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Para los estudiantes resulta más fácil

“ver” lo que han de hacer que “oír”


las instrucciones verbales del ___________________________
profesor.
USO DIDÁCTICO DE LA
Modelo 9.- La pizarra digital y la PIZARRA ELECTRÓNICA
Intranet de centro.
Cuando el centro dispone de una
Intranet, la pizarra digital se
convierte en una ventana de esta red
que actúa a modo de “repositorio” de
la información digital que generan
Las soluciones del
los profesores y los estudiantes. futuro, ahora
En este marco, el uso de la pizarra
digital replantea no solo el acto
didáctico en si, sino también la
forma en la que el profesor “prepara
la clase”.

Karla Iga Garza


A4-S2
Colegio Ignacio Zaragoza
Preparatoria Inglés
Esto es, además de realizar un De esta manera, el uso de la pizarra
USO trabajo de búsqueda de digital facilitará la interacción grupal
DIDÁCTICO DE información en Internet y de leer,
comprender, valorar y seleccionar
en el aula.

LA PIZARRA esta información, los estudiantes


Modelo 5.- Videoconferencias y
comunicaciones colectivas on-line
ELECTRÓNICA tendrán la oportunidad de
presentar/explicar a sus
en clase.
compañeros el contenido de estas Cuando sea oportuno hacerlo, es
Modelo 1.- Apoyo a las páginas Web. posible comunicación por correo
explicaciones del profesorado electrónico, chat o videoconferencia
Modelo 3.- Presentación pública con estudiantes, profesores o
Los profesores pueden apoyar sus de trabajos realizados en grupo.
explicaciones proyectando expertos en cualquier lugar del
páginas web y otros materiales El profesor puede encargar a los mundo.
digitales que ofrezcan. estudiantes la realización de Modelo 6.- La pizarra “recuperable”.
trabajos colaborativos en formato
A medida que cada profesor página web o presentación Con la ayuda de un editor de textos y
descubra nuevas páginas web de multimedia. la pizarra digital, el profesor puede
interés para su asignatura, las proyectar a toda la clase cualquier
podrá utilizar conjuntamente con Así, los alumnos desarrollan una información que escriba con el
sus apuntes y recursos actividad expositiva, que teclado como si escribiera en una
tradicionales al presentar los permitirá poner en práctica pizarra convencional.
temas a sus alumnos a través de habilidades expresivas y
comunicativas. El contenido de esta pizarra puede
la pizarra digital. almacenarse en el disco y utilizarse
Modelo 2.- Exposiciones públicas Modelo 4.- Apoyos en los debates: en una sesión posterior. También
de estudiantes. uso conjunto por el profesor y los puede enviarse por e-mail a algún
estudiantes. alumno que no pudo asistir, o a toda
Los estudiantes, informados por
el profesor de los próximos temas La pizarra digital puede utilizarse la clase.
a tratar en clase, pueden buscar para presentar y comentar Modelo 7.- Síntesis conjuntas.
por su cuenta material para información y para llevar a cabo
tareas colectivas y colaborativas. La proyección con la pizarra digital
mostrarlo mas adelante. facilitará completar entre todos la
síntesis y negociar el redactado final.
Modelo 8.- Aprendizaje sobre el
manejo de programas informáticos.
Si se dispone de una pizarra digital
en el aula de informática, se facilitan
mucho los procesos de enseñanza y
aprendizaje sobre el manejo de los
programas informáticos.