Guia 6. Optimizacion

Regional Distrito Capital
Sistema de Gestin de la Calidad
GUIA DE APRENDIZAJE No. 006
MODELAR LOS PUNTOS CRITICOS DEL SISTEMA PRODUCTIVO PARA

LA OPTIMIZACION DEL PROCESO
FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE

F37-9211-08 Versin 01 , Noviembre de 2010
PROCESO: EJECUCIN DE LA FORMACIN PROFESIONAL
PROCEDIMIENTO: P01-9211-08 PROCEDIMIENTO PARA DESARROLLAR
ACCIONES DE FORMACIN PROFESIONAL TITULADA
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h-I/SGC%20-
Control del Documento
Autores
Nombre
Luis Eduardo
Leguizamn,
Fernando
Mndez
Cargo
Instructores
Dependencia
Centro de
Gestin
Industrial.
Firma
Fecha

Asesora
Pedaggica
Cesar Pedraza
Asesor
Pedaggico
Revisin
Cesar Augusto
Ramos
Carmen Aurora
Fonseca
German
Jimenez
Coordinadores
Acadmicos
Aprobacin
Subdirector de
Centro
Centro de
Gestin
Industrial.
Centro de
Gestin
Industrial.
Centro de
Gestin
Industrial.
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Enero de
2.011

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1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE

PROGRAMA DE FORMACIN:
TECNOLOGA DE LA GESTIN DE LA PRODUCCIN

INDUSTRIAL
MODALIDAD DE FORMACIN:
PROPUESTA DE MEJORAMIENTO DEL SISTEMA

PRODUCTIVO DE LA PYME. PERTENECIENTE AL SECTOR
MANUFACTURERO
Presencial 70%, virtual 30%
ACTIVIDAD DEL PROYECTO:
MODELAR LOS PUNTOS CRITICOS DEL SISTEMA
PROYECTO DE ASOCIADO:

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PRODUCTIVO PARA LA OPTIMIZACION DEL PROCESO

RESULTADOS DE
APRENDIZAJE:
29120103001. Diagnosticar la situacin problemica a mejorar

de acuerdo con el estudio del proceso.
29120103002. Establecer el plan de mejoramiento de acuerdo
con la tcnica de optimizacin que resuelve el problema.
29120103003. Formular el modelo del problema a optimizar
con base en el plan de mejoramiento teniendo en cuenta los
indicadores establecidos por la organizacin.

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29120103004. Encontrar la solucin del problema a optimizar

teniendo en cuenta los indicadores de mejoramiento
establecidos por la organizacin.
29120103005. Implementar el plan de mejoramiento al

proceso productivo real para garantizar su cumplimiento,
confiabilidad, trazabilidad y continuidad.
29120103006. Monitorear la ejecucin de la propuesta de
mejoramiento teniendo en cuenta los requerimientos

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h-I/SGC%20-
24020150009.
(Jornada
Diurna)
Desarrollar
permanentemente las habilidades psicomotrices y de
pensamiento en la ejecucin de los procesos de aprendizaje.
24020150005 (Jornada Nocturna) Desarrollar procesos
comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de
racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento
de acuerdos, la construccin colectiva del conocimiento y la
resolucin de problemas de carcter productivo y social.
DURACIN DE LA ACTIVIDAD:
176 horas

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2. CARACTERIZACIN DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

2.1 Introduccin
Cuando se hace referencia a rendimiento, se est hablando de la optimizacin del sistema que

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h-I/SGC%20-
puede ser de dos formas as:

Maximizacin, cuando lo que se persigue es el mximo de utilidad o ingreso.
Minimizacin, cuando se persigue un mnimo de costos o egresos de una empresa.
La primera actividad ser el estudio del sistema relevante y el desarrollo de un resumen bien
definido del problema que ser analizado:
a. Objetivos apropiados que deben ser especficos.
b. Partes afectadas. Los dueos, los empleados, los clientes, los proveedores, el gobierno.
c. Tcnica extraccin de datos.
Los modelos matemticos tambin son representaciones idealizadas.
a. Variables de decisin n decisiones cuantificables relacionadas entre si.

