Programa Intel Educar Curso Esencial

EXPLOREMOS EL UNIVERSO
Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad
Exploremos el universo

Yara I. Cerrud P. Primer Ciclo Panam Calle 43 Bella Vista p.c.panama@hotmail.com riesgo social Estudiantes que provienen de zonas de

Resumen de la unidad En esta unidad del rea curricular El Planeta Tierra y el Universo, se quiere que el estudiante conozca las teoras que intentan explicar los orgenes del universo, del sistema solar, del planeta Tierra, de la vida y del ser humano en el planeta que vivimos. Investiga en INTERNET, en el libro de texto u otra fuente bibliogrfica las diferentes teoras sobre la formacin del universo, del sistema solar, del origen de la vida sobre la tierra y la aparicin del hombre. Tambin adoptarn el papel de diseadores grficos al disear la portada de la revista para lo cual utilizarn su creatividad en el uso de tcnicas y materiales, le pondrn un nombre creativo. Deben escribir un editorial o mensaje al lector (a quin va dirigida la revista) y confeccionar crucigramas, sopa de letras, chistes y adivinanzas para la seccin de entretenimiento (todas estas deben estar relacionadas con los temas tratados en la revista). Deben ilustrar creativamente los diferentes temas tratados en la revista. Se les sugiere colocar un inserto o poster de uno de los temas (puede ser sobre los ltimos descubrimientos sobre el sistema solar, nuevos planetas, otros). Deben incluir publicidad (en este caso la obtienen de otras revistas) para resaltar el hecho de que en las revistas la publicidad es lo que paga la revista) Por ltimo, deben realizar la presentacin final de la misma para lo cual deben empastar todos los temas de manera creativa.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s El proyecto corresponde al rea curricular 3, del programa de Ciencias Naturales de 9no grado, el planeta Tierra y el universo. El proyecto tiene como objetivo que los estudiantes analicen y describan las diferentes teoras sobre el origen del universo, del sistema solar y las condiciones especficas que han permitido la vida sobre el planeta. Este tema se correlaciona con religin y ciencias sociales. Ao y nivel

Pre media 9no grado

Tiempo necesario aproximado

10 perodos de clase (2 semanas de clase)

Fundamentos de la unidad
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Contenidos

reas de aprendizaje: Contenidos conceptuales: Teoras sobre el origen del universo Hiptesis sobre el origen del sistema solar Teoras sobre el origen de la vida en la Tierra. Contenidos procedimentales: Interpreta las diferentes teoras sobre el origen del universo, sistema solar y la vida sobre el planeta. Debate sobre las condiciones que permiten la vida en nuestro planeta Contenidos Actitudinales: Aprecia las caractersticas que permitieron la formacin del universo, posicin de la tierra en el sistema solar y las caractersticas que permitieron la existencia del hombre.
Objetivos del aprendizaje

Explica, analiza y describe las distintas teoras que intentan explicar el origen del Universo y el Sistema Solar. Establece las caractersticas y la relacin entre las Teoras que explican los posibles orgenes de la tierra, de la vida en ella y la existencia del ser humano.
Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial

De dnde proviene la vida? Cul es tu explicacin sobre la existencia de la vida?

Preguntas de unidad

Te has preguntado de dnde venimos? Te ha contado alguien de tu familia de dnde venimos?

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Cmo explican los cientficos la formacin del universo? Cmo se form el sistema solar? Qu condiciones permitieron la aparicin de la vida en la tierra? Han cambiado las condiciones que originaron la vida en el planeta?

Preguntas de contenido

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Plan de evaluacin

Cronograma de evaluaciones
Antes de empezar el trabajo del proyecto Lluvia de ideas Preguntas y respuestas Modelos de revistas Bocetos de portadas Preguntas exploratorias Propuesta de materiales Durante el desarrollo del proyecto Estudio dirigido Estudio independiente Diseo de portada Taller Una vez completado el proyecto Revista completa

