Seminario

LA EDUCACION EN EL SALVADOR
Objetivo general
Investigar el sistema de educacin como elemento fundamental para el desarrollo de nuestra nacin, ventajas que este ofrece a nuestro pas y proyectos que se realizan con el fin de propiciar una mejor calidad de vida.
Objetivos especficos
Investigar la base legal del sistema de educacin. Indagar como el sistema de educacion contribuye al desarrollo de la nacin. Analizar algunas deficiencias que posee el sistema de educacion en nuestro pas. Conocer sobre algunos planes y proyectos del sistema de educacion en el pas.
Justificacin
El presente trabajo tiene como objetivo principal demostrar el funcionamiento del sistema de educacin dentro del pas, ya que la educacin es el medio principal del desarrollo de una nacin. Este tema es de mucha importancia ya que nos ayuda a ver la calidad de la educacin que posee el pas y a su vez buscar estrategias de solucin para contribuir un poco a la calidad educativa. As como tambin hacer una comparacin sobre los cambios que han venido surgiendo a partir de las reformas educativas que ha sufrido el sistema educativo a travs de los aos y su contribucin al desarrollo del pas.
Introduccin
En el presente trabajo daremos a conocer la base fundamental de lo que se trata el sistema de educacin y su desarrollo en la nacin, basada en las polticas, reformas, ventajas y desventajas que proporcionan en el mbito
social, cultural, econmico y su impacto dentro de la nacin. Asi como tambin, los diferentes programas educativos que han surgido con los aos, sus orgenes y como estos cambios han proporcionado logros en el desarrollo de la nacin, de igual manera mostrar los resultados obtenidos a favor o en contra de la poblacin misma. Tambin el desarrollo que se tiene hoy en dia con los diferentes programas implementados con el nuevo gobierno y como estos nos benefician a todos.
Marco terico
Qu es el sistema de educacin? El sistema de educacin es el conjunto de instituciones gubernamentales encargadas de brindar, promover, desarrollar la educacin. La finalidad de este es mejorar la calidad de vida de la sociedad y llevar al desarrollo de un pas.
Origen de la educacin en el salvador el sistema educativo en el salvador tiene su origen al constituirse la republica. En 1832, con el primer reglamento de enseanza primaria se decreta la instruccin pblica la que establece la creacin de escuelas primarias en cada municipio del pas, que sern financiados por La municipalidad o en caso de que esta no estuviera en la posibilidad serian los padres de familia quienes aportaran una contribucin de 4 reales.
El mtodo lancasteriano de enseanza mutua es utilizado en los centros de primera letras el que predomina hasta encontrado el siglo XX. La educacin elemental o primaria a fines del siglo lXX y comienzos del XX se imparta en escuelas unitarias, en donde un maestro atenda diferentes. dos o tres secciones
Con el propsito de elaborar planes y programas similares en la regin Centroamericana para fortalecer la escuela primaria, se celebro el primer congreso centroamericano de educacin en Guatemala en diciembre de 1893.
Aunque se relavara la enseanza ciencias del espritu.
de las ciencias no se elimino las
El modelo positivista, completado por algunas materias prctica como el dibujo, la caligrafa, el trabajo manual, la agricultura y el canto, el plan de estudio oficial hasta 1940. Hasta la dcada del 40 no exista el ministerio de educacin. La instruccin elemental.
Era administrada por l subsecretaria de instruccin pblica dependiente del ministerio de relaciones exteriores y justicia. Esta subsecretaria contaba con la inspeccin escolar y con la seccin tcnica. La primera se encargaba de contratar y supervisar al personal, la segunda se dedicaba a la planificacin de los niveles de educacin, elaboracin denlos programas y asesoramiento al magisterio.
Con la creacin de la universidad en san salvador en 1841 se constituye tambin el sistema educativo en tres niveles: educacin primaria, media y superior. Con el decreto ejecutivo.
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Publicado el 15 de febrero de 1841 bajo el mandato de don Juan lindo se crea la educacin media (colegio la asuncin). Aunque la escuela parvulario da comienzo en 1886 no forma parte del sistema oficial.