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h-I/SGC%20-
b. Funcin Objetivo. Funcin matemtica de estas variables.

c. Restricciones. Limitaciones sobre las variables de decisin.
d. Parmetros del modelo. Son las contantes de las restricciones y de la funcin objetivo.
Las Ventajas de un modelo matemtico son:
Describe un problema en forma mucho ms concisa.
Indica con mayor claridad que datos adicionales son importantes para el anlisis.
Forma un puente para el empleo de tcnicas matemticas y computadoras
2.2 Actividades de Aprendizaje

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PARA DESARROLLAR
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h-I/SGC%20-
Estimado (a) Aprendiz:

El Sena, como organizacin de conocimiento para todos los colombianos, tiene como visin
innovar permanentemente sus estrategias y metodologas de aprendizaje, en total acuerdo con
las tendencias y cambios tecnolgicos y las necesidades del sector empresarial y de los
trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el
desarrollo del pas, por tal razn, lo invitamos a participar de una manera activa en el desarrollo
de su formacin, llevando a cabo las actividades propuestas en la presente gua, que sin lugar a
dudas, lo llevarn a lograr sus resultados de aprendizaje para el fortalecimiento de sus
competencias como Tecnlogo en Gestin de la Produccin Industrial.

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29120103001. Diagnosticar la situacin problemica a mejorar de acuerdo con el estudio

del proceso.
Conceptualizar sobre diagnostico de problemas que regularmente se presentan en los

sistemas de produccin.
Elaborar el diagnstico de los problemas que se presentan actualmente en la empresa
proyecto.
Solucionar problemas formulados a partir de matrices.
Solucionar problemas por medio de ecuaciones simultneas de primer grado.

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Evidencias de Aprendizaje
Informe escrito sobre identificacin de situaciones dentro de la empresa donde
se desarrolla el proyecto, que sean factibles de solucionar mediante la aplicacin
de un modelo matemtico.
Informe escrito sobre
aplicacin de las matrices como herramienta de
optimizacin dentro de la empresa proyecto.
Informe escrito sobre aplicacin de las ecuaciones simultaneas en situaciones

reales dentro de la empresa.
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29120103002. Establecer el plan de mejoramiento de acuerdo con la tcnica de

optimizacin que resuelve el problema.
Conceptualizar sobre plan de mejoramiento

Determinar los objetivos de optimizacin del plan de mejoramiento.
Informe escrito sobre el establecimiento del objetivo de optimizacin.

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29120103003. Formular el modelo del problema a optimizar con base en el plan de

mejoramiento teniendo en cuenta los indicadores establecidos por la organizacin.
Seleccionar y evaluar la tcnica de optimizacin que resuelve el problema.
Identificar las variables de decisin y los parmetros relevantes en la formulacin del
problema.
Determinar la funcin lineal que representa la funcin objetivo del problema a optimizar.
Determinar las ecuaciones e inecuaciones lineales que representan las restricciones de
los recursos.

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h-I/SGC%20-
Respuesta a preguntas sobre como formular problemas por programacin lineal.

Informe sobre la formulacin del modelo matemtico que de solucin en forma adecuada
a la situacin problemica a optimizar.
29120103004. Encontrar la solucin del problema a optimizar teniendo en cuenta los
indicadores de mejoramiento establecidos por la organizacin.
Obtener la solucin grafica del modelo de optimizacin e interpretar su resultado.

Obtener la solucin del modelo de optimizacin a partir del algoritmo seleccionado.

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h-I/SGC%20-
Exposicin de la solucin de la situacin problemica formulada en el modelo matemtico

que est de acuerdo con los indicadores de mejoramiento establecidos. Se debe
interpretar sus resultados.
Informe escrito sobre el uso de software especializado en la solucin de problemas

formulados por programacin lineal (Solver-Excel y Win-Qsb). utilizando el complemento
Solver del programa, Excel que pertenece a la suite Office o Winqsb presentar la

solucin del modelo
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h-I/SGC%20-
29120103005. Implementar el plan de mejoramiento al proceso productivo real para

garantizar su cumplimiento, confiabilidad, trazabilidad y continuidad.
Verificar que la solucin y la simulacin del modelo de optimizacin contemplen las

limitaciones del problema.
Validar la solucin del problema.
Aplicar la solucin del modelo de optimizacin.

