Por qu leer?

Hay que leer para poder conocer otras ideas, para poder expandir nuestro cerebro y ver la genuina realidad, para comunicarnos mejor al poseer un rico vocabulario capaz de acercarnos y tender puentes de respeto y comprensin al resto de las personas. Ello no significa que tengamos que solapar abusos o permitir que se expresen tonteras que confundan a los receptores sin acotar los mensajes que salgan de mentes fatuas. Alguien que lee tiene la posibilidad de acercarse a la inteligencia, tampoco es que los lectores sean inteligentes per s, pueden ser sabios pero no tener la capacidad de resolucin de problemas en la vida cotidiana, sin embargo quien conoce otras ideas, otros sueos, historias, cuentos y datos puede configurar su identidad de mejor manera dejando de lado lo vaco porque comprende que lo ms importante de los seres humanos no se compone por los objetos que se acumulen sino por la capacidad de bien-estar en la vida. Hay de lecturas a lecturas, mencionar dos: la de fantasa que tiene por obra suprema a la biblia que narra cuentos e historias de magia, supersticin, odio, venganza, amor, pero que es manipulada a favor de los intereses econmicos y de control de quienes saben que las mentiras relatadas en forma de eventos

paranormales convencen a los ms ignorantes para convertirlos en esclavos, tributarios o sometidos. Hay millones de lecturas de chismes pero eso no significa que tengamos a una sociedad letrada, a toda esa gente se les llama analfabetos funcionales. Se puede y debe leer para ser sujetos ntegros. Sabemos que muchos mexicanos que no ganan el suficiente dinero para sobrevivir echarn a segundo o tercer plano la opcin de leer un libro y comprarlo pero existen bibliotecas pblicas muy visitadas. Lo pattico y vergonzoso es para los que teniendo los recursos econmicos no compran libros y se escudan en que existe internet, como si fuera lo mismo leer notas cortas a narraciones altamente descriptivas, peor an, se defienden con esas estupideces argumentales sin ni siquiera usar a la gran net para mejorar su conocimiento sino para ser famoso, perder el tiempo, ver porno o subir fotos que nada dicen o slo representan propaganda. Las mentes vacas difcilmente buscan llenarse con conocimiento sino hay una formacin integral desde la niez. Esas mentes tontas son la tierra frtil para la segregacin, el elitismo, el racismo, la homofobia, la violencia; por ello a medida que ms gente lee la sociedad mejora sus relaciones, obvio, cuando se lee en universalidad porque leer slo

libros de violencia y odio escritos por Balaguer, Franco, Pinochet o Hitler pueden convertir al lector en mula de carga y promocin de abusos y violencia que no queremos y que debemos superar. Si alguien no es lector debe exigir que quien lo gobierne s est ilustrado porque est poniendo en manos de esa persona su destino y podra generar mucha violencia que destruya el poco o mucho patrimonio que se haya construido. Es urgente y preciso que analicemos muy bien a los que pretenden gobernarnos porque no podemos permitir que la ignorancia, que es facilitadora y alentadora de la violencia, la

segregacin, el elitismo, el odio y la corrupcin, nos vuelva a gobernar. Hay que exigir que los que no slo acumulen ttulos acadmicos que en las ms de las veces observamos no nos ofertan mejores seres humanos. Mxico requiere lectores de calidad y quien quiera ser presidente o lo sea debiera ser el principal ejemplo de lector en el pas porque cmo gobernara un ignorante que no entiende lo trascendental que es ilustrar a un pueblo? Igual o peor que Fox, ya lo sabemos.

1. Al leer amplias conocimientos...

2. Leer amplia tu vocubulario.

3. La lectura incrementa tu imaginacin..

4. Leer mejora tu ortografa.

5. Al leer ejercitas la mente...

6. Leer ayuda a expresarse mejor.

7. Al leer alimentas o despiertas a tus neuronas.....

8. Al leer estimulas el cerebro...

9. Al leer te entretienes.....

10. Leer te convierte en una persona muy culta...

11. Al leer conviertes a tu mente en un televisor creativo...donde t eres el director...

12. Leer elimina el estrs en las personas....

13. Leer bastante te previene de enfermedades mentales como el alzheimer....

14. Leer ayuda a tu autoestima.

Por qu leer?