Bajo el mandato del general francisco Mndez se promulga la constitucin de 1886 declarando a la educacin libre de credo religioso y responsabilizando al estado de brindar educacin a las clases populares; ya que se considera que la educacin primaria cubrira las demandas de estos sectores.
En 1860 haba 3 escuelas normales donde inicio de manera formal a los maestros a nivel primario ya que un alto porcentaje de ellos eran empricos.
Reforma educativa de 1940.
Durante la dictadura del general Martnez, en 1938, se hace la primaria reforma educativa la que toca el nivel de educacin primaria. La comisin encargada de reordenar el sistema es conocida como la generacin del 28.
Hay que destacar que esta reforma fue un avance importante en la ya que se aportaron innovaciones en varios aspectos. Se pretenda que los planes
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y programas de estudio tuvieran continuidad y secuencia dando oportunidad a los maestros de seguirlos didcticamente de acuerdo a la situacin particular de la poblacin donde trabajan. Con relacin al currculo los listados de temas se suprimieron para dar cabida a planes de estudio, los que deban de servir de guas didcticas para tratar los temas correspondientes al ciclo escolar. Cada tema tena a su vez un propsito el que deba ser cumplido durante el ao escolar.
Se introdujeron exmenes de diagnostico y pruebas psicolgicas a los alumnos para determinar las capacidades de aprendizaje.
Reformas de la educacin media
En 1942 se convoca a la convencin de ministros de educacin centroamericana en San Jos de Costa Rica con el fin de edificaran sistema educativo centroamericano.
El presidente guatemalteco doctor Juan Jos Arvalo postulaba un progresivo de unificacin de Amrica central.
En 1945, los ministerios de educacin de la regin realizaron la convencin de Santa Ana donde acordaron modificar los planes y programas en todos los niveles. Definieron los fines, objetivos y propsitos comunes.
Se acord tambin los conocimientos mnimos que todo alumno deba alcanzar. Con respectos a la distribucin de materias de acuerdos al grado, carga de horas escolares y calendario escolar cada pas reorganiza y planificara sus programas de acuerdo a las necesidades propias.
Se introdujo el plan bsico, el que deba ser un fundamento cultural comn y su duracin seria de tres aos. Y una vez concluido los alumnos podran continuar por dos aos el bachillerato.
Reforma educativa de 1968
La segunda reforma educativa fue la de 1968. La educacin se somete a una nueva restructuracin. Con el objetivo de ampliar el mercado interno a partir del desarrollo industrial, se le dio prioridad a la clasificacin de la mano de obra de nivele tcnico medio para integrarla a corto plazo al mercado de trabajo.
Los sectores estratgicos fueron la educacin, la agricultura y la industria. Hubo una modificacin, la educacin bsica obligatoria aumento de seis a nueve aos y se crearon los bachilleratos diversificados.
Aporte de la educacin al desarrollo
La educacin es un proceso que presupone avance y progreso social, que busca el perfeccionamiento del individuo a lo largo de la vida es por tanto una funcin de la sociedad que permite capacitar las pers0nas para comprender su realidad y transformarla.
La educacin tiene a su vez ciertas funciones sociales que deben cumplir en relacin con la cultura que es la dinamizadora de la estructura social la de perseverla desarrollarla y promoverla buscando para la sociedad una cualidad superior.
Para cumplir sus funciones sociales las categoras calidad pertinencia sern claves si se buscan construir un nuevo escenario educativo en cualquier sociedad.
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La educacin es un importante agente de cambio social y promotora de desarrollo cada sociedad esta abocada a sumir una actitud prospectiva con respeto a su sistema educativo condicionarlo a travs del bienestar social y la preparacin ideolgica para asimilar los cambios y buscar nuevas alternativas que conduzcan a un nuevo modelo social en correspondencia con el desarrollo socioeconmico de la humanidad que atribute ah un desarrollo humano sostenible.
La educacin interviene en la formacin del ser humano por tanto en la formacin de la sociedad es parte es su ausencia y la base fundamental del desarrollo.
La educacin no solo es una responsabilidad del estado si no de la sociedad en su conjunto que a su vez necesita de la educacin como el nio del maestro.
