Una vida de agradecimiento

En este mes se hablara acerca de lo importante que es ofrendar y cmo podemos agradar a Dios con nuestra ofrenda, como maestros debemos sensibilizar los corazones de nuestros nios, ensearlos a ser generosos y que conozcan la bendicin de dar. Se trabajara una manualidad para el mes, que estarn armando segn pasen las clases, este mvil les recordara acerca de lo aprendido en clase. Habr una actividad que realizaran cada domingo llamada Lo que siembras cosechas donde habr un rbol al que debern pegarle: una fruta, una moneda y un frasco de perfume, en estas figuras podrn escribir lo que quieren sembrar, para cosechar despus (puede usar esta actividad como asistencia) al trmino del mes pueden agregar sus figuras al mvil. Deseamos que usted transmita al nio la bendicin de dar, que no sea para ellos una carga o una simple competencia, estas clases son solo una gua, usted puede agregar y/o adecuar a las necesidades de su grupo. No olvide que: Su imaginacin es el lmite, de lo que desea lograr Algunos sinnimos de ofrenda son: Regalo, don, ddiva, obsequio, cumplido, homenaje, voto. Podemos definirla como : Un presente costoso que se ofrece con respeto, gratitud y amor; adems posee carcter de adoracin y tiene que ver con un ofrecimiento voluntario. Ofrenda: una ofrenda es algo que se da a Dios en agradecimiento por lo que l nos da. Los israelitas ofrendaban cereales, frutas, perfumes, animales y otras cosas ms. Tambin se ofrendaba para pedir perdn por algn pecado, o para solicitar algn favor. En el Nuevo Testamento se llam ofrenda al dinero recolectado entre las iglesias para ayudar a los pobres y necesitados (1 Cor 16:12, 2 Cor 8: 2-5) Todo lo que Dios creo, lo ha capacitado tambin con la gracia de dar: Dios hizo el sol, l da Dios hizo la luna, ella da Dios hizo las estrellas, ellas dan las, nubes, la tierra, el aire, el mar, los rboles, flores, aves, animales; Dios hizo al hombre, da l? Y cmo da? En la Biblia encontramos tres ofrendas sobresalientes. En cada una de ellas encontramos lecciones muy valiosas. Examinemos estos tres acontecimientos y veamos lo que Dios nos quiere ensear:

1.-Ofrendas Abundantes
Referencia Bblica: xodo 35: 4-9, 20-29, 36: 2-7

Versculo clave: Les aseguro que dieron todo lo que podan, y an ms de lo

que podan. No lo hicieron por obligacin, sino porque quisieron hacerlo2 Corintios 8:3(TLA) En cada una de esas ocasiones, todos los varones tendrn que presentarse ante el SEOR tu Dios en el lugar que l elija, pero no se presentarn ante el SEOR sin una ofrenda. Todos darn segn sus posibilidades, de acuerdo con las bendiciones que hayan recibido del SEOR tu Dios. Deuteronomio 16:16-17 NTV

Concepto clave: Mi carcter de adoracin tiene que ver con un ofrecimiento

voluntario, Dios me honra cuando le doy de todo corazn, no importa la cantidad pues entre ms personas que ofrenden se junta mucho ms.

Objetivos educativos: Al final de la clase de hoy los nios podrn:

1. Contar la historia de cmo el pueblo de Israel dio una ofrenda abundante para el santuario, hasta que ya no se necesitaba ms. 2. Explicar por qu debemos dar de corazn y no por obligacin. 3. Entender que las ofrendas son una forma de adorar a Dios, y que sirven para seguir con la obra de Dios adelante. 4. Conocer que las ofrendas son para ayudar.

Aplicacin a la vida diaria

Trabajar entre todos nos ayuda a alcanzar un objetivo en comn. Los nios aprendern en esta leccin que si entre todos nos juntamos y ofrendamos ser ms fcil suplir las necesidades que hay en la Iglesia y as se podr ayudar mucho mejor. Dios nunca se queda con nada, si damos ms, l siempre nos lo devolver aumentado, cuando sembramos para bien, cosechamos para bien.

