OFICINA ACADMICA DE INVESTIGACIN CIENTFICA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN, JUSTIFICACIN Y OBJETIVOS

SESIN N. 3

SEMESTRE 2013 - II

CONTENIDO

CAPACIDAD

INDICADOR DE LOGRO

El problema de Investigacin: Realidad problemtica: Planteamiento del problema Formulacin del problema, Justificacin y viabilidad. Antecedentes; y Objetivos: Objetivo general Objetivos especficos (enfoque cuantitativo y cualitativo)

Analiza la realidad problemtica, formula el problema, objetivos de investigacin, seala su justificacin y viabilidad, discrimina los antecedentes, identifica el objetivo general y los especficos de la investigacin.

Sustenta la formulacin de su problema de investigacin, lo justifica y explica sus objetivos adecuadamente.

CUESTIONES PREVIAS:

Qu es un problema de investigacin? Cules son los elementos de un planteamiento de un problema de investigacin?

DELIMITAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

Autoestima- mujeres de 30 a 40 aosDivorcio reciente (un ao o menos)

Desarrollo Humano-MujeresDivorcio

Especificar an ms.

Plantear el problema y pregunta de investigacin

Escribir los conceptos.

Qu efectos produce en la autoestima el divorcio reciente en mujeres de 30 a 40 aos?

En qu consiste el planteamiento de un problema de investigacin?

Segn Hernndez Sampieri (2010) plantear un problema es afinar y estructurar de manera formal la idea de investigacin. El investigador necesita formular el problema especfico en trminos concretos y explcitos para que sea desarrollado por procesos cientficos. As podr considerar la informacin a recolectar, por qu mtodo y cmo analizar los datos que obtenga.

CRITERIOS PARA PLANTEAR UN PROBLEMA

Debe expresar relacin entre dos o ms variables.

Relacin

Posibilidad de realizar una prueba emprica.

Formulado en pregunta.

ELEMENTOS DE UN PROBLEMA DE INVESTIGACIN

Objetivos de la investigacin. Preguntas de investigacin.

Justificacin e importancia. Viabilidad del estudio.

Evaluacin de las deficiencias del problema.

PAUTAS PARA FORMULAR UN PROBLEMA

1.

La formulacin debe presentarse en un lenguaje claro, sin ambigedades. Debe restringirse la cobertura del estudio, ya sea en su aspecto conceptual, fsico o geogrfico. Esto permite definir y localizar el problema. Siempre es conveniente formularlo en trminos de preguntas o interrogantes. Debe permitir la identificacin en inmediata de las variables a estudiar. forma

2.

3.

4.

5. Debe expresar una relacin entre dos o ms variables.

6. Al formular el problema se debe definir operacionalmente las variables expresndolas en variables manipulables susceptibles de verificacin emprica.

7. Debe plantear la posibilidad de obtener datos relevantes para un desarrollo cientfico o tecnolgico. 8. Debe determinarse el contexto y los presupuestos tericos al cual se circunscribe el problema a investigar. 9. Es recomendable emplear procedimientos deductivos para llegar a planteamientos especficos.

Definicin del problema: Proposicin expresada en trminos positivos.

Pregunta principal o rectora Objetivo General

Preguntas secundarias o subordinadas Objetivos Especficos

JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA

Por qu se hace el estudio? Para qu sirve el estudio? Expone los beneficios que se derivarn de ella.

CRITERIOS PARA REALIZAR

LA

JUSTIFICACIN

Conveniencia. Relevancia social. Implicaciones prcticas. Valor terico. Utilidad metodolgica. Aspectos ticos de la investigacin. Viabilidad de la investigacin.

REVISIN DE LA LITERATURA (Enfoque cualitativo)

REVISIN DE LA LITERATURA (Enfoque cualitativo)

En referencia a los antecedentes. Se tiene en cuenta no en forma detallada, sino a medida que se inicia y se ingresa al contexto del estudio se va incrementando los antecedentes de estudio.

REVISIN DE LA LITERATURA* (Enfoque cualitativo)

Diferencia

Investigacin cuantitativa

Investigacin cualitativa
Media, sin que la revisin de la literatura obstaculice que los datos o la informacin emerjan de los participantes y sin limitaciones a la visin de otros estudios.