La educacin es uno de los instrumentos sociales mas importantes para impulsar el desarrollo nacional sin ella no se puede construir un pas productivo ampliar el consumo nacional y ser competitivos. por otra parte la educacin permitir desarrollar nuevas emprendimientos industriales y comerciales en los que participaran si la educacin se basa en principios modernos pedolgicos y tecnolgicos los pobladores de las areas urbanas y rurales.
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A travs de la educacin para la vida y la corporacin de tecnologa adecuada ser posible convertir a los actuales campesinos dedicados a la produccin de subsistencia en agricultores que mediante cadenas productivas abstensela el mercado interno de exportacin esto quiere decir que la educacin puede trasformar a los campesinos a los artesanos y a los pequeos productores en industriales. Asimismo la formacin de recursos humanos calificados atraer inversiones para la construccin de produccin de recursos renovables y explotacin de los no renovables.
La familia educa y ala escuela instruye sin embargo en la actualidad la educacin es considerada un proceso continuo integrador y liberador en el cual interactan varios acores los padres de familia los educadores y la sociedad en su conjunto con sus normas leyes derechos y obligaciones.
Evidentemente si o disea el perfil del salvadoreo y la salvadoreo que necesita el pas no se puede determinar el rumbo que debe tomar la educacin y no se o puede elaborar un amplifica de educacin que debe surgir necesariamente de una poltica de desarrollo nacional.
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LA EDUCACION Y SU APORTE AL DESARROLLO SOCIO ECONOMICO CIENTIFICO Y TECNOLOGICO.
En la evaluacin de la economa por parte de la poblacin de un pas, principalmente se pone de manifiesto la valoracin de la actuacin del gobierno, pues el gobierno como ente pblico elegido democrticamente,
debe de hacer buen uso de los fondos nacionales, principalmente invirtiendo en los sectores productivos para propiciar el desarrollo, proponiendo promoviendo un asocio econmico publico privado. Si la economa del pas es altamente estable y sigue creciendo constantemente, se propiciara un mejor estado de vida, por medio de las oportunidades que se crean con las inversiones.
Surge as, la necesidad de educar econmicamente a la poblacin, con la finalidad que la poblacin tenga conocimientos de la forma en que se debe manejar la economa familiar, contribuyendo as, a mejorar la economa del pas.
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Cientfico
El desarrollo cientfico implica tener conocimientos de procesos cientficos para la investigacin de diferentes temtica. Se debe de tener en cuenta que la investigacin cientfica requiere anlisis y procesos rigurosos para investigar, surgiendo as la necesidad de ensear al estudiante a investigar adecuadamente por medio de anlisis realizados dentro del rea requerida.
Tecnologa
Para propiciar el desarrollo tecnolgico, es necesario, conocer en que consiste y como dar buen uso de este recurso. Para promover un desarrollo tecnolgico por medio de la educacin, es necesario primeramente incorporar la tecnologa al proceso de formacin de la educacin.
La globalizacin requiere de la incorporacin de las tecnologas al educacin, para ir a la vanguardia de los cambios y la actualizacin de datos, de la misma forma la educacin no debe de ser solo historia, sociologa,
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literatura, ciencia o matemtica, hoy en da la educacin debera de abarcar mas areas de las leyes ya establecidas tales como: La educacin financiera y la educacin tecnolgica, estas desde la escuela primaria y la media.
REALIDADES SALVADOR
DE
LA
EDUCACION
EN
EL
Garantizar el derecho humano ala educacin es responsabilidad del estado, tal como lo establece el artculo 53 de la constitucin de la republica del el salvador, sin embargo con las barreras sobre todo econmicas alas que se enfrentan los pases no permiten el acceso de todos los sectores de la
poblacin a este derecho.
Durante ao 2010 se invirti un total de 134 millones de dlares en rubros como: paquetes escolares, alimentacin escolar, becas, bonos de educacin y salud, adems de la inversin en el plan nacional de alfabetizacin "educacin para la vida" por un total de 2 millones de dlares con lo que se logro la alfabetizacin de 56.000 salvadoreos, siendo la gran mayora jvenes y personas de la tercera edad.
El salvador se ha encontrado histricamente muy por debajo de la

