Comunicacin digital y desarrollo sostenible: reflexiones y retos

Comunicacin digital y desarrollo sostenible: reflexiones y retos

Por: Elluz Tatiana Pinilla Triana

Comunicacin digital y desarrollo sostenible: reflexiones y retos

Para poder responder la cuestin sobre mi aporte como comunicadora digital a favor del desarrollo en el contexto que me desenvuelvo es necesario hacer una reflexin en varias vas:

Comunicacin digital y desarrollo sostenible Divulgar la ciencia, en la va del desarrollo sostenible La comunicacin en la disminucin de la brecha social y digital

Libertad de expresin en el mundo digital

A manera de conclusin

Referencias bibliogrficas

Por: Elluz Tatiana Pinilla Triana

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Comunicacin digital y desarrollo sostenible

Con el advenimiento de la sociedad del conocimiento y de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin Digitales, TICD, el rol del comunicador ha tenido profundos cambios, por ejemplo, en la manera de construir sus contenidos; en el lenguaje utilizado, ahora mucho ms visual; en los medios de difusin; o en la forma en que los contenidos son recibidos por los usuarios, conocidos como prosumidores; se trata entonces, de una comunicacin bidireccional, ms interactiva y participativa (FAO, 2007).

En este contexto, el compromiso de la comunicacin frente al desarrollo sostenible cobra mayor protagonismo y esto lo podemos evidenciar en el papel que juegan los medios y los comunicadores para el diseo y puesta en marcha de estrategias de desarrollo en temas como salud, educacin, medio ambiente, poltica, etc. En el informe de la FAO (2007) (documento completo) se plantean tres perspectivas de la comunicacin frente al desarrollo: la primera, la concibe como un proceso que interacta en un entramado de redes sociales; la segunda, como un sistema que combina lo masivo y lo interpersonal; y la tercera, como una preocupacin intersectorial que exige el trabajo de todos los actores sociales para el logro de los objetivos propuestos. De esta manera, la comunicacin en la sociedad digital surge como un factor de cambio de conducta, toma de conciencia de las autoridades y factor de cambio estructural y sostenible.

Por: Elluz Tatiana Pinilla Triana

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Divulgar la ciencia, en la va del desarrollo sostenible

Debo hacer referencia este tema en particular, porque desde el rea donde me desempeo actualmente (Oficina de Comunicaciones Institucionales de Unisangil), estoy muy relacionada con los temas de divulgacin de la ciencia y apropiacin del conocimiento.

De acuerdo con el diagnstico realizado por Colciencias y el Departamento Nacional de Planeacin, durante el periodo de 2006 a 2008, e incluido en el documento Conpes 3582 (2009), una de las debilidades detectadas con respecto al desarrollo de la Ciencia, Tecnologa e Innovacin, CTeI de nuestro pas, est relacionada con su baja apropiacin social, es decir, con una cultura cientfica y tecnolgica incipiente, debido a los pocos recursos pblicos invertidos, al bajo inters de la comunidad cientfica por divulgar sus procesos y resultados de investigacin y a la falta de espacios de difusin en los medios de comunicacin.

Por tal razn, una de las grandes estrategias del gobierno nacional est relacionada con la apropiacin del conocimiento, donde la comunicacin digital adquiere una gran responsabilidad. Es necesario que se abran espacios en los medios masivos y alternativos para divulgar la ciencia; pero adems, que se cualifique a los comunicadores, quienes se convierten en mediadores de la CTeI, y cuya misin es la de llevar la ciencia y la tecnologa a todos los niveles de la sociedad, para fomentar la participacin ciudadana en la generacin y apropiacin de conocimiento, un factor que sin lugar a dudar promueve el desarrollo sostenible y la reduccin de la brecha digital y social.

