Informtica X Nivel 2010

Profesor Ademar Segura Bonilla

Horario: Mircoles 7, 8 , 9 y 10 leccin

I. Descripcin del curso Con el curso de informtica educativa se pretende generar en el estudiante el concepto de que esta herramienta es el medio que debe permitir el manejo de la comunicacin, no con afn de poder sino como un medio ms profesional, militante, insistente, concientizador a favor de la misma humanidad. Durante el curso se refuerzan las tcnicas y herramientas adquiridas previamente sobre el uso correcto de aplicaciones de Microsoft Office (Word, Excell; PowerPoint) e Internet; adems se les da una induccin en el manejo de bases de datos a travs de Microsoft Access; con el fin de mejorar su rendimiento de tal modo que le permita al estudiante potenciar sus conocimientos en todas las reas del aprendizaje. II. Objetivos Generales a) Objetar desde marcos generales de la tica, el papel de la ciencia y la tecnologa en la construccin de la humanidad. b) Contribuir en la integracin de valores para vivir en un mundo mejor. c) Desarrollar la capacidad para cuestionar el uso de la tecnologa en el desarrollo de la humanidad. d) Ofrecer al estudiante tiempo, espacio y equipo para que pueda apoyarse en el desarrollo de sus trabajos en las otras disciplinas por medio de las horas lectivas de los das mircoles en donde dispondr del equipo para realizar sus diversas obligaciones.

III. a) b) c) d) e) f)

Objetivos Especficos Reconocer a la informtica como un medio facilitador para el desarrollo de las diversas reas del quehacer humano. Conocer correctamente el nombre y funcin de los principales dispositivos que conforman una computadora personal. Utilizar correctamente las herramientas que proporciona Microsoft Word en la elaboracin de documentos. Utilizar apropiadamente las funciones, formatos y frmulas de Microsoft Excel en la solucin de problemas. Desarrollar habilidades en el proceso comunicativo mediante la elaboracin de materiales presentados con Microsoft PowerPoint. Aprender a utilizar Microsoft Access como herramienta propicia para la administracin de bases de datos. Ejes Temticos Cultura ambiental En la labor diaria donde se hace hincapi del mal manejo de los deshechos en el Campus y en el aula de clase. En la elaboracin de documentos para los cuales se utilizaron temas como la el manejo de la basura. En las prcticas de Excel en las cuales se manejan estadsticas sobre niveles de contaminacin. En el desarrollo de presentaciones. Realizando diseos como panfletos, boletines, banner y otros como medios de prevencin y conservacin del ambiente. Educacin integral de la sexualidad

IV.

En la elaboracin de presentaciones sobre el cuerpo humano con los cuales se refuerzan conceptos con imgenes sobre los rganos sexuales, dando pie a reforzar lo que en Ciencias se trabaja acerca de esta temtica.

Educacin para la salud Con la elaboracin de documentos sobre la pirmide alimenticia haciendo hincapi en la importancia de una buena alimentacin importancia de una buena alimentacin para un buen desarrollo. Con temas como anorexia, bulimia, vigorexia, metrosexualidad, acerca de los cuales deben realizar diseos como panfletos, boletines, banner y otros como medios de prevencin. Vivencia de los derechos humanos

En la elaboracin de documentos donde se desarrollan temas como la pobreza, la paz, el gnero.

V. Metodologa Este curso se lleva a cabo por medio de ejercicios prcticos de la computacin, con temas de reflexin y espacios de conexin con otras reas del conocimiento y alternativas que muestren las utilidades y los beneficios de cada aplicacin aprendida. El docente cumple una funcin de orientador y facilitador en el anlisis, planeacin, ejecucin y evaluacin de los proyectos. Los estudiantes aplicarn e integrarn a travs de los proyectos prcticas- conocimientos vistos hacia la solucin de problemas o situaciones especficas que requieren el uso del computador, para ello el curso se apoya en metodologas como: Explicaciones magistrales Comunicacin centrada en la tarea. Inductiva. Autoinstruccin. Comunicacin grupal. Deductiva. Comunicacin grupal directiva.

VI.

Evaluacin Trabajo cotidiano Trabajo extraclase Proyecto (examen) Concepto Asistencia 40% 15% 35% 5% 5%

VII.

