones o cuando las intervenciones se tornan repetitivas; cuando el tiempo planificado para la discusin se ha cumplido y no se advierte entusiasmo por prolongar la reunin; cuando se ha entrado en una discusin circular o cuando se advierten algunos indicios proxmicos 48 como gestos de cansancio, mirada perdida, cambios constantes de posicin, bostezos. En mbitos urbanos, el debate no suele durar ms de 40 minutos es probable que en otros espacios la extensin pueda ser mayor. Porque el sentido de este momento de trabajo es generar dilogo palabras compartidas y no polmicas palabras en disputa por un triunfo sobre el otro. Estrategias stas que sirven para sostener: Cineclub > Espacio de interpretacin grupal 48 Amado, Gilles; Guittet, Andr (1978) La comunicacin en los grupos. El Ateneo. Buenos Aires. Estos autores definen a la proxemia como la organizacin espacial que vincula al emisor y al receptor, el modo con que manejan la proximidad fsica, ms all de las caractersticas de la infraestructura o del ambiente. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 79 596 Ls -!t%'i!#%s %nt'%.!$s Uno de los valores agregados de la funcin de cine de un cineclub, adems de la presentacin y del debate, es el material impreso que los espectadores reciben, a travs de una ficha filmogrfica: En los aos '40, en Francia, "la 0i"?! 0i#-.'/0i"! era un estudio dedicado a un solo film, relativamente detallado, que poda alcanzar incluso las quince pginas. Redactada por un estudiante de una escuela profesional, por un crtico o por un profesor, tena como objetivo principal aportar al nefito la documentacin necesaria para permitirle situar el film y su autor, con el fin de alimentar un posible debate despus de la proyeccin, segn el conocidsimo ritual que entonces estaba en su mximo apogeo (numerosos crticos que, luego, se convirtieron en clebres y tambin cineastas no menos clebres participaron asimismo en la redaccin de estas fichas, incluso el mismsimo Godard). Se componan tradicionalmente de tres partes: - informativa: ttulos de crdito detallados, biofilmografa del director, condiciones de produccin y de distribucin del film; - descriptiva y analtica: lista de secuencias o resumen del film, parte analtica propiamente dicha o cuerpo de la ficha; - enumeracin de las cuestiones que ha suscitado el film y sugerencias para el moderador del debate. 49 El formato que pueden adoptar estas fichas es el de: - hoja, - cuadernillo, - folleto trptico, - afiche. CCCCCCCCCC ACTIVIDAD 78 Les propongo que diseen un material volante que pueda ser entregado a los asistentes a la funcin en la que exhibirn la pelcula que abre el ciclo flmico por el que han optado. ste es, por ejemplo, el material entregado en una de las funciones de "Jueves de pelcula, el cineclub de la Escuela de Cine: 49 Aumont, Jacques; Marie, Michel (1990) Anlisis del #ilm. Paids. Barcelona. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 80 Jueves 7 de agosto de 2008 PIZZAH KIRRAH FASO Gui*n & Di'%""i*n: Bruno Stagnaro, Adrin Caetano MLsi"!: Leo Sujatovich Ft.'!0F!: Marcelo Lavintman Mnt!I%: Andrs Tambornino Sni$: Martn Grignaschi A't%: Sebastin Roses IntA','%t%s: Hctor Anglada, Jorge Sesn, Pamela Jordn, Alejandro Pous, Walter Daz Du'!"i*n: 77 minutos Est'%n: 15-1-1998 Sin,sis: El Cordobs vive con sus tres amigos y su mujer embarazada, Sandra, en la misma casa. Esta banda de adolescentes marginales pulula por Buenos Aires viviendo del robo pero siempre dependiendo de alguien que los emplea y les quita la mayor parte del botn. La filosofa de vida del Cordobs y los suyos parece ser que mientras no falten pizza, cerveza y cigarrillos, todo es soportable. "Hace casi una dcada se estren en nuestro pas Pi44a& birra& #aso, la primera de una serie de pelculas que realiz y realiza una nueva generacin de cineastas, cuyo trabajo renov gran parte de nuestro cine. Desde la cada de los estudios, all por los '50, hasta esta nueva generacin, el trmino "Nuevo cine argentino se ha repetido infinidad de veces. La poca memoria de los crticos y la claridad de dicho nombre, han permitido que en esta ltima dcada se lo reutilizara. En enero de 1998 se estren en las pantallas locales Pi44a& birra& #aso y, para los parmetros que se manejan dentro del cine independiente, se convirti en un interesante xito de taquilla. La crtica fue unnime y el film fue justamente apreciado en el pblico. Sin embargo, luego no pasara lo mismo con los dems filmes de esta nueva generacin. El misterio de esta aceptacin se encuentra en que la renovacin que supona el film no entraba en contradiccin necesariamente con el hecho de contar una buena historia, pues la contaba. Pi44a& birra& #aso es el relato de la historia de un grupo de ladrones de poco vuelo, ms muertos de hambre que otra cosa, que sobreviven a costa de cometer pequeos robos, algunos de ellos incluso fallidos, y que suean siempre con ir un poco ms all. Como en todo film de ladrones que buscan salvarse con un robo, el robo en cuestin terminar convirtindose en la tragedia inevitable de la cual los protagonistas no podrn escapar. Estos trgicos marginales nos recuerdan tanto a la tradicin del policial clsico como a los marginados que retrata Leonardo Favio en su cine, as como tambin a Los ol/idados de Luis Buuel. El romanticismo que los directores encuentran en este universo es uno de los mayores intereses que presenta la pelcula. Pi44a& birra& #aso no representa la primera incursin que el cine argentino hace en salir la calle; de hecho siempre ha sido muy comn que nuestros filmes tuvieran escenas rodadas en exteriores. La novedad, aquello que marc su rasgo distintivo est en la autenticidad de los personajes y de las situaciones, en la forma en que transitan por la ciudad, en la manera en cmo hablan y como actan. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 81 Los actores del filme son, sin duda, uno de los elementos ms renovadores y aquello que produjo mayor inters. Alejados de la retrica tradicional del cine argentino de las anteriores dos dcadas, los actores aqu hablan como personajes de la calle y se ven como personajes de la calle. La pelcula no especula con la correccin poltica ni posee paternalismo alguno o bajada de lnea. Esta forma de encarar los temas tambin implica algo nuevo para el cine argentino. Podemos afirmar que la escena en que los lmpenes asaltan al guitarrista sin piernas en la calle Florida es casi una declaracin de principios. Y nuevamente sobrevuela, no slo la marginacin de los personajes de Buuel, sino tambin sus ideas sobre el mundo. Tampoco se emiten juicios de valor respecto de los delincuentes, ni del polica corrupto, ni de la mujer asaltada a quien pese a que tratan bien, termina provocando que los capturen. No hay lneas divisorias entre buenos ni malos en el filme, aunque los dos protagonistas tienen claramente escrito su destino de fatalidad en la frente. A la efectividad narrativa, los nuevos actores y la lucidez ideolgica que Pi44a& birra& #aso posee, hay que agregarle un ingrediente extra: el herosmo romntico de estos personajes. Hacia el final del filme, los cuatro protagonistas que van a robar el boliche muestran su coraje y entrega por los dems en un final con un grado de emotividad pocas veces logrado en el "Nuevo cine argentino. El ms torpe de los cuatro se enfrenta a golpes con un polica para salvar a sus compaeros, otro muere junto al auto y se despide slo con una simple mirada. Los personajes de Pablo y el Cordobs huyen, entonces, para llegar a tiempo al puerto, encontrarse con la novia del Cordobs embarazada de ste, y juntos tomar el aliscafo que les garantizara la libertad. Una vez all, Pablo se queda resistiendo a la polica detrs de su auto como un coKbo+ que pone su carreta para resistir un ataque indio. El Cordobs, herido de muerte, le entrega el dinero a su novia y es ella, con su beb, quien logra escapar aunque no ha sido cmplice del robo ni saba lo que pasaba. La cmara ubicada en el aliscafo se aleja mientras vemos cmo la polica advierte la muerte del Cordobs, y por el radio se informa que el otro ladrn tambin ha muerto. Los nicos sobrevivientes son la joven y su hijo por nacer, los nicos con un futuro posible. Esta condicin de nicos sobrevivientes no era ignorada por los protagonistas, y por ello se van sacrificando de a poco, para conseguir que los otros se salven. La generosidad de estos marginales y su tragedia es la prueba ms fuerte de que un nuevo cine estaba naciendo en nuestro pas. Un cine que tomaba lo mejor del cine clsico y lo mejor del cine moderno. S!nti!. G!'"F! (www.leercine.com.ar), Adrin Caetano y Bruno Stagnaro se conocieron en junio del '95, a caballo de la primera edicin del compilado =istorias ;re/es. All estaba 8uariso/e, de Stagnaro, probablemente el corto ms comercial (no en el peor sentido) de los ocho, y Cuesta abajo, de Caetano, indudablemente el mejor de todos. Los unieron una pizza y una birra, cuentan ellos, cuando estaban en un bar del centro y se les ocurri apurar los detalles de un