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inversin que debera realizarse en el ramo educativo, en la actualidad la inversin en la educacin es el 2.8% del PIB, cuando debera de ser el 6% tal y como lo recomiendan organismo internacionales tales como la UNESCO.
Durante el 2011 el ministro de educacin prometi garantizar que todas y todos tuvieran derecho a recibir una educacin de calidad y sin exclusiones de ningn tipo, en este marco, el vicepresidente de la republica y ministro de educacin ad - honorem, Prof. Salvador Snchez Ceren, junto a los otros vicepresidente de Centro Amrica y republica dominicana.
Realizaron el IV encuentro del foro equidad en el acceso a la educacin de calidad, que tuvo a su base de definidas medidas encaminadas a lograr los accesos a la educacin en la regin.
Uno de los compromisos ms importantes asumidos en este encuentro fue el de promover el aumento del PIB (Producto Interno Bruto) para educacin de un mnimo del 5.5% de manera gradual e incrementada hasta el ao 2015, en aquellos pases de la regin que estn debajo de esta meta. As como asignar el 1% del PIB en el fomento del acceso a la ciencia, tecnologa e innovacin.
El ao 2011, el MINED invirti en dotacin de uniformes y paquetes escolares un aproximado de 75 millones de dlares, en entrega de becas de 6 millones de dlares y 10 millones ms en entrega de bonos escolares a familias
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de escasos recursos.
CIDEP como institucin que tiene 22 aos trabajando por garantizar el derecho a la educacin considerada necesario el fiel cumplimiento de la DECLARACION UNIVERSAL de los derechos humanos y lo establecido en la constitucin de la republica de el salvador que obliga al estado a brindar una educacin pre-escolar, bsica y media gratuita y de calidad para la educacin, lo cual ser posible nicamente si se da un aumento gradual del presupuesto asignado ala educacin hasta llegar por lo menos al 5.5% del PIB.
EDUCACION MEDIA MANTIENE EL RETO DE CALIDAD
Las autoridades del ministerio de educacin (MINED) han reconocido el desafo que se mantiene en el desarrollo de una educacin media de calidad.
Entre los aos 2004 y 2011 la cobertura en educacin bsica se han mantenido del 91/ al 94/ mientras que en la media solo llega alcanzar un 30/ de cobertura a la vez los repetidores decrecen en la fase de bsica mientras que en la educacin media aumentan los estudiantes que reprueben.
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Las autoridades deben de hacer mayores esfuerzos para elevar la matricula y parar la desercin el (mined) tiene como meta dejar las bases para que con la ayuda de cooperantes en cinco aos se puedan tener mil 200 centros con el programa de escuela inclusiva de tiempo plano. En la actualidad hay 60 centros que trabajan con ese modelo pedaggico el reto es llevar el programa a mil doscientos escuelas lo que significaba un gran avance en la educacin del pas.
DEFICIENCIAS DEL SISTEMA EDUCATIVO.
El Salvador se ha encontrado histricamente muy debajo de la inversin que debera realizarse en el ramo educativo en la actualidad la inversin es del 2.8/ del PIB cuando debera de ser del 6/ tal y como lo recomienda organismos internacionales tales como la UNESCO.
Para que el salvador mantenga un crecimiento ms establece tiene que mantener y subir los niveles de inversin pblica y privada, todo esto se debe hacer con una madurez democrtica. el gobierno ha invertido en gasto social pero hay ms endeudamiento que no permite que se reduzca en el dficit. El FMI ha llamado la atencin al pas porque no ver marcacin de gastos.
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800 ESCUELAS EN ZONAS DE RIESGO EN EPOCA INVERNAL.
La realidad de las escuelas en nuestro pas
es peligrosa desde
cualquier punto de vista, las instalaciones de los centros escolares pblicos a nivel nacional no se libran cada ao de la vulnerabilidad en invierno. El ministerio de educacin ha identificado 800 escuelas en el territorio
salvadoreo que se encuentran ubicadas en zonas propensas a desastres
Segn la directora nacional de gestiones educativas departamentales, Sandra Alas, los esfuerzos que han hecho en conjunto con el ministerio de medio ambiente y el sistema de proteccin civil a permitido detectar que buena parte de estos se encuentran en la franja constara de occidente. Debido a la ubicacin geogrfica, se forma contantemente huracanes y otras cosas que afectan ala zona costera, destruyendo escuelas, al suceder esto los alumnos se quedan incompletos en su formacin acadmica, contribuyendo ala a alfabetizacin de la poblacin, privndola de los conocimientos que permiten superar los problemas sociales de la actualidad.
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A las ndico que los lugares que reportan mayores informe de disponibilidad de vulnerabilidad son los departamentos de Sonsonate, la libertad, y la paz, los cuales suman alrededor de 300 centros educativos. por el momento el medio ambiente ni proteccin civil a brindado de dato de cuantos estudiantes estaran en peligro por la inseguridad en que se encuentra los centros. 300 centros educativos de la franja costera salvadorea son vulnerables en invierno.
PLAN SOCIAL
Fundamentacin de la necesidad del cambio en el modelo educativo nacional.
El desarrollo del mundo actual y del futuro exige una reflexin sobre lo que deben ser la relaciones entre conocimientos y la familia en la sociedad para que los esfuerzos y la responsabilidad del individuo.
Si algo est ahora en el centro de la discusin y los problemas esenciales de la humanidad ese papel de las escuelas acareando la debelacin de que la escuela tradicional no soporta el reto que le impone la realidad en la labor de este nuevo siglo.
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Este mtodo es plenamente reconocido dentro del mbito laboral, no hay realidades estticas y menos externas que estamos ante una sociedad de cambio y lo que coloca los sistemas educativos frente a nuevas posibilidades y problemas dramticos.
La globalizacin tanto econmica como cultural coloca a la escuela tradicional en el centro de la discusin. Por ello el sistema educativo debe enfocarse bien del pasado como presente visualizando el futuro. La escuela de cada tiempo le toca preparar al joven de cada tiempo, para que se inserte adecuadamente en la vida social con las competencias y los conocimientos necesarios.
Ensear a prender, ensear, hacer ensear, a vivir, a dems de transmitir conocimientos e informacin, debe ser propsitos de la escuela de hoy. No sera nada nuevo decir que la escuela debe ser un lugar en el cual se ensee a vivir con sigo mismo y con los otros. Pero la escuela debe ser algo ms: el punto en que se identifican plenamente la familia y la sociedad. la nuevas escuelas esta obligada por la globalizacin, el cambio y la nueva realidad juvenil; entonces lo que debe hacer es encontrar la adecuada relacin entre la propuesta de enseanza y la vida misma.
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PROGRAMAS A PARTIR DEL PLAN SOCIAL.
Programa presidencial de dotacin de paquete escolares: programa atreves del cual el gobierno entrega uniformes, calzado y paquete de tiles escolares a los alumnos de parvularia y bsica de los centros pblicos con la finalidad de contribuir al acceso de la permaneca del estudiantado y del sistema educativo apoyando especialmente a las familias pobres y menores ingresos.
PROGRAMA ESCOLAR.
DE
ALIMENTACION
SALUD
Es un programa que busca la mejora nutricional del estudiando a fin de propiciar mejores condiciones de aprendizaje por medio de un refrigerio diario. Servido en las primeras horas del a jornada incidiendo en los mejoramientos de los ndices de asistencia a clases y permanencia en el sistema escolar convirtindoseles en un incentivo para los padres enven a su hijos al escuela.
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PROGRAMA
DE
ALFABETIZACION
EDUCACION BASICA PARA LA POBLACION JOVEN Y ADULTA.
Este es un programa de aprendizaje gradual que posibilita la comprensin lectora la expresin de escrita y sus clculos matemticos bsico.
Se impulsa con la participacin voluntaria de comunidades gobiernos locales empresas privadas iglesias y los diferentes sectores de la sociedad civil. Comprometidos con el mejoramiento de la calidad de vida de millares de familia teniendo en cuenta que alfabetizar es tambin alfabetizar y interpretar la realidad y vincular a las personas a la vida econmica social poltica cultural de la sociedad.
PROGRAMA DE DIGNACION DEL MAGISTERIO NACIONAL.