Cronograma

FECHA
1 al 5

CONTENIDO
1. Lista de normas que se deben cumplir en el laboratorio. 2. Discusin de los contenidos del programa que se va a trabajar en el curso lectivo; as como la evaluacin que se a poner en prctica. 3. Prueba de diagnstico. 4. Configuracin bsica de la PC a) Software b) Hardware 5. Partes principales del hardware a) Dispositivos de entrada b) Dispositivos de salida c) Medios de almacenamiento 6. Ensamblar y desensamblar una PC

OBJETIVO ESPECFICO FEBRERO

1. Dar a conocer las normas y cuidados que se deben tener en el laboratorio de cmputo. 2. Exponer los contenidos que se van a trabajar en el curso lectivo; as como la evaluacin que se a poner en prctica. 3. Informtica y/o computacin a) Conceptos bsicos b) Configuracin de la PC c) Microsoft Office 4. Reconocer las partes principales de una PC

8 al 13

15 al 19

5. Identificar los diferentes dispositivos de los que se compone el hardware de una PC

22 al 26

6. Saber ensamblar y desensamblar correctamente una PC

MARZO
1 al 5 7. Funcin de los diferentes dispositivos Introduccin a PowerPoint. a) Conceptos bsicos. b) La pantalla. c) Visualizacin. d) Imgenes e) Animaciones f) Transiciones Buscadores de Internet Trabajo de investigacin. 8. Proyecto 7. Investigar sobre la funcin de los dispositivos principales que conforman una PC

8 al 13 15 al 19 22 al 26 29 al 2 5 al 9 12 al 16

8. Aplicar elementos de la comunicacin oral y escrita en el diseo de presentaciones, dando a conocer el resultado de la investigacin realizada. SEMANA SANTA

ABRIL
7. Introduccin a Publisher Unidad interdisciplinaria Gestin del riesgo y prevencin de accidentes 7. Interpretar elementos de prevencin, primeros auxilios y seguridad para confeccionar un desplegable que resuma el Plan Institucional en la Gestin del riesgo y prevencin de accidentes.

19 al 23 26 al 30

8. Comandos Avanzados procesador Word: a) Configurar pgina a. Mrgenes b. Tamao de papel c. Fuente del Papel

del

Crear conciencia de la necesidad de la formacin de este comit y la responsabilidad que debe asumir cada uno para el bienestar comn. 8. Utilizar significativamente el procesador de palabras WORD a) Configurar adecuadamente las pginas.

d. Diseo b) Formatos de prrafo: a. Alineacin b. Sangras c. Espaciado c) Tabulaciones 3 al 7 10 al 14 d) Esquemas numerados a. Personalizar esquemas e) Formatos varios: a. Numeracin y vietas b. Bordes y sombreado f) Fondos j) Diagramas: a. Organigrama b. Ciclo c. Radial d. Pirmide e. Venn f. Crculos concntricos

b) Usar adecuadamente las opciones de prrafo en la elaboracin de un documento

c) Aprender a definir tabulaciones.

MAYO
g) Esquematizar adecuadamente informacin, definiendo estilos de numeracin y vietas. h) Aplicar formatos para dar una mejor presentacin a un documento. i) Emplear la opcin de fondos (con colores o imgenes) en el formato de un trabajo escrito. d) Diagramar la informacin por medio de los diferentes estilos que ofrece Word.

17 al 21 24 al 28

JUNIO
31 al 4 7 al 11 k) Creacin de tablas: a. Cmo crear tablas. b. Funciones con Filas y Columnas. c. Formatos de tablas. l) Creacin de grficos: a. Cmo crear un grfico en WORD. b. Modificacin y formatos de grficos. m) Imgenes prediseadas y desde archivo 9. Realizan proyecto de Word e) Establecer metodologas para la planeacin, diseo e implantacin de bases de datos con tablas. f) Resumir informacin basados en datos obtenidos de tablas.

g) Mejorar el diseo de un trabajo escrito utilizando imgenes como fondo o marca de agua.

14 al 18 21 al 25 28 al 2 5 al 9 12 al 16 19 al 23 26 al 30

Demostrar por medio del proyecto el manejo correcto de las herramientas aprendidas. ENTREGA DE PROMEDIOS A ESTUDIANTES Y DIRECCIN

9.