guion conjunto para competir en un concurso convocado por el NCAA. En apenas dos semanas bocetaron Pi44a& birra& #aso, que filmaron con escuetos 400 mil dlares y que se convirti en la gran sorpresa de la temporada. Lo que los uni, en el fondo, es una concepcin del cine por la que rara vez apuestan las producciones criollas. O mejor: el espanto ante ese paquete de convencionalismos al que se alude como "tpico cine argentino" cada vez que se quiere descalificar, rpido pero fundadamente, a tantas pelculas locales. Stagnaro y Caetano se propusieron concretar un film sin recurrir a "mensajes" edificantes injertados a la fuerza, y nutrirlo de gente que hable como la gente y no, precisamente, como los personajes del "tpico cine argentino". Puede decirse que lo lograron. Pi44a& birra& #aso hace asco de condenas y condescendencias fciles. Est filmada a ras del suelo, literal y metafricamente. Con la cmara vagabundeando, como si fuera un integrante ms, junto a la banda, por una Buenos Aires igualmente marginal, con autos reventados, fachadas que se caen a pedazos y todas las facciones que suelen quedar fuera de los encuadres. Les acerco, finalmente, un ejemplo emblemtico, el de Andr Bazin y sus fichas filmogrficas: "Como es bien sabido, Andr Bazin fue un infatigable animador de la asociacin de educacin popular .ra/ail et Culture. En este marco, tuvo ocasin de presentar decenas de veces uno de sus films-fetiche en los lugares ms variados: cineclubes escolares, comits de empresa, salas parroquiales, etc. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 82
Fean 8abin + Fac7ueline Laurent en Le jour se l1/e H@)B)G& de 'arcel Carn0 La ficha de Bazin, que al principio fue simplemente una versin taquigrafiada de sus intervenciones orales, conoci muchas versiones; pero, la primera caracterstica que se puede observar en la ficha publicada es su extensin, bastante excepcional: una veintena de pginas, resultado de la libertad con que el autor aborda el plan preexistente. Bazin precisa en su prembulo que ha preferido partir de la #orma del film, y ms concretamente de su construccin dramtica, porque no *a+ nada ms peligroso 7ue un comentario #Rlmico 7ue trate por separado el tema + la #orma. Habla tambin de los ingenuos pedantes de cineclub 7ue siempre 7uieren discutir acerca de la t0cnica. Por su parte, el autor quiere demostrar con Le jour se l0/e que nos encontramos en presencia de una tcnica cuya perfeccin es rigurosamente inapreciable si no se atiende& al mismo tiempo& a la materia de la accin. Bazn parte de la originalidad de la construccin del film, de la alternancia entre escenas en presente y escenas en pasado, y analiza los medios flmicos que permiten estas transiciones presente-pasado a lo largo del film. Desarrolla el ejemplo de la utilizacin de la msica en relacin con la particularidad de los fundidos encadenados, y luego pasa a realizar una exhaustiva enumeracin de los elementos del decorado y de la funcin que desempean en el film. El anlisis del papel de los objetos le permite trazar un verdadero retrato robot, en el sentido policial del trmino, de Franois, interpretado en la pelcula por Jean Gabin, *0roe a la medida de un mundo urbano& de una .ebas barriobajera + obrera en la 7ue los dioses se con#unden con los imperati/os ciegos& pero siempre #atales& de la sociedad. La progresin de la argumentacin es un ejemplo magistral de mecanismo didctico, pues el texto est sembrado de cuestiones expuestas a la consideracin del pblico en una especie de estrategia de la agitacin (Bazin llega al extremo de consignar el porcentaje tipo de las respuestas obtenidas). Vamos a atenemos al resumen de uno de los dos ejemplos desarrollados por el autor: el decorado. En el film, Franois est enfermo en la habitacin de su hotel, rodeado de la mayor parte de los objetos que simbolizan sus recuerdos amorosos. Bazin propone entonces la reconstruccin por parte del pblico del decorado de la habitacin (.) Los espectadores olvidan sin excepcin un mueble y algunos objetos que aparecen repetidas veces en la pantalla: una cmoda coronada por una pieza de mrmol situada entre la chimenea y el armario; sobre esta cmoda, una cantimplora de aluminio de las que se fijan en los manillares de las bicicletas y una maletita para la comida; en el suelo, contra la cmoda, algunos tubos de bicicleta. Son los nicos objetos de toda la habitacin que en ningn momento han desempeado funcin dramtica alguna. En la ficha filmogrfica, Bazin toma cada uno de los objetos y demuestra su utilizacin dramtica y su misin simblica en funcin del carcter del personaje de Franois, como por ejemplo el hecho de que ponga con todo cuidado en el cenicero la ceniza de cigarrillo que haba sobre la alfombra de la habitacin: Tanta limpie4a + sentido del orden un tanto maniticos re/elan el lado cuidadoso + la condicin de soltern del personaje& lo cual sorprende al pblico por lo 7ue tiene de costumbrista. Comenta, asimismo, el hecho de que Gabin se vea obligado a encender sus cigarrillos uno tras otro, puesto que no tiene cerillas... Reseemos ahora algunos aspectos de lo que dice Bazin acerca del armario: Ese #amoso armario 7ue 8abin pone detrs de la puerta + 7ue da lugar a un sabroso dilogo en la escalera entre el comisario + el portero H,,,G 8abin no poda situar all la cmoda& la mesa o la cama, Era necesario 7ue #uera ese pesado armario 7ue 0l mismo planta all como una enorme losa sobre una tumba, Los gestos 7ue utili4a para arrastrar el armario + la misma #orma del mueble sugieren 7ue lo 7ue *ace 8abin no es parapetarse en su INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 83 *abitacin& sino emparedarse. Y Bazin concluye: La per#eccin de Le jour se l0/e consiste en 7ue el simbolismo no /a jams por delante del realismo& sino 7ue lo acompaIa por aIadidura. El autor prosigue su especie de encuesta a lo $*erlocD =olmes con el #in de reconstruir la /ida + el carcter de 8abin, basndose en otros indicios que proporciona el decorado de la habitacin para responder a las preguntas: S>ui0n es 8abinT y S>u0 representa en cuanto mitoT Evidentemente, y esto no necesita demostracin alguna, Bazin posea un sentido del anlisis flmico de primer orden. Y lo ms interesante era ver a esa inteligencia crtica actuar como moderadora en la relacin directa con el pblico. En su caso era esta prctica la que estaba en el origen mismo de su maestra en el anlisis, y es una pena que tantos y tantos anlisis orales, debidos tanto a Bazin como a otros brillantes moderadores, no hayan podido sobrevivir sistemticamente taquigrafiados. 50 Adems de estas fichas, resulta imprescindible que desde el cineclub se lleve un registro de actividades, una memoria que d cuenta de lo hecho en la historia de la institucin: "Nos interesa la memoria de la retroalimentacin colectiva. En el reconocimiento de los espectadores contamos la historia del cine desde sus barricadas y trincheras ms heroicas porque es el recuento de las capillas donde la resistencia al cine hegemnico ha encontrado y cultivado a sus seguidores, y donde quizs tambin se han anclado dogmas que, como tantos otros, hoy van a la deriva. Pero a la ingenuidad posmoderna le conviene enterarse de lo que han sido los espacios alternativos para el consumo de pelculas y a la vieja guardia de cineclubistas les hace bien legar sus experiencias y revalorar lo que ha significado polticamente su desempeo en terrenos frecuentemente asociados peyorativamente a la difusin cultural. Sin importar fronteras, el activismo a favor de los crculos cinfilos se ha mantenido por ms de ochenta aos ofreciendo un panorama ms amplio al de los circuitos comerciales. En todo el mundo, los cineclubes han resistido y superado crisis sin dejar de servir a la comunidad mediante la programacin de ciclos, retrospectivas y festivales, as como la publicacin peridica de opiniones e informaciones internacionales que complementan el papel que desempean las cinetecas, las filmotecas y las salas especializadas. Sin embargo, en Latinoamrica persiste una visin reduccionista que no le ha dado al cineclubismo las facultades para popularizarse realmente. Por miopa institucional o independiente, las generaciones de cineclubistas apenas han trascendido su propia poca y, a diferencia de Europa, en donde los barrios alojan a las salas especializadas, en Amrica Latina son las universidades y las casa de cultura el centro de actividad de estos crculos de amantes de la cultura cinematogrfica. Hoy ms que nunca, la historia tiene un enorme campo por explorar y la riqueza historiogrfica que guardan los archivos es una puerta a las mentalidades del siglo veinte. Por su parte, el periodismo especializado tiene como opcin dedicarse no a las pelculas sino a quienes se esmeran por exhibirlas colectivamente. El cine vive un periodo en el que la tecnologa lo ha hecho ms perdurable y asequible. Corresponde a los investigadores, espectadores y promotores de la cultura, organizarse para lograr una mayor retroalimentacin colectiva. 