Proyecto Especifico Institucional : Formando usuarios competentes en Lengua . 2 Linea de Accion Proyecto : La Radio en la Escuela .

la . Haz oir tu voz Escuela: N 4.013 Miguel de Cervantes Saavedra Destinatarios : Toda la Comunidad Educativa . Responsables : Docentes y alumnos del T.M. y T. T. Cordinadores : T.M. : . T.T. : Gerardo Diaz ( 6 D ) Ao : 2.013 Tiempo : 2 Trimestre / 2013

FUNDAMENTACIN Este proyecto se origina por la necesidad de favorecer la alfabetizacin integral lo que conlleva a involucrar a todas las reas en esta propuesta pedaggica , con la intencin de que el alumno adquiera competencias comunicativas , es decir, que utilice el lenguaje como principal medio de comunicacin para relacionarse y acceder a otros saberes. El avance vertiginoso de las nuevas tecnologas demanda que la escuela acompae este proceso. Nuestros alumnos se desarrollan socialmente rodeados de medios de comunicacin y la escuela debe brindar un espacio que refleje en la vida escolar lo que reciben de ellos. Esto implica que desarrollen la oralidad, que se expresen con claridad y amplen su lxico, que adquieran y/o amplen la comprensin lectora como competencia y logren producciones escritas con reflexin crtica , ampliando el conocimiento de la realidad y desenvolvindose con autonoma. La radio en la escuela pretende ser una herramienta didctica para despertar el inters de los alumnos y transformar el aula y la escuela en un mbito de lectores y escritores con proyeccin comunitaria , en un proceso de interaccin y socializacin.

OBJETIVOS Mejorar y fortalecer el desempeo comunicativo, lingstico y social, los sentimientos de pertenencia a la comunidad y la identidad personal .

 Despertar e incrementar el inters por la lectoescritura creativa e informativa. Desarrollar en el nio habilidades para que se reconozca como sujeto expuesto a los mensajes de los medios masivos de comunicacin, motivando sus capacidades creativas y expresivas para generar mensajes propios. Analizar y elaborar mensajes especficos utilizados por los medios masivos de comunicacin. Formar emisores y receptores crticos de situaciones concretas reales y actuales. Producir correctamente en forma oral y escrita distintos tipos de textos. Conocer y emplear estrategias para la comunicacin interactiva exitosa (manejo del tono de voz, del vocabulario y del silencio). Integrar las diferentes reas empleando como medio la radio escolar . Propiciar espacios para que todos los actores institucionales participen del proyecto, favoreciendo el trabajo interactivo , cooperativo e integrador. Valorar y respetar las capacidades personales propias y ajenas. Crear vas de expresin donde los alumnos puedan compartir sus ideas, defender sus criterios y desenvolverse con naturalidad. Ofrecer una alternativa al ocio, al tiempo libre, mantenido entretenido e informado a los alumnos durante los recreos . Difundir novedades dentro de la comunidad educativa .

ACTIVIDADES PREVIAS Compartir conocimientos previos a cerca de los medios masivos de comunicacin y especficamente de la radio. Realizar una encuesta para conocer los intereses de la comunidad educativa con respecto MMC en general y a la radio en particular . Visita a una emisora radial local a fin de conocer su funcionamiento interno y para informarse sobre el cdigo radiofnico ( voz , msica , efectos sonoros ).

 Armar grupos de trabajos con los alumnos de los diferentes grados y en ambos turnos , definiendo roles y funciones en cada uno ( coordinacin , recoleccin de noticias o novedades escolares, encargado de noticias de actualidad , encargado de la msica , etc.) Acordar normas y metodologa de trabajo con cada grupo / grado /seccin. Elaborar un cronograma con las fechas estimativas de emisin y sus responsables . Adecuar un lugar para las emisiones. Elegir un nombre para la radio. Planificar la programacin , unificando criterios y seleccionando temticas a abordarse . Informar al resto de la escuela sobre los objetivos y funcionamiento de la radio escolar. Abrir un buzn de sugerencias para todo el alumnado ( temas sobre los que les gustara informarse , temas musicales , mensajes , saludos ).

ACTIVIDADES DURANTE LA EMISIN Datos del tiempo. Efemrides. Noticias de actualidad del diario, radio o T.V. Curiosidades. Informacin sobre temas de inters ( ciencia , ecologa , historia , etc. ) Reflexiones sobre diferentes temas ( amistad, familia, etc. ) Radioteatro. Cuentos breves y poemas. Entrevistas en vivo o grabadas. Participacin de los otros grados. Novedades o avisos de la institucin. Frases clebres. Temas musicales.

 Adivinanzas , colmos y chistes. Saludos y cumpleaos.

HORARIO Y FRECUENCIA o A la entrada de cada turno Durante los recreos .

RECURSOS Aportes de los alumnos y de los docentes. Elementos tecnolgicos de la escuela. Equipo de audio . Proponer adquisicin con fondos de P.I.I.E. Otros insumos : Realizacion de una Rifa Institucional .

EVALUACIN De Proceso : Autoevaluacion Co-evaluacion Hetero-evaluacion . De Impacto en funcin de los resultados obtenidos en el 2 trimestre , para detectar : logros , dificultades , debilidades , fortalezas , para decidir si se continua y de que manera en el 3 termino .