Indice de Contenidos, ndice de cuadros, indice de grficos,presentacin, diagnostico,rbol de problemas, rbol de objetivos, matriz de involucrados, marco lgico, presupuesto,

conclusiones, recomendaciones, biografa.y vdeos

Introduccin La elaboracin del presente proyecto de investigacin est motivado por nuestra inquietud debido a El bajo rendimiento en los adolescentes de 12 a 18 aos de la ciudad de Riobamba provincia de Chimborazo en el ao 2013, el cual es un tema muy importante en la formacin de futuros profesionales, puesto que afecta tanto a los propios adolescentes como a sus familiares y personas cercanas; ya que hoy en da los adolescentes tienen muchos factores sociales, familiares y econmicos y esto tiende a que los estudiantes abandonen sus estudios. Para muchos jvenes la adolescencia es un perodo de incertidumbre e inclusive de desesperacin; para otros, es una etapa de amistades internas, de aflojamiento de ligaduras con los padres, y de sueos acerca del futuro. El proyecto se aplicar a los adolescentes de 12 a 18 aos residentes en la ciudad de Riobamba, se les realizar entrevistas para conocer su rendimiento acadmico.

DIAGNOSTICO No hay que apresurarse y establecer un diagnstico prematuro. En el proceso de aprendizaje es posible que se observe que los alumnos, hace cambios de letras, omite o agrega letras; quizs tenga dificultades de lectura, problemas con el tamao y la organizacin de la informacin escrita o haga nmeros invertidos. Si notamos que, a pesar de su esfuerzo el rendimiento no mejora, estamos ante los primeros indicios. Es importante entonces estar atentos a si nuestros hijos presentan determinados sntomas, por ejemplo si:

Tarda ms que la mayora de los nios en hablar Presenta problemas de pronunciacin Tiene vocabulario pobre Muestra dificultad para aprender colores, formas, nmeros, Presenta dificultades en la coordinacin visomotora (dibujos pobres, mal realizados de acuerdo con su edad)

Presenta dificultades de concentracin y atencin (por ejemplo, no termina las tareas)

Su atencin es variable No recuerda instrucciones Le cuesta organizar su actividad Acta como si tuviese un "motor" interno que no para (caso de hiperactividad).

En los casos de bajo rendimiento escolar sucede que el nio:

Se esfuerza y no obtiene una mejora, Presenta angustia o rechazo hacia la tarea escolar, Est perdido, en las clases, Tiene "cuadernos en blanco", no tiene su material, No logra mantener la informacin relativamente ordenada, Muestra sentimientos de incapacidad frente a las obligaciones.

Una vez que observamos que nuestro hijo presenta problemas de aprendizaje, debemos intervenir. Algunas acciones que podemos emprender:

Definir el problema. (ya vimos que los hay de distinto tipo: sensoriales, emocionales, o ms especficos de aprendizaje);

Acompaar al nio en su estudio, observar cmo resuelve las dificultades y cunto est atendiendo;

Conversar con profesores y pedirles informacin; No enjuiciar; el rendimiento escolar es sobrevalorado en nuestra cultura, el bajo rendimiento en un nio pequeo no determina su futuro;

Buscar ayuda psicolgica y psicopedaggica para apoyar al nio en el desarrollo de sus destrezas;

Reconocer las reas en las que es competente y alentarlo, estimularlo: es importante renovar la autoestima del pequeo;

Adecuar las expectativas a la realidad del nio sin dejar de estimular y sin presionar exageradamente;

Buscar un establecimiento apropiado para sus necesidades

ARBOL DE PROBLEMAS
DISTRACTORES EFECTOS
PROBLEMA CENTRAL

CAMBIO DE INSTITUCIN
PROBLEMAS DE VISIBILIDAD

CAUSAS

DESINTEGRACIN FAMILIAR

Bajo rendimie academico en los adolecentes de 12 a 18 aos de la ciudad de Riobamba provincia de Chimborazo en el ao 2013

C1 Falta de Comunicacin Desconfianza

C2 Migracin

C3Divorcios

C4 de valores Falta

C5 de vitamina Falta

C6 Insomnio

C7 de empleo Falta

Desempleo

Rutina

Desinters de la Educacin Comprensin

Debilidad

Dolor de cabeza

Desmotivacin

Falta de Organizacin

Avance acadmico

Violencia familiar

Dolor de la vista

Dolor de la vista

Nueva oferta de empleo

Enfermedades C8

Problemas entre C9 compaeros

Internet C11

Video C12 juegos

Problemas respiratorios

Alumnado agresivo

Facilismo educativo

Adiccin

Problemas psicolgicos

Falta de socializacin

Dificultad para centrarse en los estudios

ARBOL DE OBJETIVOS

El rendimiento acadmico de los adolescentes mejora

Evitar los distractores en los adolecentes

Los estudiantes son amigables con los nuevos estudiantes

Se redujo el rendimiento acadmico en los adolescentes de 12 a 18 aos de la ciudad de Riobamba, provincia de Chimborazo.