Hoja Instrucciones Introduccin:

Ponga tres monedas en una canasta. Deje que un nio se encargue de la canasta y que se pare al frente de la clase. Cuando sea el momento, segn el cuento, el nio puede sacar las monedas. Cuento Si Las Monedas Pudieran Hablar

Una vez haba tres monedas en una canasta. Eran las monedas de tres chicos quienes las haban puestos all. Si escuchamos atentamente, es posible que las escuchemos hablar! (espere un momento y llvese la mano al odo como si quisiera escuchar algo; cambie un poco la voz para cada moneda). (El nio ayudante saca una moneda) "O que Guillermo iba a llevarme al supermercado para comprar unos dulces (o golosinas). A l le encantan los dulces y cada vez que tiene la oportunidad los compra. "Me da gusto poder ayudarle a comprar algo que le gusta", dijo la primera moneda. (El nio ayudante saca la segunda moneda) "Pues," dijo la segunda moneda, "Carlitos quiere comprar unas bolitas o canicas. Le o hablar con un amiguito que quiere vendrselas. Entonces eso es lo que voy a hacer yo... comprarle unas bolitas de cristal (canicas)!" Las dos monedas estaban muy orgullosas de cmo iban a ser gastadas! Le preguntaron a la tercera moneda lo que iba a hacer su dueo, Samuel. (El nio ayudante puede sacar la ltima moneda) "Samuel es un nio que cada domingo va a la escuela dominical" dijo la tercera moneda. "l va a llevarme all y ponerme en la ofrenda. Luego la iglesia va a utilizarme para ayudar a los pobres!" "Ja, ja, ja!" rean la otras monedas. "Ja, ja, ja! No sabes que para ayudar a los pobres se necesita mucho dinero? Millones de monedas!" "Cmo puede usted, una sola moneda, ayudar a los pobres?" Cuando lleg el domingo, Samuel llev su moneda y la puso en la canasta. Otros nios y nias tambin trajeron monedas y todos las pusieron en la canasta. En todas las iglesias y an en otros pases, nios y nias tambin dieron sus monedas como ofrendas a Dios para ayudar a los pobres. Y un da las iglesias decidieron unir su dinero para ayudar a los pobres de su pas... Unas semanas ms tarde en las iglesias donde los nios y nias haban dado sus monedas para ayudar a los pobres, empezaron a llegar cartas. Las cartas decan: "Muchas gracias por mandarnos sus monedas. En el ltimo terremoto perdimos nuestra casa y todo lo que tenamos. Con las monedas que ustedes nos mandaron hemos podido comprar los materiales para poder reconstruir nuestra casa. Nos parece que ustedes aman mucho a Dios al ser tan generosos y ayudarnos as". Guillermo haba gastado su moneda en dulces hace muchos das y ya tena ganas de otro confite. Carlitos haba comprado las bolas de cristal... y las haba perdido tambin! Pero la casa que fue construida con las monedas de muchos nios y nias que aman a Dios, permaneci por muchos aos. Y all mucha

gente conoci sobre el amor de Jess y sobre la necesidad de expresar ese amor a nuestros hermanos y amigos.

Actividad:
Lo que siembras cosechas rbol grande donde los nios podrn colocar una fruta o un smbolo de lo que quieran cosechar (pueden escribir en l lo que quieren alcanzar). Puede ser al final de la clase.

Historia y dialogo:
Ofrendas abundantes Despus de que Moiss volvi a bajar del Monte Sina con las dos tablas de la ley, su cara brillaba, ya que haba estado hablando con Dios. Moiss volvi a hablar con los israelitas, y les comunic el mandamiento de Dios: Quiero que junten entre ustedes una ofrenda voluntaria para el santuario de nuestro Dios. Traigan oro, plata y bronce; telas de color morado, azul y rojo; tela de lino fino, pelo de cabra, pieles de carnero teidas de rojo y pieles finas; madera de acacia, aceite para las lmparas, perfumes para el aceite de consagrar [a] y para el incienso perfumado, y piedras de nice multicolor y otras piedras