La lectura no solo proporciona informacin (instruccin) sino que forma (educa) creando hbitos de reflexin, anlisis, esfuerzo, concentracin... y recrea, hace gozar, entretiene y

distrae. Una persona con hbito de lectura posee autonoma cognitiva, es decir, est preparada para aprender por s mismo durante toda la vida. En esta poca de cambios vertiginosos en la cual los conocimientos envejecen con rapidez, es fundamental tener un hbito lector que nos garantice tener conocimientos frescos, actualizados pues ello nos vuelve laboral y acadmicamente ms eficientes y competentes en el campo laboral o acadmico.Tener una fluida comprensin lectora, poseer hbito lector, hoy en da, es algo ms que tener un pasatiempo digno de elogioes garantizar el futuro de las generaciones que en este momento estn formndose en las aulas.Veamos, a continuacin, algunas de las razones por las cuales debemos optar por un proyecto lector serio y creativo. La lectura ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje. Mejora la expresin oral y escrita y hace el lenguaje ms fluido. Aumenta el vocabulario y mejora la redaccin y ortografa. La lectura nos permite aprender cualquier materia desde fsica cuntica hasta matemtica financiera. No hay especialidad profesional en la que no se requiera de una prctica lectora que actualice constantemente los conocimientos para hacernos ms competentes da a da. La lectura mejora las relaciones humanas, enriqueciendo los contactos personales pues facilita el desarrollo de las habilidades sociales al mejorar la comunicacin y la comprensin de otras mentalidades al explorar el universo presentado por los diferentes autores. La lectura da facilidad para exponer el propio pensamiento y posibilita la capacidad de pensar. En el acto de leer, se establecen conceptos, juicios y razonamientos ya que, aunque no seamos conscientes de ello, estamos dialogando constantemente con el autor y con nuestra propia cosmovisin. La lectura es una herramienta extraordinaria de trabajo intelectual ya que promueve el desarrollo de las habilidades cognitivas fundamentales: comparar, definir, argumentar, observar, caracterizar, etc., La lectura aumenta nuestro bagaje cultural; proporciona informacin, conocimientos de diferentes aspectos de la cultura humana. La lectura ampla los horizontes del individuo permitindole ponerse en contacto con lugares, gentes, experiencias y costumbres lejanas a l en el tiempo o en el espacio. La lectura estimula y satisface la curiosidad intelectual y cientfica. La lectura desarrolla la creatividad pues al ampliar nuestro horizonte lexicolgico y cultural nos brinda el desarrollo de los principales indicadores de creatividad como son: la fluidez, la flexibilidad, la originalidad y la sensibilidad. La lectura nos vuelve ms tolerantes, menos prejuiciosos, ms libres, ms resistentes al cambio, ms universales y ms orgullosos de lo nuestro. La lectura es una aficin que dura toda la vida que puede practicarse en cualquier tiempo, lugar, circunstancia. Nos libra de los males de nuestro tiempo: la soledad, la depresin y el consumismo compulsivo.

No leas porque es el da del libro. Lee porque es divertido, ameno y entretenido. Lee porque leer te transporta a un mundo imaginario que potencia y engrandece tus sentidos. Lee porque te apasiona, porque te enamora. Lee porque aprendes, emprendes y porque creces como persona. Lee porque te relaja, porque te tranquiliza y porque te sosiega. Lee porque te abre la mente a otras culturas, a otras formas de pensar, a otras ideologas. Lee porque te acerca a mundos que se escapan de tu comprensin. Lee porque te transporta a lugares que nunca podrs ver con tus propios ojos. Lee porque te permite comentar, debatir y engrandecer tu conocimiento. Lee porque contribuirs a difundir cultura y conocimiento. Lee porque cuanto ms leas, ms sabio sers. Lee para transmitir el hbito de la lectura a tus hijos, para que aprendan y viajen contigo a infinitos lugares de fantasa. Lee porque los grandes conocimientos de la humanidad estn escritos. Lee porque todos los das aprenders cosas nuevas. Lee porque crecers como persona y engrandecers a tu comunidad. Lee porque te abrir la mente a nuevas ideas. Lee porque es mejor que hacer otras cosas. Lee cualquier da, en cualquier soporte y formato, porque lo importante es el contenido no el continente. Lee, te gustar. Feliz da del libro.