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h-I/SGC%20-
Informe sobre el anlisis de sensibilidad del modelo de acuerdo a los resultados

obtenidos.
Simular la solucin obtenida en el modelo matemtico.
29120103006. Monitorear la ejecucin de la propuesta de mejoramiento teniendo en cuenta
los requerimientos establecidos por la organizacin.
Monitorear la solucin del modelo de optimizacin al proceso productivo real.

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h-I/SGC%20-
Establecer las diferencias entre los resultados actuales y los propuestos en el plan de
mejoramiento.
24020150009. (Jornada Diurna) Desarrollar permanentemente las habilidades
psicomotrices y de pensamiento en la ejecucin de los procesos de aprendizaje
Potencializar las habilidades psicomotrices

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Demuestra habilidades para desarrollar actividades que impliquen destrezas motrices.
24020150005. (Jornada Nocturna) Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos

dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de
acuerdos, la construccin colectiva del conocimiento y la resolucin de problemas de
carcter productivo y social.
Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de

racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la
construccin colectiva del conocimiento y la resolucin de problemas de carcter
productivo y social.

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h-I/SGC%20-
Demuestra habilidades para establecer procesos comunicativos asertivos.
2.3 Proceso
29120103001. Diagnosticar la situacin problemica a mejorar de acuerdo con el estudio
del proceso.
Realizando las siguientes actividades propuestas, estar en capacidad de formular el problema

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h-I/SGC%20-
de inters de la organizacin de acuerdo con los parmetros del sistema de produccin, para lo
cual es necesario comprender y aplicar:
Interpretar de forma general que es un mtodo Cientfico.

Desarrollar un esquema de modelo matemtico.
Por qu es importante la investigacin de operaciones.
El comportamiento de las variables de procesos continuas y discretas.
Las operaciones bsicas con matrices
Problemas de produccin a partir de matrices y sistemas de ecuaciones lineales.
Para este propsito iniciaremos con la consulta de los conceptos relacionados con las formas de

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representar los procesos de produccin como un sistema, para lo cual le recomendamos indagar
sobre los siguientes temas:
Modelos descriptivos, modelos normativos, clasificacin de los modelos.

La forma de formular y resolver problemas de produccin a partir de sistemas de ecuaciones
lineales es importante la comprensin de los siguientes conceptos:
Qu es un sistema lineal y cules son sus caractersticas?

Qu es un sistema de ecuaciones lineales?
Mtodos de solucin de sistemas de ecuaciones lineales.
Tipos de solucin.
Aplicaciones en la industria.

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Una vez realizada la consulta de los temas anteriores, se realizarn exposiciones en grupos de
tres aprendices, y posteriormente por grupos de proyecto, visitarn su empresa para hacer la
aplicacin correspondiente en la empresa.
29120103002. Establecer el plan de mejoramiento de acuerdo con la tcnica de
optimizacin que resuelve el problema.
Para establecer el plan de mejoramiento de acuerdo con la tcnica de optimizacin que resuelve
el problema se debe:
Interpretar una situacin real donde se d solucin a dos variables para que satisfagan

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h-I/SGC%20-
dos ecuaciones relacionadas. Mediante ejercicios.

En la empresa proyecto identifique un problema de programacin lineal.
Interprete un problema de programacin lineal.
Para cumplir con las exposiciones planteadas para esta esta actividad se le sugiere consultar
exhaustivamente en la bibliografa indicada y asimilar los diferentes contenidos de:
Qu es una matriz?
Tipos de matrices.
Operaciones con matrices.

Aplicaciones matriciales en la industria.
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29120103003. Formular el modelo del problema a optimizar con base en el plan de

mejoramiento teniendo en cuenta los indicadores establecidos por la organizacin.
Para Formular el modelo del problema a optimizar con base en el plan de mejoramiento teniendo
en cuenta los indicadores establecidos por la organizacin usted debe comprender y aplicar:
Los principios de formulacin de problemas por programacin lineal.

Los modelos de problemas (insumo producto, dietas, mezclas, transporte, capacidad,
produccin) que pueden ser resueltos mediante programacin lineal.