Los adolescentes realizan sus actividades en el saln de clase

Los adolescentes se concentran en el saln de clase

Establecer programas mejora la relacin con los nuevos estudiantes

MATRIZ DE INVOLUCRADOS
MATRIZ DE INVOLUCRADOS Contribuir al mejoramiento del rendimiento acadmico en los adolescentes Qu inters tiene al actuar dentro del sector ACTORES Padres de familia INTERES Buscar un mejor rendimiento acadmico de sus hijos Garantizar una educacin de calidad Como actan en el sector ACCIONES Mayor atencin a sus hijos Que recurso destinan a este sector
POTENCIALIDADES

Humano y Psicolgico

Profesores

Ministerio de Educacin Estudiantes

Garantizar que los docentes estn bien capacitados Garantizar su inters por mejorar su rendimiento acadmico

Programas y proyectos de capacitacin para mejorar el rendimiento Programas extras de capacitacin Horas extras de estudio

Humano, econmico, tcnico y Psicolgico Humano, Tcnico y Econmico Tcnico

MARCO LOGICO

Marco Lgico OBJETIVO GENERAL: Analizar el bajo rendimiento acadmico en los adolescentes de 12 a 18 aos de la Ciudad de Riobamba, Provincia de Chimborazo en el ao 2013 OBJETIVO DEL PROYECTO Investigar una manera fcil y rpida de estudiar y aprender ms, con menos esfuerzo y en menor tiempo para el mejor rendimiento acadmico en los adolescentes

Indicadores medibles

Medios de verificacin

Supuestos

Reducir en un 30% el bajo rendimiento escolar de los adolescentes al finalizar el proyecto.

Los resultados sern medidos a travs de la utilizacin de las estadsticas del Ministerio de Educacin

Los adolescentes mostrarn inters y empeo en el desarrollo del proyecto.

Al finalizar el proyecto, se espera que el 70% de los adolescentes, habrn mejorado su rendimiento acadmico

Entrevistas y encuestas aplicables tanto para los estudiantes como para los docentes.

La actitud e inters de los adolescentes, facilitaran el mejoramiento de su nivel acadmico

1.Funcionamiento de la escuela para padres en un 60% para mejorar la comunicacin y el 1. Verificacin de la RESULTADOS PREVISTOS rendimiento acadmico de asistencia de los 1.Conformacin de una los adolescentes padres de familia. 2. escuela para padres para Informe de asistencia que les den la atencin de los padres de necesaria que necesitan 2.Realizacin del plan de familia realizado por los adolescentes capacitacin, para mejorar los encargados de la el rendimiento acadmico escuela para padres. 2.Elaboracin de un plan en un 75% aplicando 3. Informe del plan a de capacitacin a los tcnicas y mtodos fciles implementar para las adolescentes para capacitaciones a los mejorar su rendimiento 3.El 90% de los estudiantes estudiantes. participan en el proceso de capacitacin, para mejorar su rendimiento. ACTIVIDADES 1.Contratacion de profesionales para la El nmero de Constatacin de los capacitacin en la escuela capacitadores tanto para adolescentes que para padres. 2. los padres de familia como asisten a las Contratacin de un para los adolescentes que capacitaciones. profesional para la participan en el proyecto. capacitacin a los adolescentes.

1. Mejorar en un 50% la comunicacin entre padres e hijos. 2. Atencin, ayuda y seguimiento individual a los adolescentes en la capacitacin. 3. Predisposicin en los adolescentes para mejorar su rendimiento.

Correcta eleccin de los capacitadores, tanto para los padres de familia como para los adolescentes.

PRESUPUESTO MATERIALES IMPRESIONES INTERNET PASAJES CD-DVD Y PORTADA PERFIL ANILLADO Total gastos VALOR 0,55 1.80 4,50 3,00 0.50 0.80 7,75

CONCLUSIONES
Despus de la implementacin de entrevistas en los adolescentes de 12 a 18 aos de la ciudad de Riobamba provincia de Chimborazo en el ao 2013 se ha determinado una gran variedad de causas que han llevado a consecuencia el bajo rendimiento en los adolescentes como por ejemplo la Migracin, el Divorcio, Video Juegos. Se pudo identificar algunas de las caractersticas del adolescente y los factores familiares, educativos y sociales lo cual nos ayud a definir las 12 causas del porqu del bajo rendimiento de los estudiantes, llegando a la conclusin de que los problemas familiares influyen en su mayora para el bajo rendimiento acadmico de los estudiantes Est comprobado que los Problemas Familiares (violencia intrafamiliar, falta de Comunicacin y desintegracin familiar) influyen en el Rendimiento Acadmico de los estudiantes ya que el adolecente en esa etapa de su vida necesita mucha atencin por parte de sus padres

RECOMENDACIONES
- Actitud positiva ante el trabajo, clases y estudio (responsabilidad y propsito) - Aprovechamiento de clases (ganas de aprender, toma de apuntes) - Mejora del mtodo de estudio subrayar, hacer resmenes...) - Organizacin del tiempo personal (horario, hacer lo que debo) - Cuidar las condiciones de mi estudio (lugar, mesa, silla, luz.) - Tener una buena tctica de accin estudiantil (deberes, repaso, exmenes) - Convencer a mis profesores de que quiero mejorar (participacin, atencin) - Planificar mi estudio (material, analizar lo conseguido) - Crear un hbito adecuado de estudio (deberes, horario) - Procurar mejorar mis tcnicas instrumentales (caligrafa, lectura comprensiva...) - Responsabilizarme de mi trabajo de estudiante (deberes, estudio.) - Vivir mi vida con normalidad (sueo, descanso)

BIOGRAFIA
http://www.innatia.com/s/c-consejos-para-los-padres/a-bajo-rendimiento-escolar.html http://www.caracol.com.co/opinion/bloggersen-familia/que-hacer-ante-el-bajo-rendimientoacademico-de-nuestros-ninos-y-adolescentes/blog/1531742.aspx http://www.slideshare.net/guestcf64f5/bajo-rendimiento-escolar-1205778