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Es un programa dirigido a elevar la satisfaccin del magisterio por medio de su dignacin la cual contempla el mejoramiento de las condiciones salariales y de trabajo en las que reconozca la funcin social de la profesin como su promocin profesional y social
PROGRAMA DE DESARROLLO PROFECIONAL DOCENTE FORMACION INICIAL Y FORMACION CONTINUA.
Programa formulado para contribuir al mejoramiento de la educacin a partir del desarrollo articulado de procesos de formacin inicial actualizacin y especializacin docente que basados en las necesidades del sistema educativo y del profesorado propicien mejores prcticas en el centro educativo y el clculo.
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PROGRAMA AMBIENTES EDUCATIVOS.
DE
MEJORAMIENTO Y
DE
LOS
ESCOLARES
RECURSOS
Programa que busca dotar a los centros escolares de instalaciones seguras y funcionales que cumplan con los requisitos pedaggicos de infraestructura mobiliario y equipo para generar ambientes dignificantes seguros y motivadores.
PROGRAMA DE RECREACION Y DEPORTE, ARTE Y CULTURA

Parte de la experiencia educativa y formativa de los nios, nias y jvenes. La educacin fsica y el deporte juegan un papel importante.
En
el
desarrollo
motriz y de
habilidades y destrezas fsicas
fundamentales para un desarrollo integral de nios y jvenes.
La escuela debe ser un espacio de sociabilizacin e integracin; por lo

