Universidad Nacional Autnoma de Mxico Fac. de Filosofa y Letras Lic.

Historia (SUA) Historiografa general II Diana Barreto Avila Rodrigo Alvarez Patio

Mary Wollstonecraft, Vindicacin de los derechos de la mujer El objetivo que tiene Mary Wollstonecraft para escribir su obra es el de mostrar que las obras escritas sobre la educacin han tratado a las mujeres como seres subordinados y no como parte de la especie humana1, lo cual ha sido empleado como medio para justificar el dominio del hombre sobre la mujer. As mismo menciona que la sociedad solo les permite progresar si se vuelvan cada da ms y ms masculinas2. Ve que las mujeres son parte de las criaturas humanas y mas que venir a satisfacer las necesidades del hombre, como esposas, madres, etc. ,se hallan en la tierra para desarrollar sus facultades3. Mary Wollstonecraft busca por medio de su obra que la elegancia es inferior a la virtud, que el primer objetivo de una ambicin laudable es obtener el carcter de un ser humano sin tener en cuenta el sexo, y que las consideraciones secundarias deben conducir a esta piedra de toque4. Pues plantea que la supremaca que ha ostentado el hombre sobre la mujer no proviene de la naturaleza, sino que ha sido una construccin social que ha venido a enajenar a las mujeres y que por medio de la educacin de estas, es que ha perdurado este dominio. As mismo por medio de esta obra busca convertir a los miembros de su sexo en miembros ms respetables de la sociedad5. As mismo ella tiene presente esta idea de que la humanidad ha ido y seguir progresando a travs de la historia, pues ve que el progreso de aquellos gloriosos principios que dan sustancia a la moralidad6, esto es ver una evolucin en la moral a travs de los tiempos, como testimonio de que el hombre ha ido

Mary Wollstonecraft, Mary Wollstonecraft, Vindicacin de los derechos de la mujer, Valencia, CtedraUniversidad de Valencia, 1996, pp.100 2 Ibdem, pp.101 3 Ibdem, pp. 101 4 Ibdem, pp. 102-103 5 Ibdem, pp.103 6 Ibdem, pp. 108

progresando. A si mismo ve que el motor de este progreso es que por medio de la educacin, per argumenta que si no se le prepara para que se vuelva la

compaera del hombre detendr el progreso del conocimiento y la virtud; porque la virtud debe ser comn a todos, o resultara ineficaz para influir en la prctica general7. Sus ideas y el modo como las plantea dejan claro que pertenece a la corriente de la ilustracin, pues concibe la idea de progreso como efecto de la razn, a si como el proponer leyes relativas a la mujer, y la consideracin de sus deberes especficos8, entre otras varias caractersticas que la relacionan ampliamente con esta corriente de pensamiento.

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Ibdem, pp. 109 Ibdem, pp. 113.