Descubren porque leer es bueno para el cerebro Cientficos de Blgica, Brasil, Francia y Portugal dirigidos por el especialista en neurociencia cognitiva Stanislas Dehaene, del Instituto Nacional de Salud e Investigacin Mdica de Francia (INSERM) en Francia, se propusieron descubrir si el alfabetismo mejora la funcin cerebral y tambin si conlleva algn tipo de contrapartida.

Para ello midieron la respuesta cerebral de 63 participantes portugueses y brasileos ante textos orales y escritos, rostros, casas y varias herramientas mediante imgenes obtenidas por resonancia magntica funcional (RMf). De todos los participantes 10 eran analfabetos, 22 aprendieron a leer a una edad adulta y 31 durante su infancia. RESPUESTAS Los resultados indicaron que todos presentaban respuestas ms intensas ante las palabras escritas en varias zonas del cerebro que procesan lo que observamos. Adems, en los que saban leer, pero no en los analfabetos, las palabras escritas tambin provocaban actividad cerebral en partes del lbulo temporal izquierdo que responden al lenguaje oral. Segn el equipo, esto sugiere que la lectura activa circuitos cerebrales que evolucionaron para permitir el lenguaje oral, una "innovacin" bastante ms antigua que la lectura en la comunicacin humana. La lectura es una invencin relativamente reciente en la historia de la humanidad, pues tanto sta como la escritura no tienen ms de 5.000 aos. "El alfabetismo, ya sea adquirido durante la infancia o mediante formacin para adultos, mejora las respuestas cerebrales en al menos tres maneras distintas", indican los autores en el artculo. Concretamente, "fomenta la organizacin de las cortezas visuales", la parte del cerebro que recibe y procesa impulsos procedentes de los nervios pticos. La lectura surti este efecto "en concreto mediante la induccin de una respuesta mejorada ante la escritura conocida en el "rea de formacin visual de palabras", situada en la corteza occipital temporal izquierda, y tambin mediante el aumento de las respuestas tempranas visuales en la corteza occipital, de forma parcialmente retinotpica", explican. En segundo lugar, la lectura "permite que la prctica totalidad de la red del hemisferio izquierdo dedicada al lenguaje oral se active al observar frases escritas. Por consiguiente la lectura, un avance cultural tardo, se acerca a la eficiencia del canal de comunicacin ms evolucionado de la especie humana: el habla." Por ltimo aducen que su investigacin ha demostrado que la "capacidad para leer perfecciona el procesamiento del lenguaje oral mediante la mejora de una regin

fonolgica, el planum temporal, y mediante la disponibilidad descendente de un cdigo ortogrfico". No obstante, puede que exista una contrapartida a esta actividad cerebral adicional. Los investigadores descubrieron que una regin de la corteza temporal occipital izquierda responda en menor medida a imgenes de rostros en las personas que haban aprendido a leer a una edad temprana que en los voluntarios analfabetos. "Estos cambios, en gran medida positivos, no deben ocultar que la capacidad de leer y escribir, al igual que otras capacidades, tambin conlleva un efecto de competencia en la corteza", aclaran los autores. Se observ que el "rea de formacin visual de palabras" se activaba considerablemente menos ante patrones a cuadros y rostros. No obstante, los cientficos apuntan que ser necesario profundizar en la investigacin para determinar si la capacidad lectora va en detrimento de la de reconocer rostros. No es la primera vez que se seala la importancia de la lectura para el funcionamiento del cerebro. El ao pasado Manuel Carreiras, del Centro Vasco de Cognicin, Cerebro y Lenguaje en San Sebastin (Espaa), descubri que los cerebros de adultos que haban aprendido a leer a edad avanzada presentaban una estructura distinta a la de los analfabetos.