Por: Elluz Tatiana Pinilla Triana

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La comunicacin en la disminucin de la brecha social y digital

Desafortunadamente la implantacin de las TIC en el mundo, al igual que otros modelos de desarrollo, se ha dado en condiciones de inequidad entre pases desarrollados y en va de desarrollo. Esta situacin ha desencadenado en el aumento de la brecha digital y de la brecha social.

La comunicacin como derecho fundamental del ser humano se convierte en un factor de esperanza para la reduccin de esas brechas, en la medida que se adopten modelos acordes con las necesidades locales, que la comunicacin est al servicio del ciudadano para informar y para educar la manera de hacer lectura critica de los medios de comunicacin y de los contenidos que en ellos se divulgan. Sin olvidar que la comunicacin es un proceso social, donde intervienen individuos por encima de las herramientas tecnolgicas que utilicen. (FAO, 2007)
Se requiere una comunicacin al servicio de los ciudadanos, donde estos puedan expresar sus opiniones, sentires y maneras de ver el mundo con respeto y libertad.

Por: Elluz Tatiana Pinilla Triana

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Libertad de expresin en el mundo digital

De acuerdo con la Unesco (2005) la libertad de expresin supone la libertad de opinar, expresarse y escribir, as como la libertad de prensa, el libre acceso a la informacin y la libre circulacin de datos e informaciones. Sin libertad de expresin, no hay sociedad de la informacin (p.39).

Desde mediados de 2011, cuando el gobierno de los Estados Unidos, propuso la creacin de dos nuevas leyes: SOPA, y PIPA, con el supuesto objetivo de salvaguardar la propiedad intelectual y los derechos de autor, se ha causado polmica y acciones contra la libertad de expresin en varios pases del mundo, y Colombia no ha sido ajena a esta situacin.

La Fundacin para la Libertad de Prensa, FLIP (2013), le ha dedicado una parte de su informe anual a este tema. A travs de tres artculos, hace un anlisis de la situacin de libertad de prensa con respecto a los medios digitales e internet que estn relacionados con nuevas leyes y sentencias que fueron aprobados en 2012, como por ejemplo: la ley 1520 o Ley Lleras, cuya aprobacin del congreso se dio de manera apresurada debido a las presiones y obligacin frente al tratado de libre comercio con Estados Unidos (Esta ley fue considerada inconstitucional, el 23 de enero de 2013).
As mismo, en 2012 nuestro pas tuvo cambios con respecto a leyes como la Ley de Inteligencia y Contrainteligencia, la Ley de Acceso a la Informacin Pblica y la Ley del Libro; todas estas con aspectos positivo y otra de cuidado para el ejercicio de la libertad de prensa.

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A manera de conclusin
Cul podra ser su aporte como comunicador digital a favor del desarrollo sostenible y en contra de la brecha social y digital que son constantes en diversos puntos del planeta en contextos de limitacin de la libertad?

Ms que un aporte, pienso que como comunicadores digitales tenemos un enorme compromiso frente al desarrollo sostenible en un momento de auge de las TIC y de la transformacin de nuestros pases latinoamericanos hacia la sociedad del conocimiento. Ya sea desde la radio, desde la comunicacin organizacional, la produccin editorial impresa o digital, la divulgacin de la ciencia, la docencia o cualquier otra rea, los comunicadores digitales estamos llamados a ser mediadores entre la tecnologa y las comunidades a las cuales prestamos nuestros servicios. Frente a este tema, tenemos retos como la actualizacin permanente sobre las nuevas herramientas que las TIC generan; la produccin de contenidos informativos de calidad, en los lenguajes y medios adecuados; la conformacin de redes de comunicacin digital que nos permitan compartir experiencias y aprendizajes de lo que ocurre en las diversas regiones; o la adopcin de una postura crtica frente a las legislaciones del Estado en relacin con la relacin de expresin (caso concreto Ley Lleras).

