CUADRO N 5 COMPETENCIA UNIDAD DE COMPETENCIA UC:1 Define fundamentos tericos (historia, culturas, patrimonios, legislacin) del contexto nacional

y aspectos tericos de diseo de estrategias de gestin para la elaboracin de polticas culturales orientadas a la conservacin del patrimonio. ELEMENTO DE COMPETENCIA EC 1 Conoce aspectos tericos legislativos relacionados al patrimonio cultural (material, inmaterial) de un contexto EC 2 Reconoce estrategias de planificacin, elaboracin de mapas culturales que beneficien a la conservacin del patrimonio cultural (material inmaterial) EC1 Identifica los diferentes contextos, industrias culturales y bienes patrimoniales, basados en tcnicas de acompaamiento. EC 2 Elabora polticas y mapas Culturales, basados en la realidad social de un contexto. EC 3 Elabora planes, programas, proyectos orientados a la gestin cultural y conservacin del patrimonio cultural. EC 1 Aplica los planes de gestin para la conservacin del patrimonio cultural EC 2 Presenta la evaluacin de la gestin cultural, y publica la revista del mapa cultural

Aplica estrategias de gestin (planificacin, ejecucin, financiamiento y evaluacin) de proyectos culturales, con el aporte activo participativo de comunidades y entornos socio culturales para la conservacin de patrimonio cultural (tangibleintangible).

UC:2 Disea estrategias de conservacin (proteccin, restauracin, sensibilizacin), del patrimonio cultural (tangible e intangible)

UC:3 Aplica estrategias de gestin para proteger el patrimonio de amenazas de origen antrpico (vandalismo), mejorar la calidad de vida de comunidades que cuentan con distintos tipos de patrimonio.

3.2.2. Unidades, Elementos de Competencia y Saberes (Saber, Saber hacer, el saber ser) CUADRO N 6 UC:1 Define fundamentos tericos (historia, culturas, patrimonios, legislacin) del contexto nacional y aspectos tericos de diseo de estrategias de gestin para la elaboracin de polticas culturales orientadas a la conservacin del patrimonio. Elementos Saber Criterios de de Saber Hacer Saber Ser Evidencias Conocer Desempeo Competencia EC 1 Define Utiliza Perceptivo Utiliza Prueba de Conoce conceptos de adecuadamente para la fundamentos conocimientos. aspectos (cultural, los diferentes aplicacin tericos

tericos legislativos relacionados al patrimonio cultural (material, inmaterial) del contexto nacional. EC 2 Conoce aspectos legislativos que protegen al patrimonio cultural.

historia, patrimonio, de nacionalidades indgenas), estrategias de gestin

conceptos de cultural, historia, patrimonio, gestin.

de conceptos de (cultural, historia, patrimonio, y gestin

(histricos, culturales, etnogrficos y antropolgicos) para poder comprender un determinado contexto. Utiliza fundamentos tericos legislativos para elaborar polticas culturales. Prueba de conocimientos, maneja aspectos normativos nacionales e internacionales referentes a la proteccin del patrimonio.

Identifica, la normativa referente patrimonio, instituciones, organizacin gestoras, que protegen el patrimonio.

Examina aspectos legislativos que protegen al patrimonio cultural.

Asume la labor de gestor cultural.

EC3 Reconoce estrategias de planificacin, elaboracin de mapas culturales que beneficien a la conservacin del patrimonio cultural (material inmaterial)

Identifica las estrategias de planificacin adecuadas para un determinado contexto

Selecciona estrategias de planificacin

Es objetivo para captar la necesidad del contexto

Utiliza fundamentos tericos para el diseo de las estrategias adecuadas de gestin

Los planes estratgicos. Mapa cultural

CUADRO N 7 UC:2 Disea estrategias de conservacin (proteccin, restauracin, sensibilizacin), para el patrimonio cultural (tangible e intangible) Elementos de Competencia EC1 Identifica los diferentes contextos, industrias culturales y bienes patrimoniales, basados en tcnicas de acompaamient o. Saber Conocer Identifica las formas de relacin, expresiones culturales de las diferentes comunidades Saber Hacer Aplica diferentes estrategias de intervencin (Cataloga los bienes patrimoniales , segn su contexto histrico geogrfico) Saber Ser Maneja una comunicaci n asertiva con la comunidad. Es perceptivo para captar la necesidad y la realidad social de una comunidad. Asume la tarea de proteger y conservar el patrimonio. Criterios de Desempeo Realiza acercamiento s u organiza grupos de inters dentro de contextos determinados lo que le permite identificar las industrias culturales y bienes patrimoniales para su proteccin, conservacin y catalogacin. Evidencias Lista de asistencia, libro de actas. Grabacin de los talleres realizados. Cuenta con un catlogo de documentacin para ser aplicado a los diferentes tipos de patrimonio cultural

EC 2 Elabora polticas y mapas Culturales, basados en la realidad social de un contexto. EC 3 Elabora planes, programas, proyectos orientados a la gestin cultural y conservacin del patrimonio cultural.

Conoce la realidad y necesidad de un determinado contexto Identifica los medios de sensibilizaci n para la proteccin del patrimonio de un determinado contexto. Aplica diferentes tcnicas de sensibilizaci ny proteccin del patrimonio. Asume una comunicaci n, asertiva al momento de interactuar con los actores involucrados con el bien patrimonial, Conoce todas las medidas de proteccin, conservacin , restauracin y uso del patrimonio histrico cultural (material, inmaterial). Y busca los medios adecuados para su difusin. Realiza eventos destinados a la sensibilizacin del patrimonio (capacitacione s, exposiciones, seminarios, talleres).

CUADRO N 8

UC:3 Aplica estrategias de gestin para proteger el patrimonio de amenazas de origen antrpico (vandalismo), mejorar la calidad de vida de comunidades que cuentan con distintos tipos de patrimonio. Elementos de Competencia EC 1 Aplica los planes de gestin para la conservacin del patrimonio cultural. Saber Conocer Define, los diferentes instrumentos tcnicos normativos, destinados a la conservacin, restauracin y uso del patrimonio histrico cultural de un determinado contexto, como resultado de una sensibilizacin anterior. Define y caracteriza los aspectos tericos y prcticos acordes con la realidad social cultural de una comunidad Saber Hacer Elabora programas de gestin del patrimonio cultural Saber Ser Perceptivo para captar la realidad y necesidad social cultural y as disear el programa. Criterios de Desempeo Elabora propuestas innovadoras para la proteccin, conservacin y restauracin del patrimonio cultural (material, inmaterial).desde un enfoque de la realidad. Evidencias Propuesta de plan de conservacin y proteccin del patrimonio. Justifica el uso de los diferentes: planes, programas o proyectos al momento de intervenir el patrimonio a ser protegido.

EC 2 Presenta la evaluacin de la gestin cultural, y publica la revista del mapa cultural

Aplica los planes de gestin del patrimonio histrico cultural

Es un facilitador cuando esta interactuando con la comunidad en el momento de crear juntos las nuevas estrategias de gestin y manejo del patrimonio histrico cultural.

Establece cuales son las medidas ms adecuadas de proteccin del patrimonio, con participacin de la comunidad.

Mide los alcances dentro de la comunidad, segn el plan a ser utilizado.