JULIO
VACACIONES 1. Introduccin a Excel: a. Definicin. b. Cmo iniciar Excel. c. Iconos de control d. Botones de control e. rea de trabajo f. Barras de herramientas y de estado. g. Introducir datos. h. i. j. k. Rangos Mover, copiar y borrar rango. Borrar contenido Operaciones bsicas de 1. Describir las caractersticas bsicas del funcionamiento de una hoja de clculo. a) Hacer clculos para interpretar los efectos en los resultados al hacer cambios de datos en alguna de las celdas de la hoja de Excel.

AGOSTO
2 al 6 9 al 13 b) Identificar la naturaleza y relacin de los datos en una hoja de clculo.

16 al 20 23 al 27 30 al 3

l.

formato. Operaciones matemticas: i. Barra de frmulas. ii. Operadores matemticos iii. Asistente de frmulas. iv. Funciones: Suma, Max, Min, Promedio, Redondear. m. Funciones lgicas.

c) Reconocer problemas susceptibles de ser solucionados a travs de hojas de clculo con frmulas.

d) Resolver problemas a travs del uso de funciones lgicas.

SETIEMBRE
6 al 10 1. Instrucciones bsicas de Microsoft Access. a. Objetivos y beneficios. b. Elementos que lo conforman c. Conceptos bsicos 2. datos 3. registros 4. archivos a. Tablas b. Relaciones 5. Consultas 1. Introducir al estudiante en el manejo Administrador de Bases de Datos Access. del

13 al 17

20 al 24

27 al 1

6. Elaborar bases avanzadas

de

datos

2. Aprender el concepto de dato y sus caractersticas. 3. Reconocer qu es un registro y como identificarlo en una tabla de datos. 4. Crear archivos generando las tablas que le conformen y definiendo qu tipo de relacin se da entre ellas. 5. Identificar los diferentes tipos de consultas que existen, su funcin y aplicacin en la administracin de una base de datos. 6. Aprender a desarrollar bases de datos a partir de problemas con niveles de complejidad ms avanzados utilizando el Administrador de Bases de Datos Access.

OCTUBRE
4 al 8 11 al 15 17al 22 7. Formularios 8. Informes 7. Elaborar formularios en vista diseo como pantallas que permitan el manejo de los datos. 8. Elaborar informes a travs del asistente y por medio de vista diseo editarlos para poder realizar consultas que puedan ser impresas. 9. Implementar paneles para el manejo de los datos.

25 al 29 1 al 5 8 al 12 15 al 19 22 al 26

9. Panel de Control

NOVIEMBRE
10. Desarrollo de proyecto final 11. Revisin del proyecto 10. Desarrollar un proyecto utilizando para ello como referencia datos sobre una actividad cotidiana que necesita ser automatizada. El estudiante utilizar para ello todas las tcnicas estudiadas en clase. 11. Establecer cualitativamente una calificacin a cada uno de los proyectos elaborados por los estudiantes.

DICIEMBRE
29 al 3 6 al 10 13 al 18 12. Devolucin del proyecto 12. Revisin y aclaracin de dudas con respecto a la calificacin obtenida en los proyectos. ENTREGA DE PROMEDIOS A ESTUDIANTES Y DIRECCIN GRADUACIN

VIII.

Materiales

Computadores Correo electrnico Microsoft Office Internet Equipo multimedia

IX.

Bibliografa del curso Tiznado S. Marco Antonio. Password 7. McGraw Hill. Tiznado S. Marco Antonio. Password 8. McGraw Hill. Tiznado S. Marco Antonio. Scape 8. McGraw Hill. Tiznado S. Marco Antonio. Scape 9. McGraw Hill. Tiznado S. Marco Antonio. Scape 10. McGraw Hill. Recursos obtenidos a travs de Intenet.

X. Perfil de entrada El estudiante est capacitado Se recibe jvenes con cocimientos bsicos en el uso de aplicaciones de Microsft Office e Internet. XI. Perfil de salida A travs de este curso se busca que los jvenes objeten desde marcos generales de la tica, el papel de la ciencia y la tecnologa en la construccin de la humanidad, en aras de que conciban la tecnologa como un medio para contribuir al desarrollo sostenible, a los ideales democrticos y a la convivencia fraterna entre las personas del colegio, de la comunidad y de la sociedad en general.