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tanto debe realizar acciones sistemticas orientadas a crear un ambiente de intercambio, de armona y experiencias compartidas que permitan la interaccin entre los estudiantes y la comunidad, favoreciendo ala vez el cultivo0 de habilidades deportivas y el sano deporte y el sano esparcimiento.
Programa para el desarrollo de un currculo pertinente y la generacin de aprendizajes significativos:
Partiendo que se desarroll en los diferentes niveles del sistema educativo percibe la informacin integral de los nios y jvenes, se concibe al currculo como un conjunto articulado de objetivos y contenidos organizados en funcin de que el estudiantado desarrolle los saberes necesarios para incorporarse a las diferentes dimensiones de la vida social.
Desde esta perspectiva, el currculo debe ser flexible, pertinente e integral.
Programa de educacin de jvenes y adultos: la educacin de jvenes y adultos se concibe como un proceso permanente que responde a las necesidades y expectativas del estudiantado, retomando las experiencias i conocimientos previos para el desarrollo de las potencialidades de cada persona contextuadas en su medio social.
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Programa de educacin inclusiva.
Este programa ofrece las oportunidades equitativas de acceso, permaneca y aprendizaje efectivo en todo los niveles educativos, a estudiantes sin necesidades individuales especiales, o en situacin de riesgo social.
Programa
cerrado
la
brecha
digital
del
conocimiento (CBC)
CBC es un programa ejecutado por el vice ministerio de ciencia y tecnologa que busca mejorar la enseanza de la ciencia natural, como matemticas, lenguaje, por medio de:
1. Capacitacin docente
2. Produccin de materiales educativos impresos y digitales
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3. Integracin pedaggica de las tecnologas de informacin y comunicacin (TIC)
Sub-programa "hasta la cyma". La gerencia de Educacin en ciencia y tecnologa en innovacin es la unidad ejecutora de los primeros objetivos del programa cerrando la brecha del conocimiento: enriquecer curricularmente los programas de estudio de ciencias naturales, matemticas y lenguaje; nivelar los conocimientos de docentes de educacin parvularia y bsica de centro escolares pblicos para un mejor dominio de transferencia de los contenidos de los programas de estudios de ciencias naturales, matemticas y lenguaje. Para su cumplimiento se desarrolla el subprograma "hacia la cyma".
Programa seamos productivos: con el propsito de que la juventud salvadorea tenga ms y mejores oportunidades, el mined atreves del vice ministro de ciencias y tecnologa, busca brindar una educacin integral que le proporcione las habilidades y destrezas necesarias para incorporarse en el mundo productivo de la mejor manera, logrando su desarrollo personal y el de sus comunidades. Para ello, como se debe promover entre los jvenes el emprenderemos asociativo y cooperativo que permiten promover las oportunidades de auto empleo y generacin de empleo de manera equitativa como asegurando e incorporacin laboral a los recin graduado.
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Programa sigamos estudiando
En la actualidad los estudiantes enfrentan nuevos desafos a la hora de tomar una decisin en formadas con respecto a la continuidad de sus estudios o su insercin en el mundo laboral. Para esto se requiere de un sistema.
De orientacin vacacional que muestra reconocimiento de s mismo y el entorno en el cual ese desenvuelve, tanto en lo educativo como en lo profesional como lo laboral. Es porque se considera la orientacin educativa y profesional como un elemento bsico para ayudar a los jvenes en su
desenvolvimiento integral como personas y para facilitarles a la toma responsable de decisiones sobre su camino formativo y su futuro laboral.
Sistema nacional de educacin tcnica profesional: este sistema rene los esfuerzos que se realizan para brindar a la poblacin salvadorea una educacin tcnica profesional, como una opcin para el desarrollo de los jvenes y de las comunidades en general, de manera que se inserten en el mundo productivo con las competencias adecuadas. Es por eso que concibe el ser y el hacer educativo, centrado en los jvenes estudiantes a partir de sus
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intereses y necesidades
culturales,
sociales, econmicas, polticas y
ambientales, as como la de sus familias y de sus comunidades
Programa ensanche del ascoso de las tecnologas de la tecnologa de la informacin y comunicacin y su uso responsable (ensanche): los entornos educativos apoyados con las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin ofrecen posibilidades para elevar la calidad de la entrega educativa equidad en el acceso a fuentes de informacin. Es por eso que se pretende entregar en los regazos educativos del pasado con polticas educativas que promueven la integracin de las tic en el aula, facilitando a los estudiantes y docentes de educacin media a los acceso a estas, de tal manera que adquieran las competencias para enfrentar los desafos que el mundo globalizado impone.
Programa atencin a estudiantes con desempleos sobresalientes: como parte de la inclusin social es necesario dar atencin educativa a todos a aquellos nios y jvenes sobresalientes, atreves de un subsistema de atencin integrado al sistema educativo nacional, de manera que se d una respuesta sistemtica apropiada a sus necesidades, potencialidades y aspiraciones educativas.
La atencin esta poblacin contribuye al desarrollo del pas a travs de