51 50 Aumont, Jacques; Marie, Michel (1990) Anlisis del #ilm. Paids. Barcelona. Pgs. 37-41 51 Rodrguez lvarez, Gabriel. "Las pulgas del circo. El eterno retorno del cineclubismo global. Director de www.mundokino.net, observatorio que profundiza en los perfiles del cineclubismo contemporneo. "Mundokino se elabora con la colaboracin de entusiastas de todo el mundo. Es un escaparate mnimo para mostrar la riqueza de planteamientos, estilos y bsquedas a travs del cineclubismo en varias pocas y en distintas regiones de la aldea planetaria. Nuestra curiosidad toca terrenos del diagnstico, la historia y la perspectiva en lo que respecta a los espectadores activos y los promotores de la cultura audiovisual. Basta tener una pantalla que sirva de bandera. Sabemos que silenciosamente, las pulgas del circo lo llevan a todas partes, no importa si el len, el domador o el payaso estn de acuerdo. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 84 5:6 L! si-u#!"i*n $% #! $in/-i"! En algn momento de la conformacin del equipo fundador del cineclub, va a ser necesario que ensayen cmo va a plantearse la coordinacin de los debates para, a travs de esta simulacin, evaluar si todos los miembro del grupo cuentan con las mejores competencias para coordinar los intercambios, para prever potencialidades y dificultades en la interaccin con los espectadores-asociados, para experimentar distintas dinmicas posibles de implementarse. Para acompaarlos en estas tareas de ensayo, comparto con ustedes algunas de las situaciones surgidas en las simulaciones realizadas por los cuatro equipos que formaron parte del cursado de P'-t' & '.!ni)!$' $% "in%"#u2%s en la ENERC durante 2008, destacando los aspectos ms interesantes de los debates que nuestros compaeros coordinaron. !6 Cin%"#u2 La brjula Celia, Laura, Victoria, Juan Pablo y Santiago han simulado una primera reunin de su club de cine. Como parte del ciclo "Adolescentes en el espejo, destinado a un pblico de jvenes, para este encuentro han escogido: - Kids (1995. Direccin de Larry Clark. EEUU). Jueves 26 de junio de 2008 "Kids de Larry Clark (1995) Fi"?! tA"ni"! Ttulo original: Kids Director: Larry Clark ntrpretes: Justine Pierce, Leo Fitzpatrick, Chloe Sevigny Produccin: Gus Van Sant Gnero: Comedia dramtica Duracin: 85 minutos dioma original: ngls Pas de origen: EEUU Ao de realizacin 1995 Sin,sis Drama de ficcin que sigue, durante 24 frenticas horas, las vidas de un grupo de adolescentes de nuestros das que, como tales, se creen invencibles. Fi#-.'!0F! $%# $i'%"t' 1995. Kids 1998. Jtro da en el paraso 2001. ;ull+ 2001. .eenage Ca/eman H.VG 2002. Ken ParD 2005, Lassup 3ocDers INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 85 Como presentacin, escuchamos: "Aqu tienen el programa y. bienvenidos al nacimiento del cineclub La brjula! Hoy vamos a presentar nuestra primera pelcula del ciclo "Adolescentes en el espejo. La pelcula es Kids, de Larry Clark, realizada en Estados Unidos, en 1995. En nuestro pas se estren tres aos despus y cost hacerlo, porque la Curia no quera que se exhibiera por lo fuerte de sus planteos; su nombre en la Argentina fue Kids, 8olpe a golpe. Larry Clark es un director y tambin un fotgrafo muy reconocido que se ha dedicado a mostrar a las subculturas juveniles; en este caso, el director conoci a un grupo de sDaters a travs de su hijo adolescente y, luego de estudiar costumbres, convivir con ellos y fotografiarlos, se decidi a hacer una pelcula que muestra cmo son 24 horas en su vida. El guin de Kids es de Harmony Korine, un chico de 18 aos integrante del mismo grupo. En nuestro ciclo hemos incluido otras pelculas de Clark; pueden verlas en nuestro programa. En cuanto al productor, Gus Van Sant, es un director de cine, productor, guionista y escritor norteamericano muy conocido. Los invitamos a mirar la pelcula y a participar, luego, de un debate.
Terminada la proyeccin, para dar comienzo a los intercambios, se estimula el dilogo con un: - ;uenoO Damos comien4o al debateO S>uieren 7ue empecemos con algn comentarioT Pero, los espectadores quedan en silencio. Entonces, la coordinadora replantea: - Uo partira de un seIalamiento 7ue *e escuc*ado en otros lugares- Esto no pasa en nuestro pas, SEstn de acuerdo con 7ue esto slo sucede en los Estados Mnidos,,,T Ahora s comienza una interaccin intensa que se prolonga durante cuarenta minutos. Los asistentes han recibido el material "Comentario, un impreso con informacin que abarca tres carillas; en su primer prrafo plantea: "Atre/imiento + contro/ersia. Fueron las dos palabras utilizadas por la revista Vanit+ Fair para calificar Kids, la polmica pelcula que estrenaba el reputado escritor Larry Clark en 1995 y que pronto se convertira en un cono del cine independiente norteamericano. El film bebe de las fuentes del mejor cine social de los '90 con Spike Lee y Kean Loach como claros referentes, y combina la trama narrativa con el retrato costumbrista de una poca, los '90, de un lugar (Nueva York) y de una generacin, los adolescentes como Telly, Casper y otros cuantos personajes ms. Es su historia la que se cuenta, sin ignorar el propio conflicto que sta genera entre ellos. Kids no es una pelcula para nios, es una pelcula de nios que se creen hombres, de adolescentes que se INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 86 creen invencibles, de amantes que no temen al contagio. Personajes abstrados, confundidos, muy bien interpretados pero atrapados en unas esferas bien diferenciadas: la de los chicos y la de las chicas. Y, adems, los coordinadores han entregado folletos de la Fundacin Husped www.huesped.org.ar sobre sexo seguro y preservativos. Llegado el momento de la retroalimentacin de lo hecho durante esta simulacin, surgen como elementos de anlisis: - Muy bien presentado el filme. - Magnfico que los coordinadores no se hayan dejado decepcionar por el silencio que acompa a la apertura del debate y que hayan reintentado promoverlo desde otra perspectiva ms concreta. Pelculas tan movilizadoras y descarnadas como sta suelen generar que los espectadores queden callados los primeros minutos que siguen a la proyeccin. - Durante todo el debate el dilogo fluy, result ordenado con un eficaz sistema de turnos para las intervenciones y ninguna posicin fue restringida ni censurada (ni an la del muchacho que confes que protagoniz una situacin similar a la del ataque del joven negro por los sDaters& diciendo: "Nosotros bajamos a un bolita). - Destacable cmo los coordinadores motorizaron la interaccin con: "Todos piensan lo mismo?, "Se ven reflejados.?. De este modo, las intervenciones de cada uno de los espectadores pudo entrar en dilogo con las de los otros. - Muy oportuno que, an cuando el eje del debate fue la historia sexo seguro, sexo irresponsable, los coordinadores ampliaran la discusin hacia cuestiones del relato: la cmara en mano, la msica, el puente entre la ficcin y lo documental. Sin duda, esta inclusin de temticas audiovisuales enriqueci el intercambio. - Frente a una pelcula tan dura, result estratgico y, por tanto, fervorosamente valorizado por quienes participamos del anlisis de la experiencia que los coordinadores, para cerrar el debate, eligieran poner el eje en una escena que remite a la ternura. As, plantearon a los jvenes espectadores: "Por qu les parece que el director habr incluido la escena del andn, en la que los dos muchachos escuchan al cantor ciego.? Alguien podra pensar que no tiene nada que ver con el resto de Kids. Cerrar el debate con un momento vinculado con el afecto y el placer, funcion de modo excelente. - Se cont con un hermoso programa. Y, como sealamientos crticos: - Durante la proyeccin, uno de los coordinadores se qued muy cerca de la pantalla, lo que pudo haber resultado un motivo de distraccin para los jvenes. Se recomienda que ningn miembro del equipo se ubique en ese plano cuando se efecta el visionado. - Por qu los asistentes no se sentaron en crculo durante la discusin posterior? Es una disposicin ptima para el intercambio en cualquier cine debate; pero, ms an cuando se trata de una pelcula como sta. tan conmocionante. que requiere registrar las miradas y los gestos de los otros. - La pelcula programada, se ajusta a la edad del pblico destinatario? Es un film para jvenes de 16 aos o para mayores de 18 aos? Finalmente: - Es importante que quienes llevan adelante un cineclub no exijan al debate ms de lo que la pelcula da. Esto es, result muy apropiado tener en claro que la experiencia protagonizada no fue una clase de educacin sexual ni una reunin de ayuda ni una leccin de tica. fue ni ms ni menos que el debate respecto de una pelcula. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 87 26 Cin%"#u2 Kinetoscopio Los miembros del cineclub Fernanda, Karen, Luca, Leandro y Felipe han optado por una dinmica de ingreso muy particular: Los espectadores reciben el programa de la funcin en la puerta y entran a la sala que se encuentra a oscuras. En el frente, Felipe con su guitarra hace or su msica; y, en la pantalla, se muestra la imagen que representa al cineclub. La pieza concluye luego nos enteraremos de que su estilo es equivalente al de la msica de la pelcula por verse y se plantea la presentacin: "Buenas tardes. Gracias por haber venido a esta reunin del cineclub Kinetoscopio. Hoy damos comienzo al ciclo 'Cine Antidogma: Experimentacin e incomodidad', que se compone de ocho ttulos. Antes de cada film proyectaremos un corto del compilado 'Lumire y compaa', serie de homenaje al centenario del nacimiento del cinematgrafo. Luego, veremos el film Ko+aanis7atsi, el primero de la triloga 7atsi que dirigi Godfrey Reggio. El film fue realizado entre 1975 y 1982, y estrenado en Argentina en 1982 con el subtitulo $ensacin alucinante, ya que a las distribuidoras no les convenca el nombre original ni la temtica. Esta pelcula fue producida por Francis Ford Coppola. En cuanto al director, adems de la triloga, realiz un corto por encargo de la joyera Bulgari llamado Anima 'undi, para el programa de diversidad biolgica, y desarroll junto con la empresa Benetton, una escuela de investigacin en artes, tecnologa y medios de comunicacin, y un corto llamado E/idence sobre la niez. La msica de esta triloga fue compuesta por Philip Glass, compositor estadounidense responsable de las bandas sonoras de pelculas como .*e .ruman $*oK, Kundun, El ilusionista y El sueIo de Cassandra, entre otras, y figura clave de la msica universal. El director de fotografa tambin es el director de ;araDa, film de similar temtica. Preferimos no agregar ms informacin ahora; los invitamos a quedarse al debate posterior, y les proponemos que piensen cul es, para cada uno de ustedes, el significado del ttulo Ko+aanis7atsi. Ci"# MCin% Anti$.-!: E+,%'i-%nt!"i*n % in"-$i$!$N P'.'!-!"i*n Iu#iO!.st 744= Jueves 3 de julio. 15 horas Cortometraje: Jacques Rivette. Francia. Pelcula: Ko+aanis7atsi .1975/1982. Direccin de Godfrey Reggio. EEUU. Jueves 10 de julio. 15 horas Cortometraje: Zhang Vimou. China. Pelcula: PoKa7atsi.1988. Direccin de Godfrey Reggio. EEUU. Jueves 17 de julio. 15 horas Cortometraje: Youssef Chame. Egipto. Pelcula: Naqoyqatsi. 2002. Direccin de Godfrey Reggio. EEUU. Jueves 24 de julio. 15 horas Cortometrajes: John Boorman. rlanda; Claude Lelouch. Francia. Pelcula: "V Katts. 2001. Direccin de Juan Pablo Rebella y Pablo Stoll. Uruguay. Jueves 31 de julio. 15 horas Cortometrajes: Bigas Luna. Espaa; Arthur Penn, Sudfrica; David Lynch. EEUU. Pelcula: $*adoKs. 1959. Direccin de John Cassavetes. EEUU. Jueves 7 de agosto. 15 horas Cortometrajes: Spike Lee. EEUU; Andrei Konchalovsky. Francia. Pelcula: Picado #ino.1996. Direccin de Esteban Sapir. Argentina. Jueves 14 de agosto. 15 horas Cortometraje: Gabriel Axel. Dinamarca. Pelcula: .*e =ole. 1998. Direccin de Tsai Ming-Liang. Malasia. Jueves 21 de agosto. 15 horas Cortometraje: Abbas Kiarostami. rn. Pelcula: Close Mp.1990. Direccin de Abbas Kiarostami. rn. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 88 La pelcula documental que se proyecta. POYAANIS@ATSI Fi"?! tA"ni"! - Produccin y direccin: Godfrey Reggio - Director de fotografa: Ron Fricke - Msica: Philip Glass - Produccin y grabacin musical: Kart Munkacsi - Direccin orquestal: Michael Riesman - Montaje: Alton Walpole, Ron Fricke - nvestigacin: Walter Bachauer - Guin: Ron Fricke, Michael Hoenig, Godfrey Reggio - Productores ejecutivos: Francis Ford Coppola, Mel Lawrence, Roger Mc. New, T. Michels Powers, Lawrence Taub, Alton Walpole - Ao de realizacin: 1975-1982 - Pas: EEUU - Duracin: 86 minutos - El programa resea las profecas presentadas en las ltimas imgenes de la pelcula: "Ko.yaa.nis.qatsi (de la lengua india Hopi nombre. 1. vida loca. 2. vida en tumulto. 3. vida en desintegracin. 4. vida desequilibrada. 5. una condicin de vida que dama por otra manera de vivir. - E2ca/ar ri7ue4as de la tierra es cortejar al desastre. - Al acercarse el da de la puri#icacin se tejern telas de araIa de un e2tremo al otro del cielo. - Podra ser 7ue algn da sea arrojado del cielo un receptculo de ceni4as 7ue 7ueme la tierra + e/apore los oc0anos. Luego de exhibido el film, comienza el debate. Comparto con ustedes algunos rasgos surgidos del anlisis de esta instancia de debate, ya que pueden resultarles tiles a la hora de llevar adelante sus propias reuniones: - Result muy atractivo el ingreso a la sala: la oscuridad, el atril, la partitura, la guitarra, el msico. crearon un preludio para la presentacin (Ciertamente, no todos los espectadores-socios resultaron respetuosos de esta ceremonia; tal vez hubiera resultado til recordar en el debate qu significa una sala a oscuras, y cul es el encuadre para un visionado y un intercambio amables, y qu actitudes exigen una preparacin de funcin tan cuidada como sta). INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 89 - Excelente que se haya considerado que una pelcula de imgenes monumentales como Ko+aanis7atsi requera un tamao de pantalla acorde y que el grupo la gestionara. - Muy oportunas las imgenes previas a la proyeccin que recuerdan el porqu del ciclo y que muestran el afiche de la pelcula por verse. Tambin que, al cierre de la proyeccin, la pantalla presente el afiche del prximo filme del ciclo. - ptima la informacin de la presentacin y del programa. - Se desarroll un debate muy atractivo, en torno a la multiplicidad de miradas de los asistentes. En este sentido, fueron absolutamente fieles al propsito del realizador del filme, expresado en el programa: "Mi intencin es describir la gran foto. Ko+aanis7atsi no se trata tanto de algo, tampoco tiene un significado o valor especfico. Ko+aanis7atsi es, despus de todo, un objeto animado, un objeto en movimiento y su sentido lo dar el espectador. El arte no tiene significado intrnseco; ste es su poder, su misterio, y de ah, su atractivo. El arte es libre. Estimula a los espectadores a conferirle sus propios significados, sus propios valores. As que mientras yo puedo tener sta o aqulla intencin al crear este film, me doy totalmente cuenta de que cualquier significado o valor que Ko+aanis7atsi pueda tener, se produce exclusivamente desde afuera. El rol del film es provocar, establecer preguntas que slo la audiencia pueda responder. ste es el ms alto valor de cualquier obra de arte: no predeterminar significados, sino que esos significados surjan de la experiencia del encuentro. El encuentro es mi inters, no el significado. Si el significado es el objetivo, entonces la propaganda y publicidad son la forma. Entonces, en el sentido del arte, el significado de Ko+aanis7atsi es todo lo que t quieras hacer de ella. ste es su poder. 52 - Durante el debate, los moderadores dieron lugar a voces discrepantes: "Es un regodeo de la imagen bella., "Hay imgenes que deberan despertarte pero que son tan fabulosas que terminan hipnotizndote, "Me result aburrida.. Los turnos de participacin estuvieron bien repartidos. - Expresiones movilizadoras como: "Hay alguien que piense algo distinto?. "Alguno de ustedes quiere acercar otra posicin?, resultaron muy eficaces para activar el dilogo y la participacin. - La estrategia de decir "Hay otro integrante del grupo que est esperando participar., fue til para que un espectador excesivamente locuaz cerrara su participacin. - Result muy enriquecedor el aporte acerca de la msica minimalista de Philip Glass, del mismo estilo que la que abri la funcin del cineclub. En un cinedebate, no siempre tiene lugar el anlisis de la msica. - De modo equivalente, que se haya instalado la temtica de "un documental diferente, como cuestin a debatir; y "la presencia de muy pocas palabras y "la msica repetitiva, cclica, como opciones del realizador; de este modo, la mirada hacia Ko+aanis7atsi se abri con la inclusin de la forma del contenido. - Perfecto que no hayan pretendido dar un cierre al debate entre vida urbana y tecnologa versus medio ambiente. No siempre resulta necesaria una conclusin de este tipo y aqu hubiera resultado imposible hacerla. Y, algunos aspectos a ajustar: - La presentacin de Ko+aanis7atsi no se escuch con claridad; habiendo micrfono en la sala, por qu no usarlo? Por otra parte, las palabras introductorias parecan dirigirse a un sector de la sala y no a todos los asistentes; es necesario que el presentador vaya abarcando con su mirada a todos los sectores del mbito de reunin. - La presentacin, si bien ordenada y completa, slo plante datos. Tal vez hubiera resultado eficaz complementar esos datos con una convocatoria emotiva ms potente, del tipo: "Cada uno de nosotros acaba de llegar a cineclub Kinetoscopio desde la locura de la ciudad. Ahora. preprense para ingresar a un espacio totalmente distinto!, que sirviera para entusiasmar a los espectadores. 