Cantidad de literatura citada al comienzo del Sustancial estudio.

Proveer una direccin Utilizacin o racional al estudio Auxilian en definiciones, as como funciones de la (por ejemplo, afinar el justificar y documentar la necesidad literatura al inicio planteamiento e de realizar el estudio. del estudio. hiptesis) Utilizacin de la Confirmar o no las Tener referencias con las cuales literatura al final predicciones previas contrastar los resultados. de estudio. emanadas de la literatura.
*Fuente: Hernndez, Fernndez y Baptista (2010, p. 369)

REVISIN DE LA LITERATURA (Enfoque cualitativo)

En resumen, la revisin de la literatura puede servirnos en el planteamiento del problema inicial: pero nuestro fundamento no se circunscribe o limita a dicha revisin, su papel es ms bien de apoyo y consulta. La investigacin cualitativa se basa, ante todo, en el proceso mismo de recoleccin y anlisis. Recordemos que es interpretativa, ya que el investigador hace su propia descripcin y valoracin de los datos.

Fuente: op.cit. p. 370.

LOS ANTECEDENTES Son investigaciones realizadas en aos anteriores por otros investigadores y que tienen cierta relacin con nuestro tema de investigacin. Esta relacin puede ser por la variable independiente o dependiente (Arias y Fidias, 2005, p. 14).

PARA OBTENER DATOS DE LOS ANTECEDENTES

Implica una exhaustiva revisin de las investigaciones ms relevantes que se han realizado en aos anteriores y que de algn manera tiene relacin con nuestro objeto de investigacin, que puede ser por la variable independiente o dependiente ( no ms de 10 aos).

Dnde se encuentran los antecedentes?

En las universidades, colegios profesionales o bibliotecas particulares, biblioteca Nacional del Per, pginas electrnicas a travs de: Monografas. Proyectos de investigacin.

Dnde se encuentran los antecedentes?

Tesis. Investigacin personal Artculo cientfico (Revistas indexadas) Peridicos Otros medios, Intranet:

Para qu antecedentes?

sirven

los

Los antecedentes constituyen el punto de partida para delimitar el problema ya que permite aclarar, juzgar e interpretar el problema planteado.

Sirven para ampliar o continuar la investigacin.

Las partes de un antecedente? Presentar los antecedentes en orden cronolgico y vigentes, significa precisar los siguientes datos: 1. Autor (es) 2. Fecha. 3. Ttulo . 4. Objetivo de la investigacin. 5. Metodologa. 6. Conclusiones.

Finalmente, es importante incluir en los antecedentes, la consulta de informacin en idioma extranjero, especialmente de habla inglesa. Por lo menos dos antecedentes de habla inglesa.

EL OBJETIVO DE LA INVESTIGACIN

Es lo que queremos lograr, alcanzar o conseguir a travs de la investigacin. Es el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen. Est compuesto por objetivo general y especficos. Para la formulacin se realiza sobre la base de la formulacin de los problemas.

IMPORTANCIA DE LOS OBJETIVOS

Permiten: Especificar el conocimiento que se desea alcanzar a nivel de los resultados contrastados. Delimitar los alcances (amplitud) de la investigacin. Definir las etapas que se requieren en el estudio Determinar los resultados que se esperan obtener.

TIPOS DE OBJETIVOS
Objetivo General: Se constituye en una deduccin lgica del Problema de Investigacin formulado. No establece soluciones concretas, no especifica los problemas a resolver.

Objetivos especficos: Son un desagregado del objetivo general. Son enunciados que indican el curso de anlisis a los que hay que someter a las variables del problema a estudiar .

PROBLEMAS

OBJETIVOS

General Qu relacin existe entre motivacin y el compromiso laboral de los docentes en la Universidad Peruana Miguel ngel Rodrguez Rivas Lima 2012?
Especfico: P1: Qu relacin existe entre motivacin y el compromiso laboral de los docentes segn sexo en la Universidad Peruana Miguel ngel Rodrguez Rivas Lima 2012? P2: Qu relacin existe entre motivacin y el compromiso laboral de los docentes segn procedencia en la Universidad Peruana Miguel ngel Rodrguez Rivas Lima 2012?