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estos recursos propios con el mayor potencial con que cuenta la sociedad salvadorea.
Programa creando conocimientos: para alcanzar el desarrollo es necesario generar conocimiento, partiendo de la realidad y de las necesidades de las necesidades de el salvador. Atreves de la investigacin en ciencia, tecnologa e innovacin se puede generar el conocimiento que contribuya a reducir la vulnerabilidad econmica y social impacto as en la calidad de la vida salvadorea.
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ANEXOS
32
33
Encuesta
1. Conoces acerca de la educacin?
Si____
no____
no sabe_____
2. conoces en que ao se da la primera Reforma educativa?
En 1940___
En 1980_____
En 1960_____
3. Cmo consideras la educacin en nuestro pas? Buena____ Mala___ Excelente___ Regular_____
4. Cmo es el apoyo que recibes de tus profesores?
Buena___
Mala___
Regular___ Excelente____
5. A tu punto de vista, como ves la educacin del gobierno anterior con el actual?
Buena____ Mala___
Regular___ Excelente____
34
Graficas
1- conoces acerca de la educacin? Respuestas 1. Si contestaron 20 2. No contestaron 5 3. No sabe contestaron 0
respuestas si no no sabe 20 5 0
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2- conoces en qu ao se da la primera Reforma educativa? Respuestas 1. En 1940 contestaron 15 2. En 1960 contestaron 5 3. En 1980 contestaron 5
en 1940 en 1960 en1980
15 5 5
36
3- Cmo consideras la educacin en nuestro pas? BuenaMala Excelente Regular
Respuestas 1. 10 respondieron que buena 2. 5 respondieron que mala
37
3. 2 respondieron que excelente 4. 6 respondieron que regular
buena mala excelente regular
10 5 2 6
4- Cmo es el apoyo que recibes de tus profesores?
Respuestas
1. 2 respondieron que buena