preciosas para hacer la tnica y el chaleco del sacerdote principal. El pueblo se despidi de Moiss y se retir. Despus, todos los que deseaban darle a Dios de todo corazn su ofrenda voluntaria volvieron llevando todo lo necesario para la construccin del santuario y la confeccin de los trajes de los sacerdotes. Tanto hombres como mujeres llevaron como ofrenda especial toda clase de joyas de oro, telas de color morado, azul y rojo, telas de lino fino, pieles de cabra, de carnero y otras pieles finas. Otros llevaron plata, bronce y madera de acacia, y algunas mujeres llevaron finos bordados y tejidos de pelo de cabra. Los jefes israelitas llevaron nice y otras piedras preciosas, para que se hicieran la tnica y el chaleco sacerdotal. Tambin llevaron perfumes, el aceite para las lmparas, el aceite de consagrar y el incienso perfumado. Todos los israelitas, hombres y mujeres todos los voluntarios de corazn, llevaron su ofrenda voluntaria y se la entregaron a Moiss para la construccin de todo lo que Dios haba ordenado. Moiss se reuni con todos los artesanos, y les dio las ofrendas que el pueblo haba llevado. As ellos empezaron a fabricar todos los objetos que se necesitaban para el culto en el santuario. Todos los das, los israelitas llevaban ofrendas voluntarias. Cuando los artesanos vieron que la gente llevaba ms ofrendas de las necesarias, se lo comunicaron a Moiss. Entonces Moiss mand a decir a todos en el campamento que ya no hicieran ms trabajos ni llevaran ms ofrendas para el santuario. Fue as como los israelitas dejaron de llevar ofrendas, pues no slo haba suficiente material sino que hasta sobraba.

2.-La Ofrenda De La Viuda

Referencia Bblica: Marcos 12:41-44 Versculo Clave: Les he enseado que deben trabajar y ayudar a los que nada
tienen. Recuerden lo que nos dijo el Seor Jess: Dios bendice ms al que da que al que recibe. Hechos 20:35(TLA)

Concepto Clave: Dios honra lo que le doy con alegra: mi vida, mi tiempo y mi
dinero; aun cuando sea poco.

Objetivos Educativos: Al final de la clase de hoy los nios podrn:

1. Decir lo que sienten cuando reciben un regalo o cuando dan un regalo a alguien. 2. Contar lo que dio la viuda a Dios y compararlo con lo que el hombre rico le dio. 3. Explicar por qu a Jess le gust ms la ofrenda pequea de la viuda, que la ofrenda grande del rico.

Aplicacin A La Vida Diaria:

Todo lo que tenemos y lo que somos es de Dios. Los nios aprendern en esta leccin que a Dios le agrada lo que ellos le dan de corazn, inclusive cuando es poco. La viuda dio todo lo que tena como una muestra de su fe de que Dios iba a encargarse de sus necesidades. Durante esta semana los nios pensarn en qu ofrendas ellos pueden dar a Dios, recordando adems que Dios siempre nos cuida y da lo necesario porque nos ama.

Hoja De Instrucciones Actividad: Se le entregara a cada nio 10 monedas (hechas por usted,
compradas o de chocolate) les dir las reglas de la actividad, si no las respeta les quitaran una moneda por cada regla que rompan (lo puede utilizar para la disciplina, el versculo, poner atencin, etc.). Es importante decirles que una de esas 10 monedas le pertenece a Dios. Nota: Busque en que entregar las monedas para que no se derritan o estn jugando con ellas, puede ser un saquito, una cajita, el lmite de esta actividad es su imaginacin.

Historia y Dialogo:
Judas Iscariote fue el tesorero del grupo de los discpulos. Es interesante saber que el dinero lleg a ser ms importante para l, que el mismo Seor. l puede contar la historia desde su punto de vista confuso. Judas no entendi por qu a Jess le agrad ms la ofrenda de la viuda que el dinero del rico. Cuando "Judas" termine su intervencin, ayude a los nios a entender por qu Jess actu as. Utilizando 10 monedas explqueles que aunque todo le pertenece a Dios, l nos pide que le demos el 10% de lo que tenemos, como una muestra de nuestra confianza en que l puede darnos lo necesario. Cuente las 10 monedas, luego quite una y diga que la primera es para Jess y nos quedan 9 para nuestras necesidades. Lo interesante de la viuda (lo puede mostrar tambin con las monedas, ya que los nios entienden mejor lo que ven, que lo que solamente oyen) es que ella slo tena 2 monedas y le dio las 2 monedas a Dios. Los conceptos ms importantes de la historia son: 1. Todo le pertenece a Dios (tanto nuestro dinero como nuestra vida, habilidades, dones, etctera). 2. Dios nos pide como una muestra de nuestra confianza en l, el 10% del dinero que tenemos. 3. La viuda confi tanto en Dios que le dio todo lo que tena como muestra de gratitud y confianza en l. 4. Dios espera de nosotros un corazn alegre cuando le damos nuestras ofrendas.