Proyecto: diseo y sustentacin del proyecto

Resumen de evaluaciones

Antes del proyecto: los estudiantes realizaron actividades dirigidas a distancia, en las cuales pudieron intercambiar ideas y consultar diferentes fuentes, para darse una idea de cmo se estructura una revista. Igualmente, se contempl en estas actividades el ir conociendo un poco sobre las teoras del universo, sistema solar y origen de la vida. Durante el desarrollo del proyecto: La lluvia de ideas se realiz sobre los temas que sern incluidos en la revista, como lo son las teoras sobre el origen del universo, del sistema solar y de la vida sobre la tierra; tambin hubo preguntas sobre el tipo de materiales que se utilizarn parar elaborar la revista, tipo de papel, ideas sobre el diseo de la portada, la presentacin final y el nombre de la misma. Hacen observaciones de cmo se presentan los diferentes temas en la portada y las posibles opciones en la seccin de entretenimiento. Tambin se sugiere el uso de insertos a manera de poster sobre algn tema muy relevante. Completado el proyecto Cada estudiante tiene el papel de ser investigador e indagar sobre las hiptesis y teoras que tratan de explicar la formacin del universo, el sistema solar y la vida sobre el planeta. Esto le permitir desarrollar una actitud crtica y comparativa, para lo cual se le sugiere acceder a internet o libros de texto que incluyan esos temas. Se les sugiere visitar:
http://universo.about.com/od/Espacio/a/Cu-Ales-Son-Las-Teor-Ias-Sobre-El-Origen-Del-Universo.htm http://es.scribd.com/doc/6079388/Teorias-Sobre-El-Origen-Del-Universo

http://www.conevyt.org.mx/cursos/cursos/pcn/antologia/cnant_4_01.html http://www.slideshare.net/lauraramirezsierra/teoras-del-origen-de-la-vida-en-el-planeta-y-teoriasdel-origen-del-universo

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A la vez el estudiante tendr el rol de diseador grfico de la portada de su revista, haciendo uso de su creatividad, originalidad y presentacin. Dicha revista debe contar con los siguientes elementos: portada creativa, nombre de la revista, presentacin de los temas contenidos en la revista, ndice, mensaje al lector Seccin de entretenimiento publicidad Hace uso de herramientas como la que puede encontrar en la siguiente pgina y disear sus crucigramas.

http://www.crosswordpuzzlegames.com/create.html Sumativa: Aqu se evaluar el producto final del proyecto que es la revista terminada empastada (en espiral, con cintas, cartn u otro material). Los aspectos que incluye la revista sern evaluados en base a los siguientes criterios de evaluacin:

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Rbricas:
Excelente (cumple con todos los elementos) (10 puntos) La revista presenta una portada creativa, nombre, temas contenidos, ndice, mensaje al lector, seccin de entretenimiento y publicidad Ilustra 10 teoras que estn desarrolladas en los contenidos Presenta un poster relacionado con los tema y anexos o complementos

Revista cientfica
Satisfactori a (incluye la mayora de los elementos) (8 puntos) La revista presenta el contenido y por lo menos 5 de los elementos solicitados Buena (incluye algunos elementos) (6 puntos) La revista presenta por lo menos 4 elementos solicitados Regular (incluye pocos elementos) (4 puntos) La revista presenta por lo menos 3 elementos solicitados Deficiente (requiere mejorar / no existe) (2 puntos)

Puntos Criterios

Revista creativa

La revista presenta por lo menos 2 de los elementos solicitados

Inserta las ilustraciones en los temas correspondiente

Ilustra 8 de las teoras desarrollada s en el contenido Presenta un poster relacionado con el tema, pero sin anexos o complement os Entrega la revista un da despus de la fecha asignado y con nitidez

Ilustra 6 de las teoras desarrollada s en el contenido Presenta un poster, pero no relacionado con el tema; presenta anexos y complement os Entrega la revista 2 das despus de la fecha asignada y no tan ntida

Ilustra 4 de las teoras desarrollada s en el contenido Solo presenta anexos de alguno de los temas

Ilustra 2 de las teoras desarrolladas en el contenido

Incluye anexos y poster por iniciativa del alumno

No presenta ni poster ni anexos

Puntualidad y aseo de la revista

Entrega la revista en la fecha asignada y con nitidez

Entrega la revista 5 das despus de la fecha asignada y no tan ntida ni ordenada

Entrega la revista una semana despus de la fecha asignada, no tan ntida ni ordenada.

Puntos obtenidos SUMA TOTAL DE PUNTOS : ________ / 40 puntos

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RBRICA

PROYECTO DE INVESTIGACIN : Revista Cientfica Coevaluacin

Puntos Criterios a. atencin a las normas

Excelente (3 puntos) se respet todas las indicaciones del profesor para la presentacin de la revista demuestra un completo dominio y entendimiento del tema ilustra la presentacin con material creativo en todos los temas desarrollados la presentacin contiene informacin de fuentes y material recomendado y complementarias el trabajo se presenta de manera ordenada, clara, organizada y fcil de leer el trabajo est limpio, ordenado y claro el trabajo contiene informacin bibliogrfica muy enriquecida se entreg el trabajo en la fecha

Satisfactoria (2 puntos) Se respet algunas de las indicaciones del profesor para la presentacin de la revista. demuestra un buen dominio y entendimiento de partes del tema ilustra la presentacin de algunos temas desarrollados la presentacin contiene informacin de fuentes y material recomendado el trabajo se presenta de manera ordenada y algo clara el trabajo est bastante limpio, pero algo ordenado y claro el trabajo contiene informacin bibliogrfica bastante buena se entreg el trabajo un da