General Establecer que a mayor motivacin, mayor es el compromiso laboral de los docentes de la Universidad Peruana Miguel ngel Rodrguez Rivas Lima 2012
Especfico: O1: Determinar la relacin que existe entre motivacin y el compromiso laboral de los docentes segn sexo en la Universidad Peruana Miguel ngel Rodrguez Rivas Lima 2012. O2: Determinar la entre motivacin laboral de los procedencia en Peruana Miguel Rivas Lima 2012. relacin que existe y el compromiso docentes segn la Universidad ngel Rodrguez

FORMULACIN DE UN OBJETIVO GENERAL DESCRIPTIVO

Diagnosticar...(variable descriptiva). Analizar .....(variable descriptiva) y (variable descriptiva) Analizar las relaciones entre (variable descriptiva) y (variable descriptiva)

FORMULACIN DE UN OBJETIVO GENERAL

Determinar las causas de... (variable explicativa),a partir de la descripcin...(variable descriptiva) Explicar las caractersticas de.... (variable explicativa), a travs del diagnstico (variable descriptiva) Explicar el comportamiento de... (variable explicativa) mediante el anlisis.... (variable descriptiva).

EJEMPLO
Objetivo General Determinar la relacin los rasgos de personalidad (en sus cinco dimensiones) y la satisfaccin con la vida en docentes de una universidad particular de Lima. Objetivos especficos: Establecer las propiedades psicomtricas del Cuestionario de las Cinco Grandes Dimensiones de la Personalidad (BFQ-5). Identificar los rasgos de personalidad (en sus cinco dimensiones) en docentes de una universidad particular de Lima.

EJEMPLOS

LA TELEVISIN Y LOS NIOS DE LIMA

PREGUNTAS DE INVESTIGACIN
Cul es el uso que los nios de la ciudad de Lima hacen de la televisin? Cunto tiempo dedican a ver la televisin diferentes tipos de nios? Cules son los programas preferidos de dichos nios? Qu tipo de control ejercen los padres sobre sus hijos en relacin con la actividad de ver televisin?

OBJETIVOS: 1. Describir el uso que los nios de la ciudad de Lima hacen de la televisin. 2. Indagar el tiempo que los nios de la ciudad de Lima dedican a ver la televisin. 3. Describir cules son los programas preferidos de los nios de la ciudad de Lima. 4. Conocer el tipo de control que ejercen los padres sobre la actividad de ver televisin de sus hijos.

JUSTIFICACIN

Para la mayora de los nios ver la televisin, dormir e ir a la escuela constituyen sus principales actividades. Asimismo, la televisin es el medio preferido por los nios. Se estima que en promedio el nio ve televisin tres horas diariamente, y se calcul en un reporte de la agencia de investigacin Nielsen que, al cumplir los 15 aos, un nio ha visto cerca de 15 horas de contenidos televisivos...

LA LEGISLACIN DE DONACIN DE RGANOS Y LOS PACIENTES DESAHUCIADOS DEL HOSPITAL REBAGLIATI DE LIMA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La Donacin de rganos en el Per es un tema poco tocado tanto por nuestro estado como por la sociedad. A pesar de estar contemplado en nuestra Constitucin, donde todos tenemos derechos a la proteccin de la salud, y llevar una vida normal y digna. Para esto si es necesario una donacin o transplante de algn rgano se debera de realizar. Pero hemos notado que lamentablemente el mayor problema que hay es nuestra sociedad respecto a este tema es la falta de cultura de donacin entre los ciudadanos.

FORMULACIN DEL PROBLEMA

Existe una adecuada legislacin que regule la Donacin de rganos?

Preguntas especificas: La poblacin conoce de alguna ley sobre Donacin de rganos? La donacin de rganos se encuentra regulado en nuestro Cdigo Civil o Penal? Existe alguna sancin para el trfico de rganos en nuestro Cdigo Penal?

Referencias
Hernndez,

R., Fernndez C. y Baptista L. (2010). Metodologa de la investigacin. (4.a.ed.). Mxico: McGraw-Hill.