Oracin: Pida que un nio d gracias a Dios por lo que l nos ha dado y por el
privilegio de dar a Dios un poco de lo mucho que l nos da.

3.-Tu actitud al ofrendar

Referencia Bblica: Lucas 19:28-49, Juan 12:1-9 Versculo Clave: "Cada uno debe dar segn lo que haya decidido en su
corazn, y no de mala gana o a la fuerza, porque Dios ama al que da con alegra" (2 Corintios 9:7, Dios Habla Hoy).

Concepto Clave: Demostrar una actitud de adoracin y agradecimiento a Dios

por todo lo que ha hecho en nuestras vidas.

Objetivos Educativos: Al final de la clase de hoy los nios podrn:

1. Conocer las acciones con las cuales los amigos de Jess expresaron amistad y afecto. 2. Orar expresando su amor y admiracin a Jess. 3. Escoger dentro de sus cosas ms valiosas (actitudes, talentos, tiempo, actividades), una que quieran presentar a Jess como un regalo.

Aplicacin A La Vida Diaria:

Una de las ltimas experiencias de Jess en la Tierra. l haba tomado la decisin de viajar hacia Jerusaln donde enfrentara momentos difciles. En medio de esta situacin es confortado por sus amigos quienes le invitan a su casa, le atienden y honran tratndolo como a una persona de gran importancia. Pida a los nios que durante esta semana escojan una persona (pap, mam, hermano, amigo) que tenga alguna preocupacin o necesidad especial y ayuden en alguna forma a sentirse acompaado, descansado o confortado. Por ejemplo visitar a un amigo enfermo, ayudar en los quehaceres de la casa para que los padres puedan descansar, servirles la comida, etctera.

Hoja De Instrucciones

Introduccin: Esta ser una clase un tanto especial. Para recibir a los nios,
prepare de antemano un refrigerio sencillo con un poco de refrescos, palomitas de maz, algo de picar. Sirva y atienda para que se sientan cmodos y a gusto. Mientras se sirven, indique que hoy vern un evento de la vida de Jess en donde l fue tratado con atencin y cario por sus amigos.

Historia Y Dilogo:
Inicie leyendo Juan 12:1-9. Haga nfasis en las cosas que hicieron los amigos de Jess por l. Por ejemplo, en los versos 2 y 3 hicieron una cena, le sirvieron en la mesa, lavaron sus pies con perfume. Prepare dos personas (si es posible de entre ellos mismos) que tengan listo un dilogo que iniciarn justo cuando usted termine la lectura. Una sugerencia de este dilogo se encuentra adjunta. Pida que hagan este dilogo usando un tono de voz fuerte, animosa, hasta un poco agresivo. Para hacer ms real la historia, tenga un perfume que los jvenes puedan oler. Cuando ellos concluyan, lea Marcos 14:6-9 y discutan la respuesta que Jess dio a este evento. Use las siguientes preguntas: Comparen las actitudes de Juan, Santiago y la mujer. Quines mostraron amor a Jess? Cmo lo hicieron? Lea 2 Corintios 9:7. Qu dice la Biblia acerca de la forma incorrecta de dar? Cul es la forma correcta de dar? Qu puedes hacer para mostrar tu amor por Dios? Qu haras para Jess si l llega a tu casa hoy? D unos minutos para que piensen en sus respuestas a la ltima pregunta. Ellos deben saber que Jess es su amigo. Deben reconocer que aunque l no est presente, est en los corazones de cada uno de sus hijos y desde all l quiere ser tratado como realmente se lo merece. l quiere que le demos la honra y gloria y que obedezcamos. As nos convertimos en sus verdaderos amigos. Antes de ir a la Pascua en Jerusaln, Jess visit la casa de un leproso llamado Simn, en la ciudad de Betania. All una mujer entr con una caja de alabastro que tena dentro un frasco de nardo, un perfume muy costoso. Derram el perfume sobre la cabeza de Jess llorando. Sec los pies de Jess con su cabello. Los discpulos preguntaron a Jess: "Por qu mal gast el perfume? Hubiera sido mejor venderlo y dar la plata a los pobres". Jess les dijo que no deberan