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29120103004. Encontrar la solucin del problema a optimizar teniendo en cuenta los

indicadores de mejoramiento establecidos por la organizacin.
En lo referente a encontrar la solucin del problema a optimizar teniendo en cuenta los
indicadores de mejoramiento establecidos por la organizacin usted debe comprender:
Formulacin de preguntas, acerca de la determinacin de la regin factible, como

solucin grafica de problemas formulados con programacin lineal:
Que es espacio de soluciones?

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Como determinar el espacio de soluciones?

Que es solucin optima?
Como determinar la solucin optima en el espacio de soluciones?
Panel de discusin, en el que se opine sobre la solucin de los problemas planteados con
programacin lineal.
Estudio del mtodo de caso, sobre el desarrollo del problema con solucin a partir de de
la aplicacin de hoja de calculo )Excel, complemento Solver)
29120103005. Implementar el plan de mejoramiento al proceso productivo real para

garantizar su cumplimiento, confiabilidad, trazabilidad y continuidad.
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Para implementar el plan de mejoramiento al proceso productivo real para garantizar su

cumplimiento, confiabilidad, trazabilidad y continuidad usted deber analizar los contenidos de:
Exposicin donde se interprete anlisis de sensibilidad, precio sombra

Mtodo de caso de la validez de la solucin del problema planteado, a partir de tcnicas
de simulacin de procesos de produccin.
Juegos y/o simulacin de tcnicas que le permitan mejorar la solucin del modelo de
optimizacin y probar su validez.
Para lograr este propsito iniciaremos indagando sobre las tcnicas de simulacin de procesos

de produccin, para lo cual le recomendamos revisar los siguientes temas:
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Distribuciones de probabilidad utilizadas para simular procesos de produccin,

generacin de nmeros aleatorios, tcnicas y aplicaciones informticas usadas para
simular procesos de produccin.
29120103006. Monitorear la ejecucin de la propuesta de mejoramiento teniendo en cuenta

los requerimientos establecidos por la organizacin.
Para la retroalimentacin del proceso y la verificacin del cumplimiento de los objetivos de
optimizacin, se propone al aprendiz:

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Exposicin de los resultados obtenidos, a partir de la aplicacin de la solucin obtenida, y

la comparacin de resultados con la situacin inicial
Aprendizaje basado en problemas, para corroborar la correcta aplicacin de la herramienta,
como mtodo para la solucin de problemticas planteadas en la empresa proyecto
El responder estos interrogantes a lo largo de la gua le permitir adquirir criterios para el
desarrollo de las evidencias requeridas por las actividades para el logro de las competencias.
El desarrollo de las actividades propuestas en esta gua plantea al aprendiz un aprendizaje
autnomo y cooperativo, por lo tanto, son de su entera responsabilidad, de tal manera que la
motivacin y creatividad que usted seor aprendiz le impregne a esta, sern los elementos

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necesarios y suficientes para el logro de los resultados de aprendizaje a alcanzar. No olvide que
su instructor le orientara y asesorara durante su desarrollo. Durante este proceso es importante
consultar la opinin de los funcionarios de la planta de produccin de la empresa seleccionada.
24020150009. (Jornada Diurna). Desarrollar permanentemente las habilidades

psicomotrices y de pensamiento en la ejecucin de los procesos de aprendizaje.
1. Por equipos de proyecto de formacin, deben construir colectiva, novedosa, innovadora y
creativamente un juego didctico (manual), que represente o haga alusin a los elementos
tcnicos y humanos que contiene su proyecto formativo.
24020150005. (Jornada Nocturna).
Desarrollar procesos comunicativos eficaces y

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asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el

establecimiento de acuerdos, la construccin colectiva del conocimiento y la resolucin de
problemas de carcter productivo y social.
1. Se divide a los aprendices por pequeos grupos, a cada uno de estos se les atribuye un
contexto. Los integrantes del grupo (de manera individual pero apoyado por el colectivo)
deben identificar el tipo y medio de comunicacin que de manera recurrente utilizan en ese
contexto.
Luego se rotarn por los dems contextos para realizar el ejercicio inicial;
finalmente, al analizar los resultados, podrn dar cuenta en cual de los contextos son mas
asertivos comunicativamente y as recurrir a este, en aquellos en los que no logran serlo.
Engranando comunicacin asertiva con resolucin de conflictos, se realizar una sesin de
cierre (luego del segundo tema visto) en la que los aprendices proponen y ejecutan para todos