52 Traducido por los integrantes de La linterna de www.koyaanisgatsi.org INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 90 - El debate fue abierto tal como lo planteaba la presentacin con un: "Cul es el significado del ttulo Ko+aanis7atsiTP, Y cost mucho que los espectadores se movilizaran. La sugerencia es pensar si una pregunta como sta, con connotaciones de evaluacin y de recuerdo de informacin la explicacin del significado est dada al final del documental y est asentada en el programa resulta una buena estrategia para desencadenar problematizaciones o, decididamente, no lo es, porque remite a un "tomar leccin que cohbe al pblico. En esta reunin, el intercambio fluido se logr cuando las coordinadoras replantearon su pregunta inicial por un: "Qu piensan de las imgenes?. - Resulta oportuno que el micrfono sea sostenido por un integrante del grupo de organizadores y acercado al miembro del grupo que desea participar; esto permite que la mano experta ubique el micrfono en la direccin adecuada para un correcto registro de la voz y, tambin, para posibilitar al participante hacer gestos sin que el aparato entorpezca sus movimientos expresivos. "6 Estudio "in%"#u2 "Las nuevas instalaciones de iluminacin y sonido tornan prescindible la utilizacin de todo tipo de armas de fuego en la provocacin de efectos especiales, las que debern ser entregadas en la entrada. El pblico masculino podr asistir al ciclo en compaa de sus respectivas esposas. Moreno 1100, a metros del Departamento Central de Polica. As comienza el programa diseado por los integrantes de Estudio cineclub: Adrin, Alejandro, Guillermo, Jorge y Mario, para proveer informacin respecto del ciclo de cine policial que estn inaugurando. La presentacin de la pelcula se plantea en estos trminos: "Abrimos nuestro Estudio cineclub con el ciclo "Perlas negras; es ste un ttulo que juega con las palabras porque refiere al cine de gnero, al policial negro el #ilm noir. niciamos el ciclo con una pelcula argentina La seIal, estrenada en 2007; es una pelcula que dirigi Ricardo Darn con Martn Hodara, con guin de Eduardo Mignogna; sus actores son Ricardo Darn, Diego Peretti, Julieta Daz. El policial negro es un gnero que nace en Estados Unidos a fines de los '40, comienzos de los '50; y sta es una pelcula consideramos nosotros cuya idea es la de un policial negro. aun cuando tiene muchos rasgos que podemos discutir si corresponden o no a este tipo de policial. Vamos a ver la pelcula y despus analizamos. Que la disfruten.! L! s%1!# Ao: 2007 Origen: Argentina Duracin: 95' Direccin: Ricardo Darn y Martn Hodara Guin: Eduardo Mignogna, Ricardo Darn y Martn Hodara Actuacin: Ricardo Darn, Diego Peretti y Julieta Daz Fotografa: Marcelo Camorino Basada en la novela de Eduardo Mignogna. "Cuando las cosas parecen ciertas, son dudosas; y, cuando son dudosas, son dudosas. Arturo Santana nvestigador privado El cine negro tiene, como desafo ms grande, lograr una conexin ntima con el espectador, lograr empata entre personajes y espectador. Las historias no tienen que ver con experiencias cotidianas y, en muchos casos, es un cine emocionante, fro. En este caso, el subgnero "detective no es un tipo comn y, en la Argentina, es ms raro an porque no es parte de la iconografa del mundo policial. Se proyecta La seIal y, luego, se va desarrollando un debate a partir de la propuesta: "La eleccin de esta pelcula provoc en nosotros algunos debates acerca de si se ajusta a los cdigos del cine negro. La ven como policial negro.? Los convenci?. En este cine debate se destacan: INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 91 - Excelente que, frente al silencio inicial de los asistentes, el coordinador haya comenzado a puntualizar algunos rasgos del #ilm noir, como para proveer ms elementos de juicio al anlisis y movilizar al grupo. En las tres experiencias simuladas hasta aqu ha sido ste, el del comienzo de las intervenciones, el momento ms tenso de la reunin, con un silencio inicial absoluto. Frente a este rasgo que es esperable que suceda en cada reunin resulta oportuno que el coordinador tenga preparada una tctica de "cmo seguir, por si ningn asistente se anima a ser el primero en dar su posicin. - Los coordinadores tambin fueron muy eficaces al timonear una primera participacin que pudo haber arruinado el resto del intercambio, ya que un socio-asistente expres que: "An siendo una muy buena pelcula. a m me aburri. Todo es predecible.ya se sabe que va a pasar. La estrategia fue, aqu, recordar por qu una pelcula es rotulada "de gnero y devolver el cuestionamiento al grupo: "Todos tuvieron la misma sensacin? . - Para mantener la fluidez del intercambio, un asistente que hablaba ms de s que de La seIal fue invitado a terminar su idea para poder ceder la palabra a otro asistente. - Se advierte que los coordinadores han previsto un listado de cuestiones flmicas a plantear al grupo cuando el intercambio redunda o decae. Abren el juego a la discusin de por qu la pelcula inicia y cierra con la misma escena, y a qu pudo deberse la inclusin del gran #las*bacD, por ejemplo. - Muy destacable que en esas preguntas abiertas hayan apelado tanto a la forma del contenido como a la forma de la expresin. Del mismo modo, que hayan destacado el eje de la ambigedad como constante en cada secuencia. - Con muy buen criterio, frente a muchas preguntas, los coordinadores no dan su posicin sino que la replantean a todo el grupo: "Por qu les parece que predomina la oscuridad?, "Es la mujer #atal tpica de un filme policial? - La ubicacin de los dos coordinadores distanciados entre s uno al frente de la sala, otro hacia atrs gener dos "frentes de interaccin que sumaron dinamismo al debate. - Muy interesante, finalmente, la apertura de un blog de intercambio en la web. Y se seala como una estrategia de coordinacin a rever: - Nada debe molestar al espectador al momento del visionado del filme. No result oportuno, entonces, que los programas con informacin de la pelcula se repartieran durante la proyeccin. Terminado el debate, un integrante de Estudio cineclub presenta el prximo de los filmes que completa el ciclo "Perlas negras e invita a consultar el programa donde estn puntualizados los restantes: TFtu# TFtu# 'i.in!# A1 P!Fs Di'%""i*n A"t'%s Du'!"6 Gui*n Ft.'!0F! El muelle BA >uai des or#1/res 2004 Francia Olivier Marchal Daniel Auteuil, Grard Depardieu, Andr Dussollier 110' Dominique Loiseau, Frank Mancuso, Olivier Marchal, Julien Rappeneau Denis Rouden INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 92 PaIo /erde dem 1973 Argentina Mario David Carlos Estrada, Luis Brandoni, Julia Von Grolman 90' Mario David Arsenio Reinaldo Pica Los sobornados .*e ;ig =eat 1953 EEUU Fritz Lang Glenn Ford, Gloria Grahame, Lee Marvin, 90' Sydney Boehm Charles Lang El *alcn malt0s .*e 'altese Falcon 1941 EEUU John Huston Humphrey Bogart, Mary Astor, Ladys George 102' John Huston Arthur Edeson Pacto de sangre Double !ndemnit+ 1944 EEUU Billy Wilder Fred Mac Murray, Barbara Stanwick, Edward G. Robinson 107' Billy Wilder, Raymond Chandler John F. Seitz Al borde del abismo .*e ;ig $leep 1946 EEUU Howard Hawks Humphrey Bogart, John Ridgely, Lauren Bacall 115' William Faulkner, Leigh Brackett, Jules Furthman Sydney Hickox Fungla de as#alto .*e Asp*alt Fungle 1950 EEUU John Huston Sterling Ayden, Louis Calhern, Marilyn Monroe 112' Ben Maddow, John Huston Harold Rosson $6 Cin%"#u2 La lupa Un da antes de la funcin, Carla, Flavia, Adalberto y Rubn, los integrantes del cineclub La lupa, envan una gacetilla por e-mail invitando al encuentro: /// CINECL! L" LP" /// CICL# LP" L"$IN" QC!"?i#H %# ,%t! $% #s -u'sQ $% M!'i Pi!))! Sin,sis: Hubo alguien en la ciudad de Rosario que, por alrededor de doce aos, habit la calle, entregado a la tarea de inscribir en las paredes el arte de su singular poesa. %ue&es '( de julio a las ') hs* Entrada libre y gratuita +icrocine de la ENE,C +oreno '--- Capital .ederal /isite nuestro blogspot *ttp-WWcineclublalupa,blogspot,comW El da de la funcin, como palabras de apertura, se escuchan: "Les damos la bienvenida y las gracias por asistir a la primera proyeccin del cineclub La lupa. Hoy iniciamos el ciclo Lupa latina en el cual vamos a proyectar, a lo largo de diez jueves, filmes documentales que abordan problemticas latinoamericanas desde Latinoamrica. Hemos preparado un trailer con la presentacin del ciclo, as pueden ver de qu nos vamos a ocupar en los prximos dos meses. Se proyecta, entonces, un video de dos minutos, con la compilacin de imgenes de las prximas pelculas del ciclo "Lupa latina: - =istoria de dos orillas (2006. Direccin de Emilio Cartoy Daz y Cristian Jure. Argentina). - $ed& in/asin gota a gota (2004. Direccin de Mausi Martnez. Argentina). - $antiago (2007. Direccin de Joo Moreira Salles. Brasil). - X>ue /i/a '02icoY (1932. Direccin de Sergei Eisenstein. URSS, EEUU, Mxico). - =ombres de barro (1988. Direccin de Miguel Mirra. Argentina). - ;alseros (2002. Direccin de Carles Bosch y Josep Domnech. Espaa). - =abitacin disponible (2004. Direccin de Eva Proncet, Marcelo Burd y Diego Gachassin. Argentina). - C*agas& un mal escondido (2005. Direccin de Ricardo Preve. Argentina). - $ommer (2005. Direccin de Julio ammarino. Argentina). Finalizado el trailer& se presenta la pelcula planificada: "ste es el avance de algunas de las escenas que vamos a ver con la compaa de ustedes. Ahora, vamos a destacar cul es el objetivo de nuestro cineclub: No queremos intelectualizar los debates, sino que stos creen un espacio ldico que sirva para participar, para involucrarnos, para dar opiniones y para construir un espacio democrtico, en el que cada uno de nosotros pueda plantear lo que piensa y lo que siente. Tambin contamos con un blog para que, a travs de l, nos puedan hacer propuestas, sugerencias o pedidos. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 93 Hoy vamos a presentar Cac*ilo& el poeta de los muros, un documental de Mario Piazza de 1999, el primero que este director trabaja en video. Lo que hace el autor es rescatar la historia de un personaje de Rosario y, desde l, trascendindolo, mostrar a la sociedad de la que fue parte. Los invitamos a verlo. Finalizada Cac*iloO& los miembros del cineclub a cargo de la presentacin optan por dejar pasar un momento antes de iniciar el debate, dado el final emotivo del documental. Entonces, dicen: "Gracias por compartir esta exhibicin, con un cierre tan conmovedor. Para que Cachilo est presente en este intercambio a travs de sus palabras y poder comunicar nuestras ideas en esa dimensin ldica que les planteamos al comienzo, hemos previsto un modo de anlisis diferente. Le damos la palabra a Cachilo. Los coordinadores han optado por motorizar el debate a partir de frases escritas por el poeta protagonista del documental, las que han trascrito y ubicado en una bolsita. Uno de los asistentes extrae una frase, el moderador la lee y, as, da comienzo el intercambio, acompaado por preguntas como: "Qu les sugiere esta frase 53 ?, A qu imgenes del documental remite?, Qu imgenes propias nos nacen con este disparador?. En esta simulacin de la funcin del cineclub se destaca: - La disposicin de las sillas en semicrculo, lo que favoreci el intercambio. - La ubicacin de los programas en las sillas, para que puedan ser tomados por los asistentes, al sentarse. - Se trata un documental muy jugado. Su tema es la locura que, dicho sea de paso, no surge en ningn tramo del intercambio y eso suele generar parlisis en los espectadores. - La creativa tcnica de movilizacin del debate a partir de frases elegidas al azar. Y, al respecto, la actitud de los coordinadores quienes, cuando algn socio-asistente se distanciaba de la frase leda, permitan que el intercambio fluyera por el nuevo rumbo sin forzar una remisin al texto de Cachilo. ncluso, la presencia de otras lneas de anlisis ms all de las poesas ("Hay algn testimonio que les haya resultado potente.?), da cuenta de la flexibilidad de los moderadores en su tarea de activar el debate. - Se profundiza, con equivalente adjudicacin de tiempo y de espacio de intervencin, en aquellas lneas coincidentes con el contenido del documental y en lneas crticas ("Tiene rastros homofbicos., "l no quera hacer un libro. ac se ve cmo lo envasaron para comercializarlo.). - Del mismo modo, result muy interesante que los moderadores se preocuparan por abrir un intercambio acerca de la forma del contenido; en este caso, cuando uno de los coordinadores alert sobre el modo en que es mostrado el protagonista del documental: se ven fotos de Cachilo, dibujos, sus poemas escritos en las paredes de Rosario; luego se lo oye y se simula su voz; y slo finalmente luego de una media hora de pelcula se lo ve caminando y se lo escucha a travs de un video. - Excelente que uno de los integrantes del equipo se haya preocupado por el confort de la sala, abriendo las ventanas. - El completsimo contenido del programa que incluye la ficha tcnica de Cac*iloO& datos del realizador, y testimonios sobre la obra y premios recibidos por sta. Asimismo, el anexo bibliogrfico una hoja aparte dentro del programa sobre qu rasgos tiene una persona deambulante en la Argentina de los '90. - Lo amigable del gesto de obsequiar un alfajor rosarino al final de la reunin 54 . - El recuerdo de la prxima exhibicin, al cierre de sta. 53 Van surgiendo: - $i los crotos tu/i0ramos sindicatos& no trabajaramos, - Paloma 7ue tiene arito en la oreja i47uierda es 'aradona, - E2pertos& consltennos antes de engaIarnos, 54 No puedo dejar de recordar con emocin a Ariel Sandoval, del cineclub RCA de quien hemos ledo testimonios, pginas atrs quien, al cerrar cada debate, realizaba el sorteo de un libro entre los concurrentes. Mi homenaje a l y a su mstica. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 94 - La informacin completa y en crecimiento que contiene el blog organizado por los integrantes del cineclub. Y se seala: - Dado que el ciclo "Lupa latina est integrado por documentales, resulta importante que este dato est aclarado en el programa y en la gacetilla de promocin. - Tal vez hubiera permitido las intervencin de ms socios si, en lugar de extraer una poesa de la bolsa y analizar ese nico testimonio entre todos, cada miembro del grupo hubiera elegido una, con la posibilidad de considerarla, luego, en plenario. - En tanto se trabaj el eje esttico del filme, el debate permiti un intercambio rico, escuchado por todos, interactivo. Pero, cuando un moderador instal el eje social ("Qu hacemos por los crotos?), se cre un caos de opiniones encontradas sobre la responsabilidad del Estado, de la glesia. del cual el grupo no pudo salir y, luego, una depresin; se advirti, entonces, angustia y vaco entre los asistentes. Fue una participante quien, con una muy buena decisin, propone recuperar la pelcula en s y volver a ella. Hasta aqu la experiencia que llevamos a cabo durante nuestras reuniones. CCCCCCCCCC ACTIVIDAD 79 Seguramente, el registro de lo hecho por los integrantes de estos cuatro cineclubes en formacin les debe haber resultado interesante como reflejo de aciertos y de dificultades. Ahora, los invito a realizar su propia experiencia: Les propongo simular una funcin de su cineclub usando la tcnica del role pla+ing; esto es, repartindose roles entre los integrantes del equipo fundador diseador de la ficha filmogrfica, presentador, coordinador del debate, espectador-socio que toma la palabra, espectador- socio que plantea una idea generadora. y actuando el debate desde el personaje de referencia. Terminada la simulacin, el grupo analiza aciertos y desaciertos de la representacin, y estrategias para superar estos ltimos. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 95 5;6 E# "in%"#u2is- online Una posibilidad que abren las tecnologas de la comunicacin es la de experimentar cmo es un cineclub online, a travs del uso de foros, grupos de discusin, blogs. partiendo de filmes o de otras obras audiovisuales que tambin se encuentran disponibles en la web o que se recomienda visualizar en otro formato disponible. Desde el curso contamos con un blog 55 para el debate de filmes. El primer mensaje del cineclub online? "Estimados alumnos del curso P'-t' & '.!ni)!$' $% "in%"#u2%s del Cefopro- Les doy la bienvenida a este nuevo espacio para el debate de pelculas, al que podemos denominar Ci2%'$%2!t%. 55 Gracias al desarrollo web de Flavia Vecellio Reane, integrante del grupo de participantes del curso 2008. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 96 Prximamente los invitar a debatir sobre materiales audiovisuales que sirvan como pretexto para comunicar nuestras ideas e impresiones, como as tambin los invito desde ya a que ustedes participen con propuestas. Para empezar, vaya un homenaje a la pelcula ms vista en Argentina en los espacios cineclubistas: - Aguirre& la ira de Dios, de Werner Herzog (1972). "De acuerdo con las estadsticas, basadas en los prstamos efectuados por el nstituto Goethe de Buenos Aires, el film Aguirre& la ira de Dios ha sido visto por unas 50.000 personas en cineclubes en los ltimos tres lustros, despus de haber pasado sin pena ni gloria por el circuito comercial. (27-05- 1994. Diario Pgina @". Buenos Aires.) Saludos a todos, Daniel Grilli CCCCCCCCCC ACTIVIDAD 7: Los invito a pensar si el cineclub que estn diseando va a contar con un sitio web, con gacetillas a travs de e-mail, con buzn de consultas y propuestas, con foros de intercambio, con un "ciberdebate... Y, si la conclusin del grupo es que s conviene contar con ellos, q ue comiencen a esbozar cmo ser su organizacin y su dinmica de funcionamiento. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 97 5<6 L ?%"? & # Du% Du%$! ,' ?!"%' En esta ltima clase me propongo que nos detengamos en tres componentes de la vida de un cineclub que tienen que ver con su integracin institucional en redes de pares y con su inclusin en organismos que los renen. As, los invito a considerar: - los vnculos del cineclub por formarse con la Federacin Argentina de Cineclubes, - las posibilidades de interaccin con la distribuidora Cinesud, - la informacin continua a travs de 'undoDino, el observatorio del cineclubismo global. !6 L! F%$%'!"i*n A'.