molestar a la mujer. "Ella ha hecho algo hermoso para m. Los pobres tendran siempre con ustedes pero a m, no". La mujer estuvo preparando a Jess para su entierro pero los discpulos no se dieron cuenta. Luego Jess les dijo: "Donde sea que est predicado el Evangelio en el mundo, recordarn lo que ha hecho esta mujer". "Desafo" Mara de Betania es un ejemplo de alguien que dio sin egosmo. Dio ms valor a las necesidades de Jess que a las cosas materiales que tena. Es posible que tuviera el perfume como parte de los preparativos para su matrimonio. Hubiera sido posible ungir a Jess con aceite de olivos o algn perfume menos costoso. Pero ella decidi ofrendar el perfume y el frasco de alabastro por amor a Jess.

Conclusiones:
Tome unos minutos para orar y cada uno de los nios puede decir por qu es Jess especial para l, lo que admira en Jess o algn motivo por el cual quieren agradecerle. Inicie la oracin con una frase corta que ejemplifique lo que cada uno debe decir a Jess. Espere a que la mayora haya orado, sin forzar demasiado a los que no sientan hacerlo y concluya con una oracin de reconocimiento y gratitud a Jess.

Actividad: Ahora en lugar de poner una peticin en su smbolo, debern poner

una cualidad de Dios y la manera en que quieren agradecer sus bondades. Qu buscas hacer con tu ofrenda? Buscas honrarle? Recuerda este principio: Dios honra a los que le honran (1S. 2: 30) Use los ltimos minutos de la clase para cantar algunos cantos que reconozcan y exalten la persona y la obra de Jess en nuestras vidas.

Dilogo entre Juan y Santiago acerca de lo que hizo Mara de Betania.

No Desperdicies Lo Que Es Muy Valioso

Santiago: Sabes? Seguir a Jess tiene sus ventajas.

Juan: Tienes razn. Por ejemplo, esta comida que tenemos ahora. Hemos sido invitados por un hombre muy importante y nos sirven la mejor comida que se puede conseguir por aqu. Santiago: S, es bueno tener otra comida. Ya me estaba cansando de tanto pescado. Juan: Hey! Qu hace esa mujer cerca de Jess? Santiago: Ella no es de las que estn sirviendo la mesa. Qu ser lo que quiere hacer con ese frasco que tiene en las manos? Juan: No tengo idea. Ella lo sostiene como si fuera algo muy valioso. Santiago: Me pregunto: Qu es lo que quiere hacer?. Juan: Mira eso! Ella ha roto ese frasco! Y est derramando su contenido sobre los pies de Jess. Santiago: Bueno, ahora sabemos lo que contena ese frasco. Huele exquisitamente ese perfume y debe ser muy caro. Yo no s por qu est haciendo tanto desperdicio. Juan: Alguien debera regaarla por tanto desperdicio. Es ms, creo que lo voy a hacer yo mismo. Me quieres acompaar? Santiago: Por supuesto! Me molesta mucho este gasto innecesario. Juan: Hey, mujer! Qu es lo que te pasa? Santiago: S, por qu desperdicias esto tan caro, regndolo por todo el piso? Juan: No sabes que este perfume es muy caro? Santiago: Claro que lo sabe! Ella lo compr. Juan: Oh si, tienes razn. De todos modos, eso podra costar lo que gana un trabajador durante varios aos, y t ests tirndolo como si fuera vino barato. Santiago: Podras haberlo vendido y dar el dinero a los pobres. As, al menos algunos se podran beneficiar de un gasto tan excesivo. Juan: Espera, espera. Jess est hablando. Oh no! Estamos en problemas otra vez. Santiago: Honestamente, Maestro, reconozco mi error aunque Juan es el que empez todo.