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Programa de estudio

CIRCUITOS ELCTRICOS DE CORRIENTE ALTERNA


1.-rea acadmica

Tcnica
2.-Programa educativo Ingeniera Mecnica Elctrica 3.-Dependencia acadmica Facultad De Ingeniera Mecnica Elctrica Regin Xalapa, Veracruz, Cd. Mendoza, Poza Rica, Coatzacoalcos. 5.-Nombre de la Experiencia educativa CIRCUITOS ELCTRICOS DE CORRIENTE ALTERNA 6.-rea de formacin principal DISCIPLINARIA

4.-Cdigo MCEB10002

secundaria DISCIPLINARIA

7.-Valores de la experiencia educativa Crditos Teora Prctica

Total horas

Equivalencia (s)

8
8.-Modalidad

75

Circuitos Elctricos II

9.-Oportunidades de evaluacin

Curso - Laboratorio
10.-Requisitos Pre-requisitos

Ordinario y Extraordinario
Co-requisitos

Circuitos de Corriente Directa

Matemticas Bsicas (Nmeros complejos)


Mnimo

11.-Caractersticas del proceso de enseanza aprendizaje Individual / Grupal Mximo

Grupal

50

20
13.-Proyecto integrador AREA DE FORMACIN DISCIPLINARIA

12.-Agrupacin natural de la Experiencia educativa (reas de conocimiento, academia, ejes, mdulos, departamentos) ACADEMIA DE INGENIERA ELCTRICA 14.-Fecha Elaboracin

Modificacin

Aprobacin

26 de octubre de 2005
15.-Nombre de los acadmicos que participaron en la elaboracin y/o modificacin

Ing. Rafael Lozano Gonzlez, Ing. Simn Leal Ortiz, Ing. Uriel Garca Ortiz
16.-Perfil del docente

Ingeniero Mecnico Electricista con conocimiento de los lineamientos del MEIF, con un mnimo de 1 ao de experiencia docente en el nivel superior y/o con un ao mnimo de experiencia profesional relacionada con la materia.

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17.-Espacio 18.-Relacin disciplinaria

Facultades Elctrica

de

Ingeniera

Mecnica

Con todas las dems Experiencias educativas

19.-Descripcin

El alumno comprender la aplicacin de tcnicas, leyes y teoremas para desarrollar el anlisis de circuitos elctricos de corriente alterna a travs de las diferentes herramientas matemticas, estado senoidal estable, resonancia, potencia que consumen, conexiones delta y estrella. Anlisis del acoplamiento magntico, anlisis de frecuencia as como redes de dos puertos.

20.-Justificacin

La energa elctrica es indispensable en nuestro mundo actual; desde la generacin, transmisin y hasta la distribucin de la misma a las grandes, medianas y pequeas industrias de transformacin. As como de una gran parte de las actividades humanas que la utilizan para satisfacer sus necesidades. Es por ello que se requiere modelar toda mquina, sistema o aparato elctrico para su anlisis.

21.-Unidad de competencia

Con todas las materias del rea elctrica.

22.-Articulacin de los ejes

En esta experiencia educativa los alumnos estudian e investigan con responsabilidad, individualmente diferentes tipos de circuitos elctricos de corriente alterna. Posteriormente, en el laboratorio de manera grupal y en un marco de tolerancia, respeto y actitud critica, obtendrn conclusiones que les permitan conocer, analizar, comprender y aplicar el conocimiento adquirido en la solucin de ejercicios relativos a la experiencia educativa.

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23. Saberes

Tericos Unidad I. Anlisis de Circuitos Senoidales en Estado Estacionario. (15 Horas) 1.1 Introduccin 1.2 Respuesta de los elementos. 1.3 Fasores. 1.4 Impedancia y admitancia. 1.5 Divisin de la tensin y la corriente en el dominio de la frecuencia. 1.6 El mtodo de las corrientes de malla. 1.7 El mtodo de las tensiones de nodos. 1.8 Teorema de Thvenin y Norton. 1.9 Aplicacin de la transformada de Laplace. 1.10 Problemas propuestos y suplementarios. Unidad II. Potencia en Corriente Alterna. ( 10 Horas) 2.1 Potencia en el dominio del tiempo. 2.2 Potencia en estado estacionario senoidal 2.3 Potencia media o activa. 2.4 Potencia reactiva. 2.5 Potencia en corriente alterna para circuitos R.L.C. 2.6 Intercambio de energa entre una bobina y un condensador. 2.7 Potencia compleja, Potencia aparente y tringulo de potencias. 2.8 Circuitos conectados en paralelo. 2.9 Mejora del factor de potencia. 2.10 Problemas resueltos y suplementarios.

Heursticos Recopilacin de datos Interpretacin de datos Anlisis de la informacin Anlisis y crtica de textos en forma oral y/o escrita.

Axiolgicos Colaboracin Respeto Tolerancia Responsabilidad Honestidad Compromiso Humanismo Solidaridad Lealtad Honor Veracidad

Autoaprendizaje Comprensin, expresin oral y escrita.

Generacin de ideas. Lectura en voz alta. Manejo de buscadores de informacin.