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sus compaeros, una actividad que comprenda los conceptos y aspectos contenidos en
ambos temas.
2.4 Ambientes de Aprendizaje
Centro de formacin

Aula convencional
Aula polivalente
Sala de informtica
Biblioteca
Empresa seleccionada.
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2.5 Evaluacin del aprendizaje

Con el fin de favorecer en monitoreo- (meta cognicin), permanente de la calidad, tanto de los

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aspectos conceptuales y de productos solicitados como evidencias de aprendizaje, as como

fortalecer el procesos de autoevaluacin, la siguiente lista de verificacin permitir le emisin e
los juicios respectivos:
Criterios de evaluacin / Indicadores
29120103001. Diagnosticar la situacin problemica a mejorar
de acuerdo con el estudio del proceso.
Identifica la situacin problemica a optimizar de acuerdo

con la observacin del proceso.
Diagnostica la situacin problemica a mejorar a partir del
Si
No

estudio
del proceso.
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29120103002. Establecer el plan de mejoramiento de acuerdo

con la tcnica de optimizacin que resuelve el problema.
Selecciona la tcnica de optimizacin que resuelve el
problema de acuerdo a su funcin objetivo.
Establece el plan de mejoramiento de acuerdo con la tcnica
de optimizacin que resuelve el problema.

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29120103003. Formular el modelo del problema a optimizar

con base en el plan de mejoramiento teniendo en cuenta los
indicadores establecidos por la organizacin.
Identifica las variables de decisin y los parmetros

relevantes en la formulacin del problema de acuerdo con
el diagnostico realizado.
Determina la funcin lineal que representa la funcin
objetivo del problema a optimizar de acuerdo con las
variables de decisin determinadas.
Determina las ecuaciones e inecuaciones lineales que
representan las restricciones de los recursos de acuerdo

con las variables de decisin determinadas.
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29120103004. Encontrar la solucin del problema a optimizar

teniendo en cuenta los indicadores de mejoramiento
Obtiene la solucin grafica del modelo de optimizacin e

interpreta su resultado las variables de decisin
determinadas.
Simula el modelo de optimizacin teniendo en cuenta los
objetivos organizacionales.

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29120103005. Implementar el plan de mejoramiento al proceso

productivo real para garantizar su cumplimiento, confiabilidad,
trazabilidad y continuidad.
Verifica que la solucin y la simulacin del modelo de

optimizacin contemplen las limitaciones del problema
cumpliendo con los indicadores de mejoramiento
Implementa la solucin del modelo de optimizacin al
proceso productivo
de acuerdo con los objetivos
propuestos por la organizacin.

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29120103006. Monitorear la ejecucin de la propuesta de

mejoramiento teniendo en cuenta los requerimientos
Controla la ejecucin de la propuesta de mejoramiento

teniendo en cuenta los requerimientos establecidos por la
organizacin.
Participa activamente en las sesiones de formacin a
travs del aporte de ideas constructivas para el desarrollo
del conocimiento

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24020150009. (Jornada Diurna) Desarrollar permanentemente

las habilidades psicomotrices y de pensamiento en la
ejecucin de los procesos de aprendizaje.
Participa en actividades que requieren coordinacin motriz

fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en
cuenta la naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Aplica tcnicas y procedimientos orientados al
perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los
requerimientos de su desempeo laboral

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24020150005 (Jornada Nocturna) Desarrollar procesos

comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de
racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento
de acuerdos, la construccin colectiva del conocimiento y la
resolucin de problemas de carcter productivo y social.
Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad

educativa segn protocolos y normas de convivencia
institucional.
Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan
la convivencia en los contextos social y productivo de
acuerdo con las competencias ciudadanas.

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Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la

argumentacin y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso de procesos
comunicativos, racionales y argumentados, orientados
hacia la resolucin de problemas segn normas y
protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construccin colectiva del
conocimiento segn la naturaleza del problema.
2.6 Conclusiones

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Optimizar es encontrar el mnimo o el mximo de una funcin respecto a ciertas restricciones.