%ntin! $% Cin%"#u2%s Volvemos al testimonio de Carlos Mller, delegado de la Regional Buenos Aires de la Federacin Argentina de Cineclubes, en su visita a la ENERC: "La FACC es una institucin histrica creada en abril de 1955 en La Plata, por una asamblea constituyente integrada por cineclubistas de todo el pas. Tuvo una actividad frecuente e intensa hasta que los vaivenes del pas fueron desarticulando su tarea y se reestructur en Rosario, en 1984, cuando una asamblea general de delegados de cineclubes aprob un nuevo estatuto y un reglamento interno que le dieron una organizacin ms federal. Hoy, su sentido es hacer conocer las actividades, proyectos y propuestas de los cineclubes del pas para promover su integracin. Este eje en la integracin es la clave del trabajo; por supuesto uno puede trabajar aislado en su pueblo como de hecho hacen muchos cineclubes en la Argentina que trabajan muy bien; pero, la cuestin de encontrarse y de reunirse hace a enriquecer la propia experiencia con la experiencia de otros y, adems, a compartir. Compartir pelculas sobre todo las de formato DVD que tengan un buen formato, un buen subtitulado, aprender sobre tcnicas de proyeccin, inspirarse para la organizacin de ciclos. Los de Santa Fe y Rosario son cineclubes histricos, motores de la FACC; tambin (cleo, de Buenos Aires, el de Paran, los de Crdoba y, actualmente, muchos en la Patagonia. Hoy, el presidente de la FACC es Alfredo Scaglia, de Rosario; y los cineclubes estn agrupados en diez regionales por zonas geogrficas. Este ao, en La Plata, la FACC gener un encuentro con el propsito de fortalecerse desde dentro; inicialmente, para saber quines somos, lo que va a permitir que luego, como cuerpo, podamos acercar propuestas al nstituto de Cine. Por ejemplo, la regional Buenos Aires que abarca la ciudad y la provincia. en un espacio enorme y diverso- se constituy hace muy poco; s que existen cineclubes en Universidades: Tres de Febrero, La Matanza, San Martn y cada fin de semana voy a uno distinto para armar esta red de vnculos tan necesaria. Y les aseguro que hay, que hay. en centros culturales, en espacios polticos, en fundaciones vinculadas con el trabajo social. Entonces, antes de pedir, estamos juntando informacin para decir que somos tantos y que estamos organizados; porque no es lo mismo que caiga al nstituto una persona para proponer alguna forma de intercambio, que una Federacin. Desde la regional Buenos Aires los convoco a sumarse (dynamofilms @ gmail.com ) para que podamos crecer todos. Pienso, como caso testigo, en el Cineclub 3osario, el ms antiguo del pas, creado en agosto de 1950 que lleva organizadas ms de 6.500 funciones cinematogrficas y que no deja de crecer con su centro de publicaciones, con sus concursos, con un cineclub infantil que funcion durante ms de diez aos, con sus reas de investigacin.... Todo cineclub que tenga una actividad frecuente y que desee formar parte INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 98 de la FACC puede serlo; nos reunimos, me acerco a la sede. no para controlar sino como un asistente de cineclubes desde siempre que soy, que ahora va cambiando su lugar de ver pelculas y se suman a la Federacin. Porque el potencial del cineclubismo es enorme y tenemos muchsimas tareas pendientes: armar un espacio web que recupere el patrimonio cultural de los cineclubes de la regin a travs de un archivo de historias, fotos, artculos de diario, para reconstruir cmo fueron los inicios y qu pas con los proyectos en el tiempo; tambin, compartir una base de datos de pelculas disponibles, hacer circular informacin sobre cmo se organizaron ciclos y dnde estn las pelculas que se proyectaron en esos ciclos. compartir vnculos, multiplicar las experiencias. Y, por supuesto, plantar cineclubes donde no hay. Hacer algo que sea mejor para todos, a travs de la solidaridad. CCCCCCCCCC ACTIVIDAD 7; Bueno... ha llegado el momento de decidir si el cineclub en formacin va a integrar la FACC. Tambin los invito a leer el informe de la actividad de la Federacin durante 2007 en www.mundokino.net/node/301 26 Cin%su$ Hace exactamente un ao, en julio de 2007 se desarrollaba el 3 Encuentro beroamericano de Cineclubes. En sus palabras de inauguracin, Paolo Minuto, presidente de la Federacin nternacional de Cineclubes, planteaba: 8R En"u%nt' I2%'!-%'i"!n $% Cin%"#u2%s Dis"u's $% !,%'tu'! Era el mes de mayo de 1947 cuando George Sadoul, clebre crtico cinematogrfico francs, y representantes de algunos pases europeos fundan la Federacin nternacional de Cineclubes. Esto sucede despus de la Segunda Gran Guerra, en directa vinculacin del trabajo de los cineclubes con los ideales de paz, y del derecho a la libertad de expresin artstica y de su disfrute por parte de un pblico igualmente libre. En estos sesenta aos, la FCC creci como una organizacin difundida en el mundo entero; pero, su espritu y su sentimiento son siempre aqullos, centrados en la defensa de la libertad. Una libertad que significa libertad de expresin de la propia identidad y del arte, y libertad para el acceso a la cultura a travs de una educacin para la libertad. La FCC trabaja y debe trabajar siempre ms en el campo de la emancipacin de la gente a travs del propio cineclub, en la conquista de una siempre fuerte autonoma cultural y con una continua llamada a posicionarse en cada lugar de intercambio de lenguas y de lenguajes, sin la presin de homologar las obras en una lengua o lenguaje nico. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 99 Porque el cine es un instrumento fundamental de resguardo de la diversidad a travs del cual la FCC opera para lograrlo. Es un instrumento potente, en tanto sea mostrado a un pblico que pueda dialogar de verdad. En esta semana de realizacin del Festival de Cine de Santa Mara, con el 3 Encuentro beroamericano de Cineclubes, la FCC celebra sus 60 aos y tambin festeja una nueva ocasin de encuentro, un nuevo esfuerzo por la comprensin internacional e intercultural. Y, dado que la Amrica Latina forma parte de la FCC, es necesario afirmar al mundo que los pases ms poderosos adeudan an el reconocimiento a todos los otros y que la colonizacin tiene que acabar en todos los continentes, no slo en lo formal sino, tambin, en la conciencia de cada uno. Paolo Minuto, presidente FCC 56 En este encuentro se efectuaron propuestas, algunas de las cuales ya se han concretado: - "La creacin de una comisin Pro Confederacin Latinoamericana de Cineclubes para encaminar la organizacin de una nueva entidad que coordine y enriquezca nuestras actividades regionales. - La conformacin de una coordinacin de ntercambio y otra de Relaciones nstitucionales para gestionar apoyos, convenios e intercambios ante instituciones, organismos y entidades en nuestros pases. - El apoyo a las iniciativas de Popcine (Circuito Popular de Cine) para la creacin de una red de salas populares en Brasil, con la posibilidad de extenderla en Amrica Latina. - La institucionalizacin de Cinesud Cines del Sur como proyecto de distribucin para cineclubes y cines no lucrativos. - La organizacin de una Conferencia Mundial del Cineclubismo con el fin de divulgar y popularizar los perfiles y horizontes de los cineclubes en diversas partes del mundo. En la cuarta propuesta se hace mencin a Cinesud V: y en ella les propongo que ahondemos. Cinesud es un sistema comunitario de distribucin alternativa de obras audiovisuales que se encuadra en la conceptualizacin de una cultura popular como marco para los intercambios; est formado por federaciones y cineclubes de diferentes pases, y coordinado por el Grupo beroamericano de la Federacin nternacional de Cineclubes. La de "u#tu'! ,,u#!' es una concepcin crtica, diferente y, con frecuencia, en tensin de la de cultura de masas que entiende a las obras audiovisuales como productos de consumo regidos por prioridades comerciales. Su idea de cine es antagnica a la de #astcine: pelculas que se compran, se usan y se tiran. La propuesta es que los filmes crecen cuando se presentan al pblico, se discuten, se debaten... cuando las obras se hablan. La presentacin mundial de Cinesud como distribuidora enmarcada en una legislacin apropiada se concret durante el 9 Festival nternacional de Cineclubes realizado en la ciudad italiana de Matera, en junio de 2007, tomando una idea de la Federacin Catalana de Cineclubes de seis aos atrs. La 56 Los estatutos de la FCC estn disponibles en www.filmklubb.no/FFS.php 57 La informacin que presento aqu est adaptada de www.mundokino.net. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 100 distribucin comunitaria de Cinesud cont, inicialmente, con un catlogo de 87 ttulos cedidos por realizadores, festivales, cineclubes y casas productoras que ofrecieron su material a este sistema de exhibicin cultural que, adems, en lo posible, les ofrece compensaciones econmicas, constancias de exhibicin y reporte de circulacin de sus obras. Para poder exhibir pelculas del catlogo Cinesud es necesario llegar a un acuerdo entre las partes, contrato social basado en la confianza y la responsabilidad: Cnt'!t s"i!