Hoy ms que nunca la comunicacin, de la mano de reas como la ingeniera de sistemas, se convierte es protagonista en el desarrollo de las sociedades, y se abre un nuevo abanico de espacios de trabajo para el comunicador digital. Por eso nuestra labor debe ser desarrollada con compromiso, profesionalismo y tica, sin olvidar nunca, que detrs del diseo, produccin o uso de las herramientas, los aplicativos o los medios digitales hay seres humanos.

Por: Elluz Tatiana Pinilla Triana

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Referencias bibliogrficas:
Departamento Nacional de Planeacin. (2009). Poltica Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin. Recuperado de: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/file.php/635/UNIDAD_0/3582_CONPES.p df

FAO. (2007). Comunicacin y desarrollo sostenible. Seleccin de artculos de la 9na mesa redonda de las Naciones Unidas sobre comunicacin para el desarrollo. Recuperado de: //ftp.fao.org/docrep/fao/010/a1476s/a1476s00.pdf

Fundacin para la Libertad de Prensa, FLIP. (2013). De las balas a los expedientes. Informe sobre el estado de la libertad de prensa en Colombia, 2012. Recuperado de: http://www.flip.org.co/resources/documents/informe-2012.pdf

How SOPA/PIPA Can Affect You. Recuperado de: http://www.1stwebdesigner.com/design/how-sopa-pipa-can-affect-you/

Islas, J.O. (2008). El prosumidor. El actor comunicativo de la sociedad de la ubicuidad. Palabra Clave, vol 11 numero 001, pp 23 39. Universidad de la Sabana. Recuperado de: http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=64911103

Por: Elluz Tatiana Pinilla Triana

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Referencias bibliogrficas:
Jaillier, E. (2013) Conceptualizacin bsica sobre las TIC. Documento para fines exclusivos de la Maestra en Comunicacin Digital de la Universidad Pontificia Bolivariana. Recuperado de: http://digicampus.upb.edu.co/moodle/file.php/1482/Unidad_1/Conceptualizacion_basica _sobre_las_TIC.pdf

Ley 1520 o Ley Lleras. Recuperado de:

http://www.fenalco.com.co/sites/default/files/juridica/Proyecto%20de%20Ley_1.pdf

Unesco. (2005). Hacia las sociedades del conocimiento. Informe mundial de la Unesco. Recuperado de: http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001419/141908s.pdf

Por: Elluz Tatiana Pinilla Triana

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Palabras clave

TICD: Definidas por Jaillier (2013) como aquellas tecnologas y sistemas de comunicacin y de informacin que se identifican por su total digitalizacin y, a menudo, por la miniaturizacin del soporte material en el que convergen mltiples utilidades y servicios (p.7).

Prosumidores: McLuhan & Barrington (citados por Islas, 2008) los definen como aquellos consumidores que asumen simultneamente los roles de productores y consumidores de contenidos.

Brecha digital: (Roger citado por Zambrano (2009) define la brecha digital como la disparidad en el acceso a tecnologas como el internet; pero adems, en cuanto a las habilidades para el uso de dichas tecnologas, es decir una brecha cognitiva o de aprendizaje).

Por: Elluz Tatiana Pinilla Triana

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Palabras clave

Brecha social: Definida por Zambrano (2009) como la disparidad en el acceso a los mnimos recursos e iniciativas que atienden las necesidades bsicas dentro de la sociedad (salud, educacin, trabajo, tecnologa, etc.) y que se traduce en exclusin social).

SOPA: De la sigla Stop Online Piracy Act, este proyecto de ley fue presentado ante la Cmara de Representantes de USA, el 26 de octubre de 2011).

PIPA: De la sigla Protect IP Act, fue introducido por primera vez, en el Senado de USA, el 12 de mayo de 2011, para dar al gobierno norteamericano el derecho de tomar acciones legares en contra de cualquier sitio que tenga conductas infractoras a la distribucin de copias ilegales, bienes falsificados, o tecnologa que permita evadir las protecciones anticopia.

Por: Elluz Tatiana Pinilla Triana