ANEXO (1)

Columna2

Columna3

Columna4

Columna5

Columna6

Columna7

Identificaci n de Pregunta problema problematizad de ora produccin textual

Categorizaci n del Hiptesis de mbito o solucin o dimensin explicacin del de la problema competenci a

Creacin de referente terico de produccin textual requerido

Proyeccin de Producci n textual adecuada

El hispano Por qu el americano no Escritura estudiante hace Fonticode escribe diferencia ortogrfico vacasiones vacasiones y fontica de no Vacaciones? c/s delante de /e/,/i/

La escritura que hace el Mis estudiante vacaciones reproduce la pronunciacin Debe exponerse la formacin y derivacin de la palabra a fin de reconocer su ortografa: vacante, vacancia, vacaciones, vacacional

Escritura de

Por qu el estudiante no usa mayscula y acento esdrjulo en la escritura de la palabra Ccuta?

cucuta

El morfologa de la palabra alude a Cul es el supermaravill maravillar, efecto del uso a es un uso maravilloso, del lenguaje Morfolgico maravillos de la moda maravilla y en juvenil en las -semntico o lingstica este caso le producciones juvenil agrego otra de textos? partcula que indica un prefijo. La oracin Es un error tiene una que construccin ejemplifica emplea el Por qu el claramente la Pero mi verbo comprar Pero, mi estudiante no falta de hermano y del hermano y usa conocimiento yo nos pronombre yo nos incorrectament Sintctico de la compraron plural ellos sin compramo e la conjugacin un embargo la s un conjugacin de de verbos, televisor frase hace televisor los verbos? especialmente referencia a el en los pronombre pronombres personal plurales nosotros. El extranjerismo de las palabras en Colombia demuestra que la CARREFOU Por qu el mayora de las La escritura R: estudiante personas que hace el Escritura FonticoPALABRA pronuncia pueden estudiante es Carrefoul ortogrfico EXTRANJE carrefoul y no asimilar estos derivada de la RA DEL carrefour? sonidos ya pronunciacin. FRANCS que los escucha en el entorno pero en la escritura cambia puesto que muy pocas

veces ve la escritura de la palabra.

Escritura: Tambin

Por qu el estudiante no usa correctamente el acento agudo?

El estudiante desconoce la acentuacin de la palabra y Ortogrfico cual es la regla del acento agudo.

Escritura: varco

La mayora de los Hispanos no hacemos una distincin Por qu el del uso de v/b estudiante ya que las Fonticoescribe varco y pronunciamos ortogrfico no barco? igual y de igual forma el estudiante lo asimila en la escritura.

En escritura las palabras agudas nos dice que llevan tilde las palabras terminadas en "n" o "s" o vocal, ejemplo Ratn, despus, revs. De TAMBIN igual forma, "Tambin" es un conector aditivo o de nocin de suma que es utilizado como enlace gramatical para agregar un idea. V/B tiene una diferencia en la pronunciacin segn el esquema de fontica y BARCO fonologia por ejemplo Bilabial o labial los labios se juntan entre si: [b] y es

oclusiva sonora mientras que Labiodental: el labio inferior toca los dientes superiores: [v] y es fricativa sonora estos aspectos se notan cuando se habla sin embargo en la escritura es una regla que se rige por reglas. Por qu el estudiante escribe selebrar y no celebrar? El hispano americano no hace diferencia fontica de c/s delante de /e/,/i/ El hispano americano no hace diferencia fontica de c/s delante de /e/,/i/ La escritura que hace el estudiante Celebrar reproduce la pronunciacin

Escritura: Selebrar

Fonticoortogrfico

Escritura: Vesinos

Por qu el estudiante escribe vecinos y no vecinos

Fonticoortogrfico

La escritura que hace el estudiante Vecinos reproduce la pronunciacin

En escritura Es una de expresin de "montonon" hiprbalo, alude a un Por qu el montonon es sufijo estudiante Escritura: utilizada por Morfolgico aumentativo escribe Montonon los nios -semntico que se montonon y no cuando quiere categoriza montn? aumentar la como el expresin de ajuste que se las palabras. le hace al lexema

MONTN

Escritura: rrapido

El uso de la "R" en fontica es Por qu el una estudiante consonante escribe rrapido vibrante al y no rpido? escribirla el estudiante la escribe como se pronuncia.

fonticoortogrfico

"mont" si observamos la sufijacin de esta palabra es la creacin de muchas por ejemplo; montones, montononone s, montn, montonon. El uso de la "R" y la "RR" depende del modo de articulacin foneticamente estas pertenecen a vibrantes laterles con el punto de articulacin alveolar . Pero, ciertas palabras requieren de un esfuerzo al Rpido pronunciarlas o tener una claridad al momento de escribir por ejemplo es diferente decir; caro, carro, rosa, coro . La confusin puede ser cuando uno dice ROSA ya que tiene el mismo sonido

de carro entoncs puede que los nios confundan estas pronunciacion es.

Escritura: Comenzo, pley fusition 3

En primer lugar Comenzo la conjugacin del verbo es en pasado ya que el estudiante Por qu el est narrando estudiante una accin en escribe pasado. Por Fonticocomenzo, pley otro lado la ortogrfico fusition y no escrituda de comenz y play pley fisition es fusion? un extranjerismo y la pronunciacin es como el estudiante la escuch no como se escribe.

La escritura que hace el Comenz, estudiante es Play fusion derivada de la pronunciacin.