Regular (1 punto) se respet muy pocas las indicaciones del profesor para la presentacin de la revista. demuestra muy poco dominio y entendimiento de partes del tema ilustra la presentacin con muy poco material de apoyo visual la presentacin contiene poca informacin

b. do

conteni

Requiere mejoras (0 punto) no se respet ninguna de las indicaciones del profesor para la presentacin de la revista no entiende ni domina el tema no utiliza ningn material para ilustrar los temas la presentacin no contiene informacin bsica sobre el tema el trabajo no se presenta de manera ordenada, ni organizada el trabajo no est limpio, ni ordenado el trabajo no contiene ninguna informacin bibliogrfica se entreg una semana

Puntos obtenidos

c. dad

creativi

d.

investig acin sobre el tema

e.

orden y organizacin

f.

presenta cin del trabajo presenta cin bibliogrfica puntuali dad

g.

h.

el trabajo no se presenta muy ordenada y con muy poca claridad el trabajo est muy poco limpio y ordenado el trabajo contiene muy escasa informacin bibliogrfica se entreg con tres o cuatro das

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acordada clase

en

la

despus de la fecha acordada

de retraso

despus de la fecha acordada / 24

TOTAL DE PUNTOS OBTENIDOS

Detalles de la unidad Habilidades previas Deben tener una idea general de cmo se form el sistema solar(los contenidos aparecen en el programa curricular de 7mo grado). Investiga, en internet, libro de texto o cualquier fuente a manera de repaso las diferentes hiptesis sobre el origen del universo, sistema solar y origen de la vida, para luego hacer comentarios y aportar ideas sobre los temas. Procedimientos Como el producto final es la confeccin de una revista cientfica, para la ejecucin del mismo los estudiantes se familiarizaron con la forma de presentar diferentes tipos de revista dependiendo del tipo de publicacin, tipo de papel, forma de empastar. Luego, investigan las diferentes teoras, visitando pginas de internet o consultando libros de texto, para hacer un anlisis comparativo de cul de ellas es la ms aceptada actualmente y por qu; las condiciones especficas que tiene la tierra dentro del sistema solar, lo que ha permitido la vida, pero tambin puede inferir que existieron condiciones especficas para el surgimiento de la vida sobre la tierra y como cada generacin tiene la responsabilidad de cuidar las condiciones para que la vida contine sobre nuestro planeta. Una vez desarrollados los contenidos deben ilustrar las diferentes hiptesis y teoras estudiadas, utilizando imgenes de internet o dibujos. Para reforzar y aplicar conceptos aprendidos deben elaborar crucigramas, sopas de letras u otro tipo de actividad mental creativo. Una vez evaluada y seleccionada la informacin la debe organizar por temas o secciones. Deben escribir un editorial o breve mensaje al lector y aadir publicidad. Posteriormente, disean una portada para la revista y le da un nombre a la misma. Finalmente la va a empastar utilizando cintas espirales, cartn, grapas o cualquier otro material. Finalmente en grupo, elaboran un power point con la presentacin de los contenidos de algunas de las revista del grupo como evidencia de la ejecucin del proyecto. Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales
No

No hispanoparlantes

No

Estudiante talentoso

No

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Materiales y recursos necesarios para la unidad

Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM Quezada, Eneida de. La Ciencia Nos Ayuda. 7 y 9.
Materiales impresos

Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor

VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

Santillana. Ciencias Naturales 9.

Suministros Espirales, cintas, lana, cartn o cualquier otro material para empastar la revista

Teoras sobre el Origen del universo. Consultado el jueves 10 de 0ctubre de 2013 en: http://universo.about.com/od/Espacio/a/Cu-Ales-Son-Las-Teor-IasSobre-El-Origen-Del-Universo.htm http://es.scribd.com/doc/6079388/Teorias-Sobre-El-Origen-DelUniverso Teora sobre el Origen del Sistema Solar. Consultado el jueves 10 de octubre de 2013 en: http://www.conevyt.org.mx/cursos/cursos/pcn/antologia/cnant_4_01.h tml Teora sobre el origen de la vida en la tierra. Consultado el jueves 10 de octubre de 2013 en: http://www.slideshare.net/lauraramirezsierra/teoras-del-origen-de-lavida-en-el-planeta-y-teorias-del-origen-del-universo Construccin de crucigramas. Consultado el jueves 10 de octubre de 2013 en: http://www.crosswordpuzzlegames.com/create.html
Otros Recursos

Recursos de Internet

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