Comunicacin en los procesos educativos

La educacin prohibida Paola Guadalupe Len Martnez 2 B La educacin, la enseanza y el aprendizaje son cosas naturales y esenciales en el ser humano y por lgica ha buscado la manera de desarrollarlas de la mejor manera, pero a lo largo de la historia todos estos aspectos fueron evolucionando de una manera diferente, con diferentes perspectivas pero sobre todo con diferentes resultados a los esperados, todo esto debido a que las sociedades avanzan, evolucionan rpidamente. Esto se ha vuelto una gran problemtica, porque buscamos que el aprendizaje sea integral, pero no tenemos los mtodos de enseanza correctos y la educacin se vuelve precaria. En todo el mundo se han buscado las maneras de mejorar la educacin en todos sus aspectos, se ha hecho innumerables estudios, encuestas, y dems, pero an no se ha dado en el clavo indicado que arroje una respuesta, un porque del fallo educativo, pero tal vez no sea necesario buscar una respuesta sentado detrs de una computadora analizando encuestas, en esta ocasin realizando un anlisis a la pelcula La educacin prohibida pude observar cmo es que estn esas ideas necesarias para encontrar ese tan esperado eureka ah presentes, que muchas de ellas ya estn en funcionamiento y sobre todo que hay personas que se atreven a andar en ese camino desconocido, que corren riesgos. En esta pelcula varios estudiosos de este campo, nos desenmaraan poco a poco todo esto de la educacin, nos explican el proceso evolutivo de lo que conocemos como educacin actualmente. Nos da otra perspectiva de la educacin, empezando por hacer una representacin de la alegora La caverna del filsofo griego Platn, esta plantea la situacin de hombre con respecto al conocimiento, en dicha representacin por decirlo de cierta manera se hace una comparacin de la educacin actual con lo que nos dice el mito, dejando a los alumnos como los esclavos y a las cavernas de encierro a los salones. Resulta bastante curioso el saber que nuestro sistema educativo es una copia de la antigua escuela prusiana, la cual utilizaba la idea del taylorismo, que a su vez era implementada en los ejrcitos nacionales y en la industria, todo esto, toda esta idea implica en si, crear robots que no deben sentir, que no deben pensar, que irnicamente no deben saber. El ser humano mismo ah mecanizado este proceso haciendo de las escuelas un lugar de aburrimiento y estrs total, en vez de crear ese ambiente propicio para que se logre ese desarrollo integral en los nios para que fluya toda la genialidad nata que tenemos todos.

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La educacin prohibida Paola Guadalupe Len Martnez 2 B Muchas de las ideas planteadas en la pelcula son una gran realidad que muy pocos ven o ms bien muy pocos queremos ver, porque siempre nos ponemos a decir hay es que los nios cada vez son ms burros, el maestro no le ensea bien, cuando no nos detenemos a ver porque ese nio no est aprendiendo bien, tomando en cuenta lo antes mencionado, nuestra sistema es la copia de un sistema, que buscaba el crear ciudadanos obedientes, consumistas y eficaces, utilizando procesos repetitivos, divididos en fases, similares a la produccin industrial en masa, pero los nios no necesitan ser creados, ellos ya son un alguien, parte de un todo, que necesita que lo guen para poder desarrollar al maximo todo su potencial. Un dato interesante que vale la pena mencionar, es que nos dicen que a la edad de 5 aos todos somos considerados genios porque somos creativos, curiosos, de mente abierta, soadores, y es tonto saber que la imposicin de un sistema acaba con la mayora de esa genialidad nata, por medio del miedo, de amenazas vamos acabando con todo eso, cuando se supone que estamos fomentando lo contrario, queremos paz pero educamos para la guerra, debemos de comprender que el nio da lo que recibe. No podemos educar si no nos detenemos a conocer al ser humano como individuo y a entenderlo y al contrario lo vemos como un modelo estandarizado que debe de comportarse de una o de otra manera. Todas las ideas, todos los proyectos que se han realizado en Latinoamrica, presentados en el video son un principio de lo que puede ser la verdadera educacin del maana, porque viendo esta pelcula me puse a pensar y a recordar lo que ha sido mi educacin hasta ahorita y verdaderamente coincido con varios puntos de vista ah expuestos, muchos de esos problemas ah planteados me tocaron vivirlos, los profesores autoritarios, el interminable proceso repetitivo y mecanizado de aprenderte algo que no te gusta, que no comprendes pero tienes que grabrtelo, la competencia generada por un nmero y dems situaciones, me hace reflexionar si eso ha sido educacin y ms aun si es eso lo que yo quiero para mis hijos y las dems generaciones. La educacin necesita un cambio, que solo nosotros podemos darle, pero nicamente si nos atrevemos a drselo como muchos lo estn empezando a hacer en sus localidades, a mi me gustara mucho poder colaborar directamente con ese cambio y ayudar a que las generaciones estn llenas de esa genialidad tan singular que todos tenemos de nios, ayudar a que todo ese miedo infundado se convierta en amor y compresin para as poder verdaderamente dar una educacin integral y completamente humana, dejando atrs los procesos repetitivos y mecanizados,

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La educacin prohibida Paola Guadalupe Len Martnez 2 B empezar a dar una educacin que sea de calidad y que genere calidad, una educacin para que, como dice nuestro lema, eduquemos para transformar.

Bibliografa.
1.- La educacin prohibida: http://www.youtube.com/watch?v=-1Y9OqSJKCc 2.- Mito La caverna http://www.webdianoia.com/platon/textos/platon_caverna.htm

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