Manejo de word. Manejo del navegador. Observacin. Organizacin de la informacin.

Autocrtica. Autorreflexin.

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Unidad III. Filtros y Resonancia. (10 Horas) 3.1 Circuito RLC: Resonancia en serie. 3.2 Factor de calidad en un circuito serie resonante. 3.3 Circuito RLC: Resonancia en paralelo. 3.4 Factor de calidad en un circuito paralelo resonante. 3.5 Problemas propuestos y suplementarios. Unidad IV. Circuitos Polifsicos. (15 Horas) 4.1 Introduccin 4.2 Sistemas bifsicos 4.3 Sistemas trifsicos 4.4 Sistemas en delta y en estrella. 4.5 Fasores de las tensiones 4.6 Cargas equilibradas en delta. 4.7 Cargas equilibradas en estrella a cuatro hilos. 4.8 Equivalencia estrella delta. 4.9 Cargas desequilibradas en delta y en estrella. 4.10 Potencia trifsica. 4.11 Problemas propuestos y suplementarios Unidad V. Redes de dos Puertos y Circuitos con Acoplamiento Magntico. (10 Horas) 5.1 Redes de dos puertos. 5.2 Pares de terminales. 5.3 Parmetros de impedancia. 5.4 Parmetros de admitancia. 5.5 Parmetros Hbridos. 5.6 Circuitos equivalentes para redes de tres y cuatro terminales. 5.7 Problemas propuestos y suplementarios.

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Unidad VI. Anlisis de circuitos mediante el manejo de PSPICE. (15 Horas) 6.1 Introduccin 6.2 Anlisis de C.D. elemento del circuito, instrucciones de control y operacin. 6.3 Anlisis transitorio. 6.4 Anlisis de C.A. elemento del circuito bsico 6.5 Instrucciones de operacin y comando, operacin a una sola frecuencia. 6.6 Anlisis sobre un rango de frecuencias. 6.7 Respuesta en frecuencia.

24.-Estrategias metodolgicas De aprendizaje Bsqueda de fuentes de informacin. Consulta en fuentes de informacin. Lectura, sntesis e interpretacin. Anlisis y discusin de casos. Imitacin de modelos a travs de prototipos didcticos. Discusiones grupales en torno de los mecanismos seguidos para aprender y las dificultades encontradas. Discusiones acerca del uso y valor del conocimiento. Visualizaciones de escenarios futuros.

De enseanza Organizacin de grupos. Dilogos simultneos. Direccin de prcticas en laboratorio y actividades de campo. Tareas para estudio independiente. Exposicin con apoyo tecnolgico. Lectura comentada. Estudio de casos. Discusin dirigida Plenaria. Resmenes. Exposicin medios didcticos. Enseanza tutoras y mediante asesoras. Aprendizaje basado en problemas pistas.

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25.-Apoyos educativos Materiales didcticos Antologas Libros Acetatos Fotocopias Pintarron Plumones Borrador

Recursos didcticos Proyector de acetatos y electrnico Computadora (software e internet). Laboratorio Videos

26.-Evaluacin del desempeo Evidencia (s) de Criterios de desempeo desempeo Asistencia a clase Exmenes parciales Grupal Participacin Oportunos Examen final Legibles Planteamiento coherente y pertinente Individual Oportunos Legibles Planteamiento coherente pertinente.

Campo (s) de aplicacin Aula

Porcentaje 40 % 10 % 50 %

Grupos de trabajo Laboratorio Campo Biblioteca Centro computo Internet

de

27.-Acreditacin Para acreditar esta experiencia educativa el estudiante deber alcanzar como mnimo el 60 % de las evidencias de desempeo, haber asistido a un 80 % de las clases impartidas y acreditar el laboratorio correspondiente.

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28.-Fuentes de informacin Bsicas 1. ANALISIS DE CIRCUITOS EN INGENIERIA. WILLIAM HAYT, JACK E. KEMMERLY. EDITORIAL Mc GRAW HILL. 2003. TK-454H39 2. ANALISIS INTRODUCTORIO DE CIRCUITOS. ROBERT L. BOYLESTAD. EDITORIAL TRILLAS. 2004. TK454B69I49 3. ANALISIS BASICO DE CIRCUITOS ELECTRICOS. JOHNSON, D.E. AND HILBURN. EDITORIAL PRENTICE HALL-HISPANOAMERICANA. 1996. TK454J64 4. ANALISIS BASICO DE CIRCUITOS EN INGENIERIA. IRWIN DAVID J. EDITORIAL LIMUSA WILEY 2003. TK454I78.

Complementarias 1. ANALISIS DE REDES. M. E. VAN VALKENBURG. EDITORIAL LIMUSA. 1991. TK-454 V-36 2. TEORIA Y PROBLEMAS DE CIRCUITOS ELECTRICOS. JOSEPH A. EDMINISTER. MAHMOOD NAHVI. EDITORIAL Mc GRAW HILL. 1988. TK7867E35 3. CIRCUITOS EN INGENIERIA ELECTRICA. M. H. SKILLING. EDITORIAL C.E.C.S.A. 1984. TK3226 S54

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