Cuando stas funciones representan situaciones reales dentro de un proceso productivo,
permiten que se manipulen matemticamente, para buscar soluciones a situaciones problmicas
dentro de todos los factores productivos, en la bsqueda de implementar soluciones efectivas
que procuren procesos de produccin ms eficientes.
2.7 Bibliografa y Cibergrafa
2.7.1 Bibliografa
BIBLIOGRAFA

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determinsticos. Mxico D.F. Limusa. 1996.

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h-I/SGC%20-
PRAWDA, J. Mtodos y modelos de Investigacin de operaciones. Vol. 2 Modelos

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WINSTON, W.L. Investigacin de operaciones, aplicaciones y algoritmos. Mxico D.F.
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YIH-LONG CHANG. Win-QSB. Quantity system Business. Versin 2.0.
Sistema de Gestin de la Calidad Versin 1 F2-6060-014 / 02-06 Pgina 5 de 5
Hillier. Lieberman, Introduccin a la investigacin de operaciones octava edicin Mc
Graw Hill 2006

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h-I/SGC%20-
Humberto Guerrero Salas, Programacin lineal aplicada Eco Ediciones 2009.

Barry Render, Jay Heizer Principios de administracin de operaciones Sexta edicin
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BLANCO Rivero Luis Ernesto, FAJARDO Piedrahita Ivn Daro Simulacin con
Promodel. Editorial Escuela colombiana de ingeniera.

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Guia 6. Optimizacion

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Sistema de Gestin de la Calidad

GUIA DE APRENDIZAJE No. 006

MODELAR LOS PUNTOS CRITICOS DEL SISTEMA PRODUCTIVO PARA

FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE

Control del Documento

FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE

FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE

TECNOLOGA DE LA GESTIN DE LA PRODUCCIN

PROPUESTA DE MEJORAMIENTO DEL SISTEMA

ACTIVIDAD DEL PROYECTO:

MODELAR LOS PUNTOS CRITICOS DEL SISTEMA

FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE

PRODUCTIVO PARA LA OPTIMIZACION DEL PROCESO

29120103001. Diagnosticar la situacin problemica a mejorar

FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE

29120103004. Encontrar la solucin del problema a optimizar

29120103005. Implementar el plan de mejoramiento al

FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE

FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE

2. CARACTERIZACIN DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE

puede ser de dos formas as:

FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE

b. Funcin Objetivo. Funcin matemtica de estas variables.

FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE

Estimado (a) Aprendiz:

FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE

29120103001. Diagnosticar la situacin problemica a mejorar de acuerdo con el estudio

Conceptualizar sobre diagnostico de problemas que regularmente se presentan en los

FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE

FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE

reales dentro de la empresa.

29120103002. Establecer el plan de mejoramiento de acuerdo con la tcnica de

Conceptualizar sobre plan de mejoramiento

FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE

29120103003. Formular el modelo del problema a optimizar con base en el plan de

FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE

Respuesta a preguntas sobre como formular problemas por programacin lineal.

Obtener la solucin grafica del modelo de optimizacin e interpretar su resultado.

FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE

Exposicin de la solucin de la situacin problemica formulada en el modelo matemtico

Informe escrito sobre el uso de software especializado en la solucin de problemas

FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE

solucin del modelo

29120103005. Implementar el plan de mejoramiento al proceso productivo real para

Verificar que la solucin y la simulacin del modelo de optimizacin contemplen las

FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE

Informe sobre el anlisis de sensibilidad del modelo de acuerdo a los resultados

Monitorear la solucin del modelo de optimizacin al proceso productivo real.

FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE

Potencializar las habilidades psicomotrices

FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE

Demuestra habilidades para desarrollar actividades que impliquen destrezas motrices.

24020150005. (Jornada Nocturna) Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos

Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de

FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE

FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE

Interpretar de forma general que es un mtodo Cientfico.

FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE

Modelos descriptivos, modelos normativos, clasificacin de los modelos.

Qu es un sistema lineal y cules son sus caractersticas?

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