38
2. 0 respondieron que mala 3. 18 respondieron que excelente 4. 1 respondi que regular
2 0 18 1
39
LA EDUCACION EN EL SALVADOR 5- A tu punto de vista, como ves la educacin del gobierno anterior con el actual?
Respuestas 1. 2 respondieron buena 2. 10 respondieron mala 3. 18 respondieron regular 4. 2 respondieron excelente
2 10 2 18
40

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LA EDUCACION EN EL SALVADOR

Aunque se relavara la enseanza ciencias del espritu.

de las ciencias no se elimino las

Reforma educativa de 1940.

Reformas de la educacin media

Reforma educativa de 1968

Aporte de la educacin al desarrollo

LA EDUCACION Y SU APORTE AL DESARROLLO SOCIO ECONOMICO CIENTIFICO Y TECNOLOGICO.

poblacin a este derecho.

El salvador se ha encontrado histricamente muy por debajo de la

EDUCACION MEDIA MANTIENE EL RETO DE CALIDAD

DEFICIENCIAS DEL SISTEMA EDUCATIVO.

800 ESCUELAS EN ZONAS DE RIESGO EN EPOCA INVERNAL.

La realidad de las escuelas en nuestro pas

salvadoreo que se encuentran ubicadas en zonas propensas a desastres

Fundamentacin de la necesidad del cambio en el modelo educativo nacional.

PROGRAMAS A PARTIR DEL PLAN SOCIAL.

EDUCACION BASICA PARA LA POBLACION JOVEN Y ADULTA.

PROGRAMA DE DIGNACION DEL MAGISTERIO NACIONAL.

PROGRAMA DE DESARROLLO PROFECIONAL DOCENTE FORMACION INICIAL Y FORMACION CONTINUA.

PROGRAMA AMBIENTES EDUCATIVOS.

PROGRAMA DE RECREACION Y DEPORTE, ARTE Y CULTURA

habilidades y destrezas fsicas

fundamentales para un desarrollo integral de nios y jvenes.

La escuela debe ser un espacio de sociabilizacin e integracin; por lo

Programa para el desarrollo de un currculo pertinente y la generacin de aprendizajes significativos:

Desde esta perspectiva, el currculo debe ser flexible, pertinente e integral.

Programa de educacin inclusiva.

2. Produccin de materiales educativos impresos y digitales

3. Integracin pedaggica de las tecnologas de informacin y comunicacin (TIC)

Programa sigamos estudiando

sociales, econmicas, polticas y

ambientales, as como la de sus familias y de sus comunidades

La atencin esta poblacin contribuye al desarrollo del pas a travs de

2. conoces en que ao se da la primera Reforma educativa?

3. Cmo consideras la educacin en nuestro pas? Buena____ Mala___ Excelente___ Regular_____

4. Cmo es el apoyo que recibes de tus profesores?

en 1940 en 1960 en1980

3- Cmo consideras la educacin en nuestro pas? BuenaMala Excelente Regular

Respuestas 1. 10 respondieron que buena 2. 5 respondieron que mala

3. 2 respondieron que excelente 4. 6 respondieron que regular

buena mala excelente regular

4- Cmo es el apoyo que recibes de tus profesores?

1. 2 respondieron que buena

2. 0 respondieron que mala 3. 18 respondieron que excelente 4. 1 respondi que regular

buena mala excelente regular

Respuestas 1. 2 respondieron buena 2. 10 respondieron mala 3. 18 respondieron regular 4. 2 respondieron excelente

buena mala excelente regular

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3. Cmo consideras la educacin en nuestro pas? Buena__ Mala_ Excelente_ Regular___