# Cin%su$ Dist'i2ui$'! 1. Los filmes del catlogo son seleccionados por cineclubes o federaciones de cineclubes de todo el mundo. Se asegura as su valor cinfilo como material interesante de ser visto y debatido entre los cineclubes. 2. En este catlogo se puede encontrar desde cortometrajes de ficcin documental o animacin, videoclips, documentales y ficcin, de corto o largometraje, en versiones originales y versiones originales subtituladas a otros idiomas. 3. El catlogo es consultable en www.mundokino.net, en el apartado Cinesud. Aqu se puede capturar toda la informacin necesaria para la confeccin del material de publicidad de la sesin Cinesud. 4. Los filmes son en formato DVD. 5. Cinesud pacta con los autores, y bajo la licencia Creati/e Commons VE , los derechos de exhibicin no comercial que rigen esta licencia y bajo los supuestos que sta indica. 6. Cinesud facilitar la copia del DVD. Los costes de envo sern a cargo del exhibidor. 7. Cinesud es un proyecto sin nimo de lucro. 8. Cinesud quiere retribuir econmicamente a los autores de una forma justa y no comercial. 9. Cinesud& por lo tanto, podr recibir del exhibidor una donacin por la sesin realizada y que ser pactada en cada caso, dependiendo del pas, de la situacin del cineclub o exhibidor, y siempre bajo el supuesto de que sta sea una sesin no comercial. Cin%"#u2 %+?i2i$' 1. El cineclub que est interesado en presentar alguna de las pelculas del catlogo de la red Cinesud, contactar al cineclub o federacin ms cercana a su pas/ciudad y que participa en el proyecto Cinesud. 2. En la exhibicin pblica de las pelculas se debern conservar los crditos del autor (tal como lo establece la licencia de Creati/e Commons). 3. Se debe mencionar a la distribuidora alternativa Cinesud en todos los crditos publicitarios: carteles, folletos, trpticos, etc. 4. Se debe informar a Cinesud de todas las proyecciones que se realizan, dando informacin sobre fechas, nmero de espectadores, caractersticas de la proyeccin y cualquier otro dato como fotografas de la sesin... 5. No se puede fragmentar la obra proyectando secuencias, planos y se debe respetar la integridad de la obra. 58 La estrategia de Creati/e Commons se diferencia y complementa con el Cop+rig*t de la cultura de masas, ya que permite cierta libertad de acceso a los contenidos audiovisuales, al desbloquear el rasgo de "todos los derechos reservados que impide una libre circulacin de las pelculas. Cinesud trabaja con la licencia "Reconocimiento. Sin obra derivada. No comercial que implica que el material creado por un artista puede ser distribuido, copiado y exhibido por terceros si se muestra en los crditos que la exhibicin es sin fines comerciales y si no se realizan obras derivadas de la original sino que se respeta a sta como totalidad. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 101 Cinesud se organiza con el objetivo de una distribucin justa y se concreta a travs de "un tipo de licencias que liberan algunos derechos y que permiten cierta libertad de movimientos a productos culturales de todo tipo (.) Cinesud entiende que Creati/e Commons es un sistema robusto para permitir las copias de materiales y que su uso es una gran va para distribuir estos filmes. Y, adems, permite conservar el copyright a los autores y marca muy bien las restricciones a las que debemos someternos. Cinesud es una asociacin sin fines lucrativos; por lo tanto, no comercial. Nuestra preocupacin por la obra y su pblico hace que seamos muy sensibles a que las pelculas no sean troceadas. Y en nuestras bases est la filosofa del reconocimiento al autor de su obra; por ello realizamos informes, lo ms completos posibles, para los autores, una vez que se ha exhibido su film. Por eso, entonces, ya las integramos directamente en nuestro "Contrato Social, un documento que firma Cinesud como distribuidor y el exhibidor, ya sea un cineclub o cualquier entidad sin fines lucrativos. En este contrato se marcan los derechos y las obligaciones entre las partes, en el espritu del servicio y del bien pblico. Claro est que, en el mundo de la distribucin de filmes, rpidamente nos topamos con los problemas derivados de ciertos tab. Como el que algunos autores tienen miedo de perder el control de sus filmes o de no poder recuperarlos a posteriori, Nuestra distribucin no pretende ser exclusiva; cualquier autor puede recuperar su film y retirarlo del catlogo. No lo ha hecho nadie hasta ahora. Pero hay que entender que el mundo de la distribucin de pelculas es un mercado que, dentro de la cultura de masas, mueve grandes cantidades de dinero. Y cuando una distribuidora nace y no se mueve por esos parmetros, puede levantar suspicacias. Otro tab es el que encierran las sociedades de gestin de derechos que al menos en Espaa no han ayudado demasiado ya que, bajo la pretendida defensa de los derechos de autor, han montado monopolios ms bien opacos que parecen esconder ms una explotacin de los derechos que una salvaguarda. Podra existir en este sentido una diferencia entre la conceptualizacin de los derechos de autor entre una concepcin norteamericana y una europea. La tradicin hollywodense ha generado una mayor importancia a la productora como gerente de los derechos mientras que en Europa, desde una tradicin del "cinma d'auteur francs se ha defendido ms al director como el principal autor de la obra. Esa autora es clave para Cinesud. De esto se desprende que el uso de las licencias Creati/e Commons en Cinesud no est enemistado en absoluto con los derechos del autor. No se trata de violar esos derechos sino de utilizar unas licencias que, salvaguardando esos derechos autorales, permitan una mayor libertad a la obra cinematogrfica. 59 Cinesud tambin establece relaciones con Festivales de Cine, instndolos a la distribucin de los filmes presentados en cada edicin, como modo de difusin de pelculas que difcilmente podran verse en otros pases. As, "Cinesud se convierte en una herramienta para llevar materiales audiovisuales hasta las cuatro esquinas del globo. Hasta ah no hay nada nuevo; eso lo hacen otras distribuidoras que, incluso dentro de lo alternativo, mueven pelculas entre cineclubes y otras entidades no lucrativas. Qu diferencia tiene Cinesud con las otras distribuidoras? Lo vamos a llamar, parafraseando el concepto de Comercio justo, la Distribucin justa. Ah es donde Cinesud se diferencia del resto. ncluso las ms pequeas distribuidoras entran en el juego comercial dado su papel de pequea empresa que necesita de los beneficios para asegurar su continuidad. Cinesud revoluciona el concepto de distribucin, al conseguir que el 50 % de los ingresos realizados por la proyeccin de materiales de su catlogo llegue directamente a los autores. Nosotros, en Cinesud& conocemos a esos autores; la cinefilia bien entendida nos lleva a recomendar sus filmes a otras federaciones de cineclubes o a cineclubes de todo el mundo. El papel que han de jugar los cineclubes es importantsimo, ya que sern ellos los que permitan que esos autores continen trabajando. La posibilidad de que cineclubes en pases desarrollados cooperen con otros de pases en vas de desarrollo es un hecho. Y el trasvase de capitales y sinergias ayudarn a mantener nuevas relaciones de distribucin basadas en la confianza y en la responsabilidad, dos conceptos fundamentales en el Contrato social que firman nuestros exhibidores a la hora de proyectar filmes Cinesud. La hora de la Distribucin justa ha llegado. 60 59 Lamaa, Julio (2008) "Creative Commons y Cinesud. www.mundokino.net Este especiaista es Gestor de Coordinacin de la Federacin Catalana de Cineclubes. 60 "Los cineclubes y la 'Distribucin justa'. El papel de Cinesud (2007) www.mundokino.net Tambin contiene mucha informacin el blog: http://cinesud.blogspot.com INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO 102 "6 +undo0inoH %# 2s%'(!t'i $%# "in%"#u2is- .#2!# Desde 2006 existe un sitio en nternet que opera como mbito de difusin de toda la informacin disponible en materia de cineclubes, de ah su denominacin de "Observatorio del cineclubismo global. Se trata del espacio 'undoDino: www.mundokino.net CCCCCCCCCC ACTIVIDAD 7< Les propongo una visita constante a este sitio al que los hemos remitido a lo largo de nuestras clases-, ya que en l encontrarn una informacin continuamente actualizada y valiosa para integrar a su tarea. Y aqu cerramos nuestro curso. Quizs en tiempos de deterioro cultural como el presente, el cineclub como utopa a realizar sea una empresa que an valga la pena intentar.un grupos de personas con deseos de reflexionar sobre pelculas, y mancomunadas en ver ms y mejor cine. Quizs el esfuerzo sea tan grande como ir en bicicleta intentando alcanzar un tren que va desapareciendo en el horizonte.pero al menos disfrutaremos del paisaje. acompaados. INCAA- INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES ENERC - ESCUELA NACIONAL DE EXPERIMENTACIN Y REALIZACIN CINEMATOGRFICA CEFOPRO CENTRO DE FORMACIN CONTINUA Y PRODUCCIN FONDO EDTORAL CEFOPRO