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DERECHO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE

Docente: Abog. Yessenia Ponce Ordoñez

QUE SON LOS DERECHOS

Son normas escritas que expresan lo que

podemos y debemos hacer y que resultan

indispensables para la convivencia.

DERECHO DE MENORES

CONCEPTO: Se le conoce como derecho tutelar,

derechos de la infancia, derecho protector, derecho de

los niños etc.

Los derechos del niño son un conjunto de normas de derecho internacional que protegen a las personas hasta determinada edad. Todos y cada uno de los

derechos de la infancia son inalienables e

irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia. Varios documentos consagran los derechos de la

infancia en el ámbito internacional, entre ellos la Declaración de los Derechos del Niño y la Convención sobre los Derechos del Niño.

DECLARACION DE LOS DERECHOS DEL

NIÑO

El 16 de septiembre de 1924, la Liga de las

Naciones aprobó la Declaración de los Derechos

del Niño (también llamada la Declaración de Ginebra), el primer tratado internacional sobre los Derechos de los Niños. A lo largo de cinco

capítulos la Declaración otorga derechos

específicos a los niños, así como responsabilidades a los adultos.

La Declaración de Ginebra se basa en el trabajo del médico polaco Janusz Korczak.

CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS

DEL NIÑO

La Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) es

que los estados ratificados acatan los derechos del niño. La convención está compuesta por 54 artículos que consagran el derecho a la protección de la sociedad y el gobierno, el derecho de los menores de 18 años a

desarrollarse en medios seguros y a participar

activamente en la sociedad. La CDN reconoce a los niños como sujetos de derecho, pero convierte a los adultos en sujetos de responsabilidades. Fue adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20

CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS

DEL NIÑO

Su origen fue la Declaración de Ginebra de 1924,

redactada por Eglantyne Jebb. La propuesta de

que, implícitamente, incluía los derechos del niño. Sin embargo, posteriormente se llegó al convencimiento de que las particulares necesidades de los niños debían estar

especialmente enunciadas y protegidas.

CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS

DEL NIÑO

Es el tratado internacional que reúne al mayor

número de estados participantes. Ha sido

ratificada por todos los estados del mundo, con la excepción de Somalía y Estados Unidos.

Esta Convención fue ratificada por el Estado

Peruano el 4 de setiembre de 1990.

ENTONCES QUE ES UNA CONVENCION

Es un acuerdo entre países que se

comprometen a respetar la misma ley aunque

realicen pequeños cambios de acuerdo a su cultura y tradición. Luego de aceptada una

convención, el Estado la ratifica adecuando su

propia legislación a las normas escritas en la

Convención.

PRINCIPIOS GENERALES

SEGÚN LA DECLARACION UNIVERSAL SOBRE LOS

DERECHOS DEL NIÑO, SON 10 LOS PRINCIPIOS.

PRINCIPIO 1° Estos derechos serán reconocidos a todos los niños, sin excepción alguna, ni

distinción o discriminación por motivos de raza,

color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea

del propio niño o de su familia.

PRINCIPIO 2° El niño gozará de una protección

especial y dispondrá de oportunidades y

servicios, dispensando todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda

desarrollarse física, mental, moral, espiritual y

socialmente de forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideración

fundamental a la que se atenderá será el

interés superior del niño.

PRINCIPIO 3° El niño tiene derecho desde su

nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.

PRINCIPIO 4°El niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendrá derecho a crecer y desarrollarse en buena salud; con este fin deberá

proporcionarse, tanto a él como a su madre, cuidados

especiales, incluso atención prenatal y posnatal. El niño tendrá derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados.

PRINCIPIO 5° El niño física o mentalmente impedido o

que sufra de algún impedimento social debe recibir el

tratamiento, la educación y el cuidado especiales que requiere su caso particular.

PRINCIPIO 6° El niño, para el pleno y armonioso

desarrollo de su personalidaad, necesita amor y

comprensión. Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y seguridad moral

y material; salvo circunstancias excepcionales, no

deberá separarse al niño de corta edad de su madre.

PRINCIPIO 7°La educación es un derecho de

todos los niños y debe tender a transformarlos

en miembros útiles de la sociedad. Sus padres y la sociedad toda son responsables de que

este derecho se respete. Todos los niños

tienen derecho a jugar.

PRINCIPIO 8° El niño debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que

reciban protección y socorro.

PRINCIPIO 9° Los niños no pueden ser explotados,

ni vendidos, ni deben trabajar desde muy

pequeños o en cualquier actividad que los perjudique de alguna manera. PRINCIPIO 10° El niño no debe sufrir ningún tipo

de discriminación y debe educarse en un mundo

en paz.

SEGÚN LA CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS

DEL NIÑO SON: 4 PRINCIPIOS

1° LA NO DISCRIMINACION

2° LA DEDICACION AL INTERES SUPERIOR DEL

NIÑO.

3° EL DERECHO A LA VIDA, LA SUPERVIVENCIA Y DESARROLLO.

4° EL RESPETO POR LOS PUNTOS DE VISTA DEL NIÑO.

ORIGEN Y UBICACIÓN DEL DERECHO

DE MENORES

La idea de crear los derechos del niño circuló

en algunos medios intelectuales durante el

siglo XIX. Un ejemplo de ello fue la referencia que hizo el escritor francés Jules Vallés en su

obra El niño (1879), y más claramente la

reflexión sobre los derechos del niño que

realizó Kate D. Wiggin en "Children's

Rights"(1892). Se llevó a cabo por iniciativa de

la UNICEF el 20 de noviembre de 1959.

ORIGEN Y UBICACIÓN DEL DERECHO

DE MENORES

En Estados Unidos, los movimientos por los derechos del niño surgieron durante el siglo XIX con el Orphan Train (un

experimento social que buscaba fomentar el transporte de niños de las grandes ciudades de este como Nueva York y Boston hacia el oeste, para crear casas por todo el país). En las grandes ciudades, cuando los padres de niños morían o eran extremadamente pobres, el niño se veía obligado a

trabajar para mantenerse o mantener a su familia. Los niños

se convertían en trabajadores en fabricas y minas de carbón, las niñas se convertían en prostitutas o chicas de salón o terminaban en talleres de trabajo esclavo. Todos estos trabajos solo pagaban los gastos de alimentación.

ORIGEN Y UBICACIÓN DEL DERECHO

DE MENORES

En este ambiente receptivo, en las dos primeras

décadas del siglo XX circularon varias

declaraciones de los derechos del niño, a veces en forma literaria o bien como resoluciones de organizaciones científicas y pedagógicas.

La primera declaración de derechos del niño, de

carácter sistemática, fue la Declaración de

Ginebra de 1924, redactada por Eglantyne Jebb

fundadora de la organización de Naciones el 26

de diciembre de 1924.

ORIGEN Y UBICACIÓN DEL DERECHO

DE MENORES

A partir de 1975, con ocasión del Año

Internacional del Niño, se comenzó a discutir una

nueva declaración de derechos del niño, fundada en nuevos principios. A consecuencias de este debate, en 1989 se firmó en la ONU la Convención sobre los Derechos del Niño y dos protocolos facultativos que la desarrollan:

Protocolo facultativo de la Convención sobre los Derechos del Niño relativo a la venta de niños, la

prostitución infantil y la utilización de niños en

la pornografía

UBICACION

EN LA LEGISLACION UNIVERSAL:

En la Declaración de los Derechos Humanos.

En la Convención de los Derechos del Niño.

En la Declaración de los Derechos del Niño.

EN EL DERECHO PERUANO:

Existe una Legislación especial TUO Ley 27337

Código de los Niños y los Adolescentes.

PRINCIPALES ANTECEDENTES

HISTORICOS MUNDIALES

26 de setiembre de 1924: Declaración de Ginebra sobre los Derechos del Niño, adoptada por la Asamblea de la Sociedad de las Naciones.

26 de junio de 1945: se creó la Organización de las Naciones Unidas (ONU).

11 de diciembre de 1946: se creó UNICEF (Fondo de las

Naciones Unidas para la Infancia)

10 de diciembre de 1948: se aprobó la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

20 de noviembre de 1959: se aprobó la Declaración Universal de los Derechos del Niño.

20 de noviembre de 1989: se aprobó la Convención

